INVESTIGACIN DE LA COMUNICACIN DE MASAS Estados Unidos 1920-1960

Material elaborado por los profesores del rea de Fundamentacin Conceptual. Carrera de Comunicacin. Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2006.

CONTEXTO HISTRICO

Estados Unidos 1920

Radio y prensa (organizar campaas publicitarias) Desarrollo de la industrializacin, de los consumos y ampliacin del mercado interno.

Rpida difusin de la radio Temor ante los instrumentos de persuasin

CONTEXTO HISTRICO

I GUERRA MUNDIAL PERIODO DE POSGUERRA

CONTEXTO HISTRICO

Alemania nazi, II GUERRA MUNDIAL y PERIODO DE POSGUERRA GUERRA FRIA

MARCO TEORICO GENERAL de las primeras teoras sobre la comunicacin de masas

SOCIEDAD DE MASAS
(Autores: ORTEGA Y GASSET, LE BON, FREUD, TARDE, TOCQUEVILLE)

MARCO TEORICO GENERAL de las primeras teoras sobre la comunicacin de masas

SOCIOLOGA EMPRICA Y POSITIVISTA

(Autores: SIMMEL, WEBER, DURKHEIM)

MARCO TEORICO GENERAL de las primeras teoras sobre la comunicacin de masas

PSICOLOGIA CONDUCTISTA
(Autores: PAVLOV)

Primeras teoras sobre la comunicacin de masas (ESTADOS UNIDOS):

1. TEORA DE LA AGUJA HIPODRMICA 2. TEORA DE LOS EFECTOS O MODELO DE LASSWELL 3. TEORA DE LA PERSUASIN 4. TEORA DE LOS EFECTOS LIMITADOS Y DEL DOBLE FLUJO 5. TEORA FUNCIONALISTA

1920

Teora de la Aguja Hipodrmica

Comunicacin como estmulo y respuesta, como transmisin de informacin. Emisor omnipotente, mensaje infalible, receptor pasivo, individuo aislado y descontextualizado.

E
Estmulo

R
Respuesta

Objeto de estudio: El mensaje o estmulo emitido por los medios, confrontado a datos estadsticos sobre las respuestas de los receptores.

Material elaborado por Luz Stella Gil, profesora de Comunicacin de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

(T. Aguja Hipodrmica)

1927 Lasswell

Teora de los efectos o Modelo de Lasswell.

Medios omnipotentes, mensaje infalible, receptores aislados, descontextualizados, dbiles, manipulables y pasivos. Omite el contexto y las relaciones sociales; el significado y la retroalimentacin. Finalidad: Develar formas de manipulacin. Fines prcticos. Metodologa: documental o anlisis de contenido, cuantitativa, encuestas y experimentos por muestreo.

QUIN (EMISOR)?

M M
QU MENSAJE? POR QU MEDIO?

A QUIEN (RECEPTOR)?

E
CON QU EFECTO?

ANLISIS DE CONTROL

ANLISIS DE CONTENIDO

ANLISIS DE MEDIOS

ANLISIS DE AUDIENCIA

ANLISIS DE EFECTOS

Material elaborado por Luz Stella Gil, profesora de Comunicacin de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

1930

Hovland Corriente Klaper Lazarsfeld emprico-

Teora de la Persuasin o
experimental.

ACEPTACION

E
ESTRUCTURA DE MENSAJES

R
RECHAZO
CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS EFECTOS

Hiptesis: Persuasin efectiva si coinciden caractersticas psicolgicas de los receptores y la estructura de los mensajes. Ponen en duda la pasividad absoluta del receptor. Pero, reafirman la idea de que los medios s pueden ejercer influencia sobre el pblico. Y, siguen asumiendo al receptor como individuo aislado y descontextualizado. Finalidad: frmula para mensajes ms seductivos o efectivos a la persusasin. Metodologa: cuantitativa, encuestas y experimentos por muestreo.

Material elaborado por Luz Stella Gil, profesora de Comunicacin de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

1940 Lazarsfeld Merton Lewin EFECTOS LIMITADOS:

Teora de Efectos Limitados y del Doble flujo

Hiptesis sobre el flujo en dos etapas, en el que identifica en los receptores, al lder de opinin y al grupo primario. Contempla un pequeo contexto, mediacin social mnima. Finalidad: Develar la influencia personal en la formacin de la OPINION PUBLICA. Metodologa: Paneles o Grupos de discusin, Encuestas por muestreo.

E
FLUJOS: Etapa 1

R
Lder

receptor Primario

p p p p p p p p

Reforzamiento Activacin Conversin

Etapa 2

Material elaborado por Luz Stella Gil, profesora de Comunicacin de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

1940

E
SISTEMA SOCIAL

MEDIOS

R
SOCIEDAD

Lasswell Lazarsfeld Incluye el contexto Merton social amplio, pero sin Wright distancia crtica.

Teora Funcionalista

Adjudica la responsabilidad del equilibrio social a la accin de los medios y a la respuesta individual. Supone un juicio de valor: funciones buenas y malas. Finalidad: Evaluar las funciones que cumplen los medios con respecto al equilibrio del sistema social. Metodologa: correlacin entre anlisis de contenido y encuestas por muestreo

FUNCIONES: 1. Vigilancia del entorno 2. Correlacin de las partes (pautas de interpretacin) 3. Transmisin herencia cultural (valores) 4. Entretenimiento
Material elaborado por Luz Stella Gil, profesora de Comunicacin de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

continuacin

Teora Funcionalista
Fluido comunicacional (normas, valores, patrones de conducta, de interpretacin de la realidad), que garantiza el buen funcionamiento de todas las partes. La sociedad vista como un sistema orgnico (como la concibi Durkheim), en la que los medios son una parte de ella y en la que el fluido comunicacional tiene la funcin de garantizar el correcto funcionamiento de todas sus partes, su equilibrio.

Partes del sistema interconectadas e interdependientes (instituciones, medios, grupos), que se apoyan mutuamente para lograr un equilibrio.

Material elaborado por Luz Stella Gil, profesora de Comunicacin de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

Otras teoras norteamericanas sobre la comunicacin:

6. TEORA MATEMTICA O DE LA INFORMACIN 7. TEORA CIBERNTICA

Modelo Matemtico Shannon o de la Weaver

1948

Informacin
Supone que: El mensaje es cuantificable (bit) e independiente del sentido, del canal (medio y lenguaje), de los interlocutores y sus contextos. Todo mensaje es traducible a cdigos binarios (0/1 verdadero/falso), supone una sola interpretacin. Comunicacin equivale a orden, secuencia lgica. A mayor informacin (datos) o redundancia, menor entropa (desorden, incertidumbre).

Emisor, cerebro

Medio, Habla, Gestos.

Aparato Receptor, Sentidos (odo, vista).

Perceptor, cerebro

Cdigos

Datos

Aspectos Externos, Contexto, Rasgos de los Interlocutores, Emociones.

Fuente: http://www.infoamerica.org/teoria/shannon2.htm
Material Elaborado por Luz Stella Gil, profesora de Comunicacin de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

continuacin

Ilustracin del funcionamiento del TELGRAFO:

Modelo Matemtico de la Informacin

Inspirado en el telgrafo: El mensaje es traducido a unos cdigos y enviado por impulsos elctricos a travs de un canal, luego es recibido en esos mismos cdigos y traducido por el receptor. Finalidad: Medir la transmisin exacta de informacin (datos), sin ruido. Metodologa: anlisis de datos.

PUNZN

PUNZN

ESTACIN TRANSMISORA

ESTACIN RECEPTORA

Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/es/e/e8/Telegrafo.PNG Material Elaborado por Luz Stella Gil, profesora de Comunicacin de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

1950 Wiener

Modelo Ciberntico
Modelo Circular Retroactivo. Ciencia interdisciplinar sobre sistemas de comunicacin y control en organismos vivos, mquinas y organizaciones. Tcnicas para transformar la informacin en la actuacin deseada. Finalidad: Estudiar el intercambio de informacin, la retroalimentacin o feedback, como autoregulacin y control de la entropa.

E/R

E/R

Material Elaborado por Luz Stella Gil, profesora de Comunicacin de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

EJEMPLOS DE APLICACIN

El acierto del arte moderno

(experimental y de vanguardia, como la msica de Debussy, las pinturas de Czanne o la poesa de Mallarm)

est en poner en evidencia la incapacidad radical de las mayoras para comprender lo complejo y su actitud de aburrimiento o de irritacin frente a ello.

Sociedad de masas

El ver tan slo un programa de televisin violento puede aumentar la agresividad. Los nios que ven espectculos en los que la violencia es presentada de forma muy realista, repetida, o sin ser castigada, tienen mayor probabilidad de imitar lo que ven. El impacto de la violencia en la televisin puede reflejarse en la conducta del nio inmediatamente o manifestarse ms tarde en su desarrollo.
TELEVISION Y VIOLENCIA: SU IMPACTO SOBRE NIOS Y ADOLESCENTES Dr. Solum Donas, Consultor OPS/OMS Salud Integral del Adolescente
Teora hipodrmica o modelo de Lasswell

Adems de existir la posibilidad de que las fotografas hayan sido manipuladas previamente a su publicacin, el mecanismo de seleccin de fuentes y de seleccin de artculos de dichas fuentes est supeditado a los intereses de la empresa editora y a la subjetividad del documentalista. No existen criterios unvocos de seleccin de fuentes y los que existen no estn a disposicin del usuario. Todo ello favorece la manipulacin del usuario
EFECTOS SOCIALES DEL PROCESO DOCUMENTAL DE LA FOTOGRAFA DE PRENSA Inmaculada Chacn Gutirrez
Modelo de Lasswell / Anlisis de contenido

Teoras de la comunicacin en Europa:

1. TEORA CRTICA DE LA CULTURA 2. TEORA INTERACCIONAL 3. TEORA SEMIOLLICA

Bateson y Mead
Bilogo y antroplogo, con recorridos por la psiquiatra, la psicologa, la sociologa, la ecologa, la zoologa y la comunicacin. Ingls, de familia de cientficos: Su padre, un prestigioso investigador de la evolucin gentica (William Bateson), Combin sus estudios con sus primeros trabajos de campo en Nueva Guinea y en Bali, con Margaret Mead, prestigiosa antroploga con quien public Balinese Carcter. A Photographic Analisy (Nueva York, 1942), un libro en el que hace un recorrido sobre el valor de los soportes de representacin meditica como instrumentos para el repensar analtico del investigador.

a A
E/R

b
B b
E/R

Bateson Birdwhistell

Modelo Interaccional. Antropologa, biologa. Metacomunicacin, etnometodologa, correctivos transcontextuales y comunicacin patolgica. Comunicacin como proceso social, permanente e interactivo, en varios niveles y contextos; como interaccin constitutiva de actores. Franja de incertidumbre.

Material Elaborado por Luz Stella Gil, profesora de Comunicacin de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

Modelo de Comunicacin Circular Retroactivo

E/R

E/R

Bateson Birdwhistell

Modelo Interaccional. Antropologa, biologa. Metacomunicacin, etnometodologa, correctivos transcontextuales y comunicacin patolgica. Comunicacin como proceso social, permanente e interactivo, en varios niveles y contextos; como interaccin constitutiva de actores. Franja de incertidumbre.

Material Elaborado por Luz Stella Gil, profesora de Comunicacin de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.