Clase Anlisis Transaccional

Ricardo Rojas 22-10-2011 Definicin:

Es un conjunto de tcnicas de cambio, de herramientas para aprender a sentirse bien. Estudia las relaciones entre las personas, el comportamiento y las maneras de sentir y actuar. Hablamos de "anlisis" porque analiza la dinmica de la interaccin entre dos personas. Y de interaccin a la que denomina transaccin. El Anlisis Transaccional parte de algunos preceptos bsicos: 1. Los seres que tienen problemas emocionales son seres humanos completos e inteligentes. Todos nacemos prncipes y princesas, ya que todos poseemos el potencial para ser felices y exitosos, sola repetir Eric Berne, su creador. 2. La mayor parte de los problemas emocionales se pueden comprender y resolver con las herramientas que brinda el Anlisis Transaccional. Caractersticas: Es una filosofa positiva y de confianza en el ser humano. Es un modelo de aprendizaje. Es sencillo. Es natural (por basarse en necesidades biolgicas y psicolgicas comunes a todo ser humano). Es preventivo y predictivo. Es efectivo. Es integrable.

El Anlisis Transaccional es adecuado para aquellos que necesitan algo ms que sobrevivir, que quieren crecer. Si bien la gente tiende a repetir sus modos de comportamiento, tambin crece y cambia. El Anlisis Transaccional constituye una de las herramientas ms adecuadas para aprender a ser felices en el trayecto.

El creador del At: Psiquiatra Eric Berne,

El Psiquiatra Eric Berne es el creador del Anlisis Transaccional. El A.T. puede inscribirse dentro de las Teoras Psicolgicas Humanistas de la Conducta Individual y Social Berne revolucion la psiquiatra oficial de su tiempo cuando sustituy el enfoque de tratamiento por el del aprendizaje y el crecimiento y desterr las etiquetas psicologistas afirmando que todos los seres humanos nacemos bien (Posicin Existencial Realista) y estamos bien, como seres completos e inteligentes, an en el caso de que presentemos dificultades emocionales; tales dificultades emocionales son curables si se proporciona a la persona que las padece la informacin adecuada (acerca de s misma y de sus aprendizajes), con el enfoque y el abordaje apropiados, y en un contexto protectivo. Entre sus pacientes particulares, se encontraba un famoso abogado de San Francisco, quien en una sesin le plante a Berne su angustia por sentir que posea una doble personalidad. El paciente coment que mientras se desempeaba como abogado, proceda como un ser totalmente adulto: con seguridad, opiniones claras, soluciones a mano en todo momento, seriedad en sus comentarios, etc. Pero una vez que el abogado quedaba solo en su despacho, senta muchsimas ganas de rer, burlarse, y actuar como un nio. Una actitud similar asuma el paciente, segn explicaba, durante los fines de semana: cargaba su automvil con bebidas alcohlicas, revistas pornogrficas, armas y municiones, etc., y desapareca hasta el lunes siguiente. Segn sus propias palabras, de esta manera lo pasaba brbaro. Esta situacin no le era totalmente desconocida

a Berne, ya que l haba observado en reiteradas ocasiones, sobre todo en sus pacientes de la Fuerza Area, algo similar: pasar en forma casi instantnea, de una actitud adulta y responsable, a otra infantil e irresponsable. Decidi, entonces, realizar una experiencia: en primera instancia, solicit a su paciente que actuara como abogado. As observ a un adulto responsable, seguro, sin titubeos, sin gesticulaciones, la imagen de un profesional totalmente serio y capaz. Seguidamente, pidi al consultante que se transformara en ese nio que apareca los fines de semana. Todo cambi: postura, gestos, tono y volumen de la voz, movimientos, expresin del rostro, etc. A partir de esta experiencia, Berne elabor, por primera vez, la teora de que dentro de cada persona existe una parte Adulto y otra Nio. El primer trabajo de Berne sobre A.T. es del ao 1957: Intuicin 5: la imagen del yo y Estados del yo en psicoterapia. Aqu menciona por primera vez la teora del Padre, Adulto y Nio. En 1958 se public su trabajo completo: Anlisis Transaccional: un mtodo nuevo y efectivo de Terapia Grupal. Tambin en 1964 aparece una de sus obras ms difundidas: "Juegos en que participamos". En 1966 aparece otra de sus obras maestras: "Principios del Tratamiento de Grupos". En 1970 Berne haba terminado los borradores de dos libros: "Hacer el amor" y "Qu dice Ud. despus de decir Hola?". El 23 de Junio de 1970 Eric Berne asiste a su ltima reunin del Seminario de San Francisco en la cual fue expositor Claude Steiner. La maana del 15 de Julio muere de un ataque cardaco.

ANALISIS ESTRUCTURAL - ELEMENTOS BASICOS DEL A.T.

Padre

Adulto

Nio
Berne observ que los seres humanos, no siempre tenemos el mismo comportamiento. A veces nos comportamos como nios, otras actuamos adultamente y en ocasiones nos comportamos como padres. Esta observacin es independiente de la edad de cada persona. Son, simplemente, distintas maneras de relacionarnos y comportarnos de acuerdo a cada situacin, y a las exigencias derivadas de las mismas. Berne las agrup en tres categoras, sin que la palabra categora implique que ninguna es mejor o peor que la otra. En A.T. esta clasificacin se denomina Estados del yo. EL PADRE: Este nivel comienza a formarse alrededor de los 8 aos, y finaliza a los 18. Est conformado no solo por la figura paterna masculina, sino tambin por la femenina y por todas aquellas personas que hayan tenido funciones parentales en relacin al nio, como podra ser abuelos, maestros, etc. Todas las conductas parentales de estas figuras son las que determinan las futuras caractersticas de la funcin Padre de ese nio. Esas figuras parentales pueden ser positivas o negativas.

Las funciones positivas del Padre son: a) Alimentar b) Proteger c) Educar d) Ensear tica y moral e) Servir de modelo para ser padre o madre f) Ensear la convivencia g) Dirigir y controlar La contracara negativa de la funcin Padre est dada por: las actitudes rgidas (esto es as porque s o porque lo digo yo), estructuradas (siempre se hizo de esta manera y no hay por qu cambiarlo), humillantes (ac el que manda soy yo, y t obedeces), prejuiciosas (no me interesa tu punto de vista, t no sabes resolver nada), los castigos y/o proteccin en exceso. La actitud tpica del padre negativo es la de sealar con el dedo ndice en forma acusativa y amenazante y mirada severa o iracunda. El Padre se divide en tres partes: 1) Padre del padre: contiene las normas y tradiciones de la familia y de la sociedad en general (normas morales, religin, usos y costumbres) y la autoridad. Si el Padre del Padre se desarrolla ms que las otras partes del Padre, se puede volver negativo: la personalidad puede ser rgida, estructurada, tirnica y hasta cruel en los castigos. 2) Padre protector y nutritivo: tambin se lo denomina Adulto del Padre. Es el encargado de proteger, de aliviar la angustia del hijo, de conmoverse por los dems, e incluso de resolver problemas ajenos. Es tambin el que proporciona alimento, y en este caso hablamos de Padre nutritivo. Cuando esta funcin del Padre no est desarrollada, se trata de una personalidad indiferente a las necesidades de los hijos y de las otras personas. Si tiene preponderancia sobre las otras partes del padre, el resultado es la sobreproteccin empalagosa. 3) Nio del Padre: este nivel est representado por los recuerdos que tenemos de nuestros propios padres cuando ellos se comportaban como nios, por ej. jugando, riendo, asustados sin motivo, quejndose de su mala suerte, etc. EL ADULTO: Este nivel se comienza a formar alrededor de los 2 aos, y puede continuar acrecentndose a lo largo de toda la vida. Con el Adulto se piensa, se reflexiona, se contabiliza, se decide, etc. Ante un problema razonamos con el adulto: posibles soluciones, pros y contras de cada una, y, en definitiva, cul nos conviene ms. Las funciones del adulto son: a) Estudiar b) Trabajar c) Ganar dinero d) Resolver situaciones o problemas Respecto al Adulto, hasta el momento se considera como una unidad. EL NIO: Es la parte infantil de cada uno de nosotros, ms all de la edad. El Nio es el nico estado del yo que se tiene al nacer, y se termina de formar alrededor de los 8 aos. Este nivel se rige por el placer, por lo que su nica funcin es el sentir las 5 emociones autnticas del ser humano: afecto, alegra, miedo, tristeza y bronca. El Nio no razona, slo siente. Por esto, nunca se deben tomar decisiones con el Nio, si no siempre con el Adulto. Este es el nico estado del yo que nos acompaa toda la vida. Las funciones del Nio son: a) Diversin

b) Placer (tambin sexual en la vida adulta) c) Amor d) Alegra e) Risa y llanto El Nio, al igual que el Padre, se divide en 3 partes: 1) Padre del Nio o Nio adaptado (programado): es donde estn grabados los mensajes que recibi de sus padres biolgicos o de los adultos y la sociedad en general. Puede ser sumiso o muy retrado. 2) Adulto del Nio: se basa en la intuicin, no en el razonamiento. Tambin se encuentra en l la viveza. 3) Nio natural o Nio del Nio: en este nivel se encuentran los instintos, las emociones sin control, la inocencia, la creatividad, la sexualidad, etc. Es nuestra parte ms autntica, y tambin la ms reprimida. Esta parte debemos controlarla con el Adulto, que nos provee de juicios lgicos, y no con el Padre, que se basa en prejuicios.

DIALOGOS INTERNOS
Los 3 estados del yo conversan constantemente entre s. Por ej., tengo muchas ganas de comer man: ese deseo de comerse todo el paquete es del Nio, y pelea para comerlo, el Padre dictamina que no se debe comer porque falta poco para la hora de la cena, el Adulto, con su razonamiento lgico, establece que se puede comer, pero poco, y no el paquete entero, como quisiera el Nio. Esto se denomina dilogo interno. Habitualmente, nuestro Padre interno busca en las otras personas un Nio, para dominarlo, reprocharle, indicarle qu hacer, etc. Nuestro Nio interno, en cambio, busca un Padre o una Madre, para que lo cuiden, protejan y satisfagan sus necesidades y deseos. Y por ultimo, nuestro Adulto, busca otro Adulto, para trabajar, solucionar problemas, etc. Cuando la funcin Padre domina la personalidad, la persona imita a los dems, y repite las conductas de los otros, porque en el Padre se encuentra internalizado el concepto que los dems tienen sobre la vida. Cuando esa personalidad esta dominada por el Nio interno, depende de sus emociones y deseos, porque el Nio se dedica a sentir la vida. En el Adulto est el concepto razonado y pensado de la vida, por lo tanto, La persona que se maneja con su Adulto se dirige a s misma, y por ende, es libre. LO IDEAL ES EL EQUILIBRIO ENTRE LOS TRES ESTADOS DEL YO.

TRANSACCIONES
El estimulo ms la respuesta en Anlisis Transaccional se denomina TRANSACCIN. As como en los dilogos internos se comunica el Padre con el Nio, el Padre con al Adulto, etc., en las transacciones se puede comunicar la parte Adulta de la persona con la parte Adulta del interlocutor, o Nio con Nio, o, tambin, el nivel Adulto con el Nivel Nio, o el Nio con el Padre, etc. Cuando se comunican las mismas funciones (por ej., Adulto con Adulto), la transaccin es complementaria. Por ej., el marido pregunta a la esposa: qu hora es? Y la esposa responde: las 10,30. O en caso de Nio-Nio: Pregunta: Tienes ganas de ir a tomar un helado? Respuesta: S. Estara brbaro. Entonces, en las transacciones simples o complementarias: 1) El Adulto de la persona 1 le habla al Adulto de la persona 2, y el Adulto de la persona 2, le responde al Adulto de la persona 1.

2) El Nio de la persona 1 le habla al Nio de la persona 2, y el Nio de la persona 2, le responde al Nio de la persona 1.

3) El Nio de la persona 1 le habla al Padre de la persona 2, y el Padre de la persona 2, le responde al Nio de la persona 1. Si bien en este caso se comunican dos estados distintos del yo, la transaccin sigue siendo complementaria porque cada uno de esos estados se est realmente dirigiendo al otro. Ej.: pregunta del empleado: estar mal que termine este trabajo maana? Respuesta del jefe: S, porque eso sera no cumplir con tu obligacin.

4) El Padre de la persona 1 le habla al Nio de la persona 2, y el Nio de la persona 2 le responde al Padre de la persona 1.Ej.: la profesora le dice al alumno: Si no dejas de hablar te mando a Direccin. El alumno responde: No hablo mas, profesora.

Pero puede suceder que el estmulo provenga de un estado del yo, y la respuesta de otro. Por ej., Pregunta: qu hora es? (Adulto). Respuesta: Hora de levantarte, eres un vago! (Padre). O Pregunta: Quieres ir a tomar un helado? (Nio), Respuesta: Ordena el galpn que es un desastre, en lugar de ir a tomar un helado! (Padre). En estos casos, la transaccin se denomina cruzada, dando lugar a discusiones, peleas o malos entendidos.

En las transacciones cruzadas: 1) El Adulto de la persona 1 le habla al Adulto de la persona 2, pero la respuesta no es generada por el Adulto de la persona 2, sino que responde el Nio de la persona 2, y se dirige al Padre de la persona 1.

2) El Adulto de la persona 1 le habla al Adulto de la persona 2, pero responde el Padre de la persona 2 al Nio de la persona 1.

Hay otro tipo de transacciones aun ms complicadas, en las que si bien el estmulo parece partir del Adulto y dirigirse al otro Adulto, en realidad, el emisor se est dirigiendo al Padre o al Nio. Estas se denominan transacciones ulteriores. Pueden ser Angulares o Dobles. Angulares : el Adulto parece estar dirigindose al Adulto, y en realidad se est dirigiendo al Nio y el mensaje, por ms que parezca adulto, provoca bronca o hace sentir mal. Recordemos que la bronca se encuentra en el Nio. Por ej., una mujer le dice a otra: Cundo comienzas con el tratamiento de belleza?, pero el tratamiento lo est haciendo desde hace 2 meses. El mensaje es muy adulto, le est preguntado por una fecha, pero provoca rabia, porque en realidad la segunda mujer siente que lo que le estn expresando es que el tratamiento no le ha hecho efecto y que se ve tan fea como siempre. Es decir que el mensaje es doble: se dice una cosa, pero se hace sentir otra. El mensaje de Adulto a Adulto se concreta en el plano social, mientras que el correspondiente a Adulto Nio, se concreta en el plano psicolgico.

Doble: El mensaje parece provenir del Adulto, y parece dirigirse al Adulto, pero en realidad proviene del Nio, y se dirige al Nio. Por ej. , la esposa le comenta a su esposo: Sera bueno para tu salud pasar el fin de semana lejos de la ciudad. En realidad, el Nio se est disfrazando de Adulto, y se est dirigiendo al Nio del marido. El mensaje de Adulto a Adulto se concreta en el plano social, mientras que el de Nio a Nio, se encuentra en el psicolgico.

CARICIAS
Hasta el ao 1950, la psicologa no contempl este tema, por desconocimiento de la importancia del mismo. A partir de investigaciones y experimentos realizados, se pudo comprobar que todos los seres humanos, desde que nacemos, buscamos caricias. El psiclogo Spitz observ, en 1945, en nios pequeos, que la privacin de contactos fsicos durante periodos largos influa mucho en su crecimiento y en salud, pudiendo hasta llevar a la muerte. Podemos entonces hablar de un hambre de estmulos. El beb satisface esta hambre con la cuota de intimidad que mantiene con su madre. Cuando sea un nio en lugar de un beb, deber sustituir esa intimidad por otros estmulos o caricias brindadas por otras personas socialmente aceptables. Se concluye, entonces, que CARICIA es el estmulo intencional y con carga afectiva dirigido a otra persona -con posibilidad de respuesta-, ya sea de manera fsica, verbal o escrita. Las caricias se pueden clasificar en: a) POSITIVAS: son aquellas que dan bienestar, es decir que invitan a sentirse bien. Elevan la autoestima. Llevan a estar en el sistema OK. Ej.: elogios, aprecio, besos, etc. b) NEGATIVAS: al contrario que las anteriores, son las que llevan a sentirse mal, a estar en el sistema NO-OK. A su vez, se subdividen en 2 tipos: =Agresivas: causan dolor, dao fsico o moral. Ej.: reproches, gritos, golpes. =Lstima: fomentan la desvalorizacin, el desvalimiento y disminuyen la autoestima. Ej.: pobrecito, no te sale nada bien. c) MIXTAS O FALSAS: parece una caricia positiva, pero en realidad es negativa, porque es falsa. Ej.: el vendedor tratando de convencer al comprador de que lleve 3 pantalones porque le quedan mejor que a nadie, cuando en realidad le quedan horribles. Ubicamos aqu la adulacin y el beso de Judas. Otra manera de clasificarlas es: a) CARICIAS CONDICIONALES: son las que se dan a una persona por su conducta. b) CARICIAS INCONDICIONALES: las que se dan simplemente porque esa otra persona existe, por estar aqu. Estas dos clasificaciones se pueden combinar. As, tendramos: -Caricia Condicional Positiva: que suerte que te encuentro, porque necesito que me hagas un trabajo. -Caricia Condicional Negativa: de nuevo hiciste todo mal! -Caricia Incondicional Positiva: que felicidad verte! -Caricia Incondicional Negativa: para que habrs nacido! Cumplamos, respecto a las caricias, las siguientes leyes: a) Dar las caricias positivas que corresponda. b) Aceptar las caricias positivas que merecemos. c) Pedir las caricias positivas que necesitamos. d) Darnos caricias positivas a nosotros mismos, como hablar bien de s mismo o premiarse. e) No aceptar caricias negativas destructoras. En definitiva, el tipo de caricias que una persona recibi en su niez tiende a fijar el tipo de caricias que buscar en su vida adulta.

POSICION EXISTENCIAL
Nos referimos con Posicin Existencial a las maneras en que las personas se sienten a si mismas, y a la manera en que sienten que estn los dems. Es el concepto elemental que tenemos de nosotros mismos y de los otros. Por lo tanto,yo puedo pensar estar orgulloso y satisfecho de m mismo, es decir que yo estoy bien (posicin OK), o todo lo contrario, es decir que yo estoy mal (posicin NO OK). Y as mismo, puedo pensar que los dems estn bien (OK) o que los dems estn mal (NO OK). En Anlisis Transaccional se considera que antes de los 8 aos, se decide cul de estas posiciones se va a tomar en la vida. Esa decisin es el resultado de todos los estmulos (positivos y/o negativos) que se han recibido del medio ambiente: de la familia en general y de los padres en particular, conocidos, escuela, mensajes de la televisin, cuentos contados por los mayores o ledos por el pequeo, etc. Esta decisin se denomina POSICION EXISTENCIAL, y continuar bsicamente durante toda la vida. Cada situacin, entonces, se resolver de acuerdo a la posicin existencial elegida, y no de acuerdo a una nueva evaluacin adulta. Dado que se trata de una decisin, justamente, es posible revertirla o cambiarla con nuestro Adulto. Ese cambio, hecho por propia voluntad y con los conocimientos y herramientas necesarios, lleva por lo general a la posicin Realista. Es decir que pocas veces el infante decide vivir con esta posicin, sino que por el contrario, es ya el Adulto quien la elige. La posicin existencial, sea cual fuera, se da en el aqu y ahora, es decir en el presente. Es la posicin que se asume antes de emprender una actividad, de expresarse, de una charla, un encuentro, etc. Es la disposicin con que nosotros nos envolvemos. Posicin Existencial Paranoide: YO + OK TU - NO OK Durante la infancia, las figuras parentales quieren al pequeo nicamente por lo que hace, no por lo que es. Por lo tanto, el chiquito siente que debe hacer todo bien y perfecto, para no perder el amor de sus padres. El mensaje enviado en este caso es no sientas. Esta posicin, por lo general, es la asumida por los que avanzan o trepan en la vida a costa de sus congneres. El estado del yo ms utilizado por ellos es el Padre Crtico (negativo) y en algunas oportunidades tambin el Nio Rebelde (negativo). Utilizan transacciones ulteriores. Posicin Existencial Desvalorizada: YO - NO OK TU + OK En este caso, conviven, durante la infancia, dos situaciones: por un lado, padres sobreprotectores o faltos de confianza en el pequeo, y por el otro, el afecto, tambin es dado en funcin de lo que el pequeo hace. Uniendo estas dos variantes, el resultado es que el chiquito piensa que no puede, que los otros lo hacen mejor, que no es para l, etc. El mensaje por lo general es no pienses. Los estados del yo habitualmente utilizados en estos casos son el Nio Sumiso y el Padre Nutritivo, y las transacciones son tambin ulteriores. Posicin Existencial Nihilista: YO - NO OK TU - NO OK Para llegar a decidir esta posicin, se han tenido figuras parentales que no han brindado absolutamente nada, es decir que ha faltado realmente todo. Es el caso de los chicos abandonados, o cuando sin bien no son abandonados, el mensaje es no vivas, y ha sido transmitido en forma verbal y/o no-verbal. El vocablo nihilista es utilizado por el filsofo Nietzche, y quiere decir, justamente: nada. Los estados del yo que ms funcionan en este caso son el Nio Rebelde y el Nio Sumiso, y las transacciones utilizadas son las ulteriores. Es la posicin ms peligrosa, ya que el mensaje y el sentimiento en ella es todo esta mal, nada sirve. Conduce a las adicciones y a los trastornos ms graves. Posicin Existencial Realista: YO + O.K. TU + O.K. Esta es la posicin ideal, y la meta debe ser llegar a ella. Cuando las figuras parentales han brindado en la primera infancia- amor, aceptacin, confianza y fe, es mucho ms fcil alcanzarla. Cuando algunos de estos componentes han faltado, requerir mas trabajo interno de parte nuestra para lograr vivir en esta posicin. En ella funcionan los estados positivos del yo, y las transacciones no son ulteriores, como en los tres casos anteriores, sino las adecuadas. En esta posicin ni manipulamos ni permitimos que nos manipulen. Tenemos un plan de vida donde las metas son realmente nuestras. El mensaje es te quiero y te acepto como eres.

Los tres elementos que pueden facilitar el trabajo interno de lograr una posicin existencial realista: Conciencia: Se deben utilizar los 5 sentidos para darnos cuenta de que vivimos en el aqu y ahora, para deshacernos de los dilogos internos, y librarnos de las fantasas e ilusiones que nos impiden concentrarnos en el aprendizaje. Autonoma: Con este trmino nos referimos a ir tomando, en la medida de nuestras posibilidades, cada vez mayor cantidad de decisiones con nuestro Adulto, ejerciendo las responsabilidades que cada decisin implica, y acumulando y analizando (tambin con el Adulto) las experiencias derivadas de ellas. Intimidad: Lograr relaciones sinceras con aquellas personas que nos quieren o a quienes queremos, basando esas relaciones en la honestidad y profundidad, eliminando las hipocresas, los rencores y los juegos psicolgicos.

JUEGOS - (Los Juegos Psicolgicos)

Son transacciones con trampa, y tienen su origen en las transacciones ulteriores. Son muchos y variados, y reciben nombres muy comunes. Por lo general, el final del juego es una pelea o discusin, donde la comunicacin es cruzada. Existe una frmula llamada FORMULA DE BERNE infaltable en todo juego: Cebo (A) + Debilidad (B)=RESPUESTA_TRAMPA_DESENLACE_COBRANZA El individuo A emite un mensaje en el que tiene en cuenta una debilidad del individuo B. El individuo B responde cayendo en la trampa, terminando as en agresiones. Esa agresin o esa bronca interna, o mal recuerdo que queda del momento vivido, se denomina en A.T. estampilla (cobranza). A lo largo de la vida, uno va coleccionando y pegando en el lbum de la vida todas las estampillas juntadas. Cuando el lbum se completa con todas estas vivencias o estampillas negativas, el individuo toma una decisin drstica, por ej., un divorcio en casos de matrimonios, o alejamiento para siempre en el caso de amigos o padres con hijos, o incluso un intento de suicidio. El juego que se encuentra con ms frecuencia, y por lo tanto el ms divulgado, entre tres personas, es el llamado TRIANGULO DRAMATICO DE KARPMAN. En este juego, hay tres personajes, que actan roles falsos: perseguidor, salvador y vctima. Un perseguidor autntico es aquel que no desempea un papel falso en una trama, sino alguien que est cumpliendo un deber, como por ej. un capataz en una fbrica si un obrero corre peligro por estar haciendo mal o en forma descuidada una tarea, un polica persiguiendo a un ladrn, etc. Un salvador real es quien, valga la redundancia, realmente salva otras personas, como por ej. un bombero que salva a alguien de un incendio, o un guardavidas, que rescata a aquel que se estaba ahogando. Por ltimo, una vctima autntica es alguien inmerso en una situacin daina sin tener culpa ni ser responsable de la situacin, como por ej. un enfermo de cncer. En el Tringulo Dramtico el Perseguidor es un Padre Critico no OK, el Salvador es un Padre Nutritivo no OK, y la Vctima es un Nio Adaptado o Sumiso. Habitualmente, el perseguidor manipula con miedo, el salvador manipula con culpa, y la vctima manipula con miedo y culpa. En este juego, los jugadores se involucran unos a otros utilizando las necesidades evidentes e insatisfechas de cada uno. Las necesidades, como ya hemos visto, estn en el Nio, es decir que nos enganchan por las necesidades del Nio. Esas necesidades son casi siempre tan evidentes, que se suele decir que se leen en la camiseta. MUCHAS GRACIAS.!