ȘCOALA: Școala Gimnazială ”Elena Doamna” Tulcea AVIZAT ȘEF DE COMISIE,

ANUL ȘCOLAR: 2021–2022 prof. Afteni Margareta

DISCIPLINA: Limba franceză
CLASA : a VI-a A/B/C
NR. ORE/ SĂPTĂMÂNĂ: 2 AVIZAT DIRECTOR.
MANUAL UTILIZAT: Manual de limba franceză, L2 Ed. Litera prof. Burungiu Vasile
PROFESOR: Nane Iuliana-Carmen
PROGRAMĂ APROBATĂ PRIN: OM Nr. 3393 din 28.02.2017
NR. DE ÎNREGISTRARE:

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

34 săptămâni : semestrul I-14 săptămâni

semestrul al II-lea-20 săptămâni; S 13-14 : Săptămâna ”Școala altfel”

Unitatea de Competențe specifice vizate Conținuturi detaliate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
1.1. Identificarea sensului global al unor Tema: S1-S2
Unité 0 mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate  Copilul despre sine 4 13.09-26.09
Révisions 2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/a  Şcoala: obiectele şcolarului
unui personaj  Familia: membrii familiei
 Camera personală
2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza Elemente de construcţie a
unor formule conversaționale simple comunicării:
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text  Articolul hotărât, nehotărât
scurt, însoțit de ilustrații  Adjectivul (culori/descriere
personală)
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
Numeralul cardinal (1-30)

1
 Unitatea de Competențe specifice vizate Conținuturi detaliate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
sine și despre ceilalți  Indicativul prezent al verbelor de
grupa I şi al verbelor neregulate:
ETRE, AVOIR, ALLER, FAIRE
Funcţii comunicative ale limbii:
 A saluta/a răspunde la salut
 A se prezenta/ a prezenta pe
cineva
 A descrie persoane/obiecte
Evaluation initiale
1.1. Identificarea sensului global al unor Tema: Copilul despre sine S3-S6
Unité 1 mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate Însușiri fizice și morale 8
27.09-24,10.2021
1.3. Manifestarea curiozității față de unele
Gramatica funcțională:
elemente specifice spațiului cultural al
- a numi si a descrie haine și
Le club de la limbii studiate
accesorii
mode 2.1. Formularea unui mesaj simplu în - a exprima gusturi și preferințe
situații uzuale - a exprima posesia
2.2. Cererea și oferirea de informații - a anunța ce voi face/ce nu voi
referitoare la numere, prețuri, exprimarea face
orei
Elemente de construcție a
2.4 Manifestarea deschiderii pentru a comunicării:
participa la scurte interacțiuni sociale - femininul și pluralul adjectivelor
3.2. Formularea unui mesaj simplu in de culoare
situații uzuale - adjectivele demonstrative
- adjectivele posesive
4.2. Redactarea de mesaje simple despre - viitorul apropiat
sine și despre ceilalți - verbele vouloir și pouvoir
4.3. Manifestarea disponibilității pentru Le français en classe d’éducation à
schimbul de mesaje scrise simple. la citoyenneté : l’euro

2
Unitatea de Competențe specifice vizate Conținuturi detaliate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
Proiect final:

- Concurs de albume de modă

Unité 2
1.1. Identificarea sensului global al unor
mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate
1.3. Manifestarea curiozității fata de unele
Le club des elemente specifice spațiului cultural al
décorateurs limbii studiate
2.1. Formularea unui mesaj simplu in
situații uzuale
2.2. Cererea și oferirea de informații
referitoare la numere, prețuri, la
exprimarea orei
2.4 Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interacțiuni sociale
3.2. Formularea unui mesaj simplu în
situații uzuale
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine și despre ceilalți
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje simple scrise
S7-S9
Tema: Copilul și universul sau 6
școala, orar, activități, camera 25.10-14.12.2021
personală, momente ale zilei
Gramatica funcțională:
- a numi și a descrie camerele unei
case
- a numi și a descrie piese de
mobilier și decorațiuni interioare
- a vorbi despre activități cotidiene
- a cere cuiva să facă/să nu facă
ceva
- a situa în spațiu
- a întreba/a spune cât e ceasul
Elemente de construcție a
comunicării:
- modul imperativ
- verbele faire, prendre, lire, écrire
Le français en classe de sciences
physiques : Le système solaire
Proiect final:
Crearea unui album cu case
tradiționale românești

3
Unitatea de Competențe specifice vizate Conținuturi detaliate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
Tema: S10-S13
Unité 3 1.1. Identificarea sensului global al unor Domenii de interes pentru copii 8
mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate timp liber, sporturi 15.11-12.12.2021
1.3. Manifestarea curiozității față de unele
Gramatica funcțională:
Le club des elemente specifice spațiului cultural al
- a descoperi vocabularul din
limbii studiate
sportifs domeniul sport
2.1. Formularea unui mesaj simplu in - a vorbi despre corpul uman și
situații uzuale sănătate
2.2. Cererea si oferirea de informații - a vorbi despre familie
referitoare la numere, prețuri, la
exprimarea orei Elemente de construcție a
comunicării:
2.3. A face descrierea simplă a unei - pluralul substantivelor
persoane/personaj - faire du/jouer au
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a - verbele devoir, venir, partir
participa la scurte interacțiuni sociale - vocabularul profesiilor
Le français en classe d’EPS
3.2. Formularea unui mesaj simplu in Proiect final:
situații uzuale
4.2. redactarea de mesaje simple despre Crearea unui afiș de promovare a
sine si despre ceilalți clubului sportiv din clasă/școală
S14 A treia oră este
Bilan 1 Recapitularea conținuturilor din 2+1 în săptămâna
1.1.Identificarea sensului global al unor
unitățile 1-3 13.12-22.12 20-22.12.2021.
mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate
2.1. Formularea unui mesaj simplu în Elemente de construcție a
situații uzuale comunicării:
2.2. Cererea și oferirea de informații - pluralul substantivelor
- adjectivele posesive

4
Unitatea de Competențe specifice vizate Conținuturi detaliate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
referitoare la numere, prețuri, exprimarea - viitorul simplu
orei
2.3. A face descrierea simplă a unei
persoane/unui personaj
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interacțiuni sociale
3.2. Formularea unui mesaj simplu în
situații uzuale
3.3. Identificarea datelor cuprinse într-un
formular
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine și despre ceilalți
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple. 23.12.2021-
09.01.2022:
vacanța de
iarnă
1.1. Identificarea sensului global al unor Tema
Unité 4 mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate Domenii de interes pentru copii 12 S1-S6
1.2. Identificarea orei și cantității alimentație, cumpărături 10.01-20.02.2022
exprimate numeric
Gramatica funcțională:
Le club des 1.3. Manifestarea curiozității față de unele
- a vorbi despre alimente și băuturi
elemente specifice spațiului cultural al
gourmands limbii studiate - a cere a da informații
- a exprima cantități
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a - a face cumpărături
participa la scurte interacțiuni sociale
3.1. Identificarea informației din panouri și Elemente de construcție a

5
 Unitatea de Competențe specifice vizate Conținuturi detaliate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
semne aflate în locuri publice pentru comunicării
facilitarea orientării - pronumele personale accentuate
- femininul substantivelor
3.2. Formularea unui mesaj simplu în
- numeralul cardinal
situații uzuale
de la 30-60
4.2. Redactarea de mesaje simple despre - pluralul substantivelor
sine și despre ceilalți Le français en classe de
4.3. Manifestarea disponibilității pentru géographie
schimbul de mesaje scrise simple. Proiect final:

Elaborarea unui orar ideal

1.1 Identificarea sensului global al unor

mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate S7-S12
Tema: 12 21.02-03.04.2022 În perioada 04-
1.2. Manifestarea curiozității față de unele
Domenii de interes pentru copii 07.04.2022 voi
Unité 5 elemente specifice spațiului cultural al
activități extrașcolare, timp liber face activități
limbii studiate
remediale.
Le club des 2.1. Formularea unui mesaj simplu în Gramatica funcțională:
explorateurs situații uzuale - a vorbi despre viața la țară
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a - a vorbi despre activitățile
participa la scurte interacțiuni sociale extrașcolare
- a formula întrebări
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine și despre ceilalți Elemente de construcție a
4.3 Manifestarea disponibilității pentru comunicării: S13 -vineri și
schimbul de mesaje simple scrise - faire du/ de la + sport S14
- jouer au/ à + sport
- verbele în -er

6
Unitatea de Competențe specifice vizate Conținuturi detaliate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
- adjectivul interogativ quel
- pronumele interogative qui, que
- verbele în -ir (grupa a doua) 08.04-17.04
Le français en classe d’éducation Săptămâna
civique Școala altfel
Proiect final:
18.04-
Realizarea unui album cu 01.05.2022
prezentarea activităților preferate vacanța de
primăvară

1.1. Identificarea sensului global al unor Tema:

Unité 6 mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate Domenii de interes pentru copii, 10 S15-19
anotimpuri, meteo, modalități de 02.05-05.06.2022
1.3. Manifestarea curiozității față de unele
transport
elemente specifice spațiului cultural al
Le club des limbii studiate
Gramatica funcțională:
voyageurs 2.4. Manifestarea deschiderii pentru a - a exprima senzații
participa la scurte interacțiuni sociale - a vorbi despre mijloace de
3.2. Formularea unui mesaj simplu în transport
situații uzuale - a prezenta o destinație de vacanta

4.2. Redactarea de mesaje simple despre Elemente de construcție a

sine și despre ceilalți comunicării
- adverbele de timp
- verbul descendre
- aller à/aller chez

7
Unitatea de Competențe specifice vizate Conținuturi detaliate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
- adverbele interogative
Le français en classe de
technologie :
Les énergies
Proiect final

Expoziție de afișe pentru o

destinație de vacanță
1.1. Identificarea sensului global al unor
mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate Gramatica funcțională: 2 S20
- a se prezenta 06-10.06.2022
Bilan 2 2.1. Formularea unui mesaj simplu in
- a vorbi despre sine
situații uzuale
- a completa un formular
4.1. Completarea de date personale
4.2. Redactarea de mesaje simple despre Elemente de construcție a
sine și despre ceilalți comunicării:
- acordul adjectivului calificativ
4.3 Manifestarea disponibilității pentru - negația ne ... pas
schimbul de mesaje simple scris - verbele în -er

8
9