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TICA NA CINCIA DA INFORMAO E BIBLIOTECONOMIA BRASILEIRAS: sua discusso em peridicos e anais de eventos Francisco das Chagas de Souza * Katiusa Stumpf ** RESUMO Este texto enfoca a discusso sobre tica na informao e tica profissional presentes na literatura brasileira de Cincia da Informao e Biblioteconomia, difundida em peridicos e anais de eventos. Resulta da anlise de peridicos e de anais de evento que integra esses campos de conhecimento e de prtica profissional. Foi selecionado um peridico, por cada regio poltico-administrativa brasileira e os anais do Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentao e Cincia da Informao (CBBD), da 16. a 22. edies. O perodo coberto vai de 1991 a 2007. Em cada um dos peridicos e nos anais, foram identificados os artigos, ensaios e relatos de pesquisa que tratavam dos temas, com a utilizao de palavras-chave previamente definidas. O objetivo foi conhecer os fundamentos filosficos e doutrinrios, as temticas e abordagens e as tendncias da discusso tica nessa produo. Metodologicamente, o trabalho envolveu identificao dos peridicos e anais e dos textos neles publicados sobre a temtica; leitura e descrio dos mesmos; identificao dos aspectos apontados nos objetivos; anlise dos discursos utilizando a tcnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) formulada por Lefvre e Lefvre; organizao das idias contidas, em busca de uma sntese do contedo coletado e preparao de relatrio. Foram identificadas como fundamentos ticos, as Doutrinas da tica do Discurso, da tica da Alteridade e da Teoria tico politica da Justia. Conclui-se que o tema ainda pouco explorado na literatura e se dirige mais para questes gerais. Palavras chave: tica e Biblioteconomia. tica da informao. Discusso sobre tica.

1 INTRODUO Em que quantidade, com quais abordagens, em quais veculos pode-se ter acesso e conhecer o estgio atual de discusso sobre tica na Cincia da Informao e Biblioteconomia brasileiras? At que ponto, temticas relacionadas a este aspecto relevante da realidade; tanto no mbito da pesquisa quanto no das prticas profissionais, vm sendo submetidas a estudos capazes de gerar um conhecimento que possa ser debatido em eventos cientficos e profissionais e, concomitantemente, que possa contribuir editorialmente com a produo veiculada nos peridicos cientficos da Cincia da Informao e Biblioteconomia no Brasil? Qual o espao de insero da temtica contemplada pela tica nos fruns de discusso
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Doutor em Educao. Docente do Programa de Ps-Graduao em Cincia da Informao e do Curso de Graduao em Biblioteconomia UFSC. Coordenador do Grupo de pesquisa Informao, Tecnologia e Sociedade; chagas@cin.ufsc.br ** Bolsista de Iniciao Cientfica PIBIC/UFSC Curso de Graduao em Biblioteconomia; katiusa_stumpf@yahoo.com.br

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profissional e cientfica em que se renem, particularmente, cientistas da informao e bibliotecrios no Brasil? A tica na informao constitui tema de expressivo significado para compor um debate em termos de Responsabilidade Social da Cincia da Informao, na medida em que trata da questo dos valores que se imiscuem na relao entre provedores e usurios de servios de informao; bem como nas relaes que se estabelecem entre os pesquisadores e o campo que se constitui como o universo de busca de dados empricos. No cenrio mundial a tica na Informao um tema que vem se ampliando ao longo dos anos. Como disciplina na Biblioteconomia e na Cincia da Informao e, na condio de campo de estudo, a tica na Informao tem evoludo. Pode ser visto nos anos recentes como um complexo temtico, associando preocupaes no mbito dos meios de comunicao social, jornalismo, biblioteconomia e cincia da informao, tica na informtica (incluindo cibertica), sistemas de gesto de informao de negcios e internet (FROEHLICH, 2004, site). Ademais, tambm estaria sob seu foco o estudo e debate da tica dos profissionais e dos pesquisadores da informao. Nesse aspecto, por suas vrias facetas, este matiz tem insero expressiva nos assuntos tratados pela ANCIB, em particular no GT6 cuja temtica abrange Informao, Educao e Trabalho. O debate feito por este Grupo insere questes relativas informao como um complexo objeto sobre o qual se dimensionam as mltiplas possibilidades de um incomensurvel mundo do trabalho, com seus mercados. De outro lado, institui questes sobre os diversos caminhos, formais ou no, pelos quais se podem prover a capacitao de recursos humanos para ingressar e (re)modelar aquele mundo do trabalho e os diversos mercados a ele conexos. Num primeiro momento, parece relevante construir propostas e realizar investigaes que possam revelar onde se publica e onde j se discute sobre o tema. que o mesmo est inserido no ambiente profissional do bibliotecrio brasileiro, desde os anos da dcada iniciada em 1951. Os estudos feitos por Castro (2000), o material contido em coletnea organizada por GOMES, BOTTENTUIT e OLIVEIRA (2009) e os trabalhos de SOUZA (2002, 2006, 2007, 2008, 2009) apontam que o interesse pelo tema no discurso bibliotecrio nacional leva criao do Cdigo de tica do Bibliotecrio Brasileiro j na dcada comeada em 1960. Inicialmente, esse instrumento normatizador foi estabelecido por iniciativa da Federao Brasileira de Associaes de Bibliotecrios (FEBAB), antes da implantao do CFB; depois, transformou-se na resoluo 05/66 do CFB em 1966, sofrendo revises em anos posteriores:

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em 1974 identificado como resoluo 109; em 1986 identificado como resoluo 327 e em 2002 transforma-se na resoluo 42, ora vigente. Assim, a existncia do Cdigo de tica do Bibliotecrio Brasileiro revela a manifestao de um mundo social onde se encontram prestadores de servio de informao em bibliotecas e em outras instituies de mediao de uso de informao, seus usurios finais, seus contratantes, os fornecedores de equipamento e outros materiais, por exemplo. Nesse mundo, tambm esto presentes as questes interpessoais, as quais envolvem o consenso ou o dissenso. Estes estados de convivncia, pautados em valores pessoais, isto , nas emanaes do pensar individual, nas emoes e nas vises de grupos, interpenetram os projetos institucionais, educacionais e dos mercados, invadindo a tessitura de rede, como uma realidade da sociedade nos termos em que formulada por Elias (1994). De outro lado, se no ambiente nacional brasileiro h esse quadro no mbito da profisso bibliotecria, nos Estados Unidos o Cdigo de tica Bibliotecria foi adotado pela American Library Association desde 1939 (CDIGO..., 1972). Mesmo assim, naquele pas quando a abordagem rene a prtica bibliotecria com outras prticas recentes, envolvendo outros segmentos, a discusso tambm no parece ser antiga. Froehlich afirma que: Nos Estados Unidos o campo da tica na informao tem uns 20 anos de histria, puxando junto vertentes de biblioteconomia no incio e em seguida de tica na informtica. Por exemplo, uma das figuras-chave no campo Robert Hauptman que escreveu vrias obras e artigos sobre questes ticas, uma das mais conhecidas e bsicas Ethical challenges in librarianship (Desafios ticos na Biblioteconomia). Este trabalho abordou algumas reas problema de Biblioteconomia: censura, privacidade, acesso informao, o equilbrio no desenvolvimento a coleo, direito autoral, uso justo, cdigos de tica, e problemas de cidadania, para citar alguns. Neste momento, quando as escolas de biblioteconomia e informao discutem questes ticas, estas questes seriam includas no contedo de alguns outros grandes assuntos: por exemplo, um curso de servio de referncia poderia discutir as questes ticas em referncia, tais como a competncia no fornecimento de informao adequada ou correta. No entanto, no houve cursos cuja preocupao nica fosse as questes ticas no domnio da biblioteconomia e cincia da informao. Quando cursos exclusivamente dedicados tica surgiram na Amrica, eles tenderam a afastar-se de uma preocupao com as questes de tica em biblioteconomia para uma preocupao mais ampla das questes de tica da informao cientfica, da tecnologia da informao e da informao na sociedade. De fato, mesmo em seu incio, o interesse de preocupao da tica na informao passou para

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outras reas: tica na informtica, tica em sistemas de informao, questes ticas em gesto de sistemas de informao e poltica de informao. (FROEHLICH, 2004, site). Tambm pode considerar-se que o Internacional Center for Information Ethics (ICIE), coordenado por Rafael Capurro, que se identifica como um website acadmico sobre tica na Informao, disponvel em http://icie.zkm.de/, foi criado h apenas dez anos, em 1999. No caso brasileiro, as circunstncias presentes no mundo social, certamente, produziram as razes que levaram s alteraes no texto do Cdigo de tica do Bibliotecrio, produzindo suas atualizaes. Mas, o que de tudo que se insere neste contexto tem promovido a pesquisa, a produo de conhecimento e onde se encontram os resultados, o que eles trazem e quais so os seus matizes? Tomando questes dessa ordem, foi constituda uma temtica no mbito da Linha de Pesquisa Profissionais da Informao, do Programa de Ps-Graduao em Cincia da Informao (PGCIN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); a partir dela vm sendo desenvolvidas pesquisas que resultam em dissertaes1, orientao de estudos no nvel de iniciao cientfica e em pesquisa apoiada pelo fomento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq). O estudo de que resulta este paper foi intitulado O discurso sobre a tica e a deontologia profissional nos eventos brasileiros de Cincia da Informao e Biblioteconomia, realizados entre 1991 a 2005, e seu relatrio final se encontra em preparao. Trata-se de projeto em fase adiantada de desenvolvimento e est em conexo com duas etapas, desenvolvidas como projetos de Iniciao Cientfica. A primeira, realizada de 2007 a 2008, intitulou-se Abordagens da tica profissional nos peridicos brasileiros de Cincia da Informao e Biblioteconomia, de 1997 a 2006 e a segunda, realizada de 2008 a 2009, intitulou-se tica e deontologia profissional nos anais do Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentao e Cincia da Informao (CBBD), de 1991 a 2007. Tais etapas foram executadas com o envolvimento de estudante do Curso de Graduao em Biblioteconomia da UFSC, contemplada com bolsa do PIBIC/CNPQ. O objetivo mais amplo da pesquisa em desenvolvimento, acima referida, o de conhecer os fundamentos filosficos e doutrinrios, as temticas e suas abordagens e as tendncias da discusso sobre tica e deontologia profissional; explicitadas tanto na produo peridica editada no perodo de tempo que vai de 1997 a 2006 quanto nas contribuies apresentadas nas edies do Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentao que foram realizados no perodo de 1991 a 2007. Na proposio, h uma cobertura de tempo que tem comeo no incio da ltima dcada do sculo XX. A escolha desse momento histrico e de um alcance de quase duas
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Concluda: RASCHE, Francisca. tica em bibliotecas pblicas: representaes de tica de profissionais da informao bibliotecrios. Florianpolis, 2005. Dissertao (Mestrado em Cincia da Informao) Programa de Ps-Graduao em Cincia da Informao UFSC, Florianpolis, 2005. Em andamento: PIZARRO, Daniela C. tica profissional do bibliotecrio atuante no segmento empresarial em Santa Catarina. Florianpolis. Dissertao (Mestrado em Cincia da Informao) Programa de PsGraduao em Cincia da Informao UFSC.

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dcadas teve em vista levar em conta a transio em um perodo de tempo dentro do qual se encerrou um sculo e milnio e teve incio outro sculo e outro milnio. Essa transio esteve cercada de perspectivas de uma nova era, rica de fenmenos alavancados pela globalizao econmica e pela mundializao cultural, fundidas com a idia do fim do Estado como principal instrumento social de articulao da ordem poltica e de organizao das naes. Foi nesse perodo em que, a partir das aes do governo ingls dirigido pela Sra. Tatcher2 e do governo dos Estados Unidos, especialmente no perodo de Ronald Reagan houve uma intensa onda de um novo liberalismo econmico. Com isso, foram fortalecidos os valores individualistas e criadas as bases para a argumentao da desobrigao do estado em prestar atendimento a polticas sociais, com servios, dentre os quais o de acesso pblico no oneroso ao conhecimento e a informao ou, dito de outro modo, aos contedos culturais. Nesse espao, que tambm envolve a atuao dos profissionais de informao, particularmente, dos bibliotecrios, seguramente abriram-se incontveis questes de natureza tica. O estudo em seu estado atual de desenvolvimento fundamenta-se na idia de que uma produo escrita na literatura de Cincia da Informao e Biblioteconomia sobre a tica e a Deontologia realizada por profissionais atuantes nos diferentes setores de produo, armazenamento e recuperao de informaes; tem origem na sua atividade cientfica e/ou reflexiva e significa uma contribuio desejvel quanto dimenso dos contedos existentes sobre o tema. Outro fato que esse conhecimento, se existente, poderia ser inserido mais correntemente na formao de profissionais da informao melhor qualificando-os para o mundo do trabalho. que esse conhecimento reuniria dois ngulos significativos capazes de constituir bases relevantes para a atuao futura desses profissionais: a) evidenciaria o seu compromisso de prover aos usurios o acesso informao e, b) orientaria ao comprometimento com o melhor padro de gerenciamento das unidades de informao nas quais venha a atuar. Contudo, este texto no se reporta somente aos resultados das etapas concludas desta pesquisa e do que se encontra em processo de finalizao. Nele esto presentes aspectos relacionados com os limites materiais e intelectuais de um campo de pesquisa. Esses limites, construdos e presentes no prprio campo profissional e de pesquisa em relao temtica, conforme se v a partir do trabalho em andamento, o que h de relevante. 2 EXPOSIO DOS LIMITES OBSERVADOS Nas sees que se seguem dentro deste tpico pretende-se detalhar um pouco mais o contexto, o campo de coleta dos dados e os dados obtidos at o momento.

2.1 Contexto e difuso do tema Em seu ponto de partida, tinha-se neste estudo j a noo da existncia de certa despreocupao no Brasil com a investigao mais ampla do tema tica em Biblioteconomia e
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Margaret Thatcher exerceu a chefia do Governo Ingls, como primeira ministra no perodo de 1979 a 1990, adotando uma poltica econmica de carter marcadamente liberal, dando origem ao movimento neoliberal. Ronald W. Reagan exerceu a chefia do Governo dos Estados Unidos, como Presidente no perodo de 1981 a 1989, adotando princpios econmicos neoliberais.

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Cincia da Informao. Era de conhecimento da equipe que em 2006 o CFB havia publicado um folheto intitulado BIBLIOGRAFIA SOBRE TICA: fundamentos e tica profissional do Bibliotecrio, referente ao perodo de coleta de 2003-2005. Nesse documento foram arrolados 334 textos dos quais pouco mais de 30 haviam sido publicados em peridicos e 13 estavam inseridos em anais de congressos. Os anos do perodo de coleta 2003 a 2005 no diziam respeito s datas de publicao dos textos listados, mas somente aos anos de coleta nas principais bases de dados de instituies de ensino superior e de pesquisa acerca do tema tica (CONSELHO..., 2006, p. 9). Assim, tais referncias efetivamente mostram os ttulos contidos em programas de disciplinas sobre tica e deontologia profissional ofertados em Cursos de Biblioteconomia no Brasil. Dizem respeito a textos clssicos de filsofos como Aristteles (tica a Nicmaco), Ccero (Dos deveres), Espinosa (Pensamentos metafsicos), ou de textos de socilogos como Durkheim (L`education morale), Maffesoli (No fundo das aparncias), indo at textos que refletem discusses mais aplicadas ao campo da Biblioteconomia na sua maioria produzidos no Brasil. Esse documento teve uma segunda edio publicada em maio de 2009, em suporte magntico, atravs de CD-Rom. De acordo com o seu texto de Apresentao, ele Contm um total de 872 referncias de materiais bibliogrficos disponveis nos acervos de 26 instituies brasileiras e refere-se ao perodo de coleta de 2006-2008. (CONSELHO..., 2009). Sabia-se tambm que em 2007, no frum da regio sul de estudantes de Biblioteconomia, Documentao, Cincia e Gesto da Informao (IX EREBD-SUL, 28 de abril a 01 de maio) foi apresentado o trabalho proposto por Monica Aranha, bolsista PET do Curso de Biblioteconomia da UNESP/Marlia (So Paulo), orientada pelo Prof. Jos Augusto C. Guimares. Seu ttulo foi A contribuio do profissional da informao na transformao social: desafios e perspectivas de uma sociedade inclusiva (ARANHA, 2007). Aquele trabalho estava integrado ao projeto Elementos ticos em organizao e representao do conhecimento; nele a autora se propunha a identificar a presena de discusses de temas ticos na produo cientfica brasileira de Biblioteconomia e Cincia da Informao e a identificar as publicaes peridicas brasileiras na rea de Biblioteconomia e Cincia da Informao que mais tm se voltado para a discusso de questes ticas. Nele, a autora afirma que resultados parciais de que dispunha revelavam um ncleo de 25 artigos, de cuja anlise observava uma produo cronologicamente oscilante, predominantemente nos anos de 1996 e 2005 e distribudos por 29 autores. Segundo ela, esse resultado a levaria a concluir que o tema tica pouco explorado na literatura e ocorre de forma pulverizada.

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Mais adiante, ao longo do desenrolar desta investigao, surgiu um novo texto, desta vez de BUFREM e outros (2008), apresentando o que veio ao pblico na produo peridica em Cincia da Informao no Brasil sobre o tema tica num perodo de trinta e sete anos, indo do ano de 1970 ao ano de 2006. Ao utilizarem a base de dados BRAPCI composta do total de 4.212 artigos publicados, as autoras encontraram apenas 37 artigos que responderam aos descritores: tica e moral, constantes dos ttulos, das palavras-chave e/ou dos resumos. Deduziu-se que essa reiterada baixa produo verificada na literatura peridica, poderia tambm se manifestar na apresentao do tema em eventos profissionais e cientficos e, assim, tambm ter baixa incidncia nos anais oriundos desses. Foi decidido fazer-se uma busca nos anais do principal evento profissional de bibliotecrios brasileiros, o Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentao e Cincia da Informao (CBBD). Isso pareceu uma etapa inescapvel da pesquisa e assim foi planejada a sua execuo. Entretanto, perece cabvel considerar-se que h uma matriz para o baixo interesse por essa temtica. Ainda que no se possa tom-la como exclusiva, seguramente tem um peso significativo. A revelao dessa matriz est presente no texto de BOTTENTUIT; OLIVEIRA; FERREIRA (2009, p. 162-187), resultante de uma pesquisa junto aos cursos do campo, para verificar a existncia do contedo tica Profissional nos respectivos Projetos Pedaggicos dos cursos de Graduao ofertados no Brasil em Biblioteconomia e reas afins. As autoras mostraram que de um total de 37 instituies de ensino, em que a maioria constituda por instituies vinculadas ao setor pblico, somente em nove desses cursos h uma disciplina prpria sobre tica Profissional com a temtica claramente inserida no projeto pedaggico. No caso, em sete desses cursos essa disciplina tem carter obrigatrio, em um desses cursos o carter eletivo e em outro o carter optativo. Conforme as autoras:
Se considerarmos que o universo da pesquisa atingiu 37 cursos [constata-se] que 75% deles no tm apresentado uma dimenso mais ampla discusso de tica, haja vista que nesses cursos os contedos de tica ou tica Profissional esto inseridos em disciplinas como Fundamentos de Biblioteconomia, Introduo Biblioteconomia e Cincia da Informao, entre outras (BOTTENTUIT; OLIVEIRA; FERREIRA, 2009, p. 182).

2.2 O campo utilizado para a coleta de dados Na primeira etapa, o campo da coleta de dados foi constitudo por peridicos de Cincia de Informao e Biblioteconomia. As revistas foram escolhidas: a) pela acessibilidade ao contedo, ou seja, dentre as que oferecessem acesso eletrnico/digital s edies correspondentes ao perodo estabelecido e b) segundo sua localizao geogrfica, ou seja, conforme a regio poltico-administrativa brasileira em que editada. Teve-se como

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inteno instituir com esse recorte uma representatividade amostral nacional. Diante disso, foram selecionados os ttulos: Informao & Sociedade: Estudos (UFPB), do Nordeste; Cincia da Informao (IBICT), do Centro-Oeste; Transinformao (PUCCAMP), do Sudeste e Encontros Bibli (UFSC), do Sul. No houve seleo de qualquer peridico da regio Norte em face da inexistncia de peridico de Biblioteconomia/Cincia da Informao que respondesse ao critrio de acessibilidade estabelecido. Na segunda etapa, o campo da coleta de dados foi constitudo pelos anais do CBBD referentes srie que se inicia com o 16 realizado em Salvador - BA (1991) indo at o 22 realizado em Braslia - DF (2007), passando pelo 17 realizado em Belo Horizonte - MG (1994); 18 realizado em So Lus - MA (1997); 19 realizado em Porto Alegre - RS (2000); 20 realizado em Fortaleza - CE (2002) e 21 realizado em Curitiba - PR (2005).

2.3 Os dados obtidos Na primeira etapa da pesquisa, constituda pelos peridicos selecionados e utilizandose as janelas de busca das revistas eletrnicas, foi possvel recuperar os artigos, ensaios e relatrios de pesquisa que apresentassem os termos escolhidos a priori (tica, Moral, Deontologia e tica Profissional), sendo encontrados dez documentos sobre o assunto. Cabe ressaltar que pelo fato do estudo centrar-se nos pensamentos ou idias produzidas e difundidas no ambiente discursivo da Cincia da Informao, no caso representando por analogia um frum constitudo pelos peridicos selecionados, no se deu destaque ao autor individual proferente de cada discurso examinado. Essa estratgia leva em conta que a busca feita visando obteno do discurso do grupo que coletivamente estava presente nesse frum. Dos dez documentos localizados, sete textos foram publicados na revista Cincia da Informao e os outros trs nas demais revistas componentes da amostra, sendo um em cada ttulo. Na segunda etapa da pesquisa, constituda pelos Anais das sete edies do CBBD acima enunciadas, constatou-se a apresentao de somente trs comunicaes (uma do 20 CBBD e duas do 22.) e de um pster apresentado no 20. CBBD. Certamente, aps fazer-se a anlise dos temrios das respectivas edies do Congresso, cabe refletir sobre essa quase completa ausncia de contribuies a respeito do tema. O 16 CBBD, realizado em 1991, teve como tema central: Biblioteca e desenvolvimento econmico e social e como subtemas: A biblioteca pblica no processo de educao permanente; A questo das bibliotecas escolares; Articulao universidade/sociedade: desenvolvimento: contribuio da da biblioteca universitria; Novos Pesquisa suportes e

contribuio

biblioteca

especializada;

para

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gerenciamento e armazenamento da informao; Biblioteca, desenvolvimento social e cultura; Ensino de Biblioteconomia. O 17 CBBD, realizado em 1994, teve tema central: Transferncia da informao no limiar do ano 2000, focalizando, em especial, a Informao para cincia, tecnologia e negcios, Redes e sistemas de informao, a Indstria e o mercado da informao e o Direito informao e leitura: construo da cidadania. O 18 CBBD, realizado em 1997, teve como tema central: Os cenrios da biblioteconomia em face da globalizao da informao, desdobrando-se em quatro reas: Os Cenrios e a Viso Estratgica da Biblioteconomia no Terceiro Milnio; Polticas e Tecnologias de Informao e Comunicao; Mercado de Informao e Formao Profissional; e Organizao dos Profissionais da Informao na Sociedade do Conhecimento. O 19 CBBD, realizado em 2000, teve como tema central: Informao para a Cidadania e o Profissional da Informao do Novo Milnio. Este evento buscou refletir sobre a formao do profissional do terceiro milnio, numa perspectiva mais solidria, participativa e qualificada, propondo alternativas para a consolidao de uma sociedade da informao fundamentada na valorizao, preservao e difuso dos bens culturais. Entretanto, em seu temrio a tica no constituiu, explicitamente, um subtema. O 20. CBBD, realizado em 2000, teve como tema central: Dimenso Humana, Poltica e Econmica da Informao e como subtemas: Conhecimento e Pessoas: o capital humano na era da informao; O Ser Humano e a Diversidade Cultural na Sociedade da Informao; Acesso e Excesso de Informaes; Contrastes da Sociedade da Informao; A Informatizao da Palavra: outras dimenses da comunicao e da sociabilidade; A Nova Economia: novas agendas de desenvolvimento; Polticas de Informao para a Cidadania; Cincia e tica: os desafios da complexidade na sociedade do conhecimento; Ecoinformao; A Informao como Fator de Incluso Social. O 21 CBBD, realizado em 2005, teve como tema central: Livro, Leitura e Biblioteca: Exerccio da Cidadania. O evento transformou-se num espao de significativa importncia para a anlise da poltica do livro, da leitura e o papel das bibliotecas para a incluso social e digital no pas. Entretanto, em seu temrio a tica no constituiu, explicitamente, um subtema. O 22 CBBD, realizado em 2007, teve como tema central: Igualdade e diversidade no acesso informao: da biblioteca tradicional a biblioteca digital e como Subtemas: Gesto da informao e unidades de informao: os desafios da infodiversidade; Mediao e comunicao da informao: do impresso ao eletrnico; Tecnologias de informao e comunicao: contribuio na segurana, acessibilidade e arquitetura da informao.

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Pelo que se v os temrios contm fundamentos de uma discusso tica, deixando latente a possibilidade de apresentao de textos que trouxessem o exame das questes relativas ao tema tica na informao. Por isso, cabe pensar que devem ser feitos estudos que propiciem apreciar de maneira mais profunda a dinmica do processo de construo dos temrios deste Congresso.

3 PROCEDIMENTOS DE PESQUISA EMPREGADOS A investigao em seu todo atende a uma sequncia de atividades que pode ser exposta da seguinte forma: a) fez-se uma pesquisa do tipo bibliogrfico (quanto ao material utilizado para obter contedos que permitissem a formao do embasamento conceitual3); b) fez-se uma pesquisa do tipo exploratrio (quanto aos objetivos pretendidos); c fez-se uma pesquisa do tipo documental (quanto utilizao das revistas e anais do CBBD tomadas como fontes bsicas ou corpus do estudo para a coleta dos dados primrios necessrios ao alcance dos objetivos). Por sua estratgia, o trabalho envolveu a identificao dos peridicos e dos anais do CBBD e neles a identificao dos textos publicados sobre a temtica. Tambm envolveu vrias aes apropriadas como prvias para, na sequncia, aplicar-se os procedimentos de anlise dos discursos segundo a Tcnica do Discurso do Sujeito Coletivo, que fora selecionada para tratamento e anlise das entrevistas coletadas. Sobre essa Tcnica se falar adiante. Na preparao da pesquisa bibliogrfica para a formao do embasamento conceitual efetuou-se o levantamento dos ttulos de livros que contivessem contedo referente s doutrinas e correntes filosficas da tica, relevante para a construo de uma sntese histrica. Tambm foi realizada a leitura desse material empregando um sistema de marcao das idias e, posteriormente, elaboradas as fichas (de citao, de resumo de linhas tericas e, de opinio) pertinentes ao tema do projeto. Na preparao da pesquisa documental foi desenhado um formulrio de coleta de dados e na realizao das atividades foi empregado esse formulrio. Nele foi feito o registro dos documentos e, a partir desse registro, a tabulao preliminar dos dados levantados. Para isso, na planilha foram previstos campos para descrio de cada documento, incluindo o ISSN ou ISBN da fonte, a referncia, palavras-chave e resumo de cada texto. Na coleta dos dados diretamente das fontes primrias os peridicos e os anais do CBBD fez-se a identificao dos peridicos e anais e dos textos neles publicados sobre a
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Esse embasamento necessrio anlise do material coletado foi construdo tomando por referncia os seguintes autores: (DUPAS, 2001; MARCONDES, 2007; OLIVEIRA, 2000; TUGENDHAT, 1996; VZQUEZ, 1996).

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temtica; a leitura e descrio dos textos; a identificao das temticas, das abordagens, dos fundamentos filosficos e doutrinrios e das tendncias da discusso sobre a tica na produo peridica de Biblioteconomia e Cincia da Informao editada no perodo de 1997 a 2006, no caso dos peridicos, e de 1991 a 2007, no caso dos anais do CBBD; a anlise dos discursos segundo a Tcnica do Discurso do Sujeito Coletivo, que fora selecionada para tratamento e anlise dos textos identificados. Na realizao dessa etapa, foram utilizadas as normas da ABNT apropriadas descrio uniforme dos documentos identificados. Ainda nesta fase da pesquisa, foram anotadas certas peculiaridades buscando o auxlio do Glossrio de Biblioteconomia e Cincias Afins (ARRUDA; CHAGAS, 2002); foram feitas algumas leituras sobre abordagens metodolgicas, tais como em Oliveira (1998) tratando das metodologias das Cincias Humanas; Teixeira (2005), sobre trs metodologias: acadmica, da cincia e da pesquisa; Eco (2004) abordando os limites da interpretao, o que auxiliou no processo de desenvolvimento da pesquisa e na forma de apresentao de seus resultados. Na realizao do estudo, foi adotado um instrumental que permitiu a coleta dos dados textuais e o tratamento dos mesmos; trata-se da tcnica do Discurso do Sujeito Coletivo, criada por Lefvre e Lefvre (2005), cujo emprego tambm foi feito em outros trabalhos da equipe. Esta tcnica consiste na classificao dos dados verbais levantados em categorias de anlise das quais foram selecionadas estas duas: Expresses Chaves (ECHs) e Idias Centrais (ICs). As ECHs so destaques de trechos do discurso examinado (obtido em entrevistas ou, como no caso presente, encontrado em textos cientficos ou em relatos profissionais publicados em anais de evento). Esses recortes discursivos so significativos como parte das respostas buscadas para satisfazer a dado tema da pesquisa. As ICs so termos ou expresses de valor indicial buscados nas ECHs obtidas; oferecem a descrio mais sucinta e objetiva possvel do(s) contedo(s) tratado(s) no documento analisado e auxiliam o analista no sentido de melhor perceber as ECHs que tratam das mesmas idias, permitindo sua mais fcil reunio. Durante a anlise dos discursos em estado original busca-se verificar quais as ECHs semelhantes ou complementares a partir das ICs nelas contidas e, com isso, facilitar e dar segurana para tecer-se o DSC pelo agrupamento das ECHs que contm as mesmas ICs. Na construo do DSC pode-se partir das idias mais gerais para o mais especfico ou vice versa conforme os objetivos do estudo. Pontualmente, os documentos resgatados foram submetidos a uma leitura preliminar destinada ao seguinte: 1 - reconhecimento do tipo de texto (cientfico, ensastico, etc.); conforme a fonte (revista ou Congresso); 2 - identificao dos objetivos expressos e

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implcitos no texto; 3 - verificao da fundamentao terica predominante; 4 reconhecimento de sua estrutura e extenso e 5 - identificao dos resultados e/ou concluses expostos pelo(a) autor(a). No final, verificou-se a literatura empregada como suporte bibliogrfico em cada um, compondo uma lista final da bibliografia evidenciada no conjunto dessa produo. Depois disso, foi realizada uma segunda leitura de cada texto com o propsito de se extrair as Expresses chaves (ECHs) nele contidas cujo teor trouxesse a explicitao de potencial resposta para os termos de pesquisa adotados no estudo. Concomitantemente, fez-se o devido registro destas ECHs em planilha desenhada e empregada para essa finalidade. Essa planilha continha duas colunas bsicas: a primeira para se anotar as Expresses-chave e a segunda para se anotar as Idias centrais (ICs). Por fim, foi realizada a leitura das ECHs para nelas identificar e depois anotar na coluna dois da planilha j referida os termos identificados como ICs. Concluda a etapa de explorao do texto foi feito o agrupamento das ECHs, a partir das ICs que apresentassem semelhanas temticas a fim de se organizar o Discurso Coletivo evidenciado no material analisado. Desta forma, foi possvel individualizar conjuntos de discursos, descrevendo, positivamente, suas especificidades semnticas para poder distingui-los de outros discursos portadores de outras especificidades semnticas. Assim, enquanto com as ICs fez-se a indexao do discurso, com as ECHs foi apresentado o contedo e/ou substncia desse discurso, evidenciando o Discurso Coletivo existente nos textos que compuseram o corpus do estudo. As ICs e as ECHs, tomadas como dispositivos metodolgicos, mostram-se indispensveis para entender e descrever os sentidos dos discursos de modo que as ICs identificam, particularizam e especificam o discurso enquanto as ECHs corporificam tais discursos. Esse instrumental e o processo aqui descrito serviram como auxlio metodolgico em todo o desenvolvimento da parte emprica da pesquisa at aqui realizada, desde a coleta dos dados at sua posterior anlise e apresentao dos resultados.

4 RESULTADOS E INTERPRETAO DO MATERIAL COLETADO NOS PERIDICOS Neste tpico e no seguinte apresenta-se uma reflexo em torno dos resultados obtidos na etapa 1 estudo dos peridicos. A reflexo mais completa dos resultados decorrentes da etapa 2 estudo dos anais do CBBD encontra-se em construo.

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Assim, a partir da anlise dos dados coletados nos dez artigos selecionados nos peridicos, extraiu-se um Discurso do Sujeito Coletivo. Esse discurso teve a peculiaridade de compor-se por dois eixos alusivos a dois aspectos que claramente se distinguiram no conjunto de textos, marcando duas posies especficas. Os dois eixos, pelas caractersticas das idias expressas, foram definidos como: Eixo 1 - explicitao de fundamentos, conceituaes ou aes suportadas por doutrinas ticas e Eixo 2 - exposio de opinies sobre a conduta profissional num contexto social profundamente penetrado pela tecnologia. Aps o prximo pargrafo mostrado o teor do Eixo 1. Aqui se reafirma que o Discurso do Sujeito Coletivo obtido na operao de anlise de textos, segundo a Tcnica de nome similar, rene a essncia do pensamento explicitado no corpus utilizado. Mas isso no significa o desprezo de idias que se encontram em oposio ou que partem de posturas no imediatamente conciliveis ou na identificao da predominncia; no se trabalha com o pressuposto do discurso nico, movido por uma s direo. Operacionalmente, cuida-se para que o esforo de reconstruo textual no interfira no contedo expresso. Assim, caminha-se no sentido de realizar, somente se necessrio, a critrio do analista, sustentado em sua base terica, alguma interveno sobre os discursos originais examinados; isso se daria pela supresso de um ou outro termo redundante, cuidando-se para no modificar os pensamentos recolhidos. De outro lado, no importa se o pensamento ou idia est presente em um nico ou em vrios textos do corpus. O relevante que dentro do grupo eleito para a coleta do discurso, sejam documentos ou pessoas entrevistadas, esses pensamentos estejam evidenciados a fim de serem resgatados no DSC. O que se busca encontrar o que foi dito pelos membros de dado grupo como o discurso produzido no interior desse grupo sobre um dado objeto de interesse, de tal modo que tal discurso do coletivo possa ser representado como o discurso de um s indivduo, o sujeito coletivo. Essa figura metodolgica faz-se presente como um sujeito que a soma de todos os sujeitos proferentes do discurso em anlise.

DSC obtido - Eixo 1 - explicitao de fundamentos, conceituaes ou aes suportadas por doutrinas ticas: A antiga sociedade disciplinar, caracterstica do capitalismo de produo centrada na explorao do trabalho industrial est sendo substituda por uma sociedade de controle, que traz tona um capitalismo de circulao e de comunicao originado na esteira das mutaes tecnolgicas da era da informatizao planetria, legitimada pelo discurso neoliberal guiado pelo mercado. Aps ter sido docilizado nos processos de industrializao, o corpo social ter que inventar novos valores, com regras facultativas que permitam criar no heterogneo sem a preocupao com identidades definidas de uma vez por

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todas, nas instncias mltiplas da alteridade e da pura diferena. Eis um caminho para pensar a tica. A tica em sua essncia uma meta desejvel da representao de valor, da Moral, da honra, do direito cidadania, da justia, da cultura, da linguagem, do conhecimento, do estgio tcnico-cientfico, do pensamento e de outros comportamentos e aes individuais e/ou coletivas, privadas e/ou institucionais. A relevncia das consideraes sobre tica e cidadania est, nos dias atuais, no sentido de se buscar compreender sua estreita vinculao com o sentido de solidariedade. preciso, ento, conhecer-se e saber que se sabe, aes que constituem a essncia da tica, que, por sua funo reflexiva, interpreta, perscruta, compara, pondera e integra a razo com sensibilidade e equilbrio. Como autoapropriao, torna-nos aptos s mais diversas atividades do esprito humano. A experincia humana, assim refletida, ultrapassa as fronteiras do raciocnio lgico formal para explorar o territrio misterioso do sentido da existncia e elaborar a histria e o mundo como sistemas em que podemos iniciar nossos prprios processos e empreender nossa ao, o que acaba por constituir uma mediao para a nossa liberdade. Isso faz perceber que no o conhecimento que nos compromete, mas o conhecimento do conhecimento, entendido como a tica que permitir aperfeioar o pensamento reflexivo como instrumento de emancipao humana, at porque a ignorncia dessa condio que deflagra a maior parte dos problemas do mundo. A tica uma caracterstica inerente a toda ao humana e, por essa razo, um elemento vital na produo da realidade social. A tica est relacionada opo, ao desejo de realizar-se na vida e de manter com os outros, relaes justas e aceitveis. A vida tica consiste na interiorizao dos valores, normas e leis de uma sociedade, condensados na vontade objetiva cultural, por um sujeito moral que as aceita livre e espontaneamente, atravs de sua vontade subjetiva individual; vale dizer, a aceitao harmoniosa da vontade coletiva de uma cultura que, com o passar do tempo, se concretiza e se fortalece dentro de uma sociedade, em especial, no mbito das profisses. Vista como prtica; no exerccio de uma tica do Discurso que o direito ao acesso informao e o direito de se expressar, bem como, o respeito aos Direitos Humanos, aparecem como imperativos. A tica do Discurso trata as questes da conduta, ou Moral, de forma procedimentalista; leva em conta a vida cotidiana em seu fluxo atual, ela no uma tica que pode ficar congelada no tempo (15 anos, por exemplo!); trabalha sobre critrios ou procedimentos de validao das normas geradas no cotidiano; leva em conta a igualdade e universalidade discursiva que envolve todos os afetados, por exemplo, fornecedores de servios e usurios; leva em conta a existncia de sujeitos plenos de conhecimento e capacidade de decidir atravs da ao comunicativa. Pela vertente procedimental constituem-se as Comisses de tica. Destacamse duas matrizes de discurso tico na prtica bibliotecria. Numa perspectiva (o Prescritivismo) o Estado dita a atuao profissional e controla suas prticas diretamente, que o caso brasileiro. Na outra perspectiva (o Procedimentalismo) o Estado concede o exerccio da atividade profissional para um grupo que assume todos os riscos diante de dada sociedade, que a situao existente nos Estados Unidos da Amrica. Desse Eixo 1 acima, faz-se a seguir uma leitura interpretativa. Nele buscou-se enxergar a presena, sobretudo, de certas facetas identificadas na pesquisa bibliogrfica encetada em uma literatura mais recente que explicita vrias Doutrinas e/ou Correntes ticas4, as quais servem de referncia na execuo do estudo. Nos artigos que compuseram o corpus estudado verificam-se de forma menos ou mais explcita, ou com diferentes graus de elaborao,

Identificadas com base em: MARCONDES, 2007; OLIVEIRA, 2000; TUGENDHAT, 1996.

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diversas idias que configuram a expresso da base doutrinria tomada por seus autores. Assim, alguns deixaram expressamente claras algumas dessas Doutrinas/Correntes que serviram de fundamentao para as idias que desenvolveram. Neles encontra-se a explicitao de vrias doutrinas ticas: tica do Discurso, tica da Alteridade, Doutrina da Teoria tico politica da Justia, Doutrina tica para a Civilizao Tecnolgica, tica do Utilitarismo, bem como as doutrinas ticas de mais longa tradio como o Intelectualismo Moral, o Eudemonismo, o Hedonismo, a tica Crist, o Emotivismo e a tica formal ou autnoma. A forma como a tica da Alteridade est apresentada implica na idia de humanismo sem individualismo, de uma relao responsvel, na qual o outro indivduo de uma relao interhumana no tomado como objeto, extinguindo-se a possibilidade de dominao. A dado o destaque de que a vida tica consiste na interiorizao dos valores, normas e leis de uma sociedade. De outro lado, percebe-se que a tica do Discurso se manifesta como partindo do entendimento de que o direito ao acesso informao, o direito de se expressar, bem como, o respeito aos direitos humanos, aparecem como imperativos para a sua realizao. Cabe ressaltar que se percebe tambm uma abordagem da tica do Discurso, destacando a forma Procedimentalista das questes da conduta, ou Moral. Essa abordagem ajuda na reflexo sobre uma possvel reconstruo do discurso tico do bibliotecrio brasileiro, para que este discurso seja mais compatvel com o discurso profissional. Acentua-se ainda que a tica do Discurso aparece tambm destacando a questo da reflexo e da liberdade do pensamento e do direito de formular discurso. Sob esse aspecto est situada de forma a defender que a capacidade humana de leitura no se prende apenas em um raciocnio lgico e formal, uma vez que para alcan-lo foi necessrio o acesso informao e posterior formulao de conhecimento. Por esse argumento, est posta a defesa da idia da racionalidade discursiva. Essa se concretiza e se fortalece dentro de uma sociedade, atravs de um entendimento mtuo, isto , no mbito do discurso proferido. Outros vieses de tica do Discurso nesses textos enfocam a linguagem, a garantia da liberdade e do direito do discurso. Nessa dimenso, h a defesa dos direitos discursivos, independentemente dos formatos em que o contedo seja difundido, se impresso ou virtual. Desta forma tratada a tica na distribuio de documentos, ao ser afirmado que a tecnologia de produo de documentos digitais desenvolveu-se mais rapidamente do que instrumentos legais para proteg-la. Tambm a se insere a abordagem de casos de fraude, plgio e outros tipos de conduta inadequados no

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processo de produo e comunicao da cincia que se repetem com freqncia crescente nas comunidades cientficas. Tambm nesses discursos analisados, encontra-se a explicitao da Doutrina da Teoria tico politica da Justia; especialmente, quando os autores abordam a incluso digital e descrevem o modo de anlise sob o ponto de vista tico, sendo considerada como uma ao que promover a conquista da cidadania digital e contribuir para a incluso social. Ou, ainda, quando dizem que tanto a conquista de direitos polticos, civis e sociais, quanto o cumprimento dos deveres do cidado dependem do livre acesso informao. Ainda sob o ngulo dessa Teoria tico politica da Justia h o alerta de que necessrio pensar-se no direito justia e cidadania, em polticas de informao para o sculo XXI e de se compreender para quem tais polticas sero definidas. A presena da Doutrina tica para a Civilizao Tecnolgica nesse corpus acentua a responsabilidade com a natureza, ou ambiente natural, que a sociedade tecnolgica destri. Nesse sentido, trata-se de uma postura contrastante com a presena nesse mesmo corpus da tica do Utilitarismo, uma diretriz de conduta que refora o desejo individualista e de promoo da felicidade entendida como o alcance do melhor resultado desejado por um sujeito. Nesse corpus no est ausente tambm a explicitao da recusa misria e ao sofrimento, que em tempos modernos pode ser de vis utilitarista, mas que ao ressaltar a busca pelo prazer e pela felicidade tambm pode expressar posturas representativas de doutrinas de mais longa tradio como o Hedonismo epicurista ou o Eudemonismo aristotlico. Embora no seja parte do quadro metodolgico empregado, centrado na produo de significados a partir da interpretao do discurso em si; torna-se relevante que se destaque no conjunto dos artigos que compem o corpus estudado, dentre as demais doutrinas ou correntes ticas, a forte presena da tica do Discurso, da tica da Alteridade e da Teoria tico poltica da Justia; foram as mais explicitadas. Ao servirem de embasamento na

formao das opinies ali apresentadas mostram algumas matrizes que se deve considerar no estgio atual do andamento da pesquisa

5 CONSIDERAES FINAIS A tica na Informao um tema ainda pouco abordado na literatura cientfica brasileira e quando ocorre dirige-se para a compreenso de um discurso de fundamentao ou para uma temtica difusa. Isso aponta para uma limitao temtica. Uma das razes pode ser a

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ao dos Cursos de Biblioteconomia e reas afins. No caso dos Cursos de Biblioteconomia, por exemplo, a insero do tema ainda est restrita aos projetos pedaggicos de poucas escolas. Outra razo pode ser tambm a pouca densidade internacional da literatura que apresenta a explorao do tema. A identificao que se fez de um conjunto pequeno de artigos publicados sobre tica da informao ou sobre tica profissional no campo da Cincia da Informao e em Biblioteconomia nos peridicos brasileiros e anais do CBBD selecionados, est em coerncia com os resultados obtidos por outros trabalhos aqui citados. No que toca ao material coletado para exame na primeira etapa desta pesquisa, constitudo por nove artigos e um ensaio, publicados em um perodo de dez anos, verifica-se que sete textos foram publicados somente pela revista Cincia da Informao. Isso mostra que o tema tem potencial de visibilidade no campo representado por este peridico, que o mais antigo no Brasil dirigido aos interesses abrangidos pela Cincia da Informao. Nas temticas e abordagens e nas tendncias da discusso tica presentes na produo brasileira de Biblioteconomia e Cincia da Informao examinada, tratada a questo da postura profissional, que tambm decorrente do contexto atual da sociedade e das novas tecnologias em desenvolvimento contnuo. Isso se insere, inclusive, na postura de tais profissionais para resolverem problemas decorrentes do avano tecnolgico. Todas estas temticas dizem respeito sociedade e, portanto, aos profissionais da informao. questes pertinentes para estudo. Uma atuao dos Cursos de Biblioteconomia voltada maior incluso da temtica em seus projetos pedaggicos, assim como uma mais ampla insero do tema em mbito internacional como objeto de pesquisa, poder propiciar o maior interesse pela instituio e desdobramento desse tema no campo de investigao da Cincia da Informao no Brasil. Parte importante da temtica, certamente, cabe na misso investigativa dos membros do GT6 da ANCIB. So

ETHICS IN INFORMATION SCIENCE AND LIBRARIANSHIP BRAZIL: its discussion in journals and proceedings ABSTRACT This paper focuses the discussion on ethics in the information and professional ethics in the Brazilian literature of Information Science and Librarianship, disseminated in journals and proceedings of events. It results of the analysis of journals and proceedings of the event which includes these fields of knowledge and professional practice. We selected a journal, for each

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political-administrative region and the Brazilian Annals of the Brazilian Congress of Library, Documentation and Information Science (Congesso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentao e Cincia da Informao - CBBD) of the 16th to 22nd editions. The period covered is 1991 to 2007. In each of the journals and proceedings, have been identified articles, essays and research reports dealing with the issues, using the keywords specified. The objective was to understand the philosophical and doctrinal reasons, the themes and approaches and trends of the discussion Ethics in production. Methodologically, the work involved identification of journals and proceedings and the texts they published on the subject, and reading their description, identification of issues raised in the objectives, analysis of speech using the technique of the Collective Subject Discourse (Discurso do Sujeito Coletivo - DSC); organization of the ideas contained in search of a summary of the content collected and preparation of report. Were identified as ethical grounds, the doctrines of the Ethics of Speech, the Ethics of Alterity and the Ethical-Political Theory of Justice. It is concluded that the issue is still little explored in the literature and is addressed to more general issues. Key words: Ethics and Librarianship. Ethics of information. Discussion on Ethics.

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