INTERNET COMO FUENTE DE INVESTIGACIN EN EDUCACIN INTERCULTURAL Raquel Borrero Lpez Universidad de Extremadura Introduccin En este trabajo se presenta

Internet como una fuente de gran riqueza para el tratamiento cientfico de un campo de estudio de total actualidad y gran relevancia dentro de nuestro sistema educativo, como es la Educacin Intercultural. Para ello, se toman como referencia las aportaciones de autores que ya hicieran lo propio en sus respectivas reas de conocimiento1. No han sido muchos los intentos de agrupar y clasificar los prolficos recursos de la red sobre Educacin Intercultural2 y el objetivo es proporcionar una gua bsica de trabajo en Educacin Intercultural que, de forma sistemtica, facilite una primera toma de contacto con recursos considerados tiles desde la propia experiencia y en contraste con revisiones realizadas por otras autoras3, dentro del mbito educativo y de la investigacin. Aunque en algunos casos se introducen fuentes que ofrecen recursos relacionados con la multiculturalidad y la interculturalidad de manera general y vinculados a mbitos especficos (social, geopoltico, movimientos migratorios, derecho, etc.), trata de ser mayoritaria la aportacin de fuentes para la elaboracin de conocimiento en torno a la Educacin Intercultural propiamente dicha. Varias son las peculiaridades de esta fuente de trabajo e investigacin que, prudentemente, se pretende ahora analizar. Sin retomar sus orgenes ni abordar las claves de su lenguaje y protocolos de funcionamiento, que podemos encontrar en otros trabajos y obras generales sobre el tema4, s es preciso recordar un continuo crecimiento de carcter exponencial que convierte en prcticamente imposible la tarea de abarcar todo el conocimiento en esta red de redes que es Internet. Datos recientes recogidos de las bases de gestin de algunos de los servidores de este medio nos recuerdan que hablamos de una fuente de recursos dinmica y transitoria, compuesta actualmente por 155.583.825 sitios web, aunque no todos ellos activos. Podemos redondear en torno a cinco los aos que tarda Internet en duplicar su tamao, por lo que resulta inimaginable
Cfr. L.M. Lzaro Lorente, (1997). Internet como fuente de la investigacin en educacin comparada. Revista Espaola de Educacin Comparada, 3, 83-106; y Castro de Paz, J.F. (2004). Cmo y dnde informarnos: fuentes documentales en discapacidad y necesidades educativas especiales. Huelva: Hergu. 2 Cabe citar la obra editada en 2005 por la Consejera de Educacin y Ciencia junto con el Centro de Profesorado y Recursos de Gijn, Gua de recursos en la educacin intercultural; as como la obra de Eva Mara Aguaded Ramrez, del mismo ao, centrada en el Anlisis de los recursos de Internet usados por el profesorado de centros multiculturales granadinos desde los principios de la educacin intercultural. En ingls, Paul C. Gorski trabaja el tema en su obra Multicultural Education and the Internet, permitiendo el acceso a algunas de sus aportaciones a travs de la pgina web http://www.mhhe.com/socscience/education/multi_new/ 3 Nos estamos refiriendo a la seleccin de herramientas educativas propuesta por Beln Dronda, coordinadora de Educacin Intercultural del Centro de Investigacin para la Paz; y la propuesta de recursos para la elaboracin de actividades realizada por la profesora del Departamento de Filologa Hispnica de la Universidad de Barcelona, Mar Cruz Piol. 4 Cfr. Lzaro Lorente: Op.Cit. Pueden consultarse tambin obras de carcter especfico acerca del funcionamiento de Internet como la de F.J. Garca Marco y J. Tramillas Saz, (1996). World Wide Web. Fundamentos de navegacin y lenguajes en la red mundial de informacin. Madrid: Anaya.
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la cantidad de informacin que puede llegar a albergar. Se abre ante el profesional -investigador y/o docente- una amplsima red de posibilidades gracias a un acceso global, junto a dificultades como la localizacin de fuentes actuales, fiables, suficientemente contrastadas -sobre todo en los primeros acercamientos al mbito de estudio-, todas ellas derivadas de ausencia de control alguno que centralice, filtre y categorice la informacin. No es posible referirnos a este trabajo como definitivo porque abordamos un espacio en permanente cambio (rutas modificadas, pginas desiertas o inactivas) y crecimiento a travs de la ampliacin de contenidos (creacin y modificacin de nuevos espacios e interconectividad a travs de hipervnculos). nicamente se realiza un acercamiento de carcter general y una propuesta de organizacin de los recursos que Internet nos ofrece con respecto a la Educacin Intercultural, sin pretender analizar todo el contenido y posibilidades de trabajo que cada uno de los tipos de fuentes a las que nos referiremos, podran aportar. Fuentes y recursos de Educacin Intercultural en Internet Las fuentes de recursos localizadas se organizan en torno a cinco grupos sin perder de vista la clasificacin en fuentes primarias, secundarias y auxiliares que nos proporciona Garca Garrido (1996)5 y contemplando como terciarias aquellas que sugiere Castro de Paz (2004)6. Para establecer las categoras de clasificacin se han tomado como referencia trabajos similares en diferentes disciplinas. Los datos reflejados no deben interpretarse como nicos, ni las categoras como excluyentes. En primer lugar, porque la seleccin se realiza en torno a criterios como la representatividad y la actualizacin de los contenidos, lo que no implica que existan otros recursos con cabida en cada una de las categoras; y, en segundo lugar, porque muchos de los recursos hallados presentan suficiente versatilidad como para poder reflejarse en ms de una categora, por lo que se han seguido criterios de mayor generalidad, especificidad o representatividad. La revisin se extiende a organismos, entidades y asociaciones nacionales e internacionales; centros de investigacin, institutos y universidades, igualmente estatales y extranjeros; bases de datos, centros de documentacin, portales, editoriales, buscadores, directorios y otros, con la finalidad de aportar informacin a quienes trabajan en este campo desde el mbito de la investigacin, de la educacin o de la formacin en educacin intercultural, tanto formal como no formal. De manera general, cabe mencionar la utilidad de emplear como descriptores las palabras clave de cada recurso incluido a continuacin, como alternativa al uso exclusivo de la direccin web, ya que es comn la modificacin o inhabilitacin de rutas que desembocan en los no poco frustrantes mensajes de pgina no encontrada. A continuacin se relacionan 137 fuentes para el estudio de la Educacin Intercultural agrupadas en: organismos oficiales; instituciones acadmicas y de investigacin; portales de entidades especficas/especializadas; recursos bibliogrficos, revistas digitales blogs y wikis; centros de recursos, bibliotecas digitales y bases de datos. Dadas las limitaciones de espacio slo se hace referencia de manera explcita a algunas de las ms representativas de cada grupo.

Garca Garrido, J.L. (1996). Fundamentos de la Educacin Comparada. Madrid: Dikynson. Castro de Paz: Op.Cit .

Organismos Oficiales Estas fuentes permiten el acceso a documentos oficiales de diversa ndole. No resulta complicado acceder a travs de cualquiera de las direcciones propuestas a normativa regional, estatal e internacional y realizar consultas de estadsticas e informes, programas internacionales y nacionales, documentos marco y documentos de trabajo o de referencia general, como las declaraciones universales de derechos lingsticos y de diversidad cultural. Puesto que la mayora de las direcciones de este apartado hacen referencia a instituciones sobradamente conocidas por todo investigador dada su importancia y generalidad, sealaremos como ejemplo destacado el Observatorio Espaol de Racismo y Xenofobia, que nos permite acceder a normativa, jurisprudencia, datos y documentos oficiales constituyendo adems una herramienta para la sistematizacin de la informacin capaz de aglutinar iniciativas en este mbito, favoreciendo la coordinacin entre los distintos actores.
Fuente Ministerio de Educacin, Poltica Social y Deportes. Ministerio de Igualdad. Instituto de la Mujer. Ministerio de Trabajo e Inmigracin. Secretara de Estado de Inmigracin. y Emigacin. OBERAXE: Observatorio Espaol del Racismo y la Xenofobia. ONU: Organizacin de las Naciones Unidas. OSCE: The Organization for Security and Cooperation in Europe. UNESCO: Organizacin de Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura. Direccin de Internet http://www.mepsyd.es/educacion/ensenanzas/educ acion-intercultural.html http://www.migualdad.es/mujer/quien/index.html http://www.extranjeros.mtas.es/es/ http://www.oberaxe.es/ http://www.un.org/ http://www.osce.org/ http://www.unesco.org

Instituciones Acadmicas y de Investigacin Seleccionando nuevamente slo algunos de los recursos ms representativos y especficos sobre el tema que nos ocupa, se hace referencia en primer lugar al grupo IAIE por su carcter internacional, que constituye una red de acceso a las investigaciones producidas por sus miembros en torno a las cuestiones de diversidad educativa y equidad; organiza talleres, seminarios y conferencias, y publica peridicamente la Revista Educacin Intercultural. Tambin de carcter internacional, RINEIB se constituye como red de investigacin, docencia y apoyo en relacin con proyectos, grupos o unidades de investigacin del mbito europeo y latinoamericano, de estudios sobre educacin, polticas educativas e interculturalidad. Nace a propuesta de la Universidad de Lleida y bajo el impulso del Centre de Cooperaci per al Desenvolupament Rural de Catalua. Son prioritarias as, las actividades de intercambio entre los pases a nivel terico y de experiencias investigadoras y docentes; la organizacin de seminarios temticos, congresos, conferencias; estudios pre y post doctorales, y publicaciones conjuntas. La web incluye publicaciones, proyectos, actividades, y un fondo documental alimentado por los diferentes grupos que constituyen la red. Por otro lado, reseamos dos de los grupos de investigacin generados en torno a instituciones universitarias: el Grupo Inter, vinculado a la UNED e integrado por profesores y estudiantes de diversos departamentos e instituciones espaoles y

extranjeros, que se centra en la docencia y la investigacin en cuestiones sobre diversidad cultural y educacin, entendiendo el enfoque intercultural como una mirada para definir y responder a la diversidad en educacin. A travs de su web se puede acceder a publicaciones, revistas, libros digitales y a otros recursos especficos como la Gua Inter; y el GREDI, vinculado a la Facultad de Pedagoga de la Universidad de Barcelona y cuyo eje vertebrador es igualmente la Educacin Intercultural, siendo su objetivo ms general tratar de incidir en la sociedad, contribuyendo al cambio y a la transformacin social necesarias para alcanzar la equidad y la cohesin. A travs de su web se puede acceder a tesis doctorales, proyectos, informes y publicaciones, pero tambin a congresos y jornadas, ofrecindose asimismo una gua de enlaces a pginas relacionadas con la Educacin Intercultural. Tambin aporta informacin relevante la pgina del Colectivo IO, gabinete de investigacin sociolgica que desarrolla investigaciones empricas, cursos y actividades de formacin en torno a la inmigracin, la exclusin social y la pobreza; cuentan con una biblioteca especializada en migraciones. No podemos dejar de referirnos al CREADE, que nace en nuestro pas como respuesta especfica a las inquietudes de los profesionales del mbito social y educativo respecto a la diversidad cultural y sus implicaciones, con vocacin de convertirse en un referente nacional y tambin internacional. Con vinculacin al MEPSYD y en coordinacin con el CIDE, permite el acceso a todo tipo de materiales generados en torno a la Educacin Intercultural y la enseanza de las lenguas: investigaciones, premios, colecciones y publicaciones en general. Ofrece, adems, amplia informacin acerca de los sistemas educativos nacional e internacionales, as como normativa especfica de cada una de las Comunidades Autnomas. Incluye tambin datos estadsticos y recursos para la enseanza del espaol como segunda lengua.
Fuente ASELE: Asociacin para la Enseanza del Espaol como Lengua Extranjera. ATEI: Asociacin de Televisin Iberoamericana. CeiMigra: Centro de Estudios para la Integracin Social y la Formacin de Inmigrantes- Comunidad Valenciana. Centro de Investigacin en Identidad y Cultura Latinoamericana. Univ. de Costa Rica. Centro de Investigacin para la Paz (CIPEcosocial-FUHEM) CIPIE: Fundacin Iberoamrica-Europa. CNICE. Centro Nacional de Investigacin y Comunicacin Educativa. COLECTIVO IO. CREADE: Centro de Recursos para la At. a la Diversidad Cultural en Educacin. Cultura e intercultura en la enseanza del espaol como lengua extranjera - Dpto. de Filologa Hispnica de la Univ. de Barcelona. GLOOBAL. La Cooperacin en Red. Gua de Recursos. GREDI: Grupo de Investigacin en Educacin Intercultural Univ. de Barcelona. Grupo de Recerca Multiculturalisme y Genere Univ. de Barcelona. Grupo INTER de Investigacin en Educacin Intercultural - UNED. Direccin de Internet http://www.aseleredorg/index1.htm http://www.ateiamerica.com/pages/quien.htm http://www.ceimigra.net/ http://www.ciicla.ucr.ac.cr/ http://www.fuhem.es/cip-ecosocial/ http://www.eurosur.org/CIPIE/ http://www.pntic.mec.es/recursos2/atencion_div ersidad/ http://www.nodo50.org/ioe/ https://www.mepsyd.es/creade/index.do http://www.ub.es/fihis/culturele/index.html http://www.gloobal.net/ http://www.gredi.net/ http://www.ub.edu/multigen/ http://www.uned.es/centrointer/ http://www.uned.es/grupointer/

IAIE: International Association for Intercultural Education. IEPALA: Instituto de Estudios Polticos para Amrica Latina y frica INET: Instituto de Estudios Transnacionales. Instituto Cervantes. LdEI: Laboratorio de Estudios InterculturalesUniv.de Granada. Observatorio Permanente de la Inmigracin. Inmigracin y Racismo. OMAL: Observatorio de Multinacionales en Amrica Latina. Red Internacional de Interculturalidad Universidad de Chile RIDEI: Red Internacional de Estudios Interculturales Univ. Catlica de Per RINEIB: Red Internacional de Investigacin en Educacin Intercultural y Educacin Intercultural Bilinge. Roma-intercultura. Il portale di informazione del Centro Studi Emigrazione Roma. Taller Intercultural de la Univ. Andina Simn Bolvar de Ecuador.

http://www.iaie.org/ http://www.iepala.es/ http://www.inetcordoba.org http://www.cervantes.es/ http://ldei.ugr.es/ http://www.eurosur.org/CIPIE/prensa.htm http://www.omal.info/www/sommaire.php3 http://www.interculturalidad.uchile.cl/ http://www.pucp.edu.pe/ridei/?presentacion.htm http://www.ccdr.udl.cat/rineib/index http://www.roma-intercultura.it/index.php http://www.uasb.edu.ec/acad/estint.html http://www.uasb.edu.ec/tallerint/index.html

Portales de Entidades Fundaciones, Organizaciones)

Especficas/Especializadas

(Asociaciones,

Son numerosas y heterogneas las fuentes incluidas en este grupo. Resulta fcil concluir la enorme aportacin que asociaciones y organizaciones no gubernamentales estn realizando en torno a la produccin, organizacin, sistematizacin, difusin y asimilacin de materiales relacionados con las migraciones, la diversidad cultural y la Educacin Intercultural. En este sentido, son muy importantes los recursos que se ofrecen para trabajar en los centros educativos, pero tambin la gestin de centros de documentacin, directorios y bibliotecas virtuales para el acceso a bibliografa especializada. De manera general cabe destacar la amplia oferta de recursos a los que podemos acceder a travs de los portales de las diversas fundaciones recogidas en el cuadro. De manera ms concreta abordaremos otras fuentes como el portal educativo Aula Intercultural, apoyado por FETE-UGT, IMSERSO y CIDE, que contiene agenda de eventos interculturales; diccionarios, traductores y biblioteca on line; documentos oficiales; experiencias de educacin intercultural en los mbitos formal y no formal, as como de investigacin educativa; y numerosas herramientas educativas y propuestas didcticas. Otro portal educativo destacable es EDUALTER, red de recursos en educacin para la paz, el desarrollo y la interculturalidad, que contiene como espacios fundamentales: base de datos de publicaciones, documentos y propuestas pedaggicas; agenda de actos y listas de direcciones de miembros y grupos; buscador por palabras y por listados; campaas de sensibilizacin y enlaces de inters. Por tratarse de un espacio creado por las Naciones Unidas, queremos referirnos a Cyberschoolbus, que ofrece principalmente material educativo y recursos didcticos sobre diferentes temas de ciudadana global, una base de datos estadstica de los pases del mundo y un catlogo de materiales educativos.

Por su parte, los ministerios de educacin de varios pases se han unido para crear el espacio virtual European Schoolnet, dotndolo de diferentes secciones para profesorado, alumnado y medios de comunicacin, as como de recursos didcticos, diccionarios, enciclopedia multilinge, documentos, Eschela virtual, proyectos, noticias, sistema de bsqueda y otros recursos. El Proyecto ALFA-EFI es interesante por tratarse de un Proyecto de Educacin para la Paz y la Interculturalidad compuesto por nueve universidades europeas y latinoamericanas, que ofrece informacin sobre dicho proyecto, un directorio de bibliotecas virtuales con recursos sobre interculturalidad, bibliografas, recursos para la formacin, materiales educativos, enlaces y redes de organismos, etc. OXFAM provee dos de las fuentes de recursos recogidas: por una parte est On The Line, que pretende poner en contacto a todos los pases ubicados a lo largo del meridiano cero ofreciendo viajes virtuales por dichos pases, as como recursos didcticos, noticias, fotos y dossier de prensa y actividades relacionadas con el proyecto; y por otra nos ofrece Cool Planet, que recoge en un espacio sobre educacin para el desarrollo numerosos mapas, y datos sobre historia, geografa, sociedad y medio ambiente de los pases en los que Intermn Oxfam desarrolla proyectos de cooperacin. Incluye secciones especficas para alumnos y profesores con recursos didcticos sobre temas de ciudadana global. Para terminar con las reseas de este grupo, incluimos la plataforma del Proyecto Atlntida, que recoge experiencias de innovacin en centros para la reconstruccin del currculo y la organizacin democrtica, en la lnea con el necesario movimiento de renovacin pedaggica que implica la creacin de escuelas interculturales.
Fuente Asociacin Cultural TREMN. Aula Intercultural. CADI: Centro de Animacin y Documentacin Intercultural de Murcia CANALSOLIDARIO.ORG. Comunicacin para el cambio social. CAREI: Centro Aragons de Recursos para la Educacin Intercultural. Casa de la India - Ayuntamiento de Valladolid. Casa de las Culturas - Zaragoza. CEAR. Comisin Espaola de Ayuda al Refugiado. CEPAIM: Consorcio de Entidades para la Accin Integral con Migrantes. Cool Planet OXFAM. CREI: Centro de Recursos de Educacin Intercultural de Castilla y Len. CTROADI: Centros Territoriales de Recursos para la Orientacin, la Atencin a la Diversidad y la Interculturalidad de Castilla La Mancha. CVC: Centro Virtual Cervantes. La enseanza de lenguas a inmigrantes. Edualter. Red de Recursos de Educacin para la Paz, el Desarrollo y la Interculturalidad. Educa en la Red. El cyberschoolbus de las Naciones Unidas. Direccin de Internet http://www.tremn.org/ http://www.aulaintercultural.org http://www.cadimurcia.net/ http://www.canalsolidario.org/ http://www.carei.es/portada.php http://www.casadelaindia.org/index.php?p=1 http://www.zaragoza.es/ciudad/sectores/casacult uras/ http://www.cear.es/home.php http://62.43.198.188/wwwcepaim/?id=1 http://www.oxfam.org.uk/coolplanet/ http://crei.centros.educa.jcyl.es/sitio/ http://www.educa.jccm.es/educa jccm/cm/educa_jccm/tkContent? idContent=10635&textOnly=false&locale=es_E S http://cvc.cervantes.es/obref/inmigracion/default .htm http://www.edualter.org http://www.cip.fuhem.es/EDUCA/ http://www.un.org/Pubs/CyberSchoolBus/spanis

Entreculturas. ONG Jesuita. Epitelio. Un lugar para la lucha contra la exclusin social en Europa. European Schoolnet. Fundacin Ciudadana - Inmigrantes. Fundacin de la Lengua Espaola. Fundacin Luis Vives. Fundacin Pluralismo y Convivencia. Fundacin Secretariado General Gitano (FSGG). FUNDESO: Fundacin Desarrollo Sostenido. GLADE: Global and Development Education. HACESFALTA.ORG. IEARN: International Education & Resource Network. Inmigracin y enfoque intercultural en la enseanza de las segundas lenguas en Europa Centro Virtual Cervantes. Inmigramadrid: Portal de Integracin y convivencia. Integralocal. Portal para entidades locales sobre integracin de inmigrantes Interculturalia. INTERCULTURA-NET: Interculturalidad en Internet. Mondialogo: Intercultural Dialogue and Exchange - UNESCO. Obra Social "La Caixa" - Inmigracin. On the line - OXFAM. Proyecto ALFA-EPI. Proyecto ATLNTIDA. Proyecto E-Tunning. Unin Roman.Unin del Pueblo Gitano.

h/index.html http://www.entreculturas.org/ http://www.europeanschoolsproject.org/ http://www.en.eun.org/front/actual http://inmigrantes.fundacionciudadania.es/ http://www.fundacionlengua.es/ http://www.fundacionluisvives.org/ http://www.pluralismoyconvivencia.es/ http://www.fsgg.org/educacion/ http://www.fundeso.org/web/es/ http://www.glade.org/ http://www.hacesfalta.org/ http://www.iearn.org/ http://cvc.cervantes.es/debates/debates.asp? vdeb=27 http://www.madrid.org/ http://www.integralocal.es/ http://www.interculturalia.org http://www.cadimurcia.net/inter/ http://www.mondialogo.org/1.html?&L=2 http://obrasocial.lacaixa.es/inmigracion/inmigra cion_es.html http://www.coolplanet/ontheline/index.html http://www.relint.deusto.es/ALFA_EPI/alfa.asp http://www.proyecto-atlantida.org http://www.etwinning.net/es/pub/index.htm http://www.unionromani.org/

Recursos Bibliogrficos, Revistas Digitales, Blogs y Wikis Este grupo lo integran fuentes de recursos orientadas en su gran mayora a la prctica docente, al trabajo de los alumnos en el aula y a la reflexin de las necesidades formativas del profesorado. Se pretende destacar la diversa naturaleza de las fuentes, claro indicador del enorme desarrollo de las herramientas multimedia y de la elaboracin de recursos y materiales a travs de las redes de participacin social en nuestra actual sociedad de la informacin. As, hemos incluido como fuentes por la riqueza de recursos que ofrecen varios blogs y pginas wikis, fruto de la participacin conjunta de los usuarios y demandantes de este tipo de recursos. Igualmente, se ha incluido como fuente una lista de distribucin generada en torno al tema, en la que se incluyen profesionales de la materia, as como un marcador social denominado Mister Wong, desde el que pueden descargarse una densa cantidad de recursos seleccionando los trminos interculturalidad o multiculturalidad.

Dentro del portal de la UNESCO, cabe destacar tres espacios en torno a los siguientes temas: Cultural Diversity, Social and Human Science, y United Nacional Literacy Decade. Finalmente, se resea el blog Cuaderno Intercultural, por tratarse de un espacio de creacin colaborativa que recoge y organiza materiales, informacin, recursos, consejos, noticias y ms utilidades para la enseanza intercultural. Podemos acceder a documentacin y materiales a travs de las series temticas segn la procedencia de los alumnos o segn el tema de inters. Encontramos tambin recursos generales como diccionarios, lxicos, guas de conversacin, dinmicas de grupo y juegos, materiales imprimibles, materiales on line, bancos de recursos y otras herramientas, as como revistas digitales de acceso gratuito.
Fuente BGSTYL: Revista Digital de los blgaros en Espaa. Blog de los inmigrantes en Espaa. Blog: Interculturalidad 2.0. Blog: Recursos Educativos para Inmigrantes Escolarizados - Curso de Extensin Universitaria "Recursos Educativos en Internet para inmigrantes escolarizados" Univ. de Las Pamas de G.C. Boletin CIDE de temas educativos. Cruz Roja Juventud: La diversidad nuestra mejor opcin. Cuaderno Intercultural. Cuaderno Intercultural. Interculturalidad, educacin en valores y para la salud-Imprimibles. Cuaderno Intercultural. Interculturalidad, educacin en valores y para la salud-On line. Derechos Humanos, mujer e inmigracin. Hacia una Educac. Inter. en el aula. Recursos en Internet. FuTuRo: Red Educativa para la integracin de jvenes en situacin de riesgo. ISTMO: Revista Virtual de Estudios Literarios y Culturales Centroamericanos. Lista Interculturalidad@elistas.net. Miradas del Sur: La participacin infantil, un camino para lograr el Encuentro de Culturas. Mister Wong: Marcador social. Multicultural Pavillion. Programa Escuelas de Bienvenida de la Direccin del rea Territ. de Madrid Oeste: Recursos on line. Recursos para la Educacin Intercultural e Interreligiosa. Direccin de Internet http://www.bgstyl.eu http://www.parainmigrantes.info http://interculturalidad01.blogspot.com/

http://recursosinmigrantes.blogspot.com/

http://www.mepsyd.es/cide/jsp/plantilla.jsp? id=pub04 http://www.cruzroja.es/crj/docs/diversidad/men u.html http://cuadernointercultural.wordpress.com/200 9/02/11/recopilacion-de-recursos-sobreculturas-de-origen-del-alumnado/ http://www.cuadernointercultural.wordpress.co m/imprimibles/interculturalidad- http://www.cuadernointercultural.wordpress.co m/online/interculturalidad- http://www.nodo50.org/ddhhmujeres/dossier/we b/recursos_internet.htm http://www.educared.net/futuro/ http://collaborations.denison.edu/istmo/n10/inde x.html http://elistas.egrupos.net/lista/interculturalidad http://www.miradasdelmundo.org/ http://www.misterwong.es/tags/interculturalidad/ http://www.mister-wong.es/tags/inmigraci %C3%B3n/ http://www.edchange.org/multicultural/ http://www.madrid.org/dat_oeste/a_enlace/recur sos_red.htm http://www.ciberiglesia.net/educacion/intercultu ral.htm

Recursos para una educacin intercultural. Revista Digital Educa Madrid: Educawebs sobre Interculturalidad. Revista Pueblos. Revista Virtual Codesarrollo CIDEAL.ORG. Segundas Lenguas e Inmigracin: Revista Electrnica de Investigacin y Didctica. Revista de Poblacin e Migracins de CEPAM Migracins. Univ. de Vigo, Santiago y La Corua. UNESCO: Cultural Diversity.

http://cpamanza.educa.aragon.es/intercultural/in ter.html http://www.educa.madrid.org/portal/web/revista -digital/educawebs/interculturalidad http://www.revistapueblos.org/ http://www.codesarrollo-cideal.org/revista.php http://www.segundaslenguaseinmigracion.es/ http://migratio.cesga.es/index.php?lang=gl http://portal.unesco.org/culture/en/ev.phpURL_ID=34321&URL_DO=DO_TOPIC&UR L_SECTION=201.html http://portal.unesco.org/shs/en/ev.phpURL_ID=1396&URL_DO=DO_TOPIC&URL _SECTION=201.html http://portal.unesco.org/education/en/ev.phpURL_ID=5000&URL_DO=DO_TOPIC&URL _SECTION=201.html http://rafaelrobles.com/wiki/index.php? title=Portada http://recursoseducacionintercultural.wikispaces .com/

UNESCO: Social and Human Science.

UNESCO: United National Literacy Decade. Wiki: Filotic. Wiki: Recursos didctis d'educaci intercultural.

Centros de Recursos, Bibliotecas Digitales y Bases de Datos Muchas de las fuentes recogidas en este ltimo apartado son conocidas, al tratarse de fuentes generales para el acceso a recursos bibliogrficos y documentales relacionados con la educacin, por ello slo haremos referencia a algunas de las ms especficas. El CdDI, de la Universidad de Granada, cuenta con uno de los fondos documentales ms importantes del estado espaol sobre migraciones, exclusin social y cultural, racismo, xenofobia, minoras tnicas e interculturalidad. Permite diferentes modos de bsqueda y acceso a la documentacin a travs de listados de descriptores, autores, revistas, tesis, etc. Igualmente, el Centro de Documentacin Virtual CIP-FUHEM-ECOSOCIAL ofrece un importante fondo relacionado con este mbito de trabajo. Es posible acceder a la bibliografa a travs del catlogo en lnea, a documentos completos a travs de la biblioteca digital y a una seleccin de revistas electrnicas a travs de su hemeroteca. La Base de Datos del CIDE permite acceder a numerosas obras completas, incluyendo la coleccin de Cuadernos de Educacin Intercultural, los estudios del CREADE y los trabajos conjuntos de ASELE-CREADE, as como el acceso al Boletn CIDE de temas educativos. Tambin resulta muy til para acceder a recursos de este campo de inters en Hispanoamrica, la Biblioteca Digital de la OEI. Desde este espacio tambin se permite acceder a la Base de datos del fondo documental del CREDI y se ofrecen otras herramientas de bsqueda como los sumarios e ndices de revistas o el Servicio de Difusin Selectiva de novedades. Por ltimo, nos referimos a la Biblioteca Digital sobre Migraciones e Interculturalidad de la Universidad de Cdiz, que adems de ofrecer acceso a documentacin sobre el mbito de estudio, pretende servir de de portal de informacin y enlace a otros recursos informativos

Fuente

Direccin de Internet

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ALFORJA: Programa Regional Coordinado de Educacin Popular. Alpe. Base de datos Amrica Latina en la Prensa Espaola Archivo General de Indias (Archivos Estatales). Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: La Biblioteca de las culturas hispnicas. Biblioteca Digital de Aula Intercultural. Biblioteca Digital OEI: Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la ciencia y la cultural. Recursos en Internet: Educacin multicultural. Biblioteca Digital sobre Migraciones e Interculturalidad Univ. de Cdiz. Biblioteca Virtual Luis Vives Univ. de Murcia. BIVA: Biblioteca Digital del Voluntariado y las Asociaciones. Catlogo CSIC Bibliogrfico. CdDI: Centro de Documentacin en Interculturalidad. Centro de Documentacin de la Fundacin Secretariado Gitano (FSG). Centro de Documentacin Virtual CIP/FUHEM/ECOSOCIAL. CGPO: Catlogo General de Publicaciones Oficiales CIDAC: Centro de Informaao e Documentaao Amlcar Cabral. CIDE: Centro de Investigacin y Documentacin Educativa. Consejo Superior de Investigaciones Cientficas. DIALNET - Universidad de La Rioja. Directorio de UNIVERSIA. DOCE: Documentos de Educacin. ECOE. ELDIS: The Gateway on Development Information. ESP: European Schools Project. E-Tesauro de Derechos Econmicos Sociales y Culturales. Euribase (Eurydice). Fongdcam. Federacin de ONGD de la Comunidad de Madrid. Gua de Recursos Documentales Somos Diferentes, Somos Iguales. INNODATA -UNESCO: A Databank on Educational Innovations.

http://www.alforja.or.cr/biblio/ http://alpe.cindoc.csic.es/ http://www.mcu.es/archivos/MC/AGI/index .html http://www.cervantesvirtual.com/catalogo/i ndex.jsp http://www.aulaintercultural.org/rubrique.p hp3?id_rubrique=93 http://www.oei.es/oeivirt/recursos07.htm http://biblioteca.fudepa.org:8080/Biblioteca Digital/ http://www.um.es/biblio/vives/Default.htm http://www.biva.es/ http://aleph.csic.es/F? func=file&file_name=find-b http://ldei.ugr.es/cddi/ Centro de Documentacin de la Fundacin http://www.gitanos.org/servicios/document acion/index.html http://www.fuhem.es/centro_documentacio n/Default.aspx http://www.060.es/te_ayudamos_a/Publicac iones_CGPO/index-ides-idweb.html http://cidac.pt http://www.mepsyd.es/cide/jsp/plantilla.jsp ?id=eurybbdd http://www.bdcsic.csic.es:8084/ http://dialnet.unirioja.es/servlet/buscador http://www1.universia.net/CatalogaXXI/C1 0066PPESII1/INDEX.HTML http://www.eurosur.org/DOCE/ http://www.asociacionecoe.org http://www.eldis.org/ http://www.europeanschoolsproject.org/ http://www.ip.aaas.org/sthesaurus.nsf http://eacea.ec.europa.eu/portal/page/portal/ Eurydice/EuryPresentation http://www.fongdcam.org http://www.eurosur.org/RACIS/ http://nt5.scbbs.com/cgi-bin/om_isapi.dll? clientID=114699720&infobase=inodoc.nfo &softpage=PL_frame

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OECD: Organisation for Economic Co-operation and Development. REBIUN: Red de Bibliotecas Universitarias. REDALYC: Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina y el Caribe, Espaa y Portugal Univ. Autnoma de Mxico (UAEM). REDINED. Red de Bases de Datos de Informacin Educativa. RITMO: Rseau des centres de documentation pour le dveloppment et la solidarit internationale. UNESCO Databases. UNESCO. Documents and Publications. Global Search.

http://www.oecd.org/ http://www.rebiun.org http://redalyc.uaemex.mx/ http://www.redined.mec.es/portada.html http://www.globenet.org/ritimo/ http://www.unesco.org/unesdi/ http://unesdoc.unesco.org/ulis/

A modo de reflexin final Abordando esta tarea se percibe una mayor densidad de recursos destinados al trabajo de segundo orden de los centros, es decir, la aportacin de recursos didcticos, bibliogrficos e informticos, as como metodolgicos para poder trabajar dentro del aula con los alumnos de las diferentes procedencias. Pero tambin se localizan referencias bibliogrficas, programas y propuestas pedaggicas que pretenden generar cambios organizativos y estructurales para el desarrollo de planteamientos integrales, centrados en el trabajo de competencias interculturales en todas las instituciones educativas, no slo para los alumnos, sino para toda la Comunidad Educativa; y no slo centradas en el plano cognitivo, sino en todas las dimensiones de la competencia intercultural. Podemos concluir que la proliferacin de fuentes para el estudio de multiculturalidad e interculturalidad denota la relevancia del tema en este mundo global. Y en este sentido, cobran gran importancia las redes de generacin y difusin de conocimiento promovidas por las instituciones internacionales de Naciones Unidas, las europeas y las hispanoamericanas. En la implementacin de estas fuentes de documentacin e informacin, el papel del tercer sector ha de reconocerse como importante, as como la posibilidad de participacin de agentes sociales de naturaleza plural y heterognea en la construccin de conocimiento y aportacin de recursos, a travs de las herramientas de comunicacin que ofrecen los espacios virtuales y, en definitiva, de las nuevas redes de comunicacin social. La interculturalidad, reconocida como valor social de carcter universal en combinacin con las tecnologas de la informacin y la comunicacin, que definen el periodo histrico actual, proporcionan una buena fuente de conocimientos as como un amplio campo de trabajo.

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