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FÍSICA
Organización:
Consecuentemente con estos propósitos, el área está organizada en capacidades y contenidos
básicos. Las capacidades que se buscan desarrollar en esta área son:
Comprensión de la Información.
Es la capacidad que permite internalizar diversos procesos que se dan en la naturaleza, partiendo de
situaciones cotidianas, brindar explicacines a los hechos, teorías y leyes que rigen el comportamiento
de procesos físicos, químicos y biológicos ; estableciendo relaciones entre los seres vivos y su
ambiente para interpretar la realidad, actuar en armonía con la naturaleza, lo cual supone una
alfabetización científica.
Indagación y Experimentación.
A partir de hechos naturales, tecnológicos y ambientales, para desarrollar el pensamiento científico
con sentido crítico y creativo, el manejo de instrumentos y equipos que permita optimizar el caracter
experimetal de la ciencias como un medio para aprender a aprender.
Juicio Crítico.
Es la capacidad que le permite argumentar sus ideas a partir de problemas vinculados con la salud, el
ambiente, la atmósfera y las implicancias del desarrollo tecnológico teniendo como base el conocimiento
científico, de manera que logren desarrollar capacidades como el análisis, la reflexión y otras,
comprendiendo los efectos de la intervención humana en ellos, así como contribuir al mejoramiento de
la salud individual y dolectiva, la conservación del ambiente y, de manera recurrente, la calidad de vida
del pais.
En este nivel las capacidades se desarrollan a partir del estudio de la ciencia y su relación con el
desarrollo tecnológico, el estudio de los seres vinculados con el estudio de la salud y el ambiente, los
cuales permiten a los estudiantes investigar haciendo uso de la metodología científica, el interés por el
mundo de las ciencias, valorando la importancia de mantener el equilibrio de los ecosistemas, promoviendo
el uso de tecnologías apropiadas que no dañen el ambiente.
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Física
CAPACIDAD DE AREA
CAPACIDADES ESPECIFICAS
Identifica Observa / Explora Analiza
- Conceptos básicos. - Fenómenos, objetos, organismos. - Implicancias sociales.
- Procesos y fenómenos. - Cambios y transformaciones. - El uso de la tecnología.
- Procesos cognitivos utilizados en la - La naturaleza física de los cuerpos. - Beneficios y perjuicios del
metodología científica. - El funcionamiento de productos desarrollo tecnológico.
tecnológicos.
Describe Argumenta
- Características de objetos y Organiza/ Registra - Opiniones.
fenómenos. - Información relevante. - Relaciones de causa efecto.
PENSAMIENTO
- Eventos científicos y tecnológicos. - Datos recopilados. - Rol de los científicos.
CREATIVO
Interpreta Relaciona / Clasifica / Selecciona Juzga
- Procesos físicos y químicos. - Objetos, seres, datos, muestras, formas - Problemas tecnológicos y
- Tablas y gráficos. - Causas y efectos. ambientales.
- Variables de una investigación. - Implicancias del desarrollo
- Lectura de instrumentos. Formula científico.
- Resultados de mediciones. - Problemas, hipótesis, explicaciones.
- Conclusiones. Evalúa / Valora
Discrimina - Aportes de la ciencia y tecnología.
PENSAMIENTO
- Ideas principales, secundarias y Analiza - Uso racional de los recursos
CRÍTICO
complementarias. - Problemas relevantes. ambientales del entorno.
- Datos, hechos y opiniones. - Variables e ideas principales. - Estrategias metacognitivas para
- Cambios y permanencias. emitir juicios de valor.
Infiere
- Resultados en la experimentación. Infiere / Generaliza / Interpreta Formula / Plantea
- Datos basados en la experiencia. - Información nueva. - Observaciones y críticas.
- Hechos y result ados de experiencias. - Alternativas de solución.
Analiza - Conclusiones. - Opiniones a favor y en contra.
- El rol de los científicos.
SOLUCIÓN DE
- Procesos de cambios físicos, Descubre
PROBLEMAS
químicos y biológicos. - Procesos diversos
- Sistemas diversos. - Hechos nuevos.
- Procesos cognitivos en la
Utiliza experimentación.
- Metodología de las ciencias.
- Tablas y gráficos. Proyecta / Diseña /Construye
- Temas de investigación.
Evalúa - Solución de problemas diversos.
- Las estrategias metacognitivas - Montajes, prototipos y modelos
TOMA DE
para comprender la información. analógicos.
DECISIONES
- Aparatos, instrumentos y equipos.
Utiliza
- Técnicas de trabajo de campo.
- Principios científicos.
Evalúa
- Estrategias metacognitivas para
indagar y experimentar.
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Física
INTRODUCCIÓN
movimiento de los objetos que son grandes
CIENCIA. La ciencia es un conjunto de en comparación con los átomos y se mueven
conocimientos organizados y sistematizados con rapidez mucho menor que la de la luz.
con una metodología propia, que nos van a
permitir conocer, entender, emplear, transformar 2.Relatividad, que es la teoría que describe a
y predecir fenómenos naturales y sociales. los objetos que se mueven a cualquier rapidez,
incluso con rapidez que se acerca a la de la
CONCEPTO DE FÍSICA. Es una ciencia que se luz.
encarga de estudiar los fenómenos físicos y 3.Termodinámica, la cual trata del calor, trabajo,
los principios básicos del Universo. temperatura y del comportamiento estadístico
de un gran número de partículas.
Es una ciencia experimental por lo que primero
observa y reconoce los fenómenos 4.Electromagnetismo, relacionado con la
desarrollados, luego mide y controla las electricidad, magnetismo y campos
magnitudes que participan y formula una posible electromagnéticos.
explicación a los fenómenos observados (al 5.Mecánica cuántica, una colección de teorías
cual llamaremos hipótesis), la que mediante la relacionadas con el comportamiento de la
repetición controlada de los sucesos materia a niveles tanto micro como
(experientación) provaremos su veracidad,
macroscópicos.
para luego establecer un resultado general al
que llamaremos ley física.
PREFIJOS PARA LAS UNIDADES EN EL SI
FENÓMENO FÍSICO. Es todo cambio en la
materia que no afecta su estructura interna o
molecular; es reversible; es decir, puede regresa
a su estado original. Ejemplo: La caída de la
hoja de un árbol, la reflexión y refracción de la
luz, los cambios de fase del agua, etc.
DIVISIÓN DE LA FÍSICA
«La Física puede dividirse en cinco áreas
principales:
1. Mecánica clásica, la cual concierne al
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Física
B. Magnitudes Fundamentales
ANÁLISIS DIMENSIONAL
auxiliares. Son aquellas que al medirse no
Estudia magnitudes físicas y sus unidades.
se pueden comparar con ninguna de las
magnitudes fundamentales. Ellas son:
UNIDAD: Es una porción de magnitud que se
toma como referencia para comparar
magnitudes de la misma especie.
Ejemplo: el metro
MAGNITUD FÍSICA: Se denomina así a todo
aquello que podemos medir, cuantificar, y por lo
tanto, podemos expresar mediante un número
y una unidad respectiva.
Ejemplo:
Longitud: 3 metros 1.2 Magnitudes Derivadas.- Son aquellas
Número unidad que se obtienen de la combinación de las
magnitudes fundamentales y/o auxiliares
CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES obtenidas mediante las operaciones de
multiplicación, división, potenciación y
radicación. Son todas las demás magnitudes
físicas que no son fundamentales.
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Física
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Física
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Física
16.Halla el valor de «x» e «y» en la siguiente 21. En la siguiente fórmula física: K = (j.Q /m)1/3
ecuación dimensionalmente correcta: j = tensión superficial (N/m),Q = caudal (m3 /s),
M = masa. Determina que magnitud
representa K.
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Física
DEFINICIÓN
Es la rama de la matemática que utiliza las reglas * V. Coplanares. En la fig. (1): A, B, C y D
y propiedades de los vectores para aplicarlos * V. Concurrentes. En la Fig. (1): A, B y C
en la descripción de los fenómenos físicos. * V. Colineales. En la Fig. (2): B y D
* V. Iguales. En la Fig. (2): P = Q ; P = Q
VECTOR * Opuesto de un Vector. En la figura (2): T = – P
Es un segmento de recta orientado (comúnmente
;T=P
llamado flecha o saeta), que se emplean para
* Vectores paralelos: En la figura (2): P ; Q y T
representar gráficamente a las magnitudes
vectoriales. OPERACIONES VECTORIALES
TIPOS DE VECTORES
Figura 01
Figura 02
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Física
Casos particulares ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE MÁS DE DOS
1. Si θ = 0° VECTORES
A A. Método del polígono. Consiste en trazar
B A los vectores uno a continuación del otro,
B manteniendo sus características, el vector
resultante se traza uniendo el origen del primer
En este caso la resultante viene dado vector con el extremo del ultimo vector
directamente por la suma como fueran D
números reales ya que tienen la misma C
dirección.
E
R A B R=A+B B
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Física
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Física
A) 4N
B) 5N
C) 6N
D) 7N
E) 8N
A ) 30º
B) 37º
C) 45º
D) 53º
E) 60º
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Física
d r f ro
vm
T T
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Física
vp
e tA
t
tB
C. Rapidez instantánea (Vi). VA VB
d r do
v
dt O P eB A
dA
Derivada de la
posición d
tA
respecto del V1 V2
tiempo
2. Aceleración. Magnitud vectorial que indica Tiempo de cruce
la rapidez con la cual cambia la velocidad de
un móvil.
2
Unidad en el SI: m / s
A. Aceleración media (am )
V V f V o
am
T T
B. Aceleración instantánea (Vi).
MOVIMIENTO RECTILÍNEO
dV
a UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)
dt
Derivada de la velocidad respecto del El MRU es un movimiento que se caracteriza
tiempo. porque:
a. La trayectoria que describe el móvil es una
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME línea recta.
(MRU) b. La velocidad del móvil varía de manera
El MRU es un movimiento que se caracteriza uniforme.
porque:
a. La trayectoria que describe el móvil es una
línea recta.
b. La velocidad del móvil es constante.
Ecuaciones:
d 1.
V
t
2.
Tiempo de encuentro.
tA= tEn 3.
TB= tEn
VA VB
e e
A E B 4.
t=0 do t=0
d 5.
te
V1 V 2
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Física
acelera
desacelera
3.
4.
5.
En los ejercicios de aplicación se trabaja
con g = 9,8 m/s2 y algunas veces se trabaja MOVIMIENTO PARABÓLICO (MP)
con g = 10 m/s2 para efectuar cálculos
rápidos y aproximados. PRINCIPIO DE GALILEO
Si un cuerpo tiene movimiento compuesto, cada
uno de dichos movimientos componentes
pueden analizarse independientemente.
En el vacío todos los
cuerpos caen con la
misma aceleración y
con la misma rapidez.
Luego, la esfera y la
pluma llegan juntas al
fondo del tubo
VA = - VC |VA| = |VC|
VM = - VN |VM| = |VN|
tAB = tBC tMB = tBN
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Física
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Física
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Física
ESTÁTICA Capítulo IV
Parte de la Física que estudia las condiciones TERCERA LEY (Principio de acción y
que deben cumplir las fuerzas para que un reacción)
cuerpo o sistema mecánico se encuentre en Si un cuerpo A aplica una fuerza (acción) sobre
equilibrio. otro B, entonces B aplica una fuerza con el
mismo módulo y dirección, pero con sentido
FUERZA. Es una magnitud física vectorial que contrario.
nos expresa la medida de la interacción mutua y
simultánea entre los cuerpos en la naturaleza.
En el SI se mide en Newton (N)
V = cte
Observaciones a la 3ra ley de Newton
La acción y reacción no se anulan a pesar de
tener el mismo valor y sentidos contrarios,
porque actúan sobre cuerpos diferentes.
FUERZAS USUALES
SEGUNDA LEY (Principio de aceleración) 1.TENSIÓN. Es aquella fuerza interna generada
Si una fuerza resultante diferente se cero actúa en cuerpos rígidos y flexibles, que se opone al
sobre un cuerpo de masa «m», le produce una estiramiento. Ejemplo:
aceleración en la misma dirección y sentido que
la fuerza resultante, directamente proporcional
a ella e inversamente proporcional a la masa del
cuerpo.
a
FR F
a R
m
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Física
A B
Rótulo
DCL
B
3. FUERZA ELÁSTICA. Se presenta en los
cuerpos deformables (elásticos).
LEY DE HOOKE A
Roberto Hooke establece una relación entre
Superficie rugosa
la fuerza F que de deforma a un resorte y la
deformación «X» DCL
B
L
x
A
F
MOMENTO DE UNA FUERZA
K: Cte. de elasticidad del resorte (N/m) También denominada torque, viene a ser aquella
X: deformación longitudinal del resorte (m) magnitud física vectorial que nos indica la
F: Fuerza deformadora (N) capacidad de una fuerza para producir
F=K.x rotación sobre un cuerpo rígido
Casos Particulares
1. Cuando = 90º
A L
B MA F.L
F
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Física
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Física
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Física
DINÁMICA Capítulo V
FR
a
m
FUERZA DE GRAVEDAD
Es la fuerza de atracción gravitatoria ejercida
sobre un cuerpo por la Tierra. La Tierra atrae al
cuerpo, lo mismo que el cuerpo atrae a la Tierra.
MASA.
Es la magnitud que mide la cantidad de INERCIA Balanza Dinamómetro
que posee un cuerpo; es decir, que a mayor
masa el cuerpo tendrá mayor inercia y será más
difícil cambiarle su velocidad, en cambio a menor
inercia el cuerpo ejerce menor oposición a
modificar su velocidad. La masa de un cuerpo
es la misma en cualquier lugar del universo.
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Física
Ft F// at m.at
a
Fa favor de "a" Fen contra de "a"
mT
Fc Fentran al centro Fsalen del centro m.ac
m m2
a 1 .g
m1 m2 .V 2
F// ac m.ac m m. 2.R
R
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Física
PRÁCTICA Nº 05
5. El coeficiente de rozameinto solo puede variar 5. Dos cuerpos de masas «m» y «3m» se
entre los siguientes parámetros: sueltan desde una misma altura y en forma
simultánea, siendo la resistencia del aire la
misma para ambos e igual a (mg/6), luego,
determina la relación entre los módulos de
las aceleraciones de «3m» a la «m»:
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Física
08. Para todo movimiento circular se precisa de: 13. Calcula la tensión AB que sostiene a la barra
A) una fuerza. homogénea de 10 kg , si el carrito acelera
B) una fuerza tangencial con 5 m/s2. (g = 10 m/s2).
C) una fuerza resultante
D) una fuerza centrípeta
E) una fuerza imaginaria
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Física
A) 1 s
B) 2 s
C) 2,5 s
D) 4 s
E) 6 s
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Física
W=0
Unidades en el SI:
Fuerzaxdistancia= N.m = Joule (J)
Donde:
F: Fuerza que realiza trabajod: Desplazamiento
del punto de aplicación de la fuerza.
θ: ángulo comprendido entre F y d. Potencia instantánea (para un trabajo
variable)
TRABAJO NULO
Para que el trabajo sea nulo se tiene tres
causas:
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Física
EFICIENCIA O RENDIMIENTO MECÁNICO
El trabajo útil o la potencia que sale de una
máquina nunca es igual a la de entrada. Estas
diferencias se deben en parte a la fricción, al
enfriamiento, al desgaste, etc. La eficiencia nos
expresa la razón entre lo útil y lo suministrado
a una máquina.
ENERGÍA MECÁNICA
Se entiende por energái a la capacidad que
tienen un cuerpo para realizar un trabaj o
mecánico.
ENERGÍA CINÉTICA (E K)
En muchos casos la capacidad de producir Donde:
trabajo aparece cuando los cuerpos están en
movimiento, la energía cinética como el trabajo K: Constante de rigidez del resorte (N/m)
es una magnitud escalar que depende solo de x: deformación (m)
su masa y del valor de su velocidad (v) y no de
la dirección en que se esta movimiento el ENERGÍA MECÁNICA (E m)
cuerpo.
Em EC EPG EPE
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Física
Para este tipo de fuerzas se cumple el 01.Identifica el valor de verdad de las siguientes
Teorema de la Conservación de la Energía proposiciones:
I. El trabajo es una magnitud escalar.
II. La potencia es una magnitud escalar.
III. La eficiencia nunca es mayor del 100 %
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Física
05.Analiza e identifica cuántas de las siguientes 08. Halla el trabajo desarrollado por la fuerza
proposiciones son verdaderas. «F» de 40N, horizontal y constante en
I. La energía mecánica es la capacidad que dirección y sentido, si el cuerpo de masa
tiene un cuerpo para realizar un trabajo «m» se desplaza desde «A» hasta «B».
mecánico
II. La energía mecánica es independiente del A) 1600
sistema de referencia. B) 1500
III. Al igual que la masa, la energía cinética C) 900
es una cantidad característica de los D) 780
cuerpos. E) 6000
IV. La energía mecánica se conserva en
sistemas donde solo actúan fuerzas 09. Un bloque de 10Kg de masa se lanza de
conservativas, como el peso y la fuerza modo que logre llegar a la plataforma
elástica debido al resorte. superior, como se ve en la figura. Halla el
V. La energía mecánica se conserva en trabajo desarrollado por su peso desde «A»
sistemas donde solo actúan fuerzas hasta «C» (g = 10m/s2)
conservativas
VI. La energía mecánica siempre se mantiene
constante
A) I B) II C) III
D) V E) IV
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Física
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Física
1. DILATACIÓN LINEAL
TEMPERATURA
ESCALAS TERMOMÉTRICAS
Donde:
3. DILATACIÓN VOLUMÉTRICA
Donde:
PE : punto de ebullición
PF : punto de fusión
CA : cero absoluto
Por Thales:
Donde:
Simplificando se tiene:
DILATACIÓN TÉRMICA
Es cuando las dimensiones de un cuerpo varia cuando
cambia su temperatura.
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Física
A) 383 ºK B) 283 ºK C) 873 ºK
D) 450 ºK E) 360 ºK
A) 2,2.10– 4m B) 4,4.10– 4 C) 6,8.10– 4 26. Si dos esferas están hechas del mismo
D) 7,8.10– 4 E) 8,2.10– 4 material y tiene el mismo radio, pero una de
ellas es hueca y la otra sólida y ambos es
22. Un tubo de metal tiene una longitud de 1m a sometido al mismo incremento de
20 ºC; se hace pasar a través de el vapor temperatura.
de agua a 95 ºC y se observa que se alarga Evalúa cuál de ellos se expande con mayor
hasta 1,003 m. Calcula el coeficiente de intensidad.
dilatación lineal del metal. A) iguales B) el sólido C) ninguno
D) la esfera hueca E) N.A.
A) 10–5ºC–1 B) 4.10–5 C) 4.10–3
D) 10–3 E) 2,5.10–3 27.Cuando en el desayuno calentamos el agua
en una olla, infiere cuál de las afirmaciones
23. En la figura se muestra un alambre doblado es correcta.
en forma de circunferencia. La distancia A) la densidad del agua aumenta.
entre los puntos “A” y “B” es 5 cm a 10 ºC. B) aumenta la agitación de sus moléculas.
Expresa la distancia entre dichos puntos a C) aumenta la presión del líquido.
50 ºC. D) aumenta la presión atmosférica.
E) todas se cumplen.
A) 4,9 cm
B) 5,0 28.Juzga y completa la siguiente proposición:
C) 5,1 los enfermeros y médicos utilizan el
D) 5,2 ............................., para medir la temperatura
E) 6,0 del cuerpo humano.
A) escala Rankine
24. Se tienen 2 barras como se muestra en la B) termómetro clínico
figura, estas se encuentran a 0 °C y se C) instrumento
desea soldarlas. Halla a qué temperatura D) escala Kelvin
deben de calentarse ambas barras para que E) escala Celsius
sus extremos se unan.
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Física
vientos.
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Física
Donde:
FASE
Es la parte de una sustancia que tiene
constituciòn física homogénea y su composición
química permanece inalterable. EQUIVALENTE EN AGUA DE UN
En la naturaleza, las sustancias pueden existir
en cualquier de las tres formas: fase líquida, CALORIMETRO (Eq - H2O)
fase sólida o vapor.También una sustancia puede Denominaremos así a aquella masa de agua
encontrarse en las tres fases a la vez. que para efectos de cálculo tiene la propiedad
El caso de que una sustancia se encuentra en de sustituir a la masa de un calorímetro,
dos fases a la vez es muy común incluyendo sus accesorios. Si el calorímetro
CAMBIOS DE ESTADO tiene masa mc y calor específ ico
Es aquel fenómeno físico que consiste en el
reordenamiento molecular que experimenta una
sustancia como consecuencia de la ganancia o
Cec, entonces su equivalente en agua se
pérdida de calor, bajo determinadas condicciones obtendría así:
de presión y temperatura.
EL CALORÍMETRO
Es un recipiente que se usa para calcular
calores específicos. Este recipiente, se
encuentra aislado convenientemente con el
propósito de evitar pérdidas de calor. El
calorímetro contiene agua, cuya masa se ha
medido previamente, y un termómetro sumergido
en él que mide la temperatura
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Física
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Física
19. Se tiene una esfera metalica de 200g a una 25. Sobre un calorimetro cuya masa
temperatura de 140ºC y Ce=0,5cal/g°C , si equivalente en agua es 100g que contiene
dicha esfera es forrada con una misma 200g de agua a 70ºC , se vierte 600g de un
cantidad de material, pero cuya temperatura metal a 10ºC. Si la temperatura final del
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Física
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Física
HIDROSTÁTICA Capítulo IX
206
Física
PRÁCTICA Nº 09
Capacidad 01: Comprensión de
1. El punto de aplicación del empuje es en el
Información
centro de gravedad de la parte sumergida.
1. Indica la proposición verdadera (V) y falsa
(F) en las siguientes afirmaciones:
I. Un gas llena el recipiente en el cual se
encuentra
II. Los líquidos adoptan la forma del
recipiente que los contiene.
2. III. Un sólido tiene forma fija.
A) VVF B) VVV C) VFV
D) VFF E)VFF
3.
A) I y II B) I I y III C) I y III
D) II E) III
207
Física
7. Identifica la afirmación verdadero (V) o falso D) solamente a los lados del recipiente.
(F), respecto a la presión atmosférica . E) rectilínieamente al fondo.
I. Se mide con el barómetro
II. Equivale a l presión que ejerce una 13.Un objeto que desplaza una cantidad de
columna de 76 cm de mercurio líquido mayor que su propio peso ,se puede
III. Equivale a la presión que ejerce una columna inferir que el objeto...............
de 10 m de agua aproximadamente A) flota
A) VVF B) VFV C) FVV B) se hunde
D) FFV E) VVV C) permanece en equilibrio
D) vibra
8. Completa la siguiente afirmación: Según la ley E) oscila
de Pascal , los líquidos transmiten............
14.Un cubo de hielo que flota en un vaso con
A) fuerza B) presión C) energía
agua, analiza que sucede con el vaso
D) movimiento E) desplazamiento
contenido de gua cuando se funde el hielo.
A) No cambia el nivel de agua.
9. Identifique las característica del fluido dentro
B) Cambia el nivel de agua.
de una presa hidráulica.:
C) El cubo de hielo oscila
I.Se transmite la presión de uno hacia el otro
D) El agua se evapora
pistón.
E) El agua se calienta
II.Se multiplica la fuerza aplicada en el pistón
menor 15.Analiza la verdad de cada una de las
III.Funciona obedeciendo la ley de pascal. siguientes proposiciónes.
A) I y II B) II C) I y III I. El cuerpo humano flota en agua debido a
D) II E) todas que es menos denso que el agua
II. Cuanto mas denso es el cuerpo, mas
10.Analiza e identifica la afirmacion correcta cantidad de moléculas entran por cm3
de cada una de las siguientes proposiciones: III.En el espacio exterior los objetos no pesan
I. Un nadador flota con más facilidad en nada y su peso específico sería cero
agua salada que en agua dulce A) VVF B) VVF C) VFV
II. El hierro sólido siempre se hunde en el D) VVV E)VFF
mercurio
III. El aceite flota en agua 16.Evalúa e interpreta los siguientes datos :
A) I y II B) II y III C) I y III D)II E) III Densidad de la sangre : 1,06 g/cm3
Densidad del agua : 1,0 g/cm3
11.Responde a la siguiente interrogante A) La sangre es menos pesado que el agua
¿Cuándo un cuerpo flota parcialmente B) La sangre es mas pesada que el agua
sumergido? C) La sangre tiene color
A) Cuando su densidad es mayor que la del D) El agua no tiene color
líquido. E) La sangre no se hunde en el agua.
B) Cuando su densidad es igual que la del
líquido 17. Identifica el valor de verdad de las siguientes
C) Cuando su densidad es menor que la del proposiciones.
líquido I. La diferencia entre peso específico y
D) Cuando el objeto es muy voluminoso densidad es que la densidad es la misma
E) Cuando el objeto es compacto en cualquier lugar del universo.
II. La diferencia entre densidad y peso
12.Completa la siguiente afirmación: La presión específico de un cuerpo depende del lugar
aplicada a un líquido se transmite donde lo pongas
...................... III. La densidad de un objeto es la misma en
A) en una direción. la luna, en la tierra o en donde sea.
B) en todas direcciones. A) VVV B) VVV C) VFV
C) solamente en el fondo del recipiente. D) VFF E) VFF
208
Física
A) En I
B) En III
C) En II
20.Evalúa el siguientediagrama que representa D) No se puede determinar.
un vaso comunicante. E) Las tensiones son iguales en los tres
casos.
A) I B) II C)III
D) I y II E) I y II A) En I B) imposible
I C) En II D) No se puede determinar.
21.Analiza ¿Cuales de las siguientes E) Depende de la densidad del bloque.
afirmaciones son ciertas?
I. Un nadador flota con más facilidad en agua 25.Afirma hacia qué lado se inclinará la balanza
salada que en agua dulce si los vasos son de igual capacidad y tiene el
II. El hierro sólido siempre se hunde en el mismo volumen.
mercurio
III. El aceite flota en agua
A) I y II B) II y III C) Iy III D) II E) III
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Física
210
Física
ELECTROSTÁTICA Capítulo X
211
Física
PRÁCTICA Nº 10
06.Cuando se carga una esfera conductora se
puede inferir que la carga se distribuye en:
Capacidad 01: Comprensión de
A) El interior B) Todo el volumen
Información
C) El centro D) No tiene lugar fijo
E) La superficie
Carga Eléctrica y Ley de Coulomb
01. Indica la alternativa correcta que completa la
07. Analiza y deduce que sucede si se acerca
la siguiente proposición: Cuando un cuerpo,
un cuerpo cargado a un electroscopio.
eléctricamente neutro, pierde electrones
A) Las hojuelas del electroscopio se abren
queda cargado........................
B) Las hojuelas del electroscopio se juntan
A) negativamente B) sin carga
C) No sucede nada
C) positivamente D) sigue neutro
D) se carga el cuerpo
E) negativo y positivo
E) Desaparece el cuerpo
02. Completa la siguiente oración: Un cuerpo tiene
08.Analiza y deduce por qué dos cargas se
carga eléctrica cuando contiene..................
repelen mutuamente.
numero de electrones que de protones.
A) Son electrones
A) mayor B) menor
B) Son protones
C) igual D) diferente
C) Son neutras
E) diferente o igual
D) Son de cargas iguales
E) Son de cargas contrarios
03. Identifica la proposición verdadero (V) o falso
(F) de las siguientes afirmaciones:
09. Descrimina la afirmación incorrecta respecto
I. Una barra de plástico se carga
a un cuerpo cargado por frotamiento.
negativamente si es frotado con una tela
A) Podría haber perdido peso
de lana.
B) Podría haber ganado peso
II. Un cuerpo con defecto de electrones
C) Podría haber ganado electrones
tiene carga positiva
D) Podría haber perdido electrones
III. La carga no se crea ni se destruye solo
E) Podría haber ganado o perdido protones
se transmite.
10. Identifica el valor de verdad de las siguientes
A) VVF B) VFV C) FVV
proposiciones:
D) VVV E) VFF
I. La unidad de medida para la carga
eléctrica se llama Coulomb
04. Infiere qué enunciados no están de acuerdo
II. El Coulomb es igual a la carga de
con la teoría de la cuantización.
6,25x1018electrones.
I. La menor carga que existe en la
III. Se puede afirmar, si un objeto ha ganado
naturaleza es 1, 6 x10-19C
6,25x10 18 electrones, tiene una carga
II. Toda carga es múltiplo de la carga del
negativa de 1C
electrón.
IV. Se puede afirmar, si un objeto ha dado
III. La carga de 8,5x10-19C puede existir
6,25x10 18 electrones, tiene una carga
positiva de 1C
A) I B) II C) III
D) I y III E) II y III
A) FFFF B) VFFV C) VFVV
D) VVVV E) VVFF
05.Descrimina la afirmación incorrecta con
relación a la carga eléctrica.
Campo Eléctrico
A) Esta cuantizada
B) Se conserva 11. Identifica al autor que ha ideado el campo
C) Es invariante eléctrico.
D) Puede crearse A) Galileo B) Newton C) Pascal
E) Solo se transmite D) Faraday E) Einstein
212
Física
14. Evalúa respecto a las características de 20. Analiza y deduce como es el potencial
las líneas de fuerza del campo eléctrico. eléctrico en el infinito.
I. Comienzan en las cargas positivas A) Positivo B) Pequeño
II. Terminan en las cargas negativas C) Negativo D) No está definido
III. Algunas veces se cruzan E) Cero
A) I y II B)I y III C)II y III
D) todas E) ninguna 21. Con respecto al potencial eléctrico se puede
afirmar que:
15 .Un electrón que se suelta en un campo I. Se puede presentar mediante un vector
eléctrico uniforme horizontal que apunta II. Puede ser negativo
hacia la derecha, evalúa hacia donde III. Disminuye con la distancia si la carga
impulsará el campo al electrón. generatriz es positivo.
A) Arriba B) Abajo C) Izquierda A) I B) II C) III
D) Derecha E) No lo impulsa D) I y II E) II y III
16.Identifique el valor de verdad de las 22. Indica la proposición verdadero (V) o falso
siguientes proposiciones: ( F) con respecto a las líneas equipotenciales.
I. Las líneas de fuerza siempre salen de I. Son perpendiculares a las líneas de campo
las cargas positivas y terminan en las II. Sus puntos tienen el mismo potencial
cargas negativas. III.Entre dos puntos de la misma línea
II. En cualquier punto del campo el vector equipotencial no hay diferencia de
campo eléctrico es secante a la línea de potencial.
fuerza. A) VVF
III. Mientras más cercanas estén las líneas B) FVV
de campo, más intenso será el campo C) VFV
eléctrico. D) FFV
IV. En líneas de fuerza paralelas e E) VVV
igualmente espaciadas el campo eléctrico
es homogéneo. 23. Si cualquier carga se traslada entre dos
puntos de una misma línea equipotencial se
A) FFFF B) VFFV C) VFVV afirma que el trabajo será:
D) VVVV E) VVFF A) Positivo
B) Cero
17. Indica la magnitud correcta del potencial C) Negativo
eléctrico. D) Depende del signo de la carga
A) Vectorial B) Fundamental E) N.A
213
Física
214
Física
A) 900 N
E B) 900 2
A) V1 = V2 = V3 C) 600
B) V1 > V2 > V3 D) 600 2
C) V1 < V2 < V3
E) 300
D) V1 = V2 = V3 = 0
E) V1 > V2 < V3
39. Si el sistema se encuentra en equilibrio.
Determina la tensión en el cable qA= 3
35.Analiza qué sucede si un conductor es
mC, qB = -4 ìC.
conectado a tierra.
A ) La carga total es nula.
B) La densidad de la carga superficial es A) 1,2 N
uniforme en todos los puntos. B) 1,2 2
C) La densidad de la carga tiene el mismo C) 0,6
signo en todos los puntos. D) 0,6 2
D) El potencial es nulo.
E) 0,4
E) El campo electrostático es nulo en todos
los puntos de la superficie.
215
Física
ELECTRODINÁMICA Capítulo XI
CIRCUITO ELÉCTRICO
INTENSIDAD DE LA CORRIENTE
LEY DE OHM
Donde:
q = carga (c)
t = tiempo (s)
I = c = Amperios (A)
216
Física
Re R1 R2 R3 I 1 I 2 I 3 .....
Ve V1 V2 V3 ......
IMPORTANTE: Juntando las dos leyes de
Kirchhoff, cuando en el circuito hay dos mallas,
se obtiene la siguiente ecuación:
ASOCIACIÓN EN PARALELO.- Cuando todas
las resistencias están unidas a dos puntos
formando una especie de puente. V I P R I S RC
I e I 1 I 2 I 3 ...... Q W
LEYES DE KIRCHHOFF
Se aplican en circuitos más complejos.
V²
P FÓRMULAS OPCIONALES:
R
LEY DE LOS VOLTAJES * P = V. I * P = R. I²
Llamado también Ley de Mallas. En todo circuito:
«La suma algebraica de las fuerzas IMPORTANTE: La unidad técnica de energía
electromotrices debe ser igual a la suma eléctrica es el kilowatt - hora (kW.h)
algebraica de las caídas de potencial de cada 1kw. h = 3,6.106J.
resistencia del circuito».
217
Física
218
Física
10. Analiza y contesta ¿Cómo fluyen los El movimiento de los electrones genera...............
electrones en un circuito? A ) Campos eléctricos.
A) solamente por el circuito B) Campos magnéticos.
B) solamente por la batería C) Campos eléctricos y magnéticos.
C) por la batería o por el circuito D) Campos eléctricos magnéticos que se
D) por la batería y por el circuito anulan entre sí
E) no fluyen E) Campos gravitatorios.
219
Física
22. Completa los espacios en blanco con la I. De los tres metales el mercurio es más
información que falta. conductor que del cobre y plata.
La ................... ley de kirchhoff también es II. De los tres metales el cobre es más
llamada. ley .................. conductor que del mercurio y plata.
A) primera; de mallas III. De los tres metales la plata, seguidamente
B) tercera; de la inercia el cobre son buenos conductore y mal
C)segunda; del nudo conductor el mercurio.
D) primera; de joule A) VVF B) FFV C) VFV
E)segunda; de Ohm D) VVV E) FFV
220
Física
221
Física
222
Física
51. En el circuito mostrado calcula la lectura del I. Si recibimos un voltaje de 10 000V y una
amperímetro ideal. intensidad de corriente de 0,001 A,
6 10 sentiremos un pequeño dolor.
II. Si recibimos un voltaje de 10 000V y una
intensidad de corriente de 0,001 A,
+
220V
- 4 A 50 moriremos
III.Si recibimos un voltaje de 100 000V y una
intensidad de corriente de 0,010 A, nos
2 4 producirá espasmos musculares.
A) 11 A B) 22 A C) 33 A IV. Si recibimos un voltaje de 10V y una
D) 44 A E) 55 A intensidad de corriente de 0,070 A,
moriremos.
52. Calcula la potencia disipada por la red A) VVFF B) VFFV C) FVVV
eléctrica mostrada R = 10 W. D) VFVV E) VFVF
2R
R
55.Lester desea que su linterna que usa tres
R R pilas iguales tengan el máximo tiempo de
duración. Identifica qué conexión realizará
R
R
Lester.
A) En serie
B) En paralelo
+60V- C) Una en serie y dos en paralelo
A) 4, 5 w B) 9 w C) 2,5 w D) Dos en serie y la otra en paralelo
D) 6 w E) 3,5 w E) Mixto
53. En la figura halla el valor de la resistencia 56.Alember le hace una pregunta a su profesor
equivalente entre x e y. de física en el tema de electricidad ¿Cómo es
la instalación eléctrica en nuestros
3
domicilios?. Identifica la respuesta del
1 1 profesor.
y
A) serie
3 3 B) paralelo
C) complejo
D) mixta
E) F.D
x
223
Física
Es una parte de la física que estudia a la luz, su 3. TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA (Maxwell). Las
naturaleza, sus fentes de producción, su ondas electromagnéticas tienen un
propagación y los fenómenos que experimenta comportamiento semejante al de la luz, demostró
y produce la luz. que tenián igual velocidad de propagación,
concluyendo que las ondas electromagnéticas
Es el estudio de todas las radiaciones emitidas
y la luz tenían la misma naturaleza.
por fuentes luminosas, capaces de impresionar
nuestra retina. 4. TEORÍA CUÁNTICA (Max Planck - Einstein).
La energía transportada por una onda
ÓPTICA GEOMÉTRICA. Estudia a la luz desde
electromagnética no está distribuida en forma
el punto de vista corpuscular.
contínua, sino en paquetes llamados fotones.
ÓPTICA FÍSICA. Estudia a la luz desde el punto En otras palabras, se considera a la luz como
de vista ondulatorio. una radiación de ondas electromagnéticas
perceptibles
NATURALEZA DE LA LUZ
por el sentido de la vista y que según las
1. TEORÍA CORPUSCULAR (Newton - siglo XVII). condiciones físicas en que se desarrolle el
Considera a la luz como un flujo de partículas o fenómeno se puede comportar como corpúsculo
corpúsculos que eran emitidas en línea recta o como onda electromagnética.
por las fntes luminosas o cuerpos luminosos,
mientras no cambien de medio en que se
mueven, y al reflejar en una superficie e incidir
en el ojo humano, da lugar a la sensación de
visión.
Comportamiento
A través de esta teoría se explican los dual
fenómenos de refracción y reflexión de la luz.
(Onda y corpúsculo)
FLUJO LUMINOSO ( )
224
Física
E joule J
; watt (W )
T segundo s
Intencidadluminosa Ángulosólido;
Unidades: cd. sr lumen(lm) 2. Iluminación inclinada
Equivalencia:}
1W =) 685 lm
ÁNGULO SÓLIDO
REFLEXIÓN DE LA LUZ
225
Física
226
Física
A) 30 lm B) 60 lm C) 90 lm
D) 120 lm E) 150 lm
227
Física
A) I B) II C) III
D) IV E) V
228
Física
A) Desviación de la luz por refracción.
Capacidad 03: Juicio Crítico
B) Desviación de la luz por reflexión.
C) La luz dispersada.
30. Cuando vemos una cuchara inmerso en un D) La luz blanca.
vaso contenido de agua da la impresión que E) Luz morada.
la cuchara esta doblada o partida. Responde
a qué es debido este manifestación. 35. Se sabe que el vidrio es un material
transparente, sin embargo, el vidrio molido
A) Desviación de la luz por refracción es opaco y tiene color blanco. Indica la
B) Desviación de la luz por reflexión afirmación correcta que responde este
C) La luz dispersada fenómeno.
D) La luz blanca
E) La luz morada A) A la disipación de la luz cuando ella
atraviesa los pedacitos de cristal
31. Descifra a qué tema corresponde los B) A la refracción de la luz en cada pedacito
siguientes ejemplos: La luz visible, las ondas de cristal.
de radio, televisión y telefonía. C) Que el vidrio en pedazos tienen una
estructura molecular diferena a cuando
A) Energía está entero.
B) Ondas D) Que el vidrio en pedazos varía de color
C) Ondas y energía independientemente de la luz.
D) Ondas electromagnéticas E) No se puede determinar.
E) Señales espaciales de alta frecuencia.
36. Merly realizando sus prácticas en el
32. En la ciudad de Huánuco es costumbre ver laboratorio de física de la UNHEVAL dejo
en días lluvioso un arco iris sobre el cielo caer por descuido una cierta cantidad de
despejado.Infiere a qué es debido este aceite, el cual enseguidamente se convirtio
fenómeno. en transparente. Justifica a qué se debe
este fenómeno.
A) A la refracción, dispersión interna de la
luz dentro de las gotas de agua. A ) Que la estructura interna del papel cambia
B) A la refracción, dispersión y reflexión al momento de hecharle el aceite,
interna de la luz dentro de las gotas de discipación comformandoun nuevo medio
agua. en el cual la de la luz es inferior.
C) A la dispersión y reflexión interna de la luz B) Que el aceite tiene por propiedad reflejar
dentro de las gotas de agua. acilmente la luz del medio.
D) A la refracción y reflexión interna de la luz C) Que el papel se convierte en un tipo de
dentro de las gotas de agua. espejo que fefleja la fuz del medio.
E) A la reflexión y polarización. D) Que las fibras del papel son
transparentes, a pesar de ello logran
33. Es común ver en los días soleados sobre la disipar la luz. El aceite llena los poros
pista caliente un suelo húmedo que se entre sus fibras, disminuyendo la
conoce como espejismo. Precisa a qué es disipación de la luz.
debido este fenómeno. E) No tienen una explicación física, sino
A) La luz reflectada. química.
B) La luz dispersada.
C) La luz refractada.
D) La luz blanca.
E) La luz polarizada.
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