Autor: Aos de Vida:

Jean Piaget (Jean William Fritz Piaget) Nacimiento: 9 de agosto de 1896 en Neuchtel, Suiza. Muri: 16 de septiembre de 1980 en
Ginebra, Suiza a los 84 aos de edad. Debate sobre psicologa, filosofa y marxismo. Adaptacin vital y psicologa de la inteligencia. Psicologa y pedagoga. Inteligencia y efectividad. Sabidura e ilusiones de la filosofa. Nacimiento de la inteligencia en el nio.

Publicaciones:

Metodologa:

METODO CLINICO. Para averiguar cmo piensan los nios, responda a sus preguntas a travs de Otras preguntas. As descubri que un nio tpico de cuatro aos crea que las monedas o las flores eran mas Numerosas cuando se ponan en fila que cuando se amontonaban. Individualizo cada experiencia y profundizo En las respuestas interesantes empleando el lenguaje que los nios utilizaban espontneamente. DESARROLLO COGNOSCITIVO En opinin de Piaget, se produce un proceso de dos pasos en el que se toma nueva informacin acerca del Mundo y se cambian algunas ideas para incluir los nuevos conocimientos. Dichos procesos se pone en marcha A travs de tres principios interrelacionados: organizacin, adaptacin y equilibrio. Estos principios son Heredados, estn presentes en las etapas del desarrollo y afectan la interaccin con el ambiente. La organizacin cognoscitiva es la tendencia a crear sistemas que integren los conocimientos que tiene una Persona acerca del ambiente. Desde la infancia, las personas intentan dar sentido a su universo mediante la Organizacin de sus conocimientos. El

Nombre de su Escuela:

desarrollo avanza de estructuras organizacionales sencillas hasta en Unas ms completas. ADAPTACIN, es un trmino que Piaget emplea para mostrar como las personas utilizan la nueva Informacin; incluye los procesos complementarios de asimilacin y acomodacin. Los nios desde la adaptacin al aqu y ahora que proporcionan los esquemas sensoriomotores, a las operaciones mentales y a la Anticipacin de mundos posibles y distintos del actual, que se permite el pensamiento formal. EQUILIBRIO, es una bsqueda constante para balancear no solo el mundo del nio y el mundo exterior, sino Tambin las mismas estructuras cognoscitivas del infante. La necesidad de encontrar el equilibrio conduce a Que el nio pase de la asimilacin a la acomodacin. Cuando a las estructuras cognoscitivas de este no pueden Manejar nuevas experiencias, organizan varios patrones para restaurar el equilibrio mental. El centro de epistemologa gentica es la escuela donde se llevaron a cabo la mayor parte de las investigaciones sobre las cuestiones educativas.