PROYECTO MONTAJE DE RED ESCUELA PASCUALA MUOZ DE CORDOBA

Hecho por:

Johnatan Castro Giraldo Salomon Gaona Vergara Jonathan Giraldo Quiceno Daniel Ramirez Herrera

SENA CENTRO DE LA INNOVACION, LA AGROINDUSTRIA Y EL TURISMO ZONA FRANCA 2011

INTRODUCCION La tecnologa poco a poco y a travs de los aos va tomando fuerza, invadiendo as todos los campos laborales y dando a la sociedad una facilidad de aprendizaje e interaccin con mundos casi desconocidos, es as como los seres humanos sentimos la necesidad de saber sus nuevos avances para entender y centrar todas las armas necesarias para suplir las necesidades que da a da presenten. Es as como el estudio y las soluciones que se disear facilitarn el buen desempeo laboral y el continuo crecimiento educativo en general tanto a estudiantes como docentes y padres de familia, pues contribuir a mejorar la calidad de vida de la comunidad educativa de la institucin y por ende adquirir una cultura tcnica ms avanzada. El proyecto descrito, contiene lineamientos sobre el estado actual de la infraestructura de red de la sala de cmputo de la escuela Pascuala Muoz de Crdoba de Rionegro, con estudios que arrojan distintos problemas o mbitos que no cumplen con la normatividad. Problemas para los cuales se estudian las variables que constituyen las mejores soluciones basadas en hiptesis creadas en base al estudio de planos y comparacin con normas estndar.

MARCO TEORICO PROBLEMTICA Luego del levantamiento del aula de informtica de la Escuela Pascuala Muoz de Crdoba y el anlisis de la red se han encontrado problemas relativos al orden de la infraestructura de red y la configuracin de los equipos y su conectividad, lo que impide que se explote al mximo el potencial de los recursos.

DELIMITACION DEL PROYECTO ESPACIO Ubicacin: El aula de cmputo est localizada en la institucin educativa Pascuala Muoz de Crdoba del Municipio de Rionegro. Cuenta con un espacio adaptado para el promedio de alumnos por grado y dotado en gran parte con ayuda y recursos de Antioquia Virtual y Computadores para Educar.

TIEMPO Tiempo de desarrollo. Anlisis: El proyecto del montaje de la infraestructura de cableado estructurado y configuracin de servicios de red ser realizado en un tiempo que oscila entre uno y dos meses. Diseo: Ser diseada una propuesta en base a los requerimientos del aula y la normatividad preestablecida con ayuda de herramientas de software para la modelacin de hiptesis y presentacin de grficos tridimensionales en los que se describan las diferentes problemticas encontradas, el porqu de ellas, el cmo afectan el rendimiento de la red y/o de los equipos y las diferentes alternativas de solucin que ms se acomodan. Adicionalmente, ser elaborada una serie de reportes escritos que contengan informacin detalla de los procesos realizados en la etapa investigativa y de recoleccin de evidencias, as como de la etapa prctica del proyecto, como lo es la puesta en marcha de la solucin diseada. Implementacin: La implementacin de la solucin aprobada ser regida con ayuda de herramientas para asistir el desarrollo de planes, asignacin de recursos a tareas, dar seguimiento al progreso, administrar presupuesto y analizar cargas de trabajo. Con lo cual se crear el tiempo asignado a cada fase de la implementacin, (como lo son la realizacin de inventario, la instalacin de cableado, instalacin y configuracin de equipos, configuracin de la red en general, entre otros) Tiempo de vida til: Es un tanto difcil definir el tiempo de vida til del montaje de la infraestructura de red si se tiene en consideracin la velocidad cada vez ms creciente de las nuevas tecnologas y por ende los estndares que con ellas vienen, que a su vez se hacen cada vez ms incompatibles con muchos de los dispositivos que hoy en da son usados hacindolos obsoletos, pero sera preciso decir que la infraestructura de red implementada tendr un periodo de servicio activo al menos a trmino de cinco aos.

ALCANCE DEL SISTEMA Para los socios administradores: Tanto para la institucin, como para el personal encargado de la administracin de sus TICs, ser una herramienta que optimizar el desempeo de los aplicativos sean online u offline y adems estar a la par con los estndares y la tecnologa actual. Para los usuarios directos o encargados: Les brindar gran calidad en cuanto al nivel de educacin, ya que siendo los alumnos los principales usuarios tendrn a su disposicin gran parte de herramientas de informacin tan masificadas, como es el caso de internet; y servicios de software tan tiles como lo es la suite de programas de ofimtica, diseo y todos ellos, que pueden ser implementados con el fin de proporcionar a los alumnos bases ms amplias en cuanto a su formacin tcnica. Para los usuarios indirectos: Se cree correcto afirmar que las personas que llegaran a ser catalogadas como usuarios indirectos, seran los padres de familia, quienes contarn entonces con la certeza de que sus hijos acceden a formacin acadmica lineada a altos estndares y con ayuda de herramientas informticas que complementaran fuertemente sus requerimientos tcnicos.

FORMULACION DEL PROBLEMA La visita y evaluacin del aula y su infraestructura muestra desorganizacin y falta de un inventario actualizado referente a los activos con los que se cuenta, los que estn malos y los que son funcionales; lo que en un ente educativo refleja una imagen de descuido y desorganizacin de sus TICs.

Los problemas encontrados en la parte de la red de la sala de computadores de la escuela Pascuala Muoz de Crdoba, son, primero que todo la mala distribucin del cableado de red entre los computadores, lo que ocasiona el hecho de gastar ms cable del necesario para la comunicacin entre equipos; tema para el cual es planteado hacer uso del criterio de distribucin de cargas, haciendo una especie de enlaces troncales entre switches, sacando as de ellos la comunicacin para cada uno de los equipos.

Los recuadros color naranja muestran los que se describen como los enlaces troncales entre los switches. Las reas sealadas con este color oscuro muestran la parte que anteriormente se describe como la comunicacin entre los switches y los computadores. Esta nica rea en color azul es la representacin de la conexin a internet que se obtiene por medio del mdem, que se encuentra en la parte superior de la grfica. El segundo problema es relacionado ms que todo con el software. Dado que los usuarios de los equipos de cmputo, en su mayora estudiantes de primaria, inician sesin en ellos con cuentas administrativas (Teniendo facilidad de efectuar cualquier cambio en el sistema) podran desconfigurar sin conocimiento cualquier mbito que llegue a afectar el rendimiento del computador o incluso de la red, (No se quiere decir que los alumnos no deban tener acceso a los equipos de esta manera, solo que se aconseja que esto sea hecho bajo la tutora de alguien con conocimientos sobre el tema a modo de formacin). Se propone que los equipos

tengan configuradas dos cuentas de usuario; una administrativa, bajo la cual realizar todos los ajustes relativos a la configuracin del equipo y la red; y una cuenta de usuario con la cual los alumnos entrarn al sistema, lo que les permitir desempear normalmente sus tareas pero no tendrn la posibilidad de hacer cambios perjudiciales, como se explic anteriormente. El denominado tercer problema en la configuracin de la infraestructura es el uso desmedido de la red, es decir, los equipos entran a la web y se conectan a internet pretendiendo usar la mayor cantidad del canal de red disponible causando que algunos equipos presenten problemas de conectividad, por lo tanto, la solucin planteada consiste en configurar cada equipo con acceso a la red, sea local o internet, para que usen equitativamente los recursos de red, lo que quiere decir que cualquier computador se conectar a la misma velocidad, previniendo as que los dispositivos presenten problemas al conectarse. Se ha encontrado tambin, que al entrar a internet, los alumnos no tienen ningn tipo de restriccin en cuanto a las pginas que pueden visitar, por lo anterior, se ha planteado a modo de sugerencia la alternativa de usar filtros de DNS, que permiten hacer una configuracin personalizada para denegar el acceso a sitios web quizs inapropiados para los alumnos.

JUSTIFICACION Las aulas de informtica en las Instituciones Educativas son consideradas espacios o centro de estudio que sirve de complemento a los centros educativos de aprendizaje, y permiten el desarrollo de actividades pedaggicas y al individuo ampliar los conocimientos adquiridos en el aula de clase. Para satisfacer las expectativas del usuario y facilitar el proceso de investigacin y consulta, estos espacios deben estar diseados e implementados bajo los lineamientos de la normatividad estndar internacional con el fin de que estn en condiciones de ofrecer el ms alto desempeo. La Escuela Pascuala Muoz de Crdoba cuenta con un aula de informtica implementada con infraestructura de red con acceso a internet pero no tiene ningn tipo de administracin que garantice que el montaje est en ptimas condiciones y cumple con los estndares internacionales. Por lo anterior se hace necesario planificar el minucioso estudio de los parmetros de montaje y configuracin que acompaan en el presente el funcionamiento de la sala para partir a la creacin de hiptesis que describan las soluciones correspondientes a los desajustes encontrados, sin dejar de atender las necesidades que demandan los usuarios del aula, pero sin pasar por alto la normatividad preestablecida para garantizar el funcionamiento de la infraestructura acorde a las necesidades actuales y visionar para que el montaje sea escalable en un futuro para cumplir los requerimientos venideros. Adicionalmente, se espera brindar capacitacin a los usuarios acerca de cmo dar un uso adecuado a los recursos de red para que estn en condiciones de administrar y optimizar al mximo el rendimiento de su infraestructura de TICs.

OBJETIVOS General Mejorar el montaje y por ende el rendimiento de los recursos de red constituyentes de la sala de cmputo de la Escuela Pascuala Muoz de Crdoba. Especficos

Hacer el levantamiento correspondiente del aula y del cableado estructurado para tener a la mano un esquema de prueba para la presentacin de hiptesis. Inspeccionar el estado actual de la infraestructura de red del aula. Auditar todos y cada uno de los puntos constituyentes del rea de la infraestructura de red, construyendo hiptesis firmes con respecto al problema y sus posibles soluciones. Presentar un proyecto viable identificando las diferentes deficiencias en la infraestructura y planteando soluciones definitivas a cada una de ellas.

FACTIBILIDAD DEL PROYECTO

FACTIBILIDAD TECNICA Siendo la institucin educativa la encargada de administrar y dotar el aula de informtica escolar y esta a su vez dirigida por la secretaria de educacin departamental y administracin municipal de Rionegro, se facilita el desarrollo del proyecto en su parte tcnica porque las polticas gubernamentales en el campo educativo, estn contemplados dentro del plan de desarrollo municipal y departamental que apuntan a mejorar la calidad educativa dotando a los establecimientos pblicos de programas y salas de computo, que les permite el aprovechamiento de los recursos y mejorar el proceso de enseanza aprendizaje de los usuarios de la biblioteca. FACTIBILIDAD OPERATIVA El aula de informtica Escolar no tiene un administrador como tal, solo es manejada por los docentes para dictar las clases, lo cual permite que adems de realizar los arreglos pertinentes como la organizacin del cableado y la correcta configuracin de los equipos, se puedan llegar a dictar algunas capacitaciones de parte de los mismos practicantes con el fin de establecer buenas prcticas para la administracin de este tipo de espacios. FACTIBILIDAD ECONOMICA Las instituciones educativas descentralizadas o que dependen de los departamentos carecen en su mayora de los recursos econmicos para acceder a las nuevas tecnologas, siendo este el mayor impedimento para la ejecucin del proyecto. Sin embargo programas como Antioquia virtual, de la gobernacin de la secretaria de educacin permiten la consecucin del material tcnico para la operacin del proyecto; adems es competencia de las administraciones municipales contribuir en el mejoramiento de la calidad de la educacin como lnea estratgica en el plan de desarrollo.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN ANTECEDENTES DEL SISTEMA En la actualidad existe un espacio de estudio conocido como aula de informtica escolar Pascuala Muoz de Crdoba ubicada dentro de la institucin educativa donde se encuentra una infraestructura de red organizada o semi-organizada pero que an no cuenta con los parmetros adecuados. Este material sirve a los estudiantes de la institucin educativa como medio de consulta para cumplir con las tareas acadmicas de investigacin o simplemente para suplir la necesidad de distraccin y ocupacin del tiempo libre de otros ANTECEDENTES PERSONALES El proyecto como montaje se desarrollar en el aula de informtica escolar Pascuala Muoz de Crdoba con la ayuda de los directivos de la institucin y todas aquellas herramientas necesarias para el anlisis, diseo e implementacin de la infraestructura de red; se espera la ayuda de la administracin para un mejor desarrollo de este. Su espera un buen entendimiento por parte del personal para un excelente funcionamiento.

BASES TECNICAS Y FUNDAMENTOS CIENTIFICOS FORMACION PROFESIONAL Una de las fallas ms comunes a la hora de un montaje de este tipo yace en que las personas encargadas de hacerlo, lo implementan sin conciencia de los servicios que realmente se necesita que preste y adems de ello, no establecen ningn tipo de control para la seguridad de la red con los cuales se pueda garantizar la estabilidad de la misma. Adems de lo anterior, en ocasiones los administradores de la red no establecen ninguna visin sobre estos recursos y en varias oportunidades de encuentran redes de datos y salas de cmputo con alto estado de abandono. Dado lo anterior, se aconseja tener una visin amplia en cuanto a la eleccin de las personas que realizan este trabajo adems de la supervisin pertinente para asegurar que se obtiene lo que realmente se busca a la hora de la implementacin de un ambiente de este tipo. Adicionalmente se requiere que los administradores de estos espacios velen por mantener la infraestructura en ptimo estado y mejorarla en lo posible de acuerdo con los estndares.

CONCLUSIONES Este proyecto permitir una mejor presentacin visual de la infraestructura, obteniendo as una mejor organizacin y hacer que el aula suba sus estndares de calidad llegando a la mxima optimizacin de los recursos. Es fundamental comprender que el aula de informtica escolar es un servicio bsico e imprescindible en una institucin dinamizadora por medio de la informacin y la lectura y la formacin tcnica.