SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA ESCUELA NORMAL PRIMARIA OFICIAL PROFR.

JESS MERINO NIETO LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGE CICLO ESCOLAR 2011-2012

MATEMTICAS Y SU ENSEANZA II 3er. Semestre Grupos: A y B

TEMA: LAS OPERACIONES BSICAS Responsable de la asignatura: Mtro. Agustn Filiberto Tecpa Jimnez

Los tiles escolares

Introduccin
Piensa que hoy es 13 de agosto y que desde esa fecha los tiles escolares no han subido de precio. La familia Prez-Martnez, vecinos de San Juan Ixcaquixtla, Pue., se enfrentan a la necesidad de adquirir los tiles escolares que requieren sus hijos que asisten a la escuela Himno Nacional, una de las tres escuelas primarias de la comunidad, y que les queda a seis cuadras de donde viven. La familia est integrada por Paula (la mam); Lety, la hija de 7 aos que ingresa a segundo grado y Antonio de 11 aos que ingresa a 5 grado. El pap de los nios se fue a Estados Unidos y desde hace 3 aos no han vuelto a saber de l. Paula, de 29 aos, trabaja en una cocina econmica en el centro de la poblacin, con un sueldo semanal de $600.00. Su jornada de trabajo es de 9:00 a.m. a 18:00 hs, de lunes a viernes, lo mismo que el domingo; descansa los sbados. Paula desempea bien su trabajo pero no debe faltar porque le descuentan el da, tampoco puede llegar tarde porque slo le pagan medio da. Paula y sus hijos viven, de manera independiente, en un cuarto prestado de la casa de la mam de Paula; no pagan renta pero tiene que colaborar con los gastos generales de la casa (electricidad, agua, predial, drenaje). Hasta este momento tiene ahorrados $300.00. Lety perdi el suter y Antonio rompi el pantaln, lo dems todava aguanta por un rato. Los maestros de grupo exigen una lista de tiles escolares (que no concuerda con los que autoriza la SEP) desde el primer da de clases; el director de la escuela exige que lleven 1

el uniforme (Hombres: pantaln, camisa, suter, zapatos, calcetines; Mujeres: falda, blusa, zapatos, suter, tobilleras) a ms tardar el primer da laborable de septiembre, o no los dejarn entrar a la escuela. El apoyo que le brindars a la familia es presentndoles la mejor opcin para adquirir los tiles escolares de los nios.

Tarea
Suponiendo que hoy es sbado 13 de agosto, que los nios entran a clases el da lunes 22 de agosto, y que los precios de hoy son los mismos de esos das, debers realizar una variedad de investigaciones donde se incluyan aspectos:

CONCEPTUALES Condiciones de trabajo, reales y legales. Salarios mnimos en los diferentes estados Relaciones laborales entre empleado y su empleador Ley General del Trabajo Reglamento y normas escolares Ley General de Educacin Artculo 3 Constitucional Recomendaciones de SEP en cuanto a cuotas, uniformes, tiles escolares Impuestos y pago de servicios (agua, electricidad, drenaje, limpia) Cuotas voluntarias de las instituciones de la comunidad Elaboracin de tablas comparativas Elaboracin y utilizacin de grficas Operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin Porcentaje

PROCEDIMENTALES Uso de operaciones bsicas Resolucin de problemas Planteamiento de problemas 2

 Cotizaciones de uniformes escolares Cotizaciones de tiles escolares Ubicacin de los diferentes proveedores Gastos de alimentacin de la familia Gastos generales de la casa donde viven Alternativas de convivencia familiar Alternativas laborales en la comunidad Plantear varias alternativas para organizar la economa de Paula y adquirir los tiles escolares de sus nios a tiempo. Analizar la viabilidad de las diferentes alternativas planteadas Elegir la mejor opcin Programar y realizar la visita a Paula

ACTITUDINALES Compromiso social Orientacin a la convivencia armnica en la familia Sugerencias para una alimentacin sana Responsabilidad Imparcialidad Para realizar esta tarea intgrate en equipos de 2 3 compaeros para que, a partir de esta fecha, encuentren la mejor opcin y tenerla lista para socializarla a ms tardar el da viernes 19 de agosto (fecha supuesta) para que Paula pueda tomarla en cuenta, ya que est hecha a partir de las condiciones socio-econmicas de la familia Prez-Martnez.

Proceso
Intgrense en equipos de 2 3 compaeros y organcense entre ustedes para investigar: Las condiciones socio-econmicas de la familia Prez-Martnez 3

 El contexto educativo-social en el que vive la familia. Las leyes, reglamentos y normas que rigen la educacin en Mxico. Cmo se determinan las cuotas voluntarias, los proveedores de uniformes, la adquisicin de tiles escolares. Cmo se determinan qu tiles escolares se piden, o deben pedir, en los diferentes grados de la escuela primaria. Los apoyos gubernamentales a familias de bajos recursos, dnde y en qu condiciones aplican. Quines los reciben, los montos. El costo de los tiles escolares en diferentes papeleras. Dnde ofrecen los mejores precios y en qu artculos. Dnde se ubica el mejor proveedor de tiles escolares. Qu hacer con las prendas faltantes o daadas del uniforme escolar de los nios. Cmo presentar las diferentes alternativas. Qu criterios utilizar para seleccionar la mejor opcin. Cmo organizar a los padres de familia para comprar por mayoreo y solicitar cotizaciones va correo electrnico, fax, pginas de internet, etc. Cul sera la mejor forma de presentar los resultados de tu investigacin en una reunin de padres de familia y qu aspectos debes tratar en ella. Presenta una lista de los recursos utilizados en las diferentes actividades para resolver el problema de Paula.

Las direcciones de internet que hayas consultado (de proveedores, de leyes, de normas de control escolar, listas autorizadas por SEP) deben aparecer completas para acceder a ellas y comprobar los precios, el tiempo para surtir los pedidos, disponibilidad, calidad, etc.

Lleven una bitcora de sus actividades Elaboren un portafolio con los productos y evidencias que vayan obteniendo durante la resolucin a esta problemtica. Utiliza Word para guardar tu informacin, y selecciona la que vas a presentar diseando diapositivas en Power Point

Recursos
Elabora una tabla como la siguiente donde registres:

Actividad

Recursos utilizados

Conclusin
Esta tarea te colocar en una situacin donde habrs de valorar a las personas de bajos recursos econmicos y las dificultades que deben vencer los padres de familia para educar a sus hijos. T tienes la responsabilidad social de apoyar a las personas de esos contextos, brindndoles diferentes alternativas para resolver sus problemas y orientarlos para superarse en todos los aspectos. Por lo anterior, realiza tu mejor esfuerzo en este ejercicio!