PEDAGOGIE II

Modele de subiecte – Sesiunea Ianuaurie – Februarie 2024

VARIANTA A
Subiectul 1: Formulati un set de principii pentru eficientizarea predării în sistem online,
pentru elevii de nivel gimnazial (se vor formula minimum 3/maximum 5 principii/ reguli, cu
argumentarea generală a acestora).

Subiectul 2: Proiectați strategia didactică pentru o lecție mixtă, nivel gimnazial, pentru o
disciplină, la alegere (conform specializarii), pentru nivel gimnazial, respectând următoarea
structură:

Disciplina:
Clasa:
Unitatea de învățare:
Competențe specifice:
Strategia didactică:
Metode și procedee de predare: 2 metode de predare - 1 metodă traditională, 1 metodă
activ-participativă (descrise succint, în vederea aplicării în lecție)
Mijloace de învățământ: cel putin 3 mijloace de învățământ
Forma de organizare:

VARIANTA B
Subiectul 1: Selectați două principii didactice, la alegere, și argumentați rolul lor în
eficientizarea învățării elevilor (precizați principiile si argumentați rolul fiecărui principiu).
Subiectul 2: Proiectați unitatea de învățare pentru o disciplină, la alegere, conform
specializării, la nivel gimnazial, respectând următoarea structură:

Denumirea unității de învățare:

Conținuturi Competențe Activități de Resurse Evaluare

specifice învățare
Notă: Precizați câte un exemplu pentru fiecare categorie de elemente din structura unității de
învățare.

VARIANTA C
Subiectul 1: Prezentați avantajele și dezavantajele metodelor de predare moderne/activ-
participative, pentru un demers de predare în sistem online. Particularizați, oferind cel puțin
un exemplu. (Se vor prezenta cel puțin 2 avantaje și 2 dezavantaje, o metodă de predare activ-
participativă, ca exmplu).

Subiectul 2: Prezentați, la alegere, două momente succesive dintr-o lecție mixtă, pentru o
disciplină, la alegere, de nivel gimnazial, respectând demersul clasic al proiectării didactice al
unei lecții mixte.

Disciplina:
Clasa:
Unitatea de învățare:
Tema:
Competențe specifice (1-2 competențe specifice)
Momentele lecției ( 2 momente - precizare și descriere):
VARIANTA D
Subiectul 1: Justificați importanța demersului evaluării în cadrul procesului educațional, atât
din perspectiva profesorului, cât și a elevilor. Oferiți câteva câte un exemplu relevant, pentru
fiecare situație.

Subiectul 2: Pentru demersul unei strategii didactice eficiente, selectați și descrieți 2 metode
de predare și 2 mijloace de învățământ, pentru nivel gimnazial. (selectați și descrieți o metodă
clasică de predare, o metodă activ-participativă, 2 mijloace de învățământ din categorii
diferite, apoi descrieti-le pe fiecare, cu argumentarea importanței în demersul predării).

SUCCES!