Gnralits sur la conjugaison

La conjugaison est l'ensemble des formes que peut prendre un verbe. Le verbe est un mot de forme variable qui constitue lun des lments fondamentaux de la plupart des phrases. Il donne des informations sur le sujet de la phrase, que celui-ci soit un tre anim, un objet, une ide, et permet de rpondre ce type de questions : que fait le sujet ? qui est-il ? que ressent-il ? Les diffrentes formes que peut prendre le verbe ajoutent des prcisions, par exemple sur lpoque laquelle se situe une action, sur sa dure, sur sa ralit ou sa probabilit, etc. La voix, le mode, le temps et la personne dterminent chacune des formes que peut prendre un verbe.

Les voix
La voix active indique que le sujet du verbe : 1. fait une action sur le C.O.D. : le chat mange la souris ; 2. est dans un certain tat : le chat est fatigu. La voix passive, toujours conjugue avec lauxiliaire tre, indique que le sujet du verbe subit une action. Seuls les verbes transitifs directs (suivis dun C.O.D.) peuvent tre mis la voix passive ; le sujet du verbe passif est le C.O.D. du verbe actif correspondant : La souris est mange par le chat.

La voix pronominale indique que le verbe est prcd dun pronom rflchi, c'est--dire reprsentant le(s) mme(s) tre(s) ou la (les) mme(s) chose(s) que le sujet, qui joue le rle de complment : Tu te regardes dans la glace (te est un pronom personnel rflchi).

Les modes
On appelle mode, la manire dont le verbe exprime l'tat ou l'action. En franais, on distingue deux types de mode : - les modes impersonnels : ils ne sont pas introduits par un pronom personnel ; ce sont l'infinitif, le participe et le grondif. Ils permettent dattribuer au verbe des emplois rservs d'autres classes tels que les noms ou les adjectifs. - les modes personnels : ils sont introduits par un pronom personnel, je, tu, il, nous, vous, ils ou tout autre forme exprimant le sujet (Julie, le chat, les trains). Ils sont au nombre de quatre : - L'indicatif exprime des actions, des tats ou des faits rels (passs, prsents ou permanents), ou considrs comme certains dans le futur. - Le subjonctif exprime des actions ou des tats non raliss, souhaits, incertains. - Le conditionnel exprime des actions ou des tats dont la ralisation nest (ou ntait) pas certaine et dpend (ou dpendait) dune condition. - L'impratif exprime lordre, la dfense, lencouragement, linvitation. Notons que l'impratif ne se forme quavec les pronoms (non exprims) tu, nous, et vous.

Chacun de ces modes est subdivis en temps.

Modes

Indicatif Conditionnel Subjonctif Impratif Participe Grondif Infinitf

Temps

Prsent Imparfait Pass simple Futur simple Pass compos Plus-que-parfait Pass antrieur Futur antrieur Pass Pass 1re forme Pass 2me forme

X X X X X X X X

X X

X X X

On distingue les temps simples des temps composs. Un temps compos se construit toujours avec un auxiliaire puis le verbe au participe pass. Les quatre temps simples sont le prsent, limparfait, le pass simple, le futur simple.

Les temps
Les temps sont les formes que peuvent prendre un verbe pour indiquer quel moment de la dure se situe l'action par rapport au pass, au prsent et au futur. Les nuances en fonction des conditions ou d'une hypothtique ralisation sont quant elles exprimes par le mode. On distingue les temps simples des temps composs. Un temps compos se construit toujours avec un auxiliaire puis le verbe au participe pass. Les quatre temps simples sont le prsent, limparfait, le pass simple, le futur simple. Voici les diffrents temps qui existent tout d'abord par rapport une action au moment prsent. - Pendant l'action, nous avons le prsent : la pluie tombe. - Avant l'action, il y a tout d'abord l'imparfait avec son dbut et sa fin indtermins dans le temps : la pluie tombait quand je suis entr. Puis nous avons le pass simple qui marque une action soudaine : la pluie tomba brutalement. On ne lexprime qu lcrit. Enfin nous avons le pass compos qui indique un pass proche : il a plu ce matin. Cest le temps gnralement utilis loral. - Aprs l'action, nous avons le futur simple : la pluie tombera demain.

Mais aussi le futur antrieur lorsque l'action est dj termine par rapport une autre dans le futur : Ds qu'il aura fini de pleuvoir, il partira. Ensuite voici les diffrents temps qui existent par rapport une action du pass. - Avant l'action, nous avons le pass antrieur : ds qu'il eut cess de pleuvoir, il partit ainsi que le plus-que-parfait : il avait plu quand vous tes entrs. - Aprs l'action, nous avons le futur du pass qui se traduit dans la pratique par le conditionnel prsent : Je croyais qu'il pleuvrait. Et lorsque l'action est dj termine par rapport tel moment venir (mais toujours dans le pass), on utilise le futur antrieur du pass qui se traduit par le conditionnel pass : je croyais qu'il aurait plu avant votre dpart.

Les personnes
Enfin, chaque temps comporte 6 personnes repres par les pronoms personnels : je, tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles. Au total, pour chaque verbe, il existe gnralement 102 formes possibles ! Une bonne mthode dapprentissage permet de les retenir plus rtapidement quil peut sembler au premier abord.

Les groupes
En franais, les verbes peuvent tres classs dans trois groupes diffrents. PREMIER GROUPE : les verbes dont l'INFINITIF se termine en -ER sauf ALLER. Particularit: il est le plus rgulier de tous les groupes parce que son unique radical ne subit pas de modification au cours de la conjugaison: AIMER: aim-e; aim-ons; aim-ent). La difficult de la conjugaison porte surtout sur les modifications orthographiques pour garder une bonne sonorit. C'est dans ce groupe que se crent les nouveaux verbes. On compte plus de 6000 verbes dans ce groupe. DEUXIME GROUPE : ceux qui terminent en -IR (ces verbes ont l'infinitif en -IR et le participe prsent en -ISSANT). Il s'agit aussi d'un groupe rgulier, puisque tous les verbes qu'il englobe se conjuguent en utilisant toujours de la mme manire leur double radical : l'un pour les personnes du singulier et l'autre pour les personnes du pluriel : fin-is; finiss-ons). Avec le premier groupe, c'est le second groupe de rfrence pour la cration des nouveaux verbes mais en moindre quantit. Il contient environ 300 verbes. TROISIME GROUPE : appartiennent ce groupe tous les verbes irrguliers. On parle de conjugaison morte au sein de ce groupe car plus aucun verbe ne se cre dans ce groupe. Au contraire mme puisque certains de ces verbes tentent devenir obsoltes. Cependant, il est important de les connatre car il s'agit souvent de verbes extrmement frquents. Ils sont aun nombre de 350 environ. On peut subdiviser ce groupe en diffrents sous-groupes : 1. Les verbes termins en -IR (comme MOURIR : mour-ant; mour-ons) ;

2. Les verbes termins en -OIR (comme RECEVOIR : recev-ant; recev-ons) ; 3. Les verbes termins en -RE (comme RENDRE : rend-ant; rend-ons) ; 4. ALLER qui, malgr sa terminaison, est du troisime groupe. On notera qu'il existe galement deux auxiliaires en franais (avoir et tre) qui ne se classent dans aucun des groupes prcdents. Voici l'ensemble des verbes du troisime groupe. On marque en gras les modles connatre : Sous-groupe 1 tenir - s'abstenir - appartenir - contenir - dtenir - entretenir - maintenir - obtenir - retenir soutenir - venir - avenir - advenir - bienvenir - circonvenir - contrevenir - convenir - devenir disconvenir - intervenir - obvenir - parvenir - prvenir - provenir - redevenir - se ressouvenir revenir - se souvenir - subvenir - survenir - acqurir - conqurir - s'enqurir - qurir reconqurir - requrir - sentir - consentir - pressentir - ressentir - mentir - dmentir - partir dpartir - repartir - se repentir - sortir - ressortir - vtir - dvtir - revtir - survtir - ouvrir couvrir - dcouvrir - redcouvrir - recouvrir - entrouvrir - rentrouvrir - rouvrir - offrir - souffrir - cueillir - accueillir - recueillir - assaillir - saillir - tressalllir - dfaillir - faillir - bouillir dbouillir - dormir - endormir - rendormir - courir - accourir - concourir - discourir - encourir - parcourir - recourir - secourir - mourir - servir - dservir - resservir - fuir - s'enfuir - gsir NB : asservir, rpartir et ressortir dans le sens de tre du ressort de sont des verbes du deuxime groupe qui se conjuguent sur le modle de finir.

Sous-groupe 2 recevoir - apercevoir - concevoir - dcevoir - percevoir - voir - entrevoir - prvoir - revoir pourvoir - dpourvoir - savoir - devoir - redevoir - pouvoir - mouvoir - mouvoir promouvoir - pleuvoir - repleuvoijr - falloir - valoir - quivaloir - prvaloir - revaloir - vouloir - asseoir - rassoir - seoir - messeoir - surseoir - choir - dchoir Sous-groupe 3 attendre - tendre dtendre dfendre entendre tendre prtendre descendre rpandre rpondre confondre correspondre perdre - mordre - corrompre - interrompre rendre - vendre. prendre - apprendre - comprendre - entreprendre - reprendre - surprendre. atteindre - peindre ceindre geindre - teindre - dteindre - teindre - treindre - repeindre feindre - reteindre. craindre plaindre contraindre. joindre oindre - adjoindre enjoindre rejoindre. rompre corrompre interrompre. vaincre - convaincre. faire - parfaire - contrefaire - refaire - satisfaire surfaire. plaire - complaire - dplaire taire.

mettre omettre - permettre - promettre compromettre - admettre - remettre - soumettre transmettre. battre - abattre - combattre - dbattre - rabattre - rebattre. suivre poursuivre sensuivre. vivre - revivre survivre. suffire circoncire - confire - dconfire - frire. dire redire. maudire contredire - interdire - mdire prdire ddire. lire - lire - relire. crire - dcrire - inscrire - prescrire - proscrire - rcrire - retranscrire - souscrire - transcrire. rire sourire. conduire - dduire - enduire - induire - introduire - produire - reconduire - rduire reproduire - sduire - traduire. nuire luire reluire. boire reboire.

croire accrotre - connatre mconnatre reconnatre apparatre - comparatre - disparatre - paratre - rapparatre - transparatre. accrotre - crotre - dcrotre. natre renatre. traire soustraire extraire se distraire abstraire. plaire complaire dplaire. moudre remoudre. coudre dcoudre recoudre. absoudre rsoudre - dissoudre. conclure - exclure - inclure. clore - enclore Sous-groupe 4 aller

Les auxiliaires
Il existe en franais deux auxiliaires : avoir et tre. Ces deux verbes n'appartiennent aucun groupe car leur rle dans la conjugaison est diffrent. C'est pourquoi on les classe parmi les auxiliaires. En effet, ils peuvent tre utiliss comme un verbe part entire. tre a alors soit le sens d'exister Et la lumire fut! soit il permet d'introduire un attribut : Il est fort. Quant avoir, il s'emploie dans le sens de possder : j'ai une voiture. Mais tre et avoir ont galement un rle d'auxiliaire, c'est--dire qu'ils servent constituer certaines formes de la conjugaison d'un autre verbe. Ils permettent d'exprimer toutes les notions lies la voix active ou passive et aux formes composes.

Les semi-auxiliaires
On dfinit gnralement sept verbes comme tant des semi-auxiliaires. Il s'agit des verbes aller, venir, devoir, pouvoir, savoir, vouloir et faire. Il ne s'agit pas proprement parler d'un groupe part entire mais plutt de verbes qui, une fois combins avec un autre verbe l'infinitif ou au grondif, peuvent perdre leur sens premier pour apporter des nuances dans une phrase. On peut regrouper les semi-auxiliaires en trois catgories : 1. aller et venir : lorsqu'ils sont suivis d'un infinitif, ils servent modifier la valeur temporaire. On parle de priphrase verbale temporelle. On obtient ainsi le futur proche (je vais partir) et le pass proche (je viens de partir)

2. devoir, pouvoir, savoir et vouloir : ces verbes servent "modaliser" le verbe l'infinitif qui le suit. On parle de priphrase verbale modale. - devoir indique la ncessit et parfois la probabilit : je dois travailler - pouvoir marque la possibilit : il ne peut pas crire - savoir marque la comptence : il sait lire - vouloir marque la volont : il veut partir en voyage 3. faire et se faire: a. lorsqu'il est suivi d'un infinitif, faire modifie le sens qui le suit afin de signifier que l'action n'est pas faite par le sujet mais par quelqu'un d'autre. On parle de priphrase verbale factitive. Voici un exemple de ce genre de construction : il fait relire ses uvres. b. la forme pronominale suivie d'un infinitif, faire donne un sens passif une phrase. Le sujet subit l'action. On parle de priphrase verbale passive. Voici un exemple de ce genre de construction : il s'est fait renvoyer de l'cole. Notons galement que la structure tre sur le point de/d + infinitif indique une action qui va se drouler immdiatement. Cest ce quon appelle le futur immdiat : Ils sont sur le point de sortir ; elles sont sur le point darriver.

Lexique de la conjugaison
Voici un rcapitulatif des principaux termes grammaticaux employs dans la conjugaison que lon peut trouver sur le site suivant : http://www.leconjugueur.com/frlexique.php