CFQ 9 Exerccios - Em trnsito

Grficos espao-tempo e velocidade tempo velocidade-tempo

Exerccio 1
O grfico indicado representa a variao de velocidade de um automvel, animado de movimento rectilneo, durante 50 segundos. 1.1. Determina o valor da acelerao mdia no intervalo de tempo [10;20] s. 1.2. Calcula a distncia percorrida pelo ula automvel, nos primeiros vinte segundos do seu movimento. 1.3. - Em que intervalo(s) de tempo a acelerao nula? Justifica. 1.4. Classifica o tipo de movimento do automvel, em cada um dos intervalos de tempo.

Exerccio 2
Um automvel desloca-se a uma velocidade de 25 m/s (90 Km/h), quando o condutor v uma placa se de sinalizao que indica que h um corte na estrada a 100 m, devido a obras de manuteno. m,

O tempo de reflexo do condutor foi de 0,5 s, aps o qual iniciou uma travagem sob a aco de uma fora de travagem de intensidade constante que o foraria a parar ao fim de 3,2 s aps o incio da travagem. 2.1. - Elabora um grfico velocidade versus tempo, utilizando unidades do sistema internacional, que descreva o movimento. 2.2. - Determina a distncia de segurana rod rodoviria.

2.3. - Ser que o condutor choca com o obstculo (as obras) ? Justifica a resposta.

Exerccio 3
O grfico indicado traduz o percurso efectuado por um camio, durante uma viagem de 6 horas.

3.1. - O camio esteve parado durante algum intervalo de tempo ? Justifica.

3.2. - Quantos quilmetros percorreu o veculo ?

3.3. - Em que intervalo de tempo maior a velocidade mdia do camio ? Justifica.

3.4. - Completa a tabela apresentada a seguir. Posio (Km) Tempo (h) 0 0 A 1 100 3 B 5 250 C

Exerccio 4
Um automvel que se desloca numa trajectria rectilnea trava quando atinge uma velocidade de 20 m/s, vindo a parar 4 segundos depois. 4.1. - Que tipo de movimento tem o automvel durante o tempo de travagem? 4.2. - Calcula a acelerao mdia correspondente ao movimento do automvel.

CFQ 9 Exerccios - Em trnsito

Rapidez mdia
Exerccio 1
Um automobilista iniciou a sua viagem s 12h e 10 min e chegou ao destino s 15h e 40 min percorrendo 315 km. 1.1-Calcula, em Km/h, a rapidez mdia do automvel neste percurso. Calcula, 1.2-Calcula a rapidez mdia do automvel em unidades S.I. 1.3-O limite de velocidade na estrada 90 Km/h. Sabendo que o automobilista parou O para abastecer o automvel de combustvel, podemos afirmar que ultrapassou o limite de velocidade? Porqu?

Exerccio 2
Um ciclista percorre, numa trajectria rectilnea, 9 Km em 30 minutos. 2.1-Calcula a rapidez mdia do ciclista, em Km/h. 2.2-Calcula a rapidez mdia, em unidades S.I. 2.3-Que distncia, em metros, percorre o ciclista em 15 minutos, se a sua rapidez Que percorreria , mdia fosse idntica?

Exerccio 3
A Joana demorou 15 minutos para ir da sua casa escola. Supondo que se deslocou velocidade mdia de 0,5 m/s, calcula a que distncia da escola fica a casa da Joana.

Exerccio 4
A Catarina combinou um encontro com uma amiga porta da escola. A Catarina, que amiga mora a 600m da escola, saiu de casa s 8 horas e demorou 10 minutos a chegar ao ponto de encontro. A amiga deslocou se mesma velocidade mdia que a Catarina e deslocou-se mora a 900m da escola. A que horas teve de sair de casa para chegar a horas ao para encontro.

Lngua Portuguesa, 9 Ano Prof. Antnio Alves CLASSES DE PALAVRAS Comea por recordar as classes de palavras que conheces: substantivos, adjectivos, determinantes, pronomes, numerais, verbos, advrbios, preposies, conjunes e interjeies 1 - Identifica a classe de cada palavra, bem como as respectivas subclasses (quando as houver), das frases seguintes: a) O comboio partiu a horas certas, mas chegou ao Porto com um atraso de vinte minutos. O _______________________________________________________________________ comboio _________________________________________________________________ partiu ___________________________________________________________________ a _______________________________________________________________________ horas ____________________________________________________________________ certas ___________________________________________________________________ mas _____________________________________________________________________ chegou __________________________________________________________________ ao ______________________________________________________________________ Porto ____________________________________________________________________ com _____________________________________________________________________ um ______________________________________________________________________ atraso ___________________________________________________________________ de ______________________________________________________________________ vinte ____________________________________________________________________ minutos __________________________________________________________________ b) Ns procurmos a Ana no jardim municipal e no a encontrmos l. Ns _____________________________________________________________________ procurmos ______________________________________________________________ a _______________________________________________________________________ Ana _____________________________________________________________________ no ______________________________________________________________________ jardim ___________________________________________________________________ municipal - _________________________________________________________________ e _______________________________________________________________________ no _____________________________________________________________________ a _______________________________________________________________________ encontrmos ______________________________________________________________ l _______________________________________________________________________
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FUNES SINTCTICAS

1. Sujeito
1.1. Transcreve correctamente as cinco frases seguintes para a grelha apresentada: a) Chove muito. b) No prximo sbado, o Rui tem um jogo de futebol. c) Na festa da turma estiveram todos os alunos e professores. d) Dizem coisas fantsticas sobre o universo. e) Estou a ficar com frio.
SUJEITO FRASE

Sujeito simples Sujeito composto subentendido Sujeito indeterminado inexistente

1.2. Presta muita ateno posio que o sujeito ocupa nas frases das alneas b) e c). Completa a seguinte concluso: O sujeito no est sempre no incio da frase. Ele pode aparecer _________________ ou __________________ da frase.

2. Predicado
2.1. Sublinha o predicado das seguintes frases: a) O professor contou aos alunos uma histria fantstica. b) O poema de Cames comoveu a turma. c) Chove. e) O Pedro estava muito doente no hospital. f) A festa do aniversrio da nossa Escola foi ontem. g) A Joana retirou os livros da estante da sala. h) Ontem trovejou.
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2.2. Completa cada uma das alneas seguintes, com um exemplo retirado das frases anteriores

O Predicado formado por:

a) S o Verbo: _________________________________________________________ b) Verbo + complemento directo: _________________________________________ c) Verbo + complemento directo e indirecto: _______________________________ d) Verbo + predicativo do sujeito: ________________________________________ e) Verbo + complemento indirecto: _______________________________________

3. Complemento do verbo
3.1. Coloca frente de cada frase a letra da funo sintctica dos elementos sublinhados:

- Os alunos estudaram novas matrias. ______ - Os alunos telefonaram ao professor. ______ - As actividades foram dinamizadas pelos alunos. _____

A complemento directo B complemento indirecto C complemento agente da passiva

4. Complementos Circunstanciais
4.1. Faz a correspondncia entre as frases e os complementos circunstanciais:

1.Complemento circunstancial de causa a) O jogo decorreu no estdio principal. b) Leva o guarda-chuva para no te molhares. c) O locutor leu entusiasticamente a notcia. d) Ontem, esteve menos frio. e) Tremia de frio. f) Faz ginstica para estares em forma g) Partiu com os amigos para os Estados Unidos. 2.Complemento circunstancial de tempo 3.Complemento circunstancial de fim 4.Complemento circunstancial de lugar 5.Complemento circunstancial de companhia 6.Complemento circunstancial de modo

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5. Complementos do Nome
Aposto Complemento Determinativo Atributo Vocativo

Frase
Cames, poeta lusitano, elogiou a nossa ptria.

A rosa amarela a mais bonita.

Passa-me a borracha, Maria.

No relgio de parede soaram as badaladas.

Escreveste-lhe uma carta de amor?

Elegeu o colega coordenador geral.

Bom Trabalho!

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FUNES SINTCTICAS

1. Sujeito
1.1. Transcreve correctamente as cinco frases seguintes para a grelha apresentada: a) Chove muito. b) No prximo sbado, o Rui tem um jogo de futebol. c) Na festa da turma estiveram todos os alunos e professores. d) Dizem coisas fantsticas sobre o universo. e) Estou a ficar com frio.
SUJEITO FRASE

Sujeito simples Sujeito composto subentendido Sujeito indeterminado inexistente

1.2. Presta muita ateno posio que o sujeito ocupa nas frases das alneas b) e c). Completa a seguinte concluso: O sujeito no est sempre no incio da frase. Ele pode aparecer _________________ ou __________________ da frase.

2. Predicado
2.1. Sublinha o predicado das seguintes frases: a) O professor contou aos alunos uma histria fantstica. b) O poema de Cames comoveu a turma. c) Chove. e) O Pedro estava muito doente no hospital. f) A festa do aniversrio da nossa Escola foi ontem. g) A Joana retirou os livros da estante da sala. h) Ontem trovejou.
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2.2. Completa cada uma das alneas seguintes, com um exemplo retirado das frases anteriores

O Predicado formado por:

a) S o Verbo: _________________________________________________________ b) Verbo + complemento directo: _________________________________________ c) Verbo + complemento directo e indirecto: _______________________________ d) Verbo + predicativo do sujeito: ________________________________________ e) Verbo + complemento indirecto: _______________________________________

3. Complemento do verbo
3.1. Coloca frente de cada frase a letra da funo sintctica dos elementos sublinhados:

- Os alunos estudaram novas matrias. ______ - Os alunos telefonaram ao professor. ______ - As actividades foram dinamizadas pelos alunos. _____

A complemento directo B complemento indirecto C complemento agente da passiva

4. Complementos Circunstanciais
4.1. Faz a correspondncia entre as frases e os complementos circunstanciais:

1.Complemento circunstancial de causa a) O jogo decorreu no estdio principal. b) Leva o guarda-chuva para no te molhares. c) O locutor leu entusiasticamente a notcia. d) Ontem, esteve menos frio. e) Tremia de frio. f) Faz ginstica para estares em forma g) Partiu com os amigos para os Estados Unidos. 2.Complemento circunstancial de tempo 3.Complemento circunstancial de fim 4.Complemento circunstancial de lugar 5.Complemento circunstancial de companhia 6.Complemento circunstancial de modo

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5. Complementos do Nome
Aposto Complemento Determinativo Atributo Vocativo

Frase
Cames, poeta lusitano, elogiou a nossa ptria.

A rosa amarela a mais bonita.

Passa-me a borracha, Maria.

No relgio de parede soaram as badaladas.

Escreveste-lhe uma carta de amor?

Elegeu o colega coordenador geral.

Bom Trabalho!

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SUBCLASSES DOS PRONOMES - EXERCCIOS

Pronomes Pessoais 1. Desde que conheci Draculivro, tambm eu bebo livros. 2. Quando as palavras entram na minha boca, at me fazem ccegas! 3. Depois de eu as beber, os livros ficam com as pginas em branco! Preenche o quadro abaixo, indicando os pronomes presentes nas frases e a funo que nelas desempenham:

Pronomes Pessoais
1. 2. 3.

Funes desempenhadas nas frases

II Pronomes Possessivos
1. Substitui as expresses sublinhadas pelos pronomes possessivos correspondentes:

s vezes at bebo os velhos livros da Biblioteca onde o meu pai trabalha, mas no ouso atacar os livrinhos do meu pai. Ser que posso morder uma rapariga para ela ficar igual a mim? Para que o meu segredo passe a ser o segredo de ns os dois.
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

III Pronomes Demonstrativos

1. Identifica os Pronomes Demonstrativos presentes nas frases seguintes:

Tambm bebo aqueles que as pessoas deitam fora porque no tm muito espao l em casa. E no posso explicar isto tudo a um amigo!

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

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IV Pronomes Indefinidos
1. Identifica os Pronomes Indefinidos presentes nas seguintes frases:

Pena que eu no possa partilhar a minha palhinha com ningum! Vejo tudo to claro como um gato, quando saio de noite: Ao lado do caixo do Draculivro, estava outro, mais baixo e mais pequeno.

___________________________________________________________________ _______________________________________________________

V Pronomes Relativos
1. Identifica os antecedentes dos Pronomes Relativos presentes nas seguintes frases:

Ao ver Carmlia, pensei na pergunta que queria fazer ao Draculivro; se a rapariga a quem eu desse uma mordidela ficasse igual a mim, valia a pena voltar ao cemitrio onde eu tinha ido na noite anterior. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________

VI Pronomes Interrogativos
1. Preenche os espaos em branco, nas frases seguintes, com os Pronomes Interrogativos correspondentes:

- _______ fazes tu, se eu te morder?

Carmlia deitou a correr como uma bomba. ________ iria ela assim?

VII Todos ao molho

1. Experimenta agora identificar e classificar todos os pronomes que se encontram nas frases seguintes:

- Se ele decidir que vai ser um bebedor de tinta como os outros poder dormir aqui junto de ns que somos seus amigos. - Sabes, eu antes lia poucos livros, agora bebo muitos e isto est a tornar-se um vcio delicioso. Tambm o teu ou tens outro qualquer?

Pessoais Possessivos Demonstrativos Indefinidos Interrogativos Relativos

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Ano Lectivo 2010-2011 Lngua Portuguesa 9Ano

PLURAL DOS NOMES COMPOSTOS

Compostos Por aglutinao sem hfen Por justaposio Elementos ligados por hfen: - substantivo + substantivo - substantivo + adjectivo - adjectivo + substantivo Elementos ligados por hfen: - verbo ou palavra invarivel + substantivo ou adjectivo Elementos ligados por hfen: - substantivo + preposio + substantivo - substantivo + substantivo com valor de determinante especfico ambos os elementos vo para o plural couves-flores, amores-perfeitos, altos-fornos guarda-sis, pisa-papis, contra-ataques guas-de-colnia, navios-escola, palavras-chave acrescenta s no final, como nos substantivo simples aguardentes, passatempos, malmequeres Regra Exemplos

s o segundo elemento vai para o plural

s o primeiro elemento vai para o plural

Exerccio: Indica o plural dos seguintes nomes compostos: Artimanha _______________________ gua-furtada _____________________ Bomba-relgio ____________________ Guarda-chuva ____________________ Abre-latas _______________________ Peixe-agulha _____________________ Girassol _________________________ Vaivm _________________________ Obra-prima ______________________ Pele-vermelha ____________________ Porco-espinho ____________________ Vice-presidente ___________________ Social-democrata __________________ Escola-modelo ____________________ Palavra-chave _____________________ Porta-voz _________________________ Bicho-da-seda _____________________ abelha-mestra _______________________ parapeito ___________________________ passatempo _________________________ abaixo-assinado ______________________ lava-loua __________________________ Malmequer _________________________ Chapu-de-sol ________________________ Guarda-nocturno _____________________ Guarda-florestal ______________________ Gro-de-bico ________________________ Chupa-chupa ________________________ Po-de-l ___________________________ Trabalhador-estudante _________________ Caminho-de-ferro _____________________ Pra-quedista ________________________ Arranha-cus ________________________ Estrela-do-mar _______________________

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EXERCCIOS DE FLEXO VERBAL

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OS VERBOS
EXERCCIOS COM TEMPOS E MODOS
1. Conjuga os verbos nos tempos e pessoas indicados completando o seguinte quadro:

Presente do indicativo Eles fazem Ns damos Vs tendes Eu leio Tu partes H Ele vem Vs fazeis Ns propomos

Pretrito imperfeito do indicativo

Pretrito perfeito do indicativo

Condicional

Presente do conjuntivo

2. Completa as frases com as formas adequadas dos verbos indicados entre parnteses. a) Ontem ___________________ o meu joelho. (magoar) b) Tu ___________________ com facilidade. (magoar-se) c) ___________________ as pessoas que te ouviam. (interessar) d) ___________________ por este assunto? (interessar-se) e) Se eu ___________________ bem ingls, iria aos Estados Unidos. (falar) f) Se ele ___________________ mais, seria bom aluno. (estudar) g) Se ele me ___________________ uma bicicleta, seria ptimo. (comprar) h) Ontem, eles ___________________ bastante. (ler) i) Na prxima semana, ___________________ mais um pouco. (ler) j) Esta manh, ___________________ no ptio. (brincar)

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l) tarde, ___________________ na sala de convvio. (brincar) m) J ___________________ com o professor? (falar) n) No, ___________________ amanh. (falar) o) Os meus pais, nas ltimas frias, ___________________ o Norte. (visitar) p) No prximo Vero ___________________ o Sul. (visitar) q) ___________________ o que est l ao longe? (ver) r) Eles ___________________ atrasados. (vir) s) Os meus primos ___________________ minha festa. (vir) t) Ser que eles no ___________________ bem? (ver) u) Eles ___________________ um filme todas as semanas. (ver) v) Muitos alunos ___________________ a p para a escola. (vir) x) A minha amiga ___________________ passar a tarde comigo. (vir)

3. Completa as frases com os verbos indicados entre parnteses no presente ou no pretrito imperfeito do conjuntivo. a) Ainda que eu te ___________________ (contar) a minha histria, tu no acreditarias. b) Antes que eu ___________________ (chegar) a casa, arruma tudo no stio. c) Logo que ___________________ (sair) da escola, telefona-me. d) Embora ___________________ (estar) bom tempo, no vamos sair. e) Se eu ___________________ (ter) tempo, ajudar-te-ia na preparao do teste.

4. Completa as frases com os verbos indicados entre parnteses nos tempos convenientes. a) Ontem, eu ___________________ (ir) ao cinema e ___________________ (ver) um filme cujo assunto ___________________ (ser) muito interessante. b) Amanh, os meus colegas ___________________ (partir) para os Pirinus, onde ___________________ (ir) praticar esqui. c) Se os habitantes da Terra ___________________ (ter) mais cuidado, no poluiriam o ambiente. d) Naquele dia ns ___________________ (sair) cedo de casa porque

___________________ (ir) viajar. e) possvel que ___________________ (partir) amanh para os Estados Unidos onde ___________________ (ir) participar no torneio de tnis.

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5. Preenche o crucigrama de acordo com as instrues.

1. 3.a pes. do pl. do pretrito perfeito do indicativo do v. falar 2. 1.a pes. do sing. do pretrito mais-que-perfeito do indicativo do v. fazer 3. 3.a pes. do sing. do pretrito mais-que-perfeito do indicativo do v. trazer 4. 3.a pes. do sing. do pretrito perfeito do indicativo do v. vir 5. infinitivo do v. fazer 6. 2.a pes. do sing. do pretrito perfeito do indicativo do v. ler 7. 3.a pes. do sing. do pretrito perfeito do indicativo do v. correr 8. 1.a pes. do sing. do presente do conjuntivo do v. ver 9. 3.a pes. do sing. do futuro do indicativo do v. vir 10. 3.a pes. do sing. do pretrito perfeito do indicativo do v. estar 11. 1.a pes. do sing. do condicional do v. ouvir 12. 3.a pes. do sing. do futuro do indicativo do v. cantar 13. 2.a pes. do pl. do pretrito perfeito do indicativo do v. fazer (invertido)

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SOLUES:

1. Pretrito imperfeito do indicativo: diziam; dvamos; tnheis; lia; partias; havia; vinha; fazeis; queramos. Pretrito perfeito do indicativo: disseram; demos; tivestes; li; partiste; houve; veio; fizestes; quisemos. Condicional: diriam; daramos; tereis; leria; partirias; haveria; viria; fareis; quereramos. Presente do conjuntivo: digam; dmos; tenhais; leia; partas; haja; venha; faais; queiramos.

2. a) magoei; b) magoas-te; c) interessaste; d) interessas-te; e) falasse; f) estudasse; g) comprasse; h) leram; i) lero; j) brincmos; l) brincaremos; m) falaste; n) falarei; o) visitaram; p) visitaro; q) vs; r) vm; s) vm; t) vem; u) vem; v) vm; x) vem.

3. a) contasse; b) chegue; c) saias; d) esteja; e) tivesse.

4. a) fui vi era; b) partiro iro; c) tivessem; d) samos amos; e) parta irei.

5. 1. falaram; 2. fizera; 3. trouxera; 4. veio; 5. fazer; 6. leste; 7. correu; 8. veja; 9. vir; 10. esteve; 11. ouviria; 12. cantar; 13. fizestes.

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PAMPILHOSA DA SERRA - ESCALADA ANO LECTIVO 2010-1011 LNGUA PORTUGUESA 9A

OS ADJECTIVOS FLEXO EM GNERO NMERO E GRAU

EXERCCIOS:
A.COMPLETA A TABELA COM O FEMININO E O MASCULINO DOS ADJECTIVOS APRESENTADOS.

ADJECTIVOS hipcrita beiro veloz gentil subtil mdico-cirurgio simples Luso-brasileiro

MASCULINO

PLURAL

- Indica os adjectivos que no variaram em gnero: _____________________________________________________________________________________ - Indica os adjectivos que no variaram em nmero: _____________________________________________________________________________________
B. SUBSTITUI A EXPRESSO EM ITLICO POR UM ADJECTIVO.

1. Esta gua que se pode beber.________________________________________________________ 2. Era feito de um material que se deixava atravessar pela luz._________________________________ 3. Escreveste um texto que se no pode ler.________________________________________________ 4. Este um lquido que arde com muita facilidade.__________________________________________ 5. Partiu um jarro que no se pode substituir.______________________________________________ 6. Este um aluno que no sabe nada.____________________________________________________ 7. Pelo contrrio, este um aluno que sabe tudo.____________________________________________ 8. Quero um papel que no tenha rugosidades.______________________________________________ C. SUBSTITUI A EXPRESSO FORMADA POR PREPOSIO MAIS SUBSTANTIVO POR UM ADJECTIVO EQUIVALENTE. 1. natureza sem vida 2. local sem rudo 3. noite sem luz 4. passeio no rio 5. manh de Primavera 6. tarde de Vero 7. jornal da tarde 8. roupa de mulher 9. amor entre irmos 10. chave de metal

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D. SUBSTITUI O SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALTICO PELO SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTTICO DOS SEGUINTES ADJECTIVOS. 1. muito antigo 2. muito clebre 3. muito sbio 4. muito fiel 5. muito livre 6. muito cruel 7. muito fcil 8. muito difcil 9. muito feliz 10. muito amigo 11. muito capaz 12. muito humilde

E. IDENTIFICA OS ADJECTIVOS QUE EXISTEM NAS FRASES E INDICA O GRAU EM QUE SE ENCONTRAM. 1. Estava um dia muito frio. _____________________________________________________________________________________ 2. O indivduo era amabilssimo. _____________________________________________________________________________________ 3. A aula de hoje pareceu-me mais leve do que a de ontem. _____________________________________________________________________________________ 4. Era o chefe mais poderoso daquela regio. _____________________________________________________________________________________ 5. Hoje em dia menos seguro andar nas ruas do que h cinquenta anos. _____________________________________________________________________________________ 6. Esta a mais fantstica histria que j li. _____________________________________________________________________________________ 7. Para mim, este filme to interessante como o que vi a semana passada. _____________________________________________________________________________________ 8. Foi descoberto um dinossauro dez vezes maior do que o dinossauro rex. _____________________________________________________________________________________ 9. Acho essa afirmao exageradssima. _____________________________________________________________________________________ 10. Na realidade, trata-se de um dinossauro to grande como os que tinham sido descobertos antes. _____________________________________________________________________________________ 11. No deixa de ser um animal formidvel. _____________________________________________________________________________________ 12. Ele era um mentiroso. _____________________________________________________________________________________ 13. Este bolo est ptimo. _____________________________________________________________________________________ 14. No sei como que eles se foram desentender; eles eram amicssimos. _____________________________________________________________________________________ 15. A cidade de Pequim enorme. _____________________________________________________________________________________ 16. Quando entrei para o exame estava muito nervosa. _____________________________________________________________________________________

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ADVRBIOS
IDENTIFICAO DE SUBCLASSES

Identifica os advrbios presentes nas frases seguintes, bem como as respectivas subclasses, e agrupa-os nos quadros. 1. Ontem, fiz um teste que no me correu muito bem. 2. Ficmos em casa calmamente a ler jornais e revistas. 3. A Rita fez os exerccios rapidamente e poderia faz-los mais depressa. 4. Sim, possivelmente ainda vai chover, mas s no Ribatejo. 5. O Ricardo vai tambm ao cinema hoje noite. 6. Eles moram longe e vm pouco cidade. 7. A actriz canta bastante bem e representa brilhantemente. 8. Ele talvez o aluno mais dotado para a msica que c temos. 9. Eles vo chegar bastante tarde ao concerto e j no assistiro totalidade do espectculo. 10. Eis o maior futebolista portugus de sempre. 11. Como que tu te sentes agora? 12. Onde que estavas, que no te vi? 13. Aqui, reconhecem-se marcas recentes, alm, encontramos vestgios mais antigos. 14. Desta vez, ela foi menos bem sucedida, porventura porque j tem uma certa idade.
Adv. interrog 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 publicado em http://linguaportuguesa9ano.wordpress.com por Antnio Alves Adv. de tempo Adv. de lugar Adv. de modo Adv. de intens. Adv. de Adv. de Adv. de dvida afirmao negao Adv. de Adv. de incluso excluso Adv. de desig.

ontem

bem

muito

no

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AUTO DA BARCA DO INFERNO

FICHA DE AVALIAO FORMATIVA

1.

Estabelece a correspondncia correcta. Associa as palavras da coluna da esquerda respectiva definio: Auto Farsa pea de carcter popular e burlesco composio dramtica

2.

Classifica as seguintes afirmaes em verdadeiras (V) ou falsas (F). A pea Auto da Barca do Inferno divide-se em... V F uma nica cena V F onze cenas V F trs cenas

3.

Estabelece a correspondncia correcta. Associa os vrios tipos de linguagem respectiva definio: registo cuidado registo familiar gria utilizado em situaes informais; mais simples ao nvel do vocabulrio e das construes gramaticais. utilizao de vocabulrio rebuscado, de construes gramaticais mais complexas e mais elaboradas. conjunto de palavras ou expresses prprias a certas profisses ou actividades.

4.

Estabelece a correspondncia correcta. Associa ao tipo de caracterizao a definio correspondente: caracterizao indirecta caracterizao directa feita atravs de dedues do leitor, a partir de atitudes e aces da personagem. feita atravs de palavras da personagem acerca de si prpria, de outras personagens, do narrador ou de didasclias.

Pg. 1

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_________________________________________________________________________________ 5. Estabelece a correspondncia correcta. Associa aos verbos os respectivos tempo e modo em que esto conjugados: quisera trarei deixaram Futuro imperfeito do indicativo Pretrito mais-que-perfeito do indicativo Pretrito perfeito do indicativo

6.

Estabelece a correspondncia correcta. Associa as palavras ao fenmeno que ocorreu aquando da sua evoluo: lege/ lee/ lei pede/ pee/ p lana/ laa/ l nasalao sinrese crase

7.

Estabelece a correspondncia correcta. Associa s palavras o respectivo processo de evoluo fontica: feria/ feira nocte/ noite clave/ chave palatalizao vocalizao mettese

8.

Estabelece a correspondncia correcta. Associa as palavras ao fenmeno que contribuiu para a sua evoluo: avantagem/ vantagem humile/ humilde flama/ chama epntese palatalizao aferese

9.

Estabelece a correspondncia correcta. Associa as palavras aos seus significados: Anttese Eufemismo Transmitir de uma forma atenuada uma ideia desagradvel. Colocar lado a lado duas ideias que se opem.

10. Estabelece a correspondncia correcta. Associa os termos da coluna da esquerda aos seus significados: cortesia expirar feio adequadamente boa educao morrer

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11. Estabelece a correspondncia correcta. Associa aos fenmenos de adio o local da palavra onde estes ocorrem: paragoge epntese prtese fim da palavra meio da palavra incio da palavra

12. Estabelece a correspondncia correcta. Personagens secundrias Personagens principais Figurantes O seu papel no decisivo para o avano da aco. Tm uma funo meramente decorativa. Personagens volta das quais se desenvolve a aco.

13. Estabelece a correspondncia correcta. Associa s palavras a sua classificao morfolgica: aquele para Saturno nome prprio preposio simples pronome demonstrativo

14. Estabelece a correspondncia correcta. Associa aos vocbulos a sua classificao morfolgica: ele e So Gio pronome pessoal masculino singular conjuno copulativa nome prprio

15. Estabelece a correspondncia correcta. Associa s palavras a sua classificao morfolgica: cadeira para vs pronome pessoal preposio simples substantivo feminino singular

________________________________________________________________________________________________

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Solues
1 Auto Farsa composio dramtica pea de carcter popular e burlesco

2 falso verdadeiro falso 3 registo cuidado utilizao de vocabulrio rebuscado, de construes gramaticais mais complexas e ... registo familiar utilizado em situaes informais; mais simples ao nvel do vocabulrio e das ... gria conjunto de palavras ou expresses prprias a certas profisses ou actividades. 4 caracterizao indirecta personagem.... caracterizao directa

feita atravs de dedues do leitor, a partir de atitudes e aces da feita atravs de palavras da personagem acerca de si prpria, de outras ...

5 aberto fechado capaz incapaz necessrio desnecessrio 6 quisera Pretrito mais-que-perfeito do indicativo trarei Futuro imperfeito do indicativo deixaram Pretrito perfeito do indicativo 7 lege/ lee/ lei sinrese pede/ pee/ p crase lana/ laa/ l nasalao 8 feria/ feira nocte/ noite clave/ chave

mettese vocalizao palatalizao

9 avantagem/ vantagem aferese humile/ humilde epntese flama/ chama palatalizao

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10 Anttese Colocar lado a lado duas ideias que se opem. Eufemismo Transmitir de uma forma atenuada uma ideia desagradvel. 11 cortesia boa educao expirar morrer feio adequadamente 12 paragoge epntese prtese

fim da palavra meio da palavra incio da palavra

13 Personagens secundrias O seu papel no decisivo para o avano da aco. Personagens principais Personagens volta das quais se desenvolve a aco. Figurantes Tm uma funo meramente decorativa. 14 aquele pronome demonstrativo para preposio simples Saturno nome prprio 15 ele pronome pessoal masculino singular e conjuno copulativa So Gio nome prprio 16 cadeira substantivo feminino singular para preposio simples vs pronome pessoal

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LNGUA PORTUGUESA, 9 ANO PROF. ANTNIO ALVES

AUTO DA BARCA DO INFERNO Questionrio de interpretao global da cena do Fidalgo

A Depois da leitura e anlise da cena do Fidalgo, responde s seguintes questes, escolhendo a a opo correcta para cada caso: 1. Quais so os smbolos cnicos do Fidalgo? pagem bolso cadeira manto comprido 2. O que simboliza cada um deles? a cadeira simboliza a sua corrupo e avidez pelo dinheiro o Pajem simboliza a tirania com que tratava o povo o manto simboliza a sua vaidade e presuno a cadeira simboliza a riqueza 3. Como recebido o Fidalgo pelo Diabo? A. com respeito B. com ironia C. sem respeito nenhum D. com educao 4. Que figura de estilo est presente na expresso Vai para a ilha perdida? A. anttese B. metfora C. eufemismo 5. Que tipo de cmico est presente na expresso Pera l vai a senhora? A. cmico de carcter B. cmico de situao C. cmico de linguagem
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6.

A expresso Parece-me isso cortio... mostra que o Fidalgo A. despreza a barca do Diabo B. acha que a barca precisa de ser reparada C. quer entrar na barca do Anjo

7. A expresso Vejo-vos eu em feio pera ir ao nosso cais... um argumento de acusao. A. verdadeiro B. falso 8. Quando o Fidalgo diz Que leixo na outra vida quem reze sempre por mi. est a utilizar um

argumento de defesa. A. falso B. verdadeiro 9. Quando o Diabo diz E tu viveste a teu prazer..., ele pretende A. acusar o Fidalgo de ter levado a vida a seu prazer B. elogiar o Fidalgo pela vida boa que levou enquanto era vivo C. mostrar que devemos ter prazer em viver

10. Com a expresso Mandai meter a cadeira, que assi passou vosso pai, o Diabo pretende A. criticar toda a classe social a que pertence o Fidalgo B. criticar o pai do Fidalgo por no ter trazido uma cadeira C. dizer ao Fidalgo para pr uma cadeira no barco para o seu pai D. dizer ao Fidalgo que o pai dele tambm trouxe uma cadeira 11. A expresso Segundo l escolhestes, assi c vos contentai , ao mesmo tempo, uma anttese um argumento de acusao um eufemismo um verso sentencioso 12. Na expresso Que jiricocins, salvanor! est presente que tipo de cmico? A. cmico de situao B. cmico de carcter C. cmico de linguagem
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13. No dilogo com o Diabo, o Fidalgo defende-se utilizando os seguintes argumentos de defesa: morreu inesperadamente amado e tem quem reze por ele uma pessoa importante que merece ser bem tratado um fidalgo de linhagem nobre e antiga 14. Por sua vez, o Anjo acusa-o de: ser tirano no ter ningum que reze por ele ser vaidoso trazer uma cadeira que no entra na barca, pois esteve na igreja 15. Qual a figura de estilo que est presente na expresso Oh! Que mar to de prata! A. ironia B. metfora C. anttese D. eufemismo 16. Quando regressa barca do Diabo, o Fidalgo mostra-se resigando com o seu destino

e arrependido da vida que levou. A. verdadeiro B. falso

17.

Que figura de estilo est presente na expresso Embarqu'a vossa doura, que c nos

entenderemos? A. ironia B. anttese C. eufemismo D. metfora

18.

Na expresso ...tornarei outra vida ver minha dama querida... est presente: A. cmico de linguagem B. cmico de situao C. cmico de carcter

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19.

Quando o Diabo diz namorado sandeu, o maior que nunca vi!, ele est a utilizar: A. uma anfora B. uma aliterao C. uma metfora D. uma hiprbole

20.

O Fidalgo pede trs vezes ao Diabo para voltar vida, para ver a sua dama querida. A. verdadeiro B. falso

21.

O Diabo diz ao Fidalgo que a sua dama querida lhe foi infiel antes e depois de ele

ter morrido. A. verdadeiro B. falso

22.

Que figura de estilo est presente na expresso Nom h i choro de alegria? A. anfora B. anttese C. aliterao D. sindoque

23.

A expresso Entremos, pois que assi . mostra: a. que o Fidalgo e o Diabo entraram na barca do inferno b. que o Fidalgo e o Anjo entram na barca c. que o Fidalgo entrou na barca do inferno d. que o Fidalgo, finalmente, aceita o seu destino

24.

O Diabo manda embora o Pajem porque ele no errara, limitara-se a cumprir as

ordens do seu amo, o Fidalgo. a. falso b. verdadeiro

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25.

O Diabo no quer que a cadeira do Fidalgo entre na sua barca porque a. o pai do Fidalgo j tinha levado uma cadeira para a barca b. o Pajem precisava dela para se sentar enquanto esperava pelas outras personagens c. a cadeira tinha estado na igreja, logo no fazia l falta

26.

O destino final do Fidalgo ir para o inferno. a. verdadeiro b. falso

27.

Como classificas o Pajem quanto ao relevo? a. figurante b. personagem secundria c. personagem principal d. personagem-tipo

28.

Quanto composio, o Fidalgo uma personagem: plana modelada (ou redonda) tipo

29.

Que registos de lngua esto presentes nesta cena? calo linguagem popular linguagem tcnico-cientfica linguagem corrente

30. Nesta cena esto presentes o cmico de carcter, de situao e de linguagem. a. falso b. verdadeiro 31. A movimentao cnica do Fidalgo a seguintes: a. entra, vai barca do Diabo, depois vai barca do Anjo e por fim regressa barco do Diabo, onde entra b. entra e vai directo para a barca do Diabo, onde entra c. entra, vai barca do Anjo, depois vai barca do Diabo e regressa barco do Anjo, onde entra
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LNGUA PORTUGUESA, 9 ANO PROF. ANTNIO ALVES

AUTO DA BARCA DO INFERNO

Questionrio de interpretao global

Em cada frase, escolhe as afirmaes que consideres verdadeiras. Mas ateno: em cada item pode haver mais do que uma resposta verdadeira. 1. O Auto da Barca do Inferno uma alegoria porque: Tem uma personagem que um anjo Usa uma linguagem adequada a cada personagem D forma humana a seres espirituais e materializa ideias abstractas 2. O Anjo e o Diabo representam respectivamente: O bem e o mal Uma fora positiva e uma fora negativa A salvao e a perdio O paraso e a terra 3. As personagens (excepto o Anjo e o Diabo) so tipos sociais porque: So definidas s por alguns traos psicolgicos So definidas pelos traos caractersticos de grupos sociais So definidas por traos fsicos e psicolgicos 4. As personagens (excepto o Anjo e o Diabo): Vo todas para o mesmo barco excepto o Parvo e os Cavaleiros Vo metade para um barco e a outra metade para o outro Vo todas para o mesmo barco excepto o Parvo, os Cavaleiros e o Judeu 5. As personagens chegam ao cais com smbolos porque: Cometeram erros graves So os objectos de que gostavam mais Foram obrigados a traz-los 6. O Auto da Barca do Inferno uma moralidade porque: Critica a sociedade Serve apenas para divertimento Moraliza de forma cmica

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7. O Fidalgo condenado: Pela sua vaidade e despotismo Pela sua riqueza Pelo seu orgulho e avareza 8. O Fidalgo defende-se dizendo: Ter gente que reza por ele Ser adorado por todos Ser uma pessoa muito importante 9. O objecto que simboliza o Onzeneiro : Um bolso para arrecadar o dinheiro Um bolso com os seus pertences Um bolso vazio 10. O Onzeneiro condenado: Pelo amor que tem ao dinheiro Porque no traz consigo dinheiro para pagar ao barqueiro Porque se dedicou usura 11. O Onzeneiro defende-se dizendo Que o saco est vazio Que foi perseguido em vida Que o Diabo lhe vai bater por vir sem dinheiro 12. O Parvo caracteriza-se: Pela sua linguagem Pelo seu traje Pela sua falta de educao 13. O Parvo vai na barca do Anjo porque: Praticou o bem Rezou muito Nunca agiu com maldade. 14. A funo do Parvo : Apenas cmica e ldica Apenas crtica Cmica e crtica

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15. O Sapateiro traz consigo: As formas dos sapatos e as ferramentas As formas dos sapatos Um saco cheio de sapatos 16. O Sapateiro acusado: De roubar no material De roubar o povo atravs da sua profisso De roubar os ricos 17. O Sapateiro defende-se dizendo: Que confessou todos os pecados antes de morrer Que cumpriu todos os deveres religiosos Que se arrependeu antes de morrer 18. O Frade acusado: De ser muito namoradeiro; De ser mundano; De no se preocupar com os outros. 19. O Frade defende-se dizendo: Que rezou muitos salmos; Que veste um hbito; Que sabe jogar esgrima; Que faz belos sermes. 20. A Alcoviteira condenada: Por se dedicar prostituio; Por s se preocupar com coisas mundanas; Por ser ladra e mentirosa. 21. A Alcoviteira defende-se dizendo Que foi em vida muito perseguida e castigada Que todas as meninas gostavam dela Que criara as meninas para os cnegos da S 22. O Judeu acusado: De desrespeitar os preceitos cristos De vir carregado com um bode De ser mentiroso publicado em http://linguaportuguesa9ano.wordpress.com por Antnio Alves Pgina 3

23. O Judeu: Insulta o Diabo Oferece dinheiro ao Diabo para ele levar o bode Vai toa 24. O Corregedor e o Procurador aparecem em cenas carregados: Com os processos judiciais e com livros, respectivamente; Com os bens com que foram subornados; Com dinheiro e perdizes. 25. O Corregedor e o Procurador so acusados: De serem corruptos e desonestos; De no se prepararem para exercer correctamente a sua profisso; De receberem subornos at de judeus. 26. O Corregedor defende-se dizendo: Que a mulher que era culpada; Que era pessoa importante; Que sempre foi justo e imparcial. 27. O Procurador defende-se dizendo: Que era bacharel; Que no pensava que ia morrer; Que no era responsvel. 28. O Enforcado condenado porque: No se arrependeu; Foi enganado por Garcia Moniz; Um enforcado pela justia no tem salvao. 29. Os quatro Cavaleiros so aceites na Barca do Anjo porque: No cometeram pecados; Morreram a combater pela f; So simpticos. 30. A mensagem deste Auto : As pessoas salvam-se ou perdem-se conforme as aces que praticam; As pessoas salvam-se por rezarem muito; As pessoas salvam-se se forem sinceras no seu arrependimento. publicado em http://linguaportuguesa9ano.wordpress.com por Antnio Alves Pgina 4

LNGUA PORTUGESA, 9 ANO PROF. ANTNIO ALVES

TESTE DE AVALIAO DE LNGUA PORTUGUESA

Nome ___________________________________________________ n _____ turma _____ Classificao _______________________ O Professor ________________________________

GRUPO I

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Interpretao de Texto 1 Explica porque motivo a pea de onde foi retirado este excerto considerada um auto e qual o assunto que nela tratado. ______________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 2 Ao entrar em cena, o Onzeneiro mostra-se algo insatisfeito. 2.1 Porque motivo podemos dizer que ele foi surpreendido pela morte? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.2 De que se queixa ele? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.3 Essas queixas parecem-te importantes para a sua caracterizao? Justifica. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.4 Relaciona essa caracterizao com o smbolo cnico que acompanha esta personagem. ___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
3 Logo no dilogo inicial com o Diabo ficamos a saber qual ser o destino final do Onzeneiro. 3.1 Retira do texto as frases que nos permitem antever esse destino final.

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
3.2 No entanto, o Onzeneiro parece no perceber de imediato para onde ir. 3.2.1 Recorrendo a passagens do texto, comprova a veracidade desta afirmao.

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
4 Depois de dialogar com o Diabo, o Onzeneiro dirige-se Barca do Anjo. 4.1 Retira do texto a frase dita pelo Anjo com a qual ele recusa a entrada ao Onzeneiro na Barca do Paraso. _______________________________________________________________________________

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4.2 - Que argumentos utiliza o Anjo para recusar essa entrada?

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

4.2 Como reage o Onzeneiro a essas acusaes? Que argumentos utiliza?

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

4.3 O Anjo termina com um comentrio crtico em relao actividade do Onzeneiro. 4.3.1 Retira do texto a frase em que feita essa crtica.

________________________________________________________________________________
4.3.2 Identifica a figura de estilo presente nessa afirmao. __________________________ 5 Por fim, o Onzeneiro regressa Barca do Inferno. Do dilogo que a tem com o Diabo, retira expresses que revelem: 5.1 Cmico de carcter ______________________________________________________; 5.2 Cmico de linguagem ____________________________________________________; 5.3 Sentena final __________________________________________________________. 5.4 - Ao entrar na Barca do Diabo, o Onzeneiro encontra o Fidalgo. 5.4.1 - Indica os tipos de frase que ele utiliza quando fala com ele e as emoes que elas traduzem. ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
6 - Atenta no percurso cnico do Onzeneiro. 6.1 - Indica a movimentao cnica da personagem e o seu destino final.

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
6.2 Das personagens j estudadas, haver alguma que tenha uma movimentao cnica e um destino final diferentes do Onzeneiro? Em que consiste essa diferena?

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

7 - Identifica as figuras de estilo presentes nas expresses 7.1 - Oh! Que gentil recear ___________________________________________________ 7.2 - me deu Saturno quebranto _______________________________________________

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8 - Como sabes, ao nvel da estrutura externa, o texto dramtico divide-se em actos e cenas, embora essa diviso no tenha sido feita nas peas de Gil Vicente. 8.1 No entanto, se a fizesses, em quantos actos e cenas dividirias esta pea? Porqu?

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

9 - Tendo em conta a vida e obra de Gil Vicente: 9.1 - Indica os factos mais relevantes da sua biografia.

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
9.2 - Refere o nome de algumas peas escritas por este dramaturgo.

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
10 Indica a importncia de Gil Vicente na histria do teatro em Portugal.

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Grupo II Funcionamento da Lngua

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3- Coloca na voz activa ou na voz passiva (conforme os casos ) as seguintes frases: a) Mantive todas as declaraes anteriores._________________________________________ b) Esta redaco ser escrita por ti? ______________________________________________ c) Talvez os bilhetes sejam pagos pelo sr. Rebelo.____________________________________ d) A mesa sempre posta pela filha mais velha. ____________________________________ e) O javali apenas fora ferido numa pata pelo caador. _______________________________ 3.1 Sublinha o complemento agente passiva em cada uma das frases que, nas alneas anteriores, estiverem na voz passiva. 4 Completa o quadro seguinte, partindo do exemplo:

5. Estabelece a correspondncia entre as frases imperativas e o valor expressivo que lhes corresponde:. a) Senta-te aqui! c) Abre a porta, por favor! d) Vai pelo lado de fora! e) Devias estar na cama! b) No te ponhas no meio de ns publicado em http://linguaportuguesa9ano.wordpress.com por prof. Antnio Alves Pgina 6 ORDEM CONSELHO PEDIDO

6. Reescreve as frases substituindo as expresses destacadas pelo advrbio correspondente. Atenta no exemplo seguinte: Fiz o teste com facilidade. Fiz o teste facilmente. a) Peguei no bolo com cuidado. __________________________________________________ b) Fazes sempre os testes pressa. ______________________________________________ c) O professor exprime-se com clareza. ___________________________________________ e) Os alunos lem o texto em silncio. ____________________________________________ f) Os jovens vo com frequncia ao cinema. ________________________________________

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LNGUA PORTUGUESA, 9 ANO PROF. ANTNIO ALVES

Teste de avaliao de Lngua Portuguesa

GRUPO I L o excerto que se segue e responde ao questionrio com clareza e correco. Vem um Sapateiro com seu avantal, e carregado de formas, e chega ao batel infernal, e diz: Sap: - Hou da barca! Dia: - Quem vem i? Santo sapateiro honrado! Como vens to carregado? Sap: - Mandaram-me vir assi... E pera onde a viagem? Dia: - Pera o lago dos danados. Sap: - Os que morrem confessados, onde tm sua passagem? Dia: - No cuides de mais linguagem! Esta a tua barca, esta! Sap: - Arrenegaria eu da festa e da puta da barcagem! Como poder isso ser, confessado e comungado? Dia: - E tu morreste escomungado: nom o quiseste dizer. Esperavas de viver: calaste dous mil enganos. Tu roubaste bem trint`anos o povo com o teu mester. Embarca, eram pera ti, que h j muito que t`espero! Sap: - Pois digo-te que nom quero! Dia: - Que te ps, hs-de ir, si, si! Sap:- Quantas missas eu ouvi, no me ho elas de prestar? Dia: - Ouvir missa, ento roubar caminho per`aqui. Sap: - E as ofertas, que daro? E as horas de finados? Dia: - E os dinheiros mal levados, que foi da satisfao? Sap: - Ah! Nom praza cordovo, nem puta da badana, se esta boa traquitana em que se v Joananto! Ora juro a Deus que graa! Vai-se barca do Anjo, e diz: Hou da santa caravela, poders levar-me nela? Anj: - A crrega t`embaraa. Sap: - Nom h merc que me Deos faa? Isto uxiquer ir. Anj: - Essa barca que l est leva quem rouba de praa. Oh almas embaraadas! Sap: - Ora eu me maravilho haverdes por gro peguilho quatro forminhas cagadas que bem podem ir i chantadas num cantinho desse leito! Anj: - Se tu viveras dereito, elas foram c escusadas. Sap: - Assi que determinais que v cozer Inferno? Anj: - Escrito ests nos cadernos das ementas infernais. Torna-se barca dos danados, e diz: Sap: - Hou barqueiros! Que aguardais? Vamos, venha a prancha logo e levai-me quele fogo! No nos detenhamos mais!
Gil Vicente, Auto da Barca do Inferno

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1. Refere os smbolos cnicos do Sapateiro. 2. Tal como o Fidalgo e o Onzeneiro, o Sapateiro apresenta os seus argumentos para no embarcar no batel infernal. Identifica esses argumentos. 3. Qual a grande contradio da vida do Sapateiro realada nesta cena?

4. O Anjo apresenta os seus motivos para no deixar entrar o Sapateiro. Transcreve os versos respectivos.

5. Pensando nos sentimentos do protagonista ao longo da cena, retira do texto momentos de : a)- revolta b)-recusa c)-splica d)-resignao e)-insistncia

6. Qual a importncia da linguagem para a caracterizao da personagem? 7. Identifica um tipo de cmico presente no texto e transcreve um exemplo do mesmo. 8. Identifica e justifica o recurso estilstico presente no seguinte verso; a) Santo Sapateiro honrado!.

PARTE B

Fid. Que me digais, pois parti to sem aviso, se a barca do Paraso esta em que navegais. Anj. Esta ; que demandais? Fid. Que me leixeis embarcar. Sou fidalgo de solar] bem que me recolhais. Anj. No se embarca tirania neste batel divinal.

Fid. No sei porque haveis por mal que entre a minha senhoria... Anj. Pera vossa fantesia mui estreita esta barca. Fid. Pera senhor de tal marca nom h aqui mais cortesia? Venha a prancha e atavio! Levai-me desta ribeira!

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Redige um texto expositivo, com um mnimo de 70 e um mximo de 100 palavras, no qual apresentes linhas fundamentais de leitura do excerto da pea Auto da Barca do Inferno. O teu texto deve incluir: uma parte introdutria, em que indiques o espao onde o Anjo e o Fidalgo se encontram e em que refiras, com base no teu conhecimento da obra, uma outra personagem, em cena durante o dilogo; uma parte de desenvolvimento, em que explicites a funo desempenhada pelo Anjo, neste momento da aco, e em que apresentes dois argumentos usados por esta personagem; uma parte final, na qual indiques o destino do Fidalgo e expliques a inteno de crtica social presente no excerto. GRUPO II 1) Indica o tipo e as formas das seguintes frases: a) Levai-me desta ribeira! b) Escrito ests nos cadernos/ das ementas infernais.
1.1. Altera a forma da frase a) do exerccio anterior (afirmativa/negativa), mantendo-lhe, tanto quanto possvel, o sentido original:

2) Indica a forma das seguintes frases (activa/ passiva) e altera a sua forma (activa/passiva) a) b) c) d) O Sapateiro tinha dado muitas esmolas Igreja. As formas para os sapatos eram transportadas pelo arteso. Ele tem enganado muitos clientes. Muitas missas foram ouvidas pelo Sapateiro.

3) Identifica as funes sintcticas desempenhadas pelas expresses sublinhadas.

a) O Diabo e o Companheiro enfeitaram a barca infernal para atrair mais passageiros. b) Na barca ardente, o Onzeneiro reconheceu o Fidalgo. c) Por ter explorado os pobres , o Fidalgo no entra na barca do Paraso. d) O velho Sapateiro era um grande ladro. e) O Companheiro do Diabo muito obediente.

GRUPO III Imagina que s a personagem Fidalgo, do Auto da Barca do Inferno. Depois de teres chegado concluso de que a vida de prazeres, infidelidade, prtica de tirania, aliada presuno e vaidade, te levou condenao, decides escrever uma carta ao teu melhor amigo alertando-o a fim de evitar um destino igual.
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COTAES GRUPO I Parte A 1) ------------------------------------------------------2) ------------------------------------------------------Parte B 1) -----------------------------------------------------2) -----------------------------------------------------3) -------------------------------------------------------4) -------------------------------------------------------5) -------------------------------------------------------6) -------------------------------------------------------7) -------------------------------------------------------8) -------------------------------------------------------Parte C - ----------------------------------------------------

2 9 2 5 5 3 5 4 2 3 10 50 Pontos

GRUPO II 1) a) -------------------------------------------------------------b) -------------------------------------------------------------1.1) ----------------------------------------------------------2) a) -------------------------------------------------------------b) ------------------------------------------------------------c) ------------------------------------------------------------d) -------------------------------------------------------------3) a) -------------------------------------------------------------b) -------------------------------------------------------------c) -------------------------------------------------------------d) -------------------------------------------------------------e) -------------------------------------------------------------

2 2 2

3 3 3 3

3 2 3 2 2 30 Pontos

GRUPO III 20 20 Pontos

TOTAL : 100 Pontos

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CFQ9 Exerccios de cincias Fsico-Qumicas

Acelerao mdia
Exerccio 1
Um automvel aproximou-se de uma localidade, onde o limite de velocidade de 50 Km/h, com uma velocidade de 90 Km/h. Quando o condutor avistou o sinal de limite de velocidade comeou a travar, tendo conseguido atingir a velocidade limite em 5.5 segundos. Determina o valor e o sentido da acelerao mdia adquirida pelo automvel.

Exerccio 2
Observa o grfico, que traduz o movimento de um corpo numa trajectria rectilnea, sem nunca ter invertido o sentido do movimento. Determina o sentido e o valor da acelerao mdia durante os 6 segundos.

Exerccio 3
Numa recta, um automvel que seguia a 90 Km/h travou com uma acelerao mdia de 2,0 m/s2. Quanto tempo demorou a parar?

Exerccio 4
Um automvel que se deslocava numa estrada rectilnea a uma velocidade de 72 Km/h, aumentou a sua velocidade, atingindo uma velocidade de 110 Km/h, ao fim de 6 segundos. Calcula o valor da acelerao mdia do automvel durante a acelerao.

CFQ 9 Exerc ccios - Em tr nsito

Seguran aeprev venona asestrad das o1 Exerccio
Sabes que o automv um do meios de transporte mais utiliz vel os e e zados actua almente. No entanto a o sua utiliza provoca alguns efe o a eitos, consid derados indesejveis. R Refere algu deles. uns

Exerccio o2
Que tipo d iniciativa pensas que poderi de as iam ser ad doptadas, n sentido de diminuir os efeitos no r s negativos a associados utilizao do autom o vel e dos transportes rodovirios em geral ? s

Exerccio o3
Se todos os condut tores cump prissem as normas de seguran s d na, muitos dos acid dentes que e acontecem nas nossas estradas poderiam s evitados ser s. Indica por rque que os condu e utores deve respeit os limit em tar tes de velo ocidade im mpostos nas s estradas.

Exerccio o4 Exerccio o5

As condi de segu es urana so alteradas perante co o ondies climatricas a adversas. Indica quais s so estas c condies e como deve os cond em dutores proc ceder, em c cada uma de elas.

Um atleta, durante um treino, pe m ercorreu 7,5 Km em ce 5 erca de 45 minutos. Ca alcula a rap pidez mdia a deste atleta utilizando a unidade Km/h. a, o

Exerccio o6
Um automvel percor rreu a distncia de 30 km, entre o Barreiro e Lisboa, de emorando 1 h 30 min a efectuar es sse percur rso. Determ mina a sua rapidez mdia, utilizando as unidades do Sistema a d a Internacion (SI). nal

Exerccio o7
A Maria sa de sua c aiu casa para v visitar uma amiga, per rcorrendo p para o efeito 400 metro em linha o os a recta. Mais tarde regressou a su casa, pelo mesmo percurso. C s ua p Calcula a ra apidez mdi da Maria ia a, sabendo qu o tempo total que ela gastou para ir e voltar foi de 30 minuto Utiliza unidades do ue o v e os. u o Sistema Int ternacional. .