07 de febrero de COLEGIO TECNICO ANNA VITIELLO 2010

GUIA DE APRENDIZAJE 090201

HSRL

AREA: LENGUA EXTRANJERA INGLES 6

UNIDAD DE APRENDIZAJE ORACION GRAMATICAL CONSTRUCCION DE ORACIONES ADJETIVOS Y ADVERBIOS

Fecha: 11 ABR DE 2011 - 17 JUN DE 2011 Duracin Total periodo en horas. 4 24

LOGROS
Identifica y organiza los diferentes componentes de una oracion de acuerdo a su funcion Incluye adjetivos y adverbios para enriquecer la produccion de un texto en ingles Identifica Vocabulario en ingles relacionado a los contenidos Construye medianas oraciones en ingles

INSTRUCCION El contenido de esta gua te ayudara a tener un concepto mas amplio de cuales son los enfoques que ha tener en cuenta el aspecto comunicativo, con el fin de profundizar en tus habilidades y destrezas en L2 (lengua extranjera Ingles). En esta ocasin continuamos incluyendo ciertos elementos que te ayudaran a enriquecer el proceso lingstico que ya comenzaste, por esto necesitas aprender el uso de los ADJETIVOS y los ADVERBIOS, aprenderemos la definicin de cada uno de ellos, la posicin que conservan dentro de la oracin y ejemplos para que puedas relacionar los conceptos. En la primera leccin aprendiste los pasos del proceso como 1, 2 y 3, (Sujeto o actor, accin o Proceso y Objeto o Receptor), es un proceso sencillo al que iremos poco a poco aumentando el nivel de aprendizaje.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Recuerda tener en cuenta que sin los tres elementos que estn descritos debajo se dificulta un verdadero proceso lingstico, por lo que es recomendable que NO lo olvides Participante Actor o Sujeto 2. Proceso o Accin 3. Objeto o receptor Tambien explicamos mediante ejemplos en castellano lo que luego hicimos en ingles,
1.

1 Sujeto/actor JUAN 1 Sujeto/actor JUAN PLAYS JUEGA

2 Accin / proceso FUTBOL 2 Accin / proceso SOCCER

3 Objeto / Receptor

3 Objeto / Receptor

En ingles

Sin embargo, si siempre realizamos un texto u oracin de esta manera quedaramos cortos en nuestra comunicacin con los dems, por lo que en esta leccin incluiremos palabras de referencia que enriquezcan

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nuestro lenguaje, como son los ADJETIVOS y los ADVERBIOS, los cuales conservan una posicin dentro de la oracin y cada uno de ellos funciona de forma diferente, mientras el primero (ADJETIVOS) afecta al OBJETO, el segundo (ADVERBIO) afecta a la accin o proceso, veamos Tomamos el ejemplo anterior y realizaremos unos cambios en los que incluiremos las palabras mencionadas, Tambin mencionamos algunos ejemplos de adverbios mas conocidos y algunos adjetivos, ADVERBIOS DE FRECUENCIA Never Always Sometimes Alto Bajo Bonito Oscuro claro Excelente bad 0% 100 % 50% Tall Short Beautiful Dark Clear Nunca

A veces

ADJETIVOS

Mal, malo ADVERBIOS DE MODO

Audaciously

audazmente

Luego en castellano, el proceso seria de la siguiente manera:

1 Sujeto /Actor JUAN Adverbio de frec. SIEMPRE 2 Accin /Proceso JUEGA Adverbio de modo AUDAZMENTE 3 Objeto / Receptor FUTBOL Adjetivo EXCELENTE

Sin embargo en ingles existe una regla para la posicin de los adjetivos, en la cual el adjetivo siempre va delante del objeto o sustantivo a calificar. RECUERDA QUE

Siempre
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Excellent

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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Evidencias de conocimiento Gua No 090201

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Autoevaluacin Hetero evaluacin

Evidencias de Desempeo GUIA No 090201-1 Investiga sobre :

Definicin y Clasificacin de Adjetivos, de ejemplos de cada uno de ellos, de igual manera Definicin y Clasificacin de adverbios, con ejemplos

AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS Ambientes

Aula de Formacin Pedaggica Biblioteca

Ayudas Didcticas

Gua de aprendizaje Material impreso Fichas de construccin de oraciones

Equipos

Computador Porttil Video Beam

Material textual: Textos a utilizar

GLOSARIO Adjetivo: Son palabras que califican a los sustantivos y pueden hacerlo directamente o indirectamente. Adverbio: es una palabra que modifica el significado de un verbo, adjetivo, u otro adverbio. BIBLIOGRAFIA

Moss, Gillian(1998), Building English Proficiency, Foundations I, Uninorte Barranquilla Universidad del Atlntico, Pags 5-6 Pardo, Helmer (2006) Manual de Ingles, Bucaramanga, Santander, Pags 14,16,17,18,19

Elaborada por: JULIO MEDINA ROA

Fecha

09

MAY

2011

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