Ampliado Estudiantil Informativo 24 de Octubre, 2011 Confech Osorno: *Lo ms interesante fue que, si bien se recalc el No inicio del

segundo semestre, 4 universidades ya lo iniciaron y 8 lo discutiran. Viaje a Europa: El Congreso Europeo enviara comisiones a Chile para investigar y analizar los problemas que se tienen en educacin a nivel nacional. No obstante, no defenderan como bandera de lucha la gratuidad en educacin, aunque las organizaciones dijeron que enviaran dineros como ayuda al Movimiento estudiantil siempre y cuando los estudiantes generramos documentos y propuestas serios en los temas de estas materias. Respecto a la criminalizacin, se enviara a un veedor de la ONU a investigar en estas materias, pero se dijo que sera complicado el intervenir de una manera ms profunda y concreta. Los representantes enviarn un documento con todas las posibles ayudas internacionales que se prestara a los estudiantes. UFTSM Casa central: fue desalojada por tercera vez, decidieron continuar en paro indefinido. UMCE (exPedaggico): iniciaran el segundo semestre debido al caso crtico con sus beneficios. UFRO: Estudiantes que no quieren volver a clases v/s una gran cantidad de personas que apoyan el Movimiento, pero que desean volver a clases. U de Chile y Austral: realizarn un Referendum para decidir si inician o no el segundo semestre, la primera tendra la decisin para el jueves y la segunda la prxima semana. Si inicia la Universidad de Chile el segundo semestre, el jueves 27 de octubre tendran que bajar la toma que, si bien es simblica, tiene un carcter bastante potente mediticamente. *Hay muchas Universidades, no slo la USACH, con problemas econmicos. Lo cual complica al estudiantado, ya que las presiones no las ejercen los rectores, sino que tambin los profesores y los funcionarios. El presidente de la UFRO critica a la CONFECH en cuanto a

los medios y no al fondo: no se ha determinado el cmo se solucionara el problema, sino cmo se estara movilizado. Hay discrepancia respecto a la convergencia con los rectores, algunas Universidades comentan que se debera negociar y dialogar con el CRUCH, mientras que otras no quieren otro piso mnimo ms que gratuidad, por lo que no tienen mucho inters en comenzar conversaciones con los rectores. Se plantea en el CONFECH la necesidad de ir al Parlamento e instalar [como primer paso] el aumento de aportes basales dentro del presupuesto para las universidades y amarrar la educacin gratuita. Propuestas: 4 o 5 de Noviembre familiar y 8 de Noviembre marcha. CONES: asistieron el vocero nacional y otros estudiantes, donde instauraron que ellos estn arriesgando y dispuestos a perder el ao y comentan que las Universidades deberan apelar a lo mismo. La CONES seal que debera seguir movilizado, pero no plantea las formas de trmino del conflicto. Pide que se plieguen los plenarios de la CONFECH y CONES [pero no fue mayormente comentada]. Pifias a Vallejo: se generaron por un retraso en el inicio de la jornada de la CONFECH y porque la misma se retir antes de que iniciara la conferencia de prensa debido a cuestiones de tiempo. Representantes padres y apoderados: llaman a que haya unidad en el movimiento. Proyecciones: La universidad de Los Lagos coment que es un escenario complejo debido a trminos monetarios, necesidad de que el CRUCH tomara posiciones, desprestigiar a Chile internacionalmente como va de presin. Otras proyecciones fueron la unidad en el movimiento (CONES) y deslegitimacin criminalizacin. Universidades llaman a radicalizar an ms el movimiento, que se hiciera una contra-propaganda por las manifestaciones violentas. U Catlica del Norte: El proyectar el movimiento no se podra proyectar para el siguiente ao debido a que no se ha amarrado nada. Es por ello que llama, al igual que la UPLA, a que se analicen las otras propuestas que puedan proyectar y anclar la gratuidad mediante recursos naturales u otras vas. No obstante, varias Universidades comentaron que se debera presionar con el presupuesto para el 2012.

Comentarios: Las movilizaciones nos han puesto en la prensa, pero todava no nos han posicionado polticamente. Estamos en contra de la burocracia, pero estamos sometidos a ella y en vez de jugar con sus reglas, hemos tratado de instaurar otras nuevas que no han llegado a nada. FEUSACH: sobre el parlamento, se rechaz la propuesta de la comisin de educacin del Congreso, se creara una mixta. Lo que plantea el CRUCH es que deberamos ir con ellos al parlamento a llevar los puntos de convergencia para poder plantearlos. U de Concepcin: plantea que se debe velar por la distribucin equitativa de los recursos hacia las Universidades. Le pide a la USACH que tome un rol en ello. Una de las carreras comenta que la toma no debera ser reevaluada cada dos semanas, ya que hay un gran desgaste de los compaeros. Frente a ello, otra de las carreras comenta que hay que instalar la actividad poltica en el interior de las carreras y la Universidad.+ En cuanto al trabajo con rectores, algunos compaeros sealan que stos son nuestros enemigos, no nuestros aliados. A su vez, se comenta que se debera dirigir una parte de la discusin en mejorar la gestin econmica en la Universidad. Mesa FEUSACH: Expresa preocupacin sobre ciertos elementos perjudiciales en la toma: no hay discusin de temas relevantes, sino de aquellos internos que ataen a la toma y no a la educacin; mayor desercin estudiantil acompaada de una baja participacin entre estudiantes. Hay que analizar lo que queremos, las proyecciones y cmo tenemos que posicionarnos frente a esos escenarios. Hay que potenciar lo que se ha ganado y avanzado en el Movimiento en su carcter de proyectable, junto con idear pasos para poder ir logrando poco a poco lo que se desea. Analizar el conversar con el CRUCH, debido a que nos invit a actuar en conjunto en la discusin del presupuesto, pero en pos de los puntos en comn.

Publicidad: se podra generar un Congreso de USACH sobre la educacin para poder generar discusin y trabajo.

REGISTRO CURRICULAR: debera responder el da de hoy sobre la becas de los estudiantes de la Universidad. Nmina estudiantes que perdieron el Fondo Solidario de 5 Ao: por normativa no dan ms dineros que sobrepasen los 5 aos de estudio. Se recomienda que se postule al Crdito con Aval del Estado (el inters ya ha sido rebajado al 2%, lo mismo que con el fondo solidario). Administracin Pblica: consulta sobre las becas correspondientes al segundo semestre, esto debido a que no se ha iniciado el proceso lectivo. Sin embargo, no se sabe cmo la Universidad est gastando los dineros que ya llegaron, o si los traspasara para el prximo ao. La mesa aclara que nunca se ha perdido el segundo semestre. Una de las carreras aclara que estas becas se traspasaran hasta Abril del prximo ao [informacin obtenida despus de consultarlo con una Asistente Social]. Beca media matrcula: las listas ya estn en los medios de internet. DAE: Reciben pagars faltantes. Sobre la encuesta de Vicerrectora: Educacin General Bsica plantea que esta medida se opone a la democracia y las decisiones tomadas mediante ampliado. A su vez, es extrao que la Universidad, que est en crisis econmica, gaste dineros que no tiene al contratar a una empresa. La mesa comenta que esto ya ha ocurrido antes [donde los resultados arrojados sealaron que la mayora de los estudiantes no est de acuerdo] y que no habra que prestarle mayor atencin. No obstante, harn las averiguaciones pertinentes. 27 de Octubre: no hay marcha, sino un da masivo de informacin, la idea es que todos los actores sociales vayan por todos lados difundiendo informacin sobre el movimiento y sus fundamentos.

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Tomamos o no la invitacin del consejo de rectores. Cmo nos involucramos en los ingresos a las Universidades? Aportes diferenciados por Universidades. Jornada de discusin [Encuentro] poltica sobre el Movimiento estudiantil. Qu mecanismos generaremos para poder finalizar el movimiento? La idea es generar espacios de discusin, no decisin inmediata. Votos.