1. Elabore una clave dicotmica con 10 organismos de invertebrados de la clase artrpoda, llegue hasta orden.

1.a Artrpodos con 3 pares de piernas 2.a 1.b Artrpodos con 4 pares de piernas o ms 9.a.

2.a Presencia de alas. 2.b No presencia de alas 8.a

3.a Presenta un par de membranas de alas (orden dptera( mosquitos)). 3.b Presenta dos pares de membranas de alas 4.a.

4.a Todas las membranas son suaves y flexibles y pueden ser cubiertas de escamas o vellos. 4.b Las alas anteriores son duras 6.a.

5.a Alas cubiertas de escamas (orden Lepidoptera (mariposas)) o vellos (orden Trichoptera). 5.b Membranas de alas transparentes 6.a.

6.a Con 2 o 3 colas de igual o distinto tamao como apndice y las alas delanteras ms largas que las traseras (orden ephemeroptera). 6.b Con dos o 3 colas de igual o distinto tamao, alas traseras como delanteras tienen tamao similar.

7.a Presenta extensa venacin en las alas (orden odonata (flia dragn volador)). 7.b Presenta reducida venacin en las alas (orden Himenoptera)

8.a Abdomen con dos delgados cercos de similar longitud (orden plecoptera). 8.b Abdomen con dos delgados cercos de tamao y figura desigual (orden embioptera).

9.a Con solo 4 pares de piernas y no presentan antenas. 9.b Con ms de 4 pares de piernas y presencia de antenas

10.a Dos segmentos de cuerpos distintos separados por un estrecho entre los 2 Presencia de colmillos (orden Araneida) 10.b Cuerpo no dividido en dos segmentos

11.a Pedipalpos largos y modificado para formar pinzas (orden Scorpionida). 11.b Pedipalpos ms pequeos y no modificados como pinzas (orden Opiliones).

Orden Diptera Lepidoptera Trichoptera Ephemeroptera Plecoptera Embioptera Odonata Himenoptera Araneida Scorpionida

Nombre Tbano Mariposa Polilla de agua Cachipollas Mosca de las piedras Haploembia solieri Liblulas Abeja de la alfalfa Araa Escorpin

Clave dicotmica (1a,2a,3a) (1a,2a,3b,4a,5a) (1a,2a,3b,4a,5a) (1a,2a,3b,4b,5b,6a) (1a,2b,3b,4b,5b,6a,7a) (1a,2b,8b) (1a,2a,3b,4b,5b,6a,7b,8b) (1a,2a,3b,4b,5b,6b,7b,8b) (1b,9a,10a) (1b,9a,10b,11a)

2. Elabore una clave con 10 15 organismos del grupo de aves, llegue hasta familia.

1.a Aves que vuelan 4.a 1.b Aves que no vuelan 2.b, 3.a y 9.a

2.a Dedos unidos por membranas 9.a. 2.b Dedos no unidos por una membrana interdigital 3.a

3.a Tienen gran tamao pero su hbitat es terrestre sus alas no son funcionales adaptadas para la carrera, carecen de esternn de quilla, que es donde se encuentran los grandes msculos pectorales de vuelo, patas largas y robustas con 2 o 3 dedos vigoroso (flia Struthionidae avestruz). 3.b Carecen de esternn de quilla, que es donde se encuentran los grandes msculos pectorales de vuelo, aves muy primitivas de unos 80 cm de longitud incluyen un largo pico sus alas son casi inexistentes, patas cortas y resistentes adaptadas para la carrera (flia Apterygidae (kiwi)).

4.a Presencia de garras y pico en forma de gancho utilizadas para aferrar a sus presas y desgarrar 5.a 4.b Presencia de uas utilizadas para aferrarse a los arboles y dems labores 7.a

5.a Rapaces diurnos 6.a. 5.b Rapaces nocturnos (flia (Estrigiformes) (bhos lechuzas)).

6.a

Alas anchas y redondeadas de tamao mediano a grande ((flia

Accipitridae (buitres, guilas, gaviln aguilucho etc.))). 6.b Alas estrechas, largas y puntiagudas de tamao pequeo a medianas (flia(Falconidae (halcones, cerncalos))).

7.a Cuerpo grueso, cabeza pequea y patas cortas y estrechas anida en arboles o en edificios trtolas)) . 7.b Cuerpo frgil alas muy largas y estrechas, cola larga ahorquillada construyen nidos de barro en las paredes de los edificios se alimenta de insectos (flia(Hirundinidus)(golondrinas)). se alimenta de frutas (flia(Columbidae)(palomas y

8.a Aves con pico muy desarrollado con dientecillos en forma de sierra, alas pequeas cortas y redondeadas tamao mediano a grande de plumas y colores llamativos (flia Ramphastidae (tucanes)). 8.b Aves con pico muy desarrollado, duro y redondeado tiene dos dedos dirigidos hacia adelante y dos hacia atrs lo que le permite aferrarse a las ramas con mayor facilidad plumas de bastante colorido (flia Psittacidae (loros o papagayos)).

9.a Aves marinas buceadoras tamao medio, pico comprimido y patas cortas palmeadas su hbitat es el antrtico adems (flia Spheniscidae pinguinos). 9.b Aves nadadoras con pies palmeados muchos se zambullen desde el aire para pescar bajo el agua (flia Pelecanidae (pelicanos, cormoranes, alcatraces)).

Familia Struthionidae Apterygidae Estrigiformes Accipitridae Falconidae Columbidae Hirundinidus Ramphastidae Psittacidae Spheniscidae Pelecanidae 3.

Nombre Avestruz Kiwi Bho guila Halcn Paloma Golondrina Tucn Loro Pingino Pelicano

Clave dicotmica (1b,2b,3a) (1b,2b,3b) (1a,4a,5b) (1a,4a,5a,6a) (1a,4a,5a,6b) (1a,4b,7a) (1a,4b,7b) (1a,4b,8a) (1a,4b,8b) (1b,2a,9a) (1a,2a,9b)

Escriba mximo en una pgina lo que conceptualiz con el ejercicio de la

elaboracin de las claves dicotmicas, que le deja en claro sobre la clasificacin de los organismos vivos y que le deja sobre la importancia de clasificar, en algn momento relaciono nicho ecolgico y hbitat con clasificacin? Ser importante o no esta informacin? Recuerde que es su experiencia la que debe de estar consignada, no son definiciones ni textos escritos en libros o internet. Lo que usted escriba debe de estar acorde con el ejercicio presentado en los dos primeros puntos.

Durante el estudio de la clasificacin de los organismos, se observa que la identificacin a travs de cualquier proceso; en este caso mediante claves dicotmicas, es claramente la determinacin de las semejanzas o diferencias entre dos elementos de estudio, que pueden ser considerados como similares o diferentes, este proceso se realiza durante varias ocasiones hasta llegar a tener la certeza, de una clasificacin taxonmica especifica, aunque no se menciono los nichos ecolgicos o hbitats, cada especie est adaptada a su nicho dentro del ecosistema, y se tomo como objeto de estudio distintos ejemplares que proveen diferencias drsticas dentro de las claves, debido a los distintos hbitats del planeta, aunque tambin se ostentan ejemplares de un mismo hbitat con diferencias que tiene cada especie debido a sus adaptaciones y a la evolucin biolgica dentro del mismo ecosistema; por tanto es de gran importancia tener en cuenta cualquier diferencia entre especies para obtener la mejor identificacin y clasificacin de las especies.

4. Desarrolle este punto en una pgina. Utilice permanentemente vocabulario propio de la asignatura.

Imagine la siguiente situacin: en el Aeropuerto el Dorado en la ciudad de Bogot, decomisan un cargamento de 1.500 aves silvestres que iban a ser sacadas fuera del pas. Las personas que los transportaban aseguran que todos son loros criados en cautiverio y es legal su transporte. La polica una vez tiene los ejemplares, observan que hay diferente coloracin en su plumaje, y que sus patas y picos no son iguales sin embargo los supuestos dueos insisten que estas diferencia es debido a las edades de los animales. Realice un cuadro comparativo sobre las ventajas y desventajas que tendra el polica en conocer o no sobre las caractersticas de clasificacin de los organismos animales, en especfico las aves. Justifique sus observaciones. Como cree usted que el agente de polica podra solicitar ayuda para darle tramite a esta situacin.

Ventajas El hecho de poseer el las

Desventajas Al implementarse esta medida de capacitacin se incrementara el nmero de especies incautadas, por lo que es necesario la de

conocimiento

sobre

caractersticas de clasificacin de los organismos animales, les da la capacitacin mnima y necesaria para desarrollar su trabajo,

ejecucin de ms centros

recepcin y apoyo, para que los animales incautados sean curados y devueltos a su hbitat natural. Adems de la capacitacin en los sistemas o caractersticas de clasificacin, conocimiento es del necesario manejo el y

logrando el compromiso necesario para atender cualquier denuncia por parte de la comunidad, as como las incautaciones en los aeropuertos y sitios de expendio dentro del pas; adems de

implementar nuevas medidas de control efectivo contra el trfico ilegal de animales desde la

transporte adecuado de la vida silvestre incautada. Sin leyes que castiguen

educacin de los nios en nuestros colegios sobre la problemtica, hasta la implementacin de penas severas que le dan a la polica mayores armas contra la

drsticamente a los infractores y campaas a nios y adultos que concienticen del dao ecolgico el diagnostico contra nuestro

ambiente persistir.

delincuencia y el terrible dao ecolgico.

5. Suponga que los animales fueron incautados y son llevados a un refugio en donde usted es el Tecnlogo en Recursos Naturales o el Administrador Ambiental, proponga un plan de accin para manejar dicha situacin, que recomendara usted para saber a ciencia cierta a qu grupo pertenecen estos

animales? Y aclarar si definitivamente sus diferencias corresponden a las diferentes edades de los ejemplares. Justifique su respuesta.

Primero que todo observar el estado actual de los loros para verificar que no se encuentren en riesgos de lesiones permanentes o mortalidad; es necesario tener un esquema claro de las clases de loros que fueron incautados aplicando una clave dicotmica sobre el orden y familia de esta especie para as diferenciarlos y encontrar solucin al primer problema. Posteriormente con los datos obtenidos y en caso de alguna inquietud podra corroborar la informacin con un profesional en la materia como un bilogo especializado en aves.