La opinin pblica es la tendencia o preferencia, real o estimulada, de una sociedad hacia hechos sociales que le reporten inters.

La opinin pblica ha sido el concepto dominante en lo que ahora parece referirse a la comunicacin poltica. Y es que despus de muchos intentos y de una ms o menos larga serie de estudios, la experiencia parece indicar que opinin pblica implica muchas cosas a la vez; pero, al mismo tiempo, ninguna de ellas domina o explica el conjunto. Adems, con el predominio de los medios de comunicacin modernos, en una sociedad masificada el territorio de la opinin parece retomar un nuevo enfoque. Tambin es necesario considerar que la opinin pblica tiene una amplia tradicin como campo de estudio. Y aun cuando se relaciona estrechamente con la democracia, se diferencia de sta. Es decir, la opinin pblica constituye slo un sector dentro del amplio espectro de la comunicacin poltica. Definicin de Wikipedia, la enciclopedia libre, La Opinin pblica http://es.wikipedia.org/wiki/Opini%C3%B3n_p%C3%BAblica Para reducir la fragmentacin del currculo. Para proveer profundidad a los procesos de enseanza y aprendizaje. Para involucrar al estudiantado en un aprendizaje activo. Para estimular los niveles ms complejos del pensamiento. Para ayudar al estudiantado a integrar el conocimiento. Adems la integracin curricular est avalada por las investigaciones ms recientes sobre las funciones del cerebro y las teoras sobre el aprendizaje. Existen diversas formas de integrar el currculo, pero el tiempo no nos sera suficiente, as que veremos dos de los enfoques ms conocidos: el multidisciplinario y el interdisciplinario. Cabe destacar en este momento que estos dos vocablos no gozan de un total consenso en su significado y de ah que en ocasiones pueda resultar un poco confuso establecer semejanzas y diferencias entre ambos. El enfoque multidisciplinario es un modo de organizar los proceso de enseanza y aprendizaje centrado en el tratamiento de uno o varios temas desde la perspectiva o el lente de una disciplina, pero incluyendo contenido de otras. El estudiante es el que establece las relaciones necesarios entre las diversas aportaciones de las disciplinas para integrar el conocimiento (Drake, 1993). Veamos estas definiciones: Enfoque Multidisciplinario Modo de organizar los proceso de enseanza y aprendizaje centrado en el tratamiento de uno o varios temas desde la perspectiva o el lente de una disciplina, pero incluyendo contenido de otras. El estudiante es el que establece las relaciones necesarias entre las diversas aportaciones de las disciplinas para integrar el conocimiento. Drake, 1993

Enfoque Multidisciplinario Es la yuxtaposicin de varias disciplinas que enfocan un problema sin la intencin deliberada de integrar los contenidos. Meeth, 1978 Enfoque Multidisciplinario Nivel inferior de integracin. Ocurre cuando para solucionar un problema se busca informacin y ayuda en varias disciplinas, sin que dicha interaccin contribuya a modificarlas o enriquecerlas. Piaget, 1979

H. Erickson, Lynn, " La convergencia de la Cabeza, Corazn y Alma. Redefiniendo los contenidos, la enseanza y el aprendizaje, 2 ed. Barcelona, Espaa: Bertelsmann Press, 2008, 280 pp.