RELIGIN El fundamento legal del rea en la actualidad se encuentra en la Constitucin Poltica de Colombia de 1.

991 en el Artculo 19 que trata de la libertad de culto, en la ley 115 del 1.994 sobre los fines de la educacin y en el artculo 23 y 24 como reas fundamentales y como libertad de conciencia y de culto respetando culturas y tradiciones. En los decretos 1860, 34 y 35 se habla del rea y el desarrollo de asignaturas, en los Artculos 54 y 55 de logros, intensidad horaria, estrategias y mtodos pedaggicos.

PLAN DE REA: RELIGIN

GRADO:_____1_____

CONTENIDOS SUGERIDOS 1. La creacin 2. Reconocer la grandeza de Dios 3. Teoras errneas sobre la formacin de la vida 4. La desobediencia 5. La obediencia 6. La reconciliacin 7. Dios oye a los nios 8. La Oracin y su importancia 9. Dios libra a sus hijos 10.Dios nos ayuda en la afliccin 11.Dios libra de la muerte 12.Dios llama 13.Dios liberta 14.Dios defiende

LOGROS 1. Reconocer a Dios como el creador de todas las cosas. 2. Valorar la importancia de la Oracin. 3. Anunciar las grandezas de Dios como nuestro ayudador.

INDICADORES DE LOGRO - Identifica a Dios como el creador de todos. - Menciona las grandes cosas que Dios ha hecho. - Identifica teoras sobre la formacin de la vida - Argumenta que la desobediencia es pecado contra Dios. - Explica con sus propias palabras qu es reconciliacin. - Comprende la necesidad de ser obediente y anima a otros a serlo. - Confa en Dios y en sus amigos. - Expresa sentimientos positivos hacia Dios. - Identifica la Oracin como medio de comunicarse con Dios. - Explica verbalmente la manera como Dios protege a sus hijos. - Anuncia que Dios tiene cuidado de ellos. - Anuncia la grandeza de Dios como nuestro cuidador. - Anhela ser llamado por Dios. - Conoce la manifestacin poderosa de Dios para liberar. - Confa en Dios. - Comparte con otros el conocimiento de Dios como defensor.

COMPETENCIAS Interpretativa: Determina la grandeza de Dios.

Argumentativa: Responde preguntas teniendo en cuenta la informacin recibida. Propositiva: Aplica en su vida, conocimientos adquiridos que le faciliten una mejor convivencia.

ACTIVIDADES - Con diferentes materiales elaborar ilustraciones acerca de la creacin. - Narracin sobre la creacin y otros hechos. - Dramatizaciones. - Juegos ldicos. - Cantos de alabanza a Dios. - Realizacin de oraciones diarias. - Proyeccin de videos. - Exposicin de carteleras. - Realizar encuentros de convivencia.

RECURSOS - Plastilina - Cartulina de colores - Cassetes - Papeles de colores - Pegantes - DVD METODOLOGA Utilizando los conocimientos previos de los estudiantes, se llevar a la construccin del nuevo conocimiento. Se emplear la msica y el juego como herramientas para desarrollar y construir conocimientos. En general, la actividad usada para el grado primero debe ser activa y motivadora. - Colores - Videos - Grabadoras - Tijeras - TV - Cuadernos

RELIGION GRADO 2 CONTENIDOS PRIMER PERODO

- Cosas creadas por Dios. - La Biblia. - Jess es el nico salvador del hombre y de la mujer. - Semana Santa. LOGROS - Descubrir que Dios invita al hombre y a la mujer a que viva y disfrute de las cosas creadas por l. - Analizar que la Biblia es un libro sagrado que contiene la historia de la amistad de Dios con el hombre y la mujer. - Reconocer que con su muerte en la cruz y su resurreccin, Jess se constituy en el nico y verdadero salvador de la humanidad. INDICADORES DE LOGRO - Reconoce cada una de las cosas creadas por Dios. - Diferencia las dos partes que componen la Biblia. - Reconoce que Jess entreg su vida para salvarnos. - Lee y comenta citas bblicas.

COMPETENCIAS - Cognitiva - Valorativa - Socializadora - Procedimental

ACTIVIDADES - Lectura y anlisis de textos bblicos. - Representacin de la muerte de Jess. - Completa frases. - Anlisis de prrafos.

METODOLOGA - Trabajos individuales y grupales. - Canciones alusivas a Jess. - Carteleras para que describan lo que ven. - Explicaciones por parte del profesor. - Rondas.

RECURSOS - Biblia - Recursos del medio - Tiza - Cruz - Carteleras - Lpiz - Atuendos - Tablero - Borrador

EVALUACIN - Interpretacin de lminas. - Preguntas orales y escritas. - Lectura de textos y anlisis. - Representaciones. - Participaciones.

CONTENIDOS

SEGUNDO PERODO

- La amistad es una alianza para la vida. - Dios llama al hombre a la amistad con l y con los dems. - Con el pecado rechazamos la amistad con Dios. - Dios es padre misericordioso. - El perdn es expresin de amistad.

LOGROS - Reconocer el valor real de la amistad para una vida ms plena y humana. - Descubrir que cuando el hombre y la mujer se alejan de la amistad con el prjimo y con la naturaleza, comete pecado y se aleja de la amistad con Dios. - Analiza que cuando existe una verdadera amistad, se perdonan las limitaciones y errores de los hermanos.

INDICADORES DE LOGRO - Plantea que los seres humanos no podemos vivir solos. - Identifica acciones positivas y negativas. - Demuestra a sus amigos el perdn.

COMPETENCIAS - Cognitiva - Socializadora - Procedimental - Valorativa

ACTIVIDADES - Anlisis de grficos y expresin de lo que piensa. - Oraciones. - Escribir la manera en que corresponde a la amistad con Dios. - Anlisis de dibujos. - Enumera acciones positivas y negativas. - Dibujos de algunas acciones para cumplir el plan de Dios. METODOLOGA - Lectura de textos bblicos para un posterior anlisis por parte del estudiante. - Entonacin de canto Yo tengo un amigo que me ama. - Relatos y explicaciones del maestro. - Descripcin de carteleras. - Concursos.

RECURSOS - Carteleras - Cancioneros - Lpiz - Tablero - Borrador - Biblia - Hojas - Cuaderno - Tiza

CONTENIDOS

TERCER PERODO

- El Espritu Santo es fuente de amor. - El Espritu Santo es la fuerza que anima a la Iglesia. - Con su palabra y obras Jess nos ensea cmo es Dios. - Jess nos ensea a Orar. - Jess nos ensea el mandamiento del amor. - Jess es el Maestro y el buen pastor. LOGROS - Reconocer que es Espritu Santo es la fuente del amor y la unidad que nos permite vivir como hermanos y buscar un mundo mejor. - Descubrir que el Espritu Santo es la fuerza de Dios que permite la vivencia del amor y la unidad entre cristianos y cristianas. - Identificar la forma como Jess de Nazaret, con sus palabras y obras dio a conocer el padre celestial a todos los hombres y mujeres.

INDICADORES DE LOGRO - Habla con Dios a travs de la Oracin. - Escribe el compromiso de cumplirle a Jess. - Demuestra amor a todos los hermanos.

COMPETENCIAS - Cognitiva - Valorativa - Socializadora - Procedimental

ACTIVIDADES - Escribir el compromiso referente al mensaje de Jess. - Dibujar y narrar un mensaje de amor que haya conocido. - Crear su propia Oracin para alabar a Jess. - Lectura de textos bblicos. - Resolver crucigramas. - Narrar los cuidados que ha tenido una persona consigo en especial.

METODOLOGA - Trabajos individuales y grupales. - Canciones alusivas a Jess. - Talleres. - Descripcin de carteleras. - Lectura de oraciones creadas por el estudiante. - Socio dramas.

RCURSOS - Carteleras - Cancioneros - Cuaderno - Tablero - Borrador EVALUACIN - Preguntas orales y escritas - Participacin - Anlisis de lminas - Elaboracin de dibujos. CONTENIDOS CUARTO PERODO - Oraciones - Biblia - Lpiz - Tiza

- La Virgen Mara es la madre, amiga y servidora de los hombres y mujeres. - Nuestros amigos los Santos. LOGROS - Valora la misin de Mara en la historia de la salvacin como madre, amiga y servidora de los hombres y mujeres. - Reconozco que los seguidores de Jess cuando mueren se convierten en amigos nuestros, dispuestos siempre a ayudarnos y a interceder por nosotros ante Dios.

INDICADORES DE LOGRO - Reconoce a Mara como la madre de Jess. - Escribe los nombres de los Santos que ms admira y sus principales datos. - Argumenta que los Santos nos ensean a seguir a Jess.

COMPETENCIAS - Cognitiva - Socializadora - Valorativa - Procedimental

ACTIVIDADES - Dibuja a la madre de Jess. - Reflexiona y contesta interrogantes, Quines son los Santos? - Escribe tu compromiso de ser buen hijo de Mara. - Oraciones a Mara y a los Santos. METODOLOGA - Auto-evaluacin - Mesa redonda - Discusin crtica - Dibujos - Rellenar con colores palabras y frases

RECURSOS - Papel - Lpices - Carteleras - Tijeras - Tiza EVALUACIN - Oral - Escrita - Trabajos extraclase - Participacin - Revisin de escritos - Biblia - Cuadernos - Borrador - Tablero

PLAN DE REA: RELIGIN

GRADO:_____3_____

CONTENIDOS UNIDAD 1 Temas - La creacin de todas las cosas - Dios nos habla (Biblia) - El pecado ofende a Dios - Dios perdona nuestros pecados - Ayudar a los dems es nuestro compromiso con Dios UNIDAD 2 Temas - Jess nace en Beln - Credo - Mara la madre del Salvador - Renovacin de la cena del Seor - Jess muere en una cruz - Jess resucita glorioso - La Iglesia - La Misa - La Eucarista

UNIDAD 3 Temas - Cumplimiento con la Ley de Dios (Mandamientos) - Nuestros deberes para con Dios - Los sacramentos - El Bautismo - La uncin de los enfermos - El orden sacerdotal - El matrimonio cristiano - La confirmacin - La primera comunin - La penitencia

LOGROS - Comprender que fuimos creados por un solo Seor y a l debemos querer y respetar. - Analizar, respetar y valorar la vida de Jess - Conocer, analizar y respetar los diez mandamientos de la Ley de Dios y los sacramentos.

INDICADORES DE LOGRO - Reconoce que todo lo que existe fue creado por Dios. - Lee y comprende citas bblicas. - Valora la vida y dones de los dems. - Escucha con respeto la palabra de Dios. - Reconoce y habla de algunas fiestas religiosas. - Cumple con algunos deberes de los cristianos. - Reconoce el pecado como mal para el hombre. - Se distingue por decir siempre la verdad.

COMPETENCIAS - Cognitiva - Valorativa - Socializadora - Procedimental

ACTIVIDADES El contenido se desarrollar teniendo en cuenta las siguientes actividades: - Lecturas bblicas acordes con el tema. - Discusin de temas en mesa redonda. - Visitas a la iglesia de la poblacin.

- Consulta de temas. - Realizacin de carteleras. - Observacin de videos. - Escuchas de grabaciones alusivas al tema.

METODOLOGA La metodologa ser con base en el enfoque constructivista, aprovechando los preconceptos que trae el nio desde su entorno. - Respetando los distintos credos que se pueden dar. - La metodologa ser activa, donde el nio es el protagonista del proceso de enseanza aprendizaje.

RECURSOS - Biblia - Carteleras - Cartulinas - Grabadora - Cassetes - Afiches - Recursos del medio - Humanos - Videos

EVALUACIN La evaluacin no se har con el fin de fijar conceptos en los alumnos, ya que en todo momento se buscar que el alumno se haga compromisos y sea capaza de cumplirlos. Adems, que el educando vea que a travs del acercamiento con dios se fijan ciertas conductas y es capaz de llegar a ser una persona de bien. Se evaluar el cumplimiento de compromisos asignados a partir de la asistencia, la atencin en clase y su comportamiento social.

PLAN DE REA: RELIGIN CONTENIDOS PRIMER PERODO

GRADO:_____4_____

- Hay una historia del amor de Dios - Dios cre este mundo para el hombre - Dios hizo al hombre a su imagen - El hombre se apart de Dios por el pecado - Dios escoge a Abraham - Jacob y sus hijos fueron a Egipto - Dios prepar a Moiss como jefe

LOGROS - Recuerdo las relaciones entre Dios y los hombres que se han ido formando a travs de los siglos, una historia. - Comprendo que el primer paso del amor de Dios hacia nosotros fue crear un mundo maravilloso. - Reflexiono sobre las cualidades espirituales del hombre (inteligencia y su voluntad) que lo hace semejante a Dios. - Entiendo que Dios hizo bueno al hombre. Que el pecado y todos los dems males entraron al mundo cuando el hombre libremente se revel contra el creador.

- S que, cuando Dios decidi salvar a los hombres de su pecado, comenz escogiendo a Abraham como padre de un pueblo que iba a ser figura y preparacin de la iglesia. - Conozco la historia de los patriarcas cuyos descendientes formaron el pueblo de Israel, el pueblo de Dios. - Comprendo cmo Dios, por medios especiales, prepar a Moiss como libertador y jefe de un pueblo, para sacarlo de la esclavitud de Egipto.

INDICADORES DE LOGRO - Reconoce y valora la relacin entre Dios y el hombre. - Reconoce que esa relacin entre Dios y el hombre se ha dado a travs de la historia. - Identifica la Biblia como el libro donde se encuentra la palabra de Dios. - Valora el amor que Dios da a los hombres y, ejemplo para los hombres y para los semejantes. - Dibuja los aspectos importantes sobre la creacin del mundo. - Identifica las cualidades que Dios quiere para el hombre. - Dramatiza los pasajes sobresalientes de la creacin, de las maravilla que Dios hizo. - Diferencia entre el perodo del Antiguo Testamento y el Nuevo Testamento. - Identifica el contenido del Viejo Testamento y el Nuevo Testamento. - Ubica y realiza lecturas bblicas relacionadas con la creacin del mundo.

COMPETENCIAS - Cognitiva - Valorativa - Socializadora - Procedimental

ACTIVIDADES - Lectura y anlisis de textos bblicos. - Dramatizaciones de pasajes bblicos. - Dibujos, juegos, dinmicas. - Descripcin de afiches y carteleras. - Escritura de textos bblicos. - Observacin y anlisis de carteleras.

METODOLOGA - Trabajos individuales y grupales. - Conocimientos previos de los educandos. - Juegos y cantos religiosos.

RECURSOS

- Biblia - Videos - Tablero - Tiza - Imgenes - Cuadros EVALUACIN - Preguntas orales y escritas

- Carteleras - Pelculas - Lpiz - Rompecabezas - Afiches

- Participacin activa de los alumnos - Lectura y escritura de textos bblicos - Interpretacin de carteleras - Aplicacin de preguntas estilo prueba saber

CONTENIDOS

SEGUNDO PERODO

- Dios liber a Israel de la esclavitud - Israel hizo una alianza con Dios - Israel march por el desierto durante cuarenta aos - Israel conquist la tierra prometida - El rey David fue amado por Dios - Dios hizo sabio a Salomn - Dios gui a Israel durante siglos

LOGROS - Conoce la forma, llena de prodigio, como Dios liber a Israel de la esclavitud de los egipcios, por medio de Moiss. - Despertar en los nios la admiracin por el poder de Dios. - Comprende lo fundamental del pacto hecho por Dios con su pueblo escogido. - Entiendo el sentido de los diez mandamientos, confirmados ms tarde por Cristo. - Interpreto la marcha por l desierto como una imagen de nuestra vida cristiana, en la cual estamos sometidos a las tentaciones y cadas, pero Dios siempre nos vuelve a levantar. - Comprende a partir de la historia de la conquista de la Tierra prometida, que nuestra vida cristiana es una lucha, en la cual Dios nos ayuda. - Conozco la historia de David y Salomn como grandes reyes y profetas de la historia bblica. - Tengo una visin general de la historia del pueblo de Israel, recordando especialmente aquellos personajes que con su vida nos dan un ejemplo.

INDICADORES DE LOGRO - Reconoce y valora el proceso de liberacin de Israel de la esclavitud. - Identifica y aprecia la alianza que Israel hizo con Dios. - Interpreta la marcha por el desierto como una imagen de nuestra vida cristiana.

- Comprende y valora la historia de la conquista de la tierra prometida y la historia de David y Salomn.

COMPETENCIAS - Cognitiva - Socializadora - Valorativa - Procedimental ACTIVIDADES - Dramatizaciones de pasajes bblicos. - Observaciones y anlisis de carteleras alusivas a los pasajes bblicos. - Lectura y escritura de textos bblicos. - Entrevistas al sacerdote de la localidad. - Canciones y oraciones. - Interpretacin de videos y pelculas relacionadas con la Biblia.

METODOLOGA - Los nios expresarn sus conocimientos previos para vivir nuevas experiencias. - Trabajarn en grupo y adems se tendrn en cuenta sus individualidades.

RECURSOS - La Biblia - La iglesia - Lpices - Tizas - Afiches EVALUACIN - Preguntas orales y escritas, estilo pruebas saber. - Participacin activa de los alumnos - Desarrollo de cruciletras relacionadas con temas religiosos. - La valorizacin que el alumno tiene sobre los pasajes bblicos. - Carteleras - Libros - Hojas - Tablero

CONTENIDOS

TERCER PERODO

- Dios envi a su hijo nacido de una mujer. - Jess naci en una pobre cueva. - Jess creci en estatura y sabidura. - El Bautista prepar la misin de Jess. - Jess predicaba con parbolas. - Jess hizo milagros extraordinarios. - El mensaje de Jess es el amor.

LOGROS - Comprende el sentido del nacimiento de Jess como hombre extraordinario. - Recuerda todos los detalles que rodearon el nacimiento de Jess, aprender a celebrar la navidad con espritu de fe y amor. - Aprecia los principales acontecimientos de la infancia de Jess, viendo en ellos un ejemplo de un crecimiento progresivo en todo aquello en que, como hombre, deba crecer. - Conoce la misin que cumpli Juan Bautista, preparando la obra de Jess por medio de la penitencia. - Conoce la vida pblica de Jess y la predicacin. - Reconoce y valora los milagros que hizo Jess mientras predicaba. - Comprende que la doctrina enseada por Jess se resume en el amor de Dios y el amor al prjimo.

INDICADORES DE LOGRO - Aprecia la madre de Jess. - Valora la importancia del nacimiento de Jess para la humanidad. - Narra los pasajes importantes sobre el nacimiento de Jess. - Dramatiza pasajes bblicos. - Identifica el lugar donde naci Jess. - Identifica frases claves de textos bblicos relacionados con el nacimiento de Jess.

- Dibuja los pasajes ms importantes sobre el nacimiento de Jess. - Reconoce y valora el crecimiento fsico y espiritual de Jess y la importancia del bautizo de Jess por Juan Bautista. - Reconoce a Jess como maestro que enseaba con parbolas. - Valora los milagros de Jess como expresin de Dios en l. - Reconoce el amor que Jess tiene por los hombres yDios.

COMPETENCIAS - Cognitiva - Socializadora - Procedimental - Valorativa. ACTIVIDADES - Lectura y anlisis de textos bblicos. - Observacin de afiches y carteleras. - Interpretacin de canciones religiosas. - Visitas al templo religioso. - Entrevistas al sacerdote de la localidad. - Desarrollo de crucigramas con temas bblicos. - Organiza pesebres como representacin simblica del nacimiento de Jess.

METODOLOGA - Trabajos individuales y grupales. - Conocimientos previos de los educandos - La actitud y la disposicin que el educando tiene para asimilar los conocimientos.

RECURSOS - Carteleras - Afiches - Libros - Biblia - Templo - Hojas - Lpices - Tablero - Juegos

EVALUACIN - Habilidades para comprender los mensajes bblicos. - Aplicacin de preguntas escritas al estilo pruebas saber. - Conocimientos previos de los educandos. - Apreciacin y dramatizacin de los pasajes bblicos.

CONTENIDOS

PRIMER PERODO

- Jess se despidi en una cena - Jess sufri libremente su pasin - Jess resucit al tercer da - Jess envi el Espritu Santo - Jess acta por los sacramentos - La iglesia de Jess contina su obra y su historia

LOGROS - Comprende el sentido que Jess le dio a los acontecimientos del Jueves Santo. - Participa de la celebracin de la Semana Santa. - Aprecia la grandeza de Jess al aceptar su pasin y muerte para salvacin del pecado. - Comprende la resurreccin de Jess como un hecho importante de la historia de nuestra salvacin. - Entiende que el Espritu Santo es para la iglesia, como el alma para el cuerpo: le da vida. - Comprende que Cristo resucit para nunca ms morir. - Valora que Dios vive en medio de nosotros y contina su obra de salvacin por medio de los siete sacramentos. - Comprende que la iglesia no es una simple organizacin humana sino que estamos unidos por vnculos espirituales y esternos.

INDICADORES DE LOGRO - Valora la importancia de la ltima cena y el comportamiento de Jess con sus discpulos. - Entiende el proceso de la muerte y la resurreccin de Jess al tercer da. - Vive los pasajes de la Semana Santa. - Interpreta los mensajes bblicos ms importantes sobre la vida, pasin y resurreccin de Jess. - Reconoce las partes de la liturgia. - Reconoce la actuacin de Jess frente a los apstoles. - Critica constructivamente los hechos ocurridos a Jess sobre su muerte. - Valora el milagro de la resurreccin de Jess. - Reconoce la figura del Espritu Santo en cada uno de nosotros. - Reconoce los nombres de los sacramentos y el significado que tiene cada uno en nuestras vidas. - Valora la misin de la iglesia como continuidad d la obra de Jess.

COMPETENCIAS - Cognitiva - Valorativa - Socializadora - Procedimental

ACTIVIDADES - Dramatizaciones sobre pasajes bblicos relacionados con la pasin, muerte y resurreccin de Jess. - Anlisis y lecturas de textos bblicos. - Interpretacin de carteleras. - Visitas al templo de la comunidad. - Descubrir palabras claves dentro de los textos bblicos. - Llenar crucigramas. - Canciones y oraciones como compromiso. - Escuchar una misa en el templo. - Reconocer los elementos de una misa.

METODOLOGA - Conocimientos previos del alumno. - Actividades grupales e individuales.

RECURSOS - La Biblia - Libros - Carteleras - La iglesia - Afiches - Cuadernos

- Lpices - Cassetes

- Patio - Grabadora

EVALUACIN - Lectura y anlisis de textos bblicos. - Los conocimientos previos del educando. - Habilidades comunicativas para aprender el nuevo concepto. - Preguntas escritas, estilo prueba saber.

PLAN DE REA: RELIGIN

GRADO:_____5_____

CONTENIDOS

PRIMER PERODO

- A su imagen y semejanza - El programa de Dios - Los mandamientos de la Ley de Dios - Los mandamientos de la Iglesia - Lo importante es amar - Los contenidos del Evangelio - El mensaje de Jess - La familia

LOGROS - Identifica al hombre como imagen y semejanza de Dios. - Interpreta los diez mandamientos como el programa del hombre ntegro y total. - Reconoce el origen bblico de los diez mandamientos. - Comprende los mandamientos de la Iglesia como ayudas importantes en la vida cristiana. - Reconoce la moral cristiana segn el Evangelio. - Profundiza en el mensaje esencial de Jess. - Valora la vida de familia como lugar privilegiado de la vida cristiana.

INDICADORES DE LOGRO - Reconoce al hombre: imagen de Dios. - Identifica caractersticas fsicas y espirituales con las de sus padres. - Admira la obra de Dios. - Reconoce el nombre de los diez mandamientos y el significado que expresa cada uno. - Identifica el mensaje que contiene cada mandamiento. - Compara los mandamientos con el manual de convivencia de la Institucin Educativa. - Reconoce los mandamientos de la madre Iglesia. - Valora y aplica el mensaje que expresa cada uno de los mandamientos. - Participa de la Eucarista que celebra la iglesia de su comunidad. - Expreso mis cualidades y sentimientos de ternura en el medio donde vivo. - Respeto a mis compaeros; su forma de pensar, actuar, sentir, etc. - Entablo buenas relaciones de amistad con mis semejantes. - Reconoce el mensaje del Evangelio. - Valora y analiza el mensaje que Jess nos brind. - Reconoce el afecto que siente por Dios y sus hermanos. - Describe lo maravillosa que es la naturaleza para los seres vivos. - Valora la familia como ncleo de la sociedad. - Describe cmo es su familia. - Reconoce el origen de su familia. - Identifica los valores que debe tener una familia.

COMPETENCIAS - Cognitiva ACTIVIDADES - Lectura de textos bblicos. - Explicacin de los mensajes bblicos. - Elaboracin de carteleras de la forma cmo nos cre el Seor a su imagen y semejanza. - Dramatizaciones sobre los pasajes bblicos. - Exposiciones de lbumes familiares. - Valorativa - Socializadora - Procedimental

METODOLOGA - Los nios y nias trabajan en grupo e individualmente, atendiendo a sus experiencias y, respetar el ritmo de aprendizaje de los mismos.

RECURSOS - Biblia - Videos - Entrevistas - Lpices - Cassetes - Grabadoras - Cuadernos - Carteleras

- Imgenes religiosas

- El templo

EVALUACIN - Sociodramas donde se observen los temas bblicos estudiados. - Lectura y escritura de textos bblicos sobre la creacin de Adn y Eva. - Elaboracin de afiches y carteleras alusivas a temas relacionados con los temas de inters bblico. - Aplicaciones prcticas de los diez mandamientos. - Lectura y anlisis de textos bblicos. - Memorizacin de los mandamientos de la Santa Madre Iglesia. - Explicacin y sentido a la misa dominical. - Aprender Oraciones y cantos cristianos.

CONTENIDOS

SEGUNDO PERODO

- Las actividades de Jess - Aprend de m - Vivir es convivir - La vida del cristianismo - La Bienaventuranza - La Tierra, nuestro hogar - La obra de sus manos - Somos responsables del mundo

LOGROS - Estimula la imitacin de Cristo como ideal de vida cristiana. - Identifica en Jess valores y actitudes morales. - Descubre que en la sociedad y en la Iglesia, como en una familia, tenemos derechos y deberes. - Valora nuestra vida, en la cual podemos proyectar la vida de Dios. - Identifica la situacin actual de la naturaleza que es nuestro hogar. - Motiva actitudes cristianas frente a la naturaleza y al medio ambiente. - Se compromete como cristiano en la recta administracin del Universo.

INDICADORES DE LOGRO - Comprende mensajes sobre las cualidades de Jess. - Identificar las actitudes de Jess y cmo puedo ponerlas en prctica. - Identifico los derechos y deberes que como ciudadano cristiano tengo en la familia, en la Iglesia y la sociedad. - Valora la importancia de la vida frente a la sociedad, la familia y la iglesia. - Aprecio que compartir con los otros, me hace hijo de Dios. - Identifico hechos en la Biblia que me ayuden a mejorar el sentido de la vida. - Realizo acciones con valores morales que me hagan sentir contento. - Valoro lo indispensable que son los seres vivos en la naturaleza. - Respeto el valor de cada cosa creada por Dios sobre la Tierra.

- Participo en las actividades encaminadas a proteger y preservar el medio ambiente.

COMPETENCIAS - Cognitiva - Procedimental - Valorativa - Socializadora ACTIVIADES - Lecturas bblicas y comprensin de mensajes. - Sealar textos evanglicos que destaquen los valores morales de Jess. - Aplicar, en situaciones concretas, la vida de Jess. - Dramatizaciones y sociodramas sobre la vida de Jess. - Leer y comprender los deberes y derechos que los nios tienen en la familia, en la escuela y la comunidad. - Explicar los derechos y deberes que tienen en la Iglesia. - Elaborar carteleras con lo que aprendieron del tema. - Dramatizar, representando los diversos niveles en que se expresa la vida del hombre. - Expreso Oraciones, dando agradecimientos al Seor por participar de su vida. - Memorizar las ocho Bienaventuranzas que nos trae San Mateo. - Elaborar carteleras con varias de ellas.

- Visitar sitios de la naturaleza y apreciar su valor. - Emprender campaas y actividades encaminadas a la conservacin del medio ambiente.

METODOLOGA Aprovechar el inters de los alumnos, sus experiencias para motivarlos a trabajar en grupo e individualmente.

RECURSOS El templo, carteleras, afiches, escenarios culturales y naturales, lpices, hojas, Biblia, textos, materiales del medio, vestidos, maquillaje, imitaciones, pinturas. EVALUACIN - Preguntas orales y escritas relacionadas con la vida de Jess. - Dibujen los pasajes bblicos ms sobresalientes de la vida de Jess. - Apropiarse de algunos derechos y deberes del cristianismo. - Representar por medio de sociodramas los derechos y deberes. - Redactar frases que resuman los contenidos de este tema.

CONTENIDOS

TERCER PERODO

- El pecado, un mal que nos acecha. - Somos seres responsables.

- Nuestra condicin deficiente. - Una fe que lleva al amor. - Los efectos del pecado. - La conciencia moral. - Dios habla en la conciencia. - Examen de conciencia.

LOGROS - Descubro el mal que existe en el hombre. - Verifico la responsabilidad de nuestros actos. - Distingo entre el pecado y los pecados. - Identifico la naturaleza del fallo moral. - Descubro la proteccin social de la conducta humana. - Reconozco la naturaleza y la tarea de la conciencia moral. - Valoro la conciencia moral, como la voz de Dios. - Aprendo a evaluar moralmente nuestros actos.

INDICADORES DE LOGRO - Identifico cualidades positivas y actos negativos en el hombre. - Sealo las ventajas y desventajas que estas tienen para el pleno desarrollo fsico y espiritual del hombre. - Soy responsable con las cosas que me rodean.

- Cumplo con mis deberes familiares, escolares y comunitarios. - Cumplo con mis deberes como cristiano. - Memorizo los siete pecados capitales y trato de ponerlos en prctica en mi vida cotidiana. - Analizo el significado que tiene cada uno de ellos. - Entablo buenas relaciones con mis compaeros. - Establezco pactos y acuerdos con mis compaeros para el crecimiento y fortalecimiento humano. - Identifico el concepto de amistad y doy ejemplo de ella. - Valoro las facultades humanas que Dios me dio para transformarme y ayudar a transformar a los dems. - Reconozco los errores que cometo en mis actos. - Utilizo ejemplos de las parbolas bblicas y los comparo con mis actos.

COMPETENDIAS - Cognitivas ACTIVIDADES - Los nios aprenden a distinguir entre libertad fsica y libertad moral. - Sociodramas con representaciones relacionadas con la responsabilidad. - Observacin y explicacin de carteleras con mensajes y dibujos alusivos a la responsabilidad. - Analizar videos referidos a los temas tratados. - Dibujar el llamado de Abraham segn el texto del Gnesis. - Valorativas - Socializadora - Procedimental

- Elaborar una Oracin personal para prometerle al Seor ser su amigo para siempre. - Lectura de pasajes bblicos relacionados con el Gnesis y las apliquen a la sociedad actual. - Desarrollar entrevistas a grupos catlicos de la comunidad y al Sacerdote de la localidad.

METODOLOGA - Trabajos individuales y grupales. - Lecturas bblicas. - Anlisis de frases, mensajes y dibujos relacionados con los pasajes bblicos.

RECURSOS Biblia, escenarios, hojas, lpices, tablero, borrador, pinturas, lminas, Cassetes, videos, grabadoras, televisor, etc. EVALUACIN - Preguntas orales y escritas. - Participacin activa de los nios. - Control y evaluacin de las actividades. - Aplicacin de las pruebas tipo saber.

- Habilidades para interpretar los mensajes bblicos.

CONTENIDOS

CUARTO PERODO

- El libro del consuelo. - La esperanza de Mara. - Jess nos promete un premio. - La Jerusaln celestial. - Las postrimeras. - La esperanza del cristiano. - L iglesia triunfante.

LOGROS - Identifico la virtud de la esperanza como actitud cristiana, frente al maana personal y al futuro histrico. - Presento a Nuestra Seora como modelo de esperanza cristiana. - Identifico la vida perfecta del cielo como el premio de los amigos de Jess. - Descubro cmo la vida eterna comienza ahora y ser plena ms all de la muerte. - Reflexiono sobre nuestro encuentro definitivo con el Seor. - Valoro la esperanza cristiana como actitud vital del cristiano. - Examino nuestras relaciones con la Iglesia y el cielo.

- Verifico la manera como los alumnos han profundizado en los valores cristianos.

INDICADORES DE LOGRO - Analizo los distintos hechos y fenmenos sociales, econmicos, polticos y naturales que estamos viviendo en nuestros das. - Sealo cules son las causas y consecuencias de tales hechos. - Comparo la situacin actual con los escritos de la carta del Apocalipsis de San Juan. - Recuerdo personas del pasado cristiano que me puedan servir de modelo para albergar una luz de esperanza. - Propongo a Mara madre de Jess como personaje que en medio de las dificultades mantuvo la esperanza y la fe. - Analizo el mensaje sobre el premio que Jess promete a los hombres. - Entiendo el mensaje que habla de la vida eterna que empieza ac y llega ms all de la muerte. - Entiendo el sentido y el significado de las postrimeras (muerte, juicio, infierno y gloria). - Aprecio la esperanza cristiana como actitud de valor. - Valoro el templo de la comunidad como entidad triunfante. - Describo cules son mis compromisos con la iglesia.

COMPETENCIAS

- Cognitiva - Valorativa - Socializadora - Procedimental

ACTIVIDADES - Lecturas bblicas. - Sociodramas y dramatizaciones. - Elaboracin de carteleras. - Exposiciones de carteleras y explicacin de temas. - Visitas al templo y a lugares de la naturaleza.

METODOLOGA - A travs de los conocimientos previos de los educandos, sus intereses y actividades. - Desarrollo de trabajos individuales y grupales.

RECURSOS

Biblia, carteleras, tizas, tablero, escenarios, vestidos, pintura, pinceles, elementos del medio. EVALUACIN - Lecturas reflexivas de la Biblia. - Preguntas orales y escritas. - Evaluacin tipo prueba saber. - Elaboracin y exposicin de carteleras. - Exposicin de temas y dramatizaciones.