12 de Abril de 2005

Para redactar un ensayo

Ya sabemos que un ensayo debe contar con una introduccin, un desarrollo y una conclusin. Veamos qu se espera de cada una de estas partes.
Aprender a elaborar un texto narrativo no es fcil. Y aunque hay diversas formas de organizar un texto un ensayo debe contener a lo menos una introduccin y un desarrollo. La introduccin debe responder por lo menos a tres exigencias: a. Presentar claramente el tema. Esta presentacin puede ser exclusivamente conceptual o estar motivada por un ejemplo que se considere verdaderamente ilustrativo del problema. b. Formular claramente el problema exponiendo la controversia que suscita el tema. Aqu no se necesita entrar en el detalle argumental que sustenta cada una de las posiciones en conflicto. Eso es preferible reservarlo para el desarrollo. c. Enunciar lo que uno se propone hacer con el problema: cmo se va a abordar la estructura de la reflexin y a qu conclusin uno se propone llegar. El desarrollo debe responder una exigencia fundamental: discutir las posiciones confrontadas o las alternativas de tratamiento del problema aportando argumentos y ejemplos pertinentes, cuidando en todo momento la coherencia de tu exposicin. Como ya se ha dicho, sta es la parte central del ensayo, y por lo tanto debe ser tambin la ms extensa. La conclusin debe enunciar claramente el resultado del proceso reflexivo, en congruencia con el desarrollo argumental. Suele ser aconsejable realizar aqu una breve recapitulacin de todo lo que llegaste a establecer en el curso de ese desarrollo, para asegurarse que el lector tiene ante la vista todos los elementos de juicio. Asimismo, es importante atender algunas convenciones tipogrficas. Por ejemplo, te recomendamos destacar los ttulos de cada seccin (maysculas, cursivas, subrayado, etc.). Poner las citas de otros documentos o textos entre comillas e indica de dnde han sido extradas. Esto puede hacerse mediante notas a pie de pgina o con una bibliografa anexa al trabajo que permita identificar por nombre de autor, fecha de la publicacin y nmero de pgina el origen de la cita. En relacin al estilo los expertos recomiendan expresarse simple y claramente, poniendo atencin a la redaccin, la gramtica, la ortografa y los signos de puntuacin. 12 de Abril de 2005

Para escribir un buen ensayo

Los usuarios opinan

Aprender a escribir un ensayo es una habilidad importante para el desarrollo de la funcin comunicativa. En el siguiente Como forma de expresin un ensayo artculo te entregamos algunas es una "tentativa", o si quieres decirlo as, un "experimento" que se lleva a recomendaciones que pueden ser cabo con conceptos y razones para tiles para trabajar en tus clases. abordar un tema desde un determinado punto de vista. Lelos e incentiva a tus alumnos a "ensayar".
Como lo dice su nombre, un ensayo es una "tentativa", un "intento" o, si quieres decirlo as, un "experimento" que se lleva a cabo con conceptos y razones, escriben en el curso de autoaprendizaje "Problemas de la Esttica" los profesores de la Universidad de Chile Pablo Oyarzn y Sergio Rojas, de cuyo texto hemos estractado algunas recomendaciones. Lo ms importante es ensayar, probar, Se escribe un ensayo porque se quiere abordar un problema borronear y volver a intentarlo. para el cual no se cuenta con una solucin inmediata y que, por lo tanto, suscita o puede suscitar una controversia. En este sentido, un ensayo puede tener diversas finalidades: resolver un problema, proponer alternativas de solucin (si las admite) o mostrar que ninguna de ellas es concluyente. Asimismo, puede pretender precisar la formulacin de un problema y su tratamiento, discutir los puntos de vista que se han planteado a al respecto, o En un ensayo se suele expresar una mostrar que es un falso problema (cuando sospechas que lo que lo motiva no es ms que una confusin mental o perspectiva personal acerca de un determinado problema. Es un ejercicio falacia. de pensamiento y argumentacin. En un ensayo se suele expresar una perspectiva personal o punto de vista acerca de un problema. No como una simple opinin privada, sino con la intencin de persuadir a otros de lo que uno piensa y dice. Por eso, es importante tener buenas ideas y buenas razones y lograr una buena manera de exponerlas a travs de un texto.

En los siguientes puntos te ofrecemos algunas sugerencias que pueden ayudar a tus alumnos en la elaboracin de un ensayo. Vamos por parte: PRIMEROS PASOS Para escribir un ensayo es importante tener antes algunas cosas claras. Sin embargo se recomienda no esperar que todo est claro para ponerse a escribir. Razones? Usualmente el propio ejercicio de la escritura resulta ser notablemente iluminador y, por eso, no conviene diferirlo demasiado. De hecho, es bueno que estos "primeros pasos" de que te vamos a hablar ahora se materialicen a travs de notas, apuntes preparatorios y recopilacin de material que se considere van a ser tiles luego. El planteamiento de un problema se concreta siempre en la formulacin de una pregunta: Identificar la pregunta y determinar de qu tipo de pregunta se trata es esencial para saber si el problema est bien planteado y qu tipo de respuesta se espera.

Lo primero es fijarse en el tipo de la pregunta. Para ello ayudan los pronombres y los giros interrogativos. As, cuando alguien pregunta qu es tal cosa? est pidiendo un conjunto de seales identificadoras de esa cosa, que podrn ser incorporadas ordenadamente en una definicin, una descripcin, un relato de la generacin de la cosa, etc. Cuando se pregunta cmo se hace tal cosa? (trtese de fabricacin, accin, conocimiento, comprensin, etc.) se estn pidiendo instrucciones para alcanzar el objetivo. Lo segundo es reconocer el tema. Aqu estamos haciendo una distincin entre tema y problema, algo que muchas veces no resulta transparente para el alumno. Podemos explicarle entonces, que el tema es aquello de lo que trata la pregunta, su asunto. El problema, en cambio, es el conflicto de opiniones que se plantea acerca de ese tema. As, por ejemplo, un tema puede ser la libertad del ser humano, y un problema relativo a l, la pregunta sobre si puede considerarse al ser humano libre en la definicin de su conducta, o si sta est

determinada por factores ajenos a la propia voluntad. Lo tercero es identificar o formular el problema, porque sobre un mismo tema suele haber diversos puntos de vista. Discriminar cules son esos puntos de vista, ponerlos en relacin y en tensin unos con otros, descubrir en qu se oponen o contradicen, es la estrategia para plantear un problema o comentar un texto. ste ser el corazn de un buen ensayo. Lo cuarto es cerciorarse de que se ha entendido o formulado bien los trminos en que est expresado el tema y formulado el problema. Para ello se pueden utilizar diversos instrumentos: elaborar listas de trminos afines, discernir sus significaciones, clasifcarlos, identificar sus opuestos, consultar diccionarios (generales o especializados), revisar formulaciones con las cuales relacionar la que presidir el examen, encontrar o imaginar ejemplos del tema planteado, etc. Aqu es importante no olvidar que ninguno de estos recursos podr reemplazar el propio ejercicio reflexivo, que es precisamente la sustancia del ensayo. En todo caso, la claridad de los trminos es decisiva para asegurar la coherencia, concordancia y pertinencia de lo que uno se propone en su ensayo.

Un punto clave para trabajar la elaboracin de un buen ensayo con los alumnos es la elaboracin de un plan que apunte a la claridad (precisin conceptual y lingstica) la coherencia argumental, la pertinencia de los ejemplos y de los contraejemplos. Asimismo, y como tu bien sabes, el plan de un ensayo debiera considerar una introduccin (en la cual se plantea el problema, as como su importancia o su inters, y se anticipa resumidamente el punto de vista que se adoptar para su examen), un desarrollo y una conclusin personal. Pero en concreto, para hacer un buen ensayo hay que ponerse a redactar y tener algunas consideraciones de estilo... Pero, lo ms importante es ensayar, probar, borronear y volver a intentarlo. Y eso es algo que es bueno que les transmitas a tus alumnos.

18 de Abril de 2008

Formato y presentacin del ensayo

De acuerdo a su estructura, el ensayo debe presentarse en un determinado orden, que se seala a continuacin.
Portada: es la primera hoja, y corresponde a la presentacin del ensayo. Deben considerarse en los siguientes puntos: Institucin, asignatura, ttulo o tema del ensayo, autor, lugar y fecha. Todo distribuido en toda la hoja con letras maysculas. Introduccin: es el 10% del ensayo y abarca ms o menos media hoja. Est compuesta de tres partes, un prrafo para cada una de ellas. La justificacin de por qu se escogi el tema del ensayo y por qu se elabor el mismo. El contenido del ensayo, o sea, de qu trata. Y finalmente las limitaciones que se tuvieron para realizarlo. El desarrollo: constituye el 80% del ensayo; abarca ms o menos de 4 a 5 pginas. En l va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de sntesis, 20% de resumen y 20% de comentario. Las conclusiones: contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media pgina. En ellas se expresa la relevancia del tema, la importancia, la manera de llevar a cabo las recomendaciones o aportaciones. Se aade la bibliografa, que incluye las fuentes en las que se fundament el ensayo. Se colocan en orden alfabtico, iniciando por el apellido y nombre del autor, luego el ttulo del libro consultado, la editorial, pas o ciudad y la fecha de impresin. En un primer momento se puede indicar a los estudiantes que escriban un ensayo considerando los aspectos mencionados y escribiendo las partes separadas. De esa manera, paulatinamente se llega a estructurar un ensayo con todas las partes seguidas como si se tratase de un solo captulo o de un solo artculo. No es necesario, entonces, que lleve el nombre de cada parte: introduccin, desarrollo y conclusiones. Fuentes de informacin Danhke, citado en Hernndez, Fernndez y Baptista (2003:67) identifica tres tipos de fuentes de informacin:

Fuentes Primarias: constituyen el propsito de la investigacin bibliogrfica y entregan al lector datos de primera mano. Ejemplo: libros, monografas, tesis, documentos oficiales, testimonios, documentales

Fuentes secundarias: en este tipo ya se ha realizado un trabajo de interpretacin, es decir, es informacin reprocesada de primera mano. Ejemplo: compilaciones, resmenes, listado de referencias publicadas en un rea de conocimiento en particular. Fuentes terciarias: son aquellos documentos que renen nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as como el nombre de boletines, conferencias y simposios, sitios web, entre otros.