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1.Antecedentes
1.1ContextoInstitucional

El presente proyecto se plane para desarrollarse en una institucin educativa de carcter privado, del nivel de educacin bsica con enseanza bilinge inglsespaol, incorporado a la Secretara de Educacin Pblica. La institucin se ubica en una colonia residencial al norte de la Ciudad de Zapopan, Jalisco. El colegio cuenta con instalaciones nuevas con un proyecto arquitectnico nico en un espacio respetuoso del medio ambiente; uno de los valores principales en la institucin es la ecologa, por lo que todas las estructuras fsicas estn fabricadas a partir del reciclaje de contenedores metlicos de almacenamiento, diseados especficamente para fungir como una escuela.

Ilustracin 1. Fotografa del edificio de primaria y Secundaria en la Institucin

En la institucin se imparten cuatro niveles de Educacin Bsica: inicial, preescolar, primaria y secundaria; en cada uno de ellos, existe una Coordinacin Acadmica de Espaol y una Coordinacin Acadmica de Ingls, quienes se encargan de fortalecer

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pedaggicamente al profesorado, aunado a esto existe una Coordinacin Operativa, tambin por nivel. En el nivel de preescolar cada grupo tiene una educadora titular y un promedio de 13 alumnos, con dos grupos por grado, en 1 y 2 grados la educacin se imparte completamente en ingls y en 3 se comienza con el proceso bilinge de lectoescritura. Existe un grado intermedio entre preescolar y primaria llamado prefirst (preprimero), donde un profesor titular realiza una inmersin al idioma ingls para preparar a los alumnos para el proceso de educacin bilinge, hay dos grupos de prefirst. En primaria, existen dos grupos por cada grado de primero a sexto, en cada uno de ellos imparten las clases dos profesores titulares, uno en ingls y otro en espaol, en horario distinto, con un promedio de 17 alumnos. En secundaria, los maestros titulares se dividen en reas de acuerdo a las materias: Espaol, Ciencias Exactas (Matemticas y Ciencias), Ciencias Sociales (Civismo, Historia y Geografa) y en idioma ingls: Literature(Literatura), Health,WritingandGrammar (Salud, Escritura y Gramtica); cada grupo tiene 14 alumnos en promedio y existe un grupo por cada grado. En todos los niveles se imparten talleres curriculares obligatorios con maestros titulares para cada uno de ellos: Computacin, Educacin Fsica y Clnica de Tenis, as como talleres opcionales: Yoga, Gimnasia Olmpica, Cocina, Pintura, Guitarra, Percusiones, Ajedrez, Granja, Joyera y Zancos. La institucin tiene una Direccin General, Subdireccin y distintas coordinaciones que apoyan en la gestin del colegio: Coordinacin Administrativa, Coordinacin

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Psicolgica, Coordinacin de Relaciones Pblicas, Coordinacin de Eventos y Encargado de Tecnologas. Adems se cuenta con un auxiliar en el rea administrativa, as como personal de apoyo para las diversas coordinaciones. En el mbito tecnolgico, se cuenta con un taller de Computacin con 11 computadoras de escritorio con acceso a Internet, un proyector de video, una pantalla retrctil de pared y una porttil; adems cuatro computadoras para el uso de las distintas coordinaciones, as como un equipo disponible en la sala de maestros. La comunidad escolar se compone por 333 alumnos que pertenecen a 235 familias de nivel socioeconmico alto. De acuerdo con la informacin existente en los kardex de inscripcin, el nivel de preparacin de un alto porcentaje de padres de familia se ubica en la Educacin Media Superior y Superior.

1.2Descripcindelproblema
Durante la historia del colegio, una preocupacin constante de la Direccin General, ha sido aprovechar los recursos tecnolgicos existentes en la institucin, tanto en el aspecto pedaggico como en el administrativo. Dado este inters, se crea el rea de Tecnologas, con la misin inicial de realizar un anlisis de las deficiencias o situaciones problemticas en este mbito. Derivado de esta tarea, se encontr con lo siguiente: A partir de la aplicacin de una encuesta, se determina que la mayor parte del personal no posee competencias para el uso de herramientas

computacionales. En el taller de computacin se cuenta con 11 equipos arrendados a una compaa que proporciona los programas pedaggicos de enseanza y

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alfabetizacin de informtica a los estudiantes, por este servicio se eroga una gran cantidad de dinero sin opcin a la actualizacin del hardware y software. No hay conectividad en red entre los equipos de cmputo de las distintas coordinaciones o la sala de maestros, lo que genera problemas en la impresin de documentos, comunicacin interna, fluidez en los

procedimientos administrativos, as como el acceso a Internet. Aunado a esto, los equipos resultan insuficientes por lo que algunos compaeros se ven en la necesidad de traer sus equipos porttiles personales para facilitar su trabajo. Existe el compromiso hacia los padres de familia de la implementacin de un Aula Virtual, es decir: un espacio para utilizar medios tecnolgicos para el aprendizaje, mismo que no ha sido posible realizar. La pgina de Internet del colegio resulta poco prctica, con contenidos estticos, que sirven nicamente como publicidad, sin tener una funcin realmente informativa para los padres de los alumnos quienes solicitan de manera constante a travs del buzn de sugerencias, poder estar al tanto de los avances pedaggicos de los alumnos, de las actividades, de los eventos, as como poder establecer una mejor comunicacin con las distintas coordinaciones del plantel. El proceso de captura y reporte de calificaciones es laborioso y duplicado porque adems de realizarlo de forma manual, los profesores deben elaborar concentrados para revisin y evaluacin por parte de los coordinadores, esto implica una inversin de tiempo que puede ser aprovechado en mejoras del proceso educativo.

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Cuando se requiere la difusin masiva de informacin, se realiza a travs de la impresin y fotocopiado de circulares, calendarios, folletos, etc., lo que implica el uso de grandes cantidades de papel, siendo una incongruencia con los valores ecolgicos de la institucin.

Existe la propuesta por parte de Direccin general de impartir el curso de Geografa de 2 de secundaria a travs de una plataforma en lnea, ya que se cuenta con el diseo instruccional del mismo. Esto con el objetivo de innovar y aprovechar las ventajas que ofrece la educacin a distancia, no obstante, no existen los medios tecnolgicos para implementarlo.

Por lo anterior, se considera que el problema a solucionar con este proyecto es: Simplificarymejorarlosprocesospedaggicosyadministrativosmedianteel usoeficientedelasdistintasherramientastecnolgicasdisponiblesenlainstitucin, ascomolaadquisicindenuevainfraestructura.