Asignatura: Fundamentos de Fsica II

Cdigo: 16386 Centro: Facultad de Ciencias Titulacin: Grado en Fsica Nivel: Grado Tipo: Formacin Bsica N de crditos: 6 ECTS

ASIGNATURA / COURSE TITLE

Fundamentos de Fsica II / Fundamentals of Physics II

1.1.
16386

Cdigo / Course number

1.2.

Materia / Content area

Fsica / Physics

1.3.

Tipo / Course type

Formacin bsica / Compulsory subject

1.4.

Nivel / Course level

Grado / Bachelor (first cycle)

1.5.
1 / 1st

Curso / Year

1.6.

Semestre / Semester

1 / 1st (Fall semester)

1.7.

Nmero de crditos / Credit allotment

6 crditos ECTS / 6 ECTS credits

1.8.

Requisitos previos / Prerequisites

Se recomienda que el estudiante haya cursado la asignatura de fsica en 2 de bachillerato

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1.9.

Requisitos mnimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

La asistencia es obligatoria

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Grupo: 511 Aurelio Climent Font (coordinador)

Departamento: Fsica Aplicada Facultad: Ciencias Despacho: mdulo 12, 504 Telfono: + 34 91 497 5264 E-mail: acf@uam.es Pgina Web: Horario de Tutoras Generales: a convenir Departamento: Fsica Aplicada Facultad: Ciencias Despacho: mdulo 12, 503-II Telfono: + 34 91 497 7618 E-mail: manuel.hernandez@uam.es Pgina Web: Horario de Tutoras Generales: a convenir

Manuel Hernndez Vlez

Guillermo Domnguez Caizares Departamento: Fsica Aplicada Facultad: Ciencias Despacho: mdulo 12, 507 Telfono: + 34 91 497 4055 E-mail: guillermo.dominguez@uam.es Pgina Web: Horario de Tutoras Generales: a convenir

Grupo: 516 Amadeo L. Vzquez de Parga

Departamento: Fsica Materia Condensada Facultad: Ciencias Despacho: mdulo 03, 511 Telfono: +34 91 497 5517 E-mail: al.vazquezdeparga@uam.es

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Julio Gmez Herrero

Juan Jos Hinarejos Murillo

Pgina Web: http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/a lopez/ Horario de Tutoras Generales: a convenir Departamento: Fsica Materia Condensada Facultad de Ciencias Despacho: mdulo 03, 604 Telfono: +34 91 497 4752 E-mail: julio.gomez@uam.es Departamento: Fsica Materia Condensada Facultad de Ciencias Despacho: mdulo 03-501 Telfono:+34 91 497 4758 E-mail: juanjose.hinarejos@uam.es

1.11. Objetivos del curso / Course objectives

El objetivo del curso Fundamentos de Fsica II es ofrecer una introduccin amplia y rigurosa de los principios bsicos analizando sus implicaciones y sus limitaciones. Se trata de presentar las ideas ms importantes del electromagnetismo y las ondas electromagnticas. De forma que el estudiante se familiarice con las leyes y principios fundamentales que conforman la fsica as como potenciar el desarrollo de las habilidades para manejar estas ideas y aplicarlas a situaciones concretas. Con ello se pretende ayudar al estudiante a desarrollar la intuicin fsica as como conseguir que sea capaz de realizar razonamientos cualitativos o semicuantitativos que le permitan de una manera simple verificar, por ejemplo, la validez de un modelo para explicar la realidad y le capaciten, adems, para sacar sus propias conclusiones. Establecer el concepto de campo electromagntico como manifestacin de las propiedades de la materia. Resolver problemas caractersticos relacionados con distribuciones discretas y continuas de carga elctrica. Comprender el concepto de energa electrosttica y ser capaz de calcularla para sistemas sencillos Comprender el significado de corriente elctrica, la ley de Ohm y el concepto de fuerza electromotriz. Ser capaz de resolver problemas relacionados con circuitos sencillos de corriente continua. Conocer el significado fsico de las ecuaciones fundamentales del Electromagnetismo en el vaco. Formular e interpretar las ecuaciones de Maxwell.

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Resolver problemas caractersticos relacionados con cargas y corrientes en un campo magntico externo. Resolver problemas relacionados con circuitos sencillos de corriente alterna. Establecer los principios fundamentales que gobiernan el fenmeno de la luz y su propagacin en el espacio libre.

1.12. Contenidos del programa / Course contents

1.Campo elctrico: Carga elctrica. Ley de Coulomb. El campo elctrico. Potencial elctrico. Distribuciones discretas de carga. Movimiento de cargas puntuales en campos elctricos. Dipolo elctrico. Distribuciones continuas de carga. Flujo del campo elctrico. Ley de Gauss. Energa electrosttica y capacidad: Energa del campo electrosttico. Almacenamiento de energa elctrica. Capacidad. Condensadores. Combinacin de condensadores. Dielctricos. Corriente elctrica y circuitos de corriente continua: Corriente y movimiento de cargas. Resistencia y Ley de Ohm. Combinaciones de resistencias. Fuerza electromotriz y bateras. Circuitos de corriente continua. Reglas de Kirchhoff. Campo magntico: Fuentes del campo magntico. Fuerza magntica sobre una carga en movimiento. Movimiento de una carga en un campo magntico. Fuerza sobre una corriente. Campo producido por una carga en movimiento. Campo producido por corrientes elctricas. Ley de Gauss para el magnetismo. Ley de Ampre. Induccin electromagntica: Flujo magntico. Ley de Faraday-Henry. Fem inducida de movimiento. Autoinduccin. Energa magntica. Oscilaciones elctricas. Circuitos de corriente alterna: Generadores de corriente alterna. Resistencias, bobinas y condensadores en circuitos de corriente alterna. Ondas electromagnticas: Ecuaciones de Maxwell y ondas electromagnticas. Ecuaciones de ondas. Energa y cantidad de movimiento de una onda electromagntica. Espectro de ondas electromagnticas.

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

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8.-

Elementos de ptica: Propiedades de la luz. Imgenes pticas. Interferencia y difraccin

1.13. Referencias de consulta / Course bibliography

Textos recomendados: M.Alonso y E.J. Finn, Fsica, Vol. II. Addison-Wesley, 1995 P.A. Tipler, Fsica. Volumen 2. Revert, 2005. 5 Edicin Textos complementarios: W.E. Gettys, F.J. Keller y M.J. Skove, Fsica. MacGraw Hill F.W. Sears, M.W. Zemansky, H.D. Young y R.A. Freedman, Fsica. AddisonWesley, 1998 D. Hallyday y R. Resnick. Fundamentos de Fsica. CECSA, 1991

2.

Mtodos docentes / Teaching methodology

1. Clases tericas: exposicin oral por parte del profesor de los contenidos tericos fundamentales de cada tema. En las sesiones se utilizar material audiovisual (presentaciones) disponible en la pgina del profesor. Estos esquemas no pueden sustituir en ningn caso a las lecturas obligatorias detalladas en la gua docente. 2. Clases prcticas: resolucin por parte de los alumnos de ejercicios y casos prcticos propuestos por el profesor. Se contemplan tres tipos de clases prcticas: a) Correccin de ejercicios: exposicin oral por parte de los alumnos de ejercicios resueltos durante el tiempo de estudio personal. b) Talleres de ejercicios: realizacin de ejercicios en el aula bajo la supervisin del profesor. Los alumnos podrn utilizar el material terico de que dispongan. c) Controles: pruebas breves de conocimiento para evaluar el grado de aprendizaje de la materia en distintos momentos del semestre. 3. Tutoras programadas: sesiones en grupos pequeos para seguimiento y correccin de trabajos. Las tutoras programadas estarn reflejadas en el cronograma del curso y se anunciarn con dos semanas de antelacin en la pgina de docencia en red.

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4. Seminarios: sesiones monogrficas sobre aspectos del temario o tareas encomendadas al estudiante. Si es preciso recurrir a fuentes documentales in situ, se realizarn en la biblioteca o el aula de informtica. Los seminarios estarn reflejados en el cronograma del curso y se anunciarn con dos semanas de antelacin en la pgina de docencia en red. 5. Estudio personal: aprendizaje autnomo acadmicamente dirigido por el profesor a travs de las tareas publicadas en la pgina de docencia en red.

3.

Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload

N de horas Porcentaje

Clases tericas Clases prcticas Presencial Tutoras programadas a lo largo del semestre Seminarios Realizacin del examen final Realizacin de actividades prcticas No presencial Estudio semanal (equis tiempo x equis semanas) Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS

60 4 3 3 30 50 150 h 46%

54%

4.

Mtodos de evaluacin y porcentaje en la calificacin final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade

Descripcin detallada del procedimiento para la evaluacin La evaluacin del curso tendr en cuenta todos los procedimientos de enseanza/aprendizaje que se han utilizado. Se valoraran los trabajos realizados individualmente por los alumnos a peticin del profesor y cuyo objetivo es, por una parte, ampliar aspectos que no tengan cabida en las clases tericas y, por otra, familiarizar al alumno con el trabajo de bsqueda bibliogrfica y de elaboracin de un tema que deber ser expuesto individualmente en las clases-seminario. Las clases prcticas se evaluarn mediante entregas de problemas peridicas, aproximadamente cuatro o cinco, de modo que se realicen al menos cuatro controles. Alguna de las entregas ser para resolver problemas en casa y otras para realizar durante el horario de clase.

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Por ultimo, se realizara un examen final. El examen constar de hasta un mximo de seis problemas.

Porcentaje en la calificacin final Los controles peridicos y los problemas propuestos se calificarn con una nota de 1 a 10 y la media de todos ellos contabilizar como el 30% de la calificacin final. La nota del examen final constituir el 70% de la calificacin del alumno. Para la convocatoria extraordinaria la nota del examen final constituir el 70% de la calificacin del alumno y los controles peridicos y problemas propuestos contabilizarn el 30%. El estudiante que no haya participado en ninguna de las actividades de evaluacin, ser calificado en la convocatoria ordinaria como No evaluado.

5.

Cronograma* / Course calendar

Semana Week 1-4 5 6 7-12 13 14 15 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 y 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 Contenido Contents Horas presenciales Contact hours 16 4 4 24 4 4 4 Horas no presenciales Independent study time 12h realizacin de problemas y preparacin de seminarios 4h realizacin de problemas y preparacin de seminarios 4h realizacin de problemas y preparacin de seminarios 24h realizacin de problemas y preparacin de seminarios 4h preparacin de examen 4h realizacin de problemas y preparacin de seminarios 4h preparacin de examen

*Este cronograma tiene carcter orientativo.

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