Mdias Percentagens e Proporcionalidades

Terminada esta UFCD de 25 horas leccionado pelo formador Jos Matias, considero que foi uma mais-valia para eu reforar os meus conhecimentos no que diz respeito aos conceitos da matemtica, constituindo um dos elementos mais importantes do pensamento e do raciocnio lgico. Como j referi no titulo desta reflexo, os contedos dados, foram mdias, percentagens e proporcionalidades, falemos em primeiro lugar nas mdias. H vrios tipos de mdia, a que nos foi ensinada foi a (aritmtica simples, composta ou ponderada). A mais usada a mdia aritmtica simples ou, simplesmente, mdia, que obtida dividindo-se a soma das observaes pelo nmero delas. um quociente geralmente representado pelo smbolo X (l-se "x barra"). Se tivermos uma srie de N valores de uma varivel x ( x 1, x2, x3, x4, ... xn ) a mdia ser determinada pela seguinte expresso: Mp=(X1+X2+X3+X4++Xn)N=XXN

De seguida foi-nos incutido as percentagens. Temos um nmero expresso em percentagem quando, comparado esse nmero com outro nmero chamado de padro ou base. Esta base vem dividida por 100 e o resultado da comparao dado tantos cntimos da base, ou seja: uma percentagem pode ser apresentada sob a forma de razo ou sob a forma de numeral decimal. Outra forma de utilizao da percentagem indicar uma variao de uma grandeza.

O conceito de proporcionalidade e o raciocnio proporcional esto de tal forma interligados que no se pode mencionar um sem se referir o outro, tendo ambos grande importncia no currculo da Matemtica. As proporcionalidades foram dos ltimos temas abordados pelo formador Matias. Em Matemtica, para dizermos, que duas variveis so inversamente proporcionais, no suficiente que uma aumente enquanto a outra diminui; tambm necessrio que esta relao se verifique na mesma proporo.

ESCOLA PROFISSIONAL DA APRODAZ Rua dos Mercadores n 76, 9500-092 Ponta Delgada Telefone 296 285 461 Fax 296 285 463 E-mail: geral@aprodaz.com

De um modo geral considero que este mdulo constitui um bom exemplo sobre uma boa abordagem de conhecimentos aprendidos anteriormente, mas j esquecido. de realar a compatibilidade desta matria com o real quotidiano, uma vez que muitos foram os exerccios efectuados em aula com situaes do dia-a-dia. Aps reflectir sobre esta UFCD, concluo que consegui aprender algo novo, tirando proveito das aulas leccionadas, apesar de sentir algumas dificuldades em efectuar alguns clculos, derivado a alguma dificuldade na compreenso de confusas explicaes dadas.

" Ningum to ignorante que no tenha algo a ensinar. Ningum to sbio que no tenha algo a aprender. "

Formador: Jos Matias 15 Novembro - 2010

ESCOLA PROFISSIONAL DA APRODAZ Rua dos Mercadores n 76, 9500-092 Ponta Delgada Telefone 296 285 461 Fax 296 285 463 E-mail: geral@aprodaz.com