APRENDA DE LAS FUENTES

Qu se entiende por ambientes virtuales de aprendizaje?

Es un sistema de software diseado para facilitar a profesores la gestin de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudndolos en la administracin y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales. Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor, para facilitar el acceso de los estudiantes a travs de Internet.1

Qu tipo de recurso se utilizan en los ambientes virtuales?

Principalmente un aparato que me permita tener acceso a internet como una computadora, un celular o un porttil, ya que todo se hace a travs de esta interconexin.

Qu tipo de actividades, de relaciones docente- estudiante y de evaluacin se pueden dar en este tipo de ambientes?

Los estudiantes pueden expresar sus inquietudes y aportes a travs de foros o el correo electrnico entre el profesor u otros compaeros; tambin se cuenta con bibliotecas virtuales, o textos que recomienda leer el tutor, adems en la plataforma hay un calendario que le seala la fecha asignada para la actividad que se debe cumplir. El tipo de evaluacin se puede llevar a cabo a travs de un examen con un lmite de tiempo o enviando trabajos que asigna el docente.

De otra parte, debe abordar la conceptualizacin acerca de la denominada Web 2.0.

La wed 2.0 ha tenido gran auge en la educacin ya que como estamos es un tiempo globalizado la red cada da toma ms importancia, es por eso que la educacin la ha utilizado para contextualizarse ms con la mentalidad de la _______________
1. Wikipedia.

nueva niez y juventud, es decir, se pretende salir de un mtodo tradicional y convertir las nuevas herramientas tecnolgicas en pro de la educacin. Ahora escribir, leer, participar y compartir se puede llevar a cabo por medio de las nuevas informticas, lo que significa que estamos pasando a un nuevo entorno llamado tecno-social, que garantiza la misma o quizs mayor calidad en el aprendizaje, ya que el propio estudiante es quien esta interactuando a su manera sin estar sometido a todo lo que diga su profesor, es una herramienta innovadora y que atrae la atencin de las nuevas generaciones.

ACTIVIDAD 2: MAPA CONCEPTUAL Y WED 2.0

El mapa conceptual est en mi blog. Con base en las ideas expuestas en el video sobre la Web 2.0 y el documento sobre tendencias Web 2.0 en educacin responda las siguientes preguntas. Qu se entiende por inteligencia colectiva? Es el espacio que ofrece la Web para poder participar de una forma dinmica a travs de la cual se puede crear y compartir todos los contenidos que el usuario quiera lo que le permite opinar y relacionarse con otras personas, es decir la Wed es la recopilacin de todos los contenidos plasmados por aquellos usuarios que quieren darlos a conocer y que sirven de ayuda para otros, ya sea porque all encontraron el contenido que buscaban o les gusto algo de lo que vieron, en fin la Wed sea convertido en el meollo donde el hombre manifiesta lo que piensa. Hasta qu punto podemos tomar como cierto el argumento La Web 2.0 es participativa? Participativa en el sentido que ofrece espacios para opinar ya sea por medio de foros, videos, chats, correos, etc., y que principalmente est diseada para enriquecer en nivel formativo del usuario, pero, claro est que puede ser participativa para aquel usuario que tenga un manejo amplio de este sistema. Cmo se evidencia y cmo se puede aprovechar en el contexto educativo la democratizacin que pregona Web 2.0? Una de las mayores acogidas que ha tenido la Wed 2.0 se ha presentado a travs de la educacin, ya que esta la ha aprovechado para promover nuevas maneras de ensear contextualizndose en una sociedad tecno-social; esto se ha observado en la nueva modalidad de educacin que est apareciendo, como lo es la educacin abierta y a distancia, que ha servido de gran ayuda para aquellas personas que por distintas razones no han podido llevar a cabo una educacin presencial, y ahora tienen la oportunidad de hacerlo por medio de la Internet. La Wed 2.0 brinda la oportunidad de llevar a cabo una enseanza ms dinmica lo que ha generado una gran brecha para impulsar la educacin, con lo que se pretende salir de una metodologa tradicional a una ms abierta a nuestro medio y que resulta ser muy acogida.

Son tiles las herramientas Web 2.0 para la creacin de actividades de aprendizaje pertinentes en ambientes virtuales? Claro que si, la Wed 2.0 ofrece todo lo necesario para llevar a cabo un buen ambiente de aprendizaje ya que brinda diferentes medios para aprender y hacer las actividades escolares que se necesita, por ej: se pueden hacer diapositivas para una exposicin, tambin se puede dibujar, ver videos, hacer mapas conceptuales, y una cantidad de actividades que se llevan a cabo en un aula fsica Cmo se puede promover en la educacin a distancia la creacin social del conocimiento? Dira, primero que todo, por medio del testimonio de quienes estudiaron y estn estudiando a travs de este medio, quienes pueden afirmar que ofrece las mismas posibilidades o quizs ms que la educacin tradicional y que a medida que la sociedad avanza tecnolgicamente esta ser una buena herramienta para irse involucrando en este proceso de desarrollo. PROPONGA Y SUSTENTE como utilizara herramientas Web 2.0 (correo electrnico, Google Docs, blogs, scribd, wikis) en la creacin de un entorno virtual de aprendizaje que apoye los procesos de aprendizaje presenciales (aula fsica) en cualquiera de las reas del conocimientoparticularmente en su rea de formacin (elegir un tema). La propuesta debe tener claramente especificados los objetivos, el tipo de actividades que realizarn los estudiantes, los recursos a utilizar, la forma de evaluar, los mecanismos de comunicacin. Como mnimo. Mi rea de formacin es la de Licenciatura en Filosofa y educacin religiosa y escogera el tema de la Epistemologa. Objetivos Apoyar el aprendizaje presencial por medio de los ambientes virtuales. Desarrollar habilidades correspondientes con las nuevas tecnologas. Involucrar a los estudiantes ms en un ambiente tecno-social.

1. Para empezar el tema hara una introduccin a nivel general de lo que es la epistemologa, y lo llevara a cabo por medio de diapositivas que no tengan arto contenido sino ms que todo, imgenes y palabras claves. 2. Propondra hacer un grupo en facebook que se llame clase de epistemologa para que los estudiantes se vinculen, y hagan sus aportes, suban fotos (ej. de filsofos que contribuyeron a esta ciencia) y otras actividades que presta este sistema. 3. Todos los trabajos que deje individualmente los deben subir a su cuenta de scribd y a su respectivo blog. 4. Los organizara en 5 grupos para que desarrollen la corriente que les corresponde (Posibilidades del Conocimiento: Dogmatismo,

5.

6. a. b.

c.

Escepticismo, Relativismo y Subjetivismo, Criticismo o Pragmatismo). Deben definir la tendencia de cada una de estas corrientes, hacer la biografa de sus primordiales pensadores y sealar su frase principal. Luego la deben subir a Google Docs. La autoevaluacin oscilar de 1 a 3 puntos. Y la heteroevaluacin ser de 12 puntos Los estudiantes deben subir un video expositivo a youtube, acerca del origen del conocimiento, los temas son: el racionalismo, el empirismo, el intelectualismo y el apriorismo; para esto se organizara el grado en 4 grupos, para que les corresponda un tema por grupo. La autoevaluacin oscilar de 1 a 5 puntos, otros 5 puntos se sacarn del promedio de la calificacin que den los otros 3 grupos, que ser de 1 a 5 puntos. Y la heteroevaluacin ser de 10 puntos. Este trabajo lo propondra individualmente y debera tener introduccin. objetivos, contenido y conclusiones. Qu es la esencia del conocimiento? En cada una de las siguientes corrientes (Objetivismo, Realismo, Realismo Crtico, Idealismo, y la posicin del materialismo dialctico y la fenomenologa) defina su pensamiento y haga una breve sntesis de la biografa de sus principales representantes De su punto de vista acerca de la esencia del conocimiento, argumentando su posicin, y si toma como testimonio el pensamiento de algn filsofo selelo.

Este trabajo lo deben enviar al correo del profesor, y su autoevaluacin oscila entre 1 a 3 puntos, lo cual debe notificar. Y la heteroevaluacin ser de 12 puntos.