Sakai es una plataforma educativa de cdigo libre, desarrollada y soportada por una comunidad muy amplia.

Actualmente, alrededor de 350 instituciones utilizan a Sakai para el soporte del trabajo colaborativo, la enseanza, el aprendizaje y la investigacin. El proyecto originalmente inicio en la Universidad de Michigan, EDUCAUSE lo anunci oficialmente en 2003 y a finales 2005 se formaliz la creacin de la Fundacin Sakai. El software ha tenido un desarrollo comunitario muy activo, generando un ambiente de colaboracin, soporte, siempre con una cultura de compartir y extender las funcionalidades de la plataforma de forma modular para la diversidad de necesidades educativas. La plataforma Sakai CLE (Collaboration and Learning Environment) es un producto robusto que actualmente se encuentra en la versin 2.8 y posee alrededor de 4 millones de usuarios alrededor del Mundo. Aunque puede considerarse como un LMS, Sakai ha llevado la colaboracin un poco ms all extendiendo el concepto de slo cursos y manejando espacios que llama sitios, cada sitio puede tener la estructura de curso, de proyecto o de portafolio. Lo anterior da mucho dinamismo al trabajo en equipo, a la investigacin, al desarrollo de proyectos y a la publicacin de productos. Otra de las ventajas es que el usuario ya sea alumno o profesor puede crear sus propios sitios, invitar a los participantes y aadir cualquiera de las herramientas posibles, por default posee: calendario, anuncios, cuestionarios, foros, encuestas, blogs, calificaciones, tareas, gua didctica, entre otras ms las disponibles en la comunidad. Aunque Sakai CLE no tiene el grado de penetracin que otras plataformas, sus capacidades colaborativas son su principal razn de adopcin. Sakai ha venido evolucionando de forma impresionante hasta llegar a una nueva vertiente que es Sakai OAE. Esta versin liberada en septiembre de 2011 revoluciona el concepto de LMS y sus principales caractersticas son que es permeable, social, personalizado, combinando la libertad y la estructura de los contenidos. Es permeable porque recolecta y guarda recursos externos, conecta con expertos de la institucin y externos a ella, emplea tcnicas abiertas de enseanza y puedes traer otras plataformas hacia Sakai. Es social porque genera una red social en la plataforma con integrantes de la institucin como alumnos, profesores e investigadores en donde posibilita la creacin de intereses comunes y las actividades acadmicas. Finalmente, es personalizado porque permite el acomodo de los elementos al gusto del propio usuario, dar prioridad a contenidos, crear vnculos con las personas que desee. Ambas vertientes representan un campo de exploracin por dems interesante para la generacin de ambientes de aprendizajes diversos, dndole mayor poder de participacin al usuario. En el Instituto de Gestin y Conocimiento para el Aprendizaje en Ambientes Virtuales nos encontramos explorando las posibilidades de esta plataforma como una lnea de accin para desarrollar herramientas que enriquezcan la experiencia del aprendizaje en lnea.