SECRETARIA DE EDUCACION EN TAMAULIPAS SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DIRECCION Y FORMACION PROFESIONAL DE LOS DOCENTES SUBDIRECCION DE ATUALIZACION Y CAPACITACION

Universidad Pedaggica Nacional Unidad UPN 284

MAESTRIA EN EDUCACION BASICA

MODULO 3

Transformacin De La Prctica Profesional

BLOQUE 3 EL DISEO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA PROPUESTA DE INTERVENCION

Responsable: DRA. MARIA GUADALUPE SENZ CISNEROS

Alumna:

Angie Raquel Romo Gonzlez.

Nuevo Laredo, Tamaulipas

2011

Lecturas y su relacin con mi proyecto:

Gua prctica para el diseo de proyectos sociales

Marcela Romn.
La lectura me ayudo a comprender la importancia de establecer las causar relevantes del problema, lo cual permite de manera ms sencilla la elaboracin de plan de accin. Una vez que se obtengan las causas a tratar, se enfocan los esfuerzos y se le da forma al proyectos, y como se muestra en la lectura primero se habr de pasar por los problemas, determinar las causar relevantes, que vienen determinadas en gran medida por las consecuencias. Despus se transforman los problemas en objetivos. Cuando se tiene todo este proceso de esta manera tan clara, se comienza la elaboracin de la propuesta, y con esta se busca cambiar la situacin problema para mejorar la calidad de vida. De esta misma manera dentro del proyecto de accin que estoy realizado, se han planteado ya los propsitos solo me falta la elaboracin de la misma, pero al realizar esta lectura me queda ms claro los conceptos que hemos estado manejando y para qu es su uso, sobre todo el establecimiento del problema, del rbol del problema y su transformacin a un rbol de objetivos y propsitos, el cual a decir verdad no he realizado pero considero ahora que es muy importante. Algo que tambin llam mi atencin de la lectura, fue la mencin de la importancia de una correcta formulacin del proyecto, puesto que permite un mejor seguimiento y evaluacin de resultados. Porque todo objetivo, producto y actividad que este bien definido habr de facilitar la precisin de los indicadores de logro, lo cual a su vez permite verificar resultados. Esto me llevo a replantear los propsitos y objetivos para lograr la formulacin adecuada.

Aspectos a considerar para poner en prctica una propuesta de investigacin-accin en el aula Graciela Cordero Arroyo
En la lectura se aborda un tema bastante interesante que es el de las decisiones, y es que a lo largo de esta investigacin se tiene que tomar muchas de estas, algunas claro ya se han tomado, pero otras que exponen en la lectura no les haba dado la importancia adecuada. Vase el caso de los recursos y espacios, estos dos temas fueron vistos, pero no analizados desde la perspectiva tan clara que nos muestra la lectura, de la misma manera cuando menciona acerca de la viabilidad y el alcance del proyecto llegue a la conclusin de que en la ocasin anterior que lleve un tipo de investigacin parecida comet errores como los que se marcan en las secciones ya mencionadas, sobre todo porque trataba de transformar la realidad educativa, pero no tome en cuenta estos aspectos y trate de abarcar ms de lo que poda sostener. No con esto no quiero decir que el proyecto fallara por completo, pero no logro las metas, sobre todo por que eras demasiado altas Otro aspecto que me parece relevante mencionar y que obtuvo mi atencin, es el referente al tiempo, o como yo lo llamo la disposicin fuera de labor, lo que quiere decir que parte muy importante de la investigacin es el tiempo extra horario laboral que habr de invertirse, en la realizacin de diarios, investigaciones, evaluaciones, conclusiones, y ciertamente estoy consciente de este tiempo, pero no lo haba tomado en cuenta dentro de la planificacin de investigacin. Estos temas me brindaron algunas perspectivas que no haba tomado en cuenta y otros reforzaron lo que pensaba, y despus de todo no me encuentro tan alejada del camino que hay que seguir. Aunque como dicen en la lectura no es una receta pero si es un apoyo.