Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Capitolul 5.
Introducere
Prin Sistemele solare pasive se nelege interaciunea dintre radiaia solar i cldiri, care nu necesit componente active. Atunci cnd un fluid transfer i distribuie cldura solar n cldire se folosete termenul de solar activ (vezi Capitolul 6); att sistemele solare active ct i cele pasive folosesc poriunea infraroie a razelor solare. nainte de introducerea boilerelor i sistemelor de distribuie a nclzirii cum sunt radiatoarele sau aerotermele, forma primar de control a climatului n interiorul unei cldiri a fost prin intermediul arhitecturii solare pasive. Procesele naturale de baz folosite n arhitectura solar pasiv sunt fluxul energiei termice asociat cu radiaia, conducia i convecia natural. Atunci cnd soarele lumineaz o cldire, materialele cldirii pot reflecta, transmite sau absorbi radiaia solar. n plus, cldura produs de soare determin micarea aerului, care poate fi prevzut. Aceste rspunsuri de baz la cldura solar au condus la elemente de proiectare, alegerea i plasarea materialelor, ceea ce poate furniza efecte de nclzire i rcire n locuin. Acestea pot fi vzute adesea n vechile cldiri i n special n sudul Europei, unde, de exemplu, ferestrele au obloane exterioare care pot fi utilizate pentru a reduce nclzirea solar vara i a reine cldura n timpul iernii. Arhitectura solar pasiv are marele avantaj c nu necesit surse externe de energie i ca urmare nu are un cost de exploatare i nici nu contribuie la poluarea mediului. Asemenea caracteristici pot mbunti aspectul vizual al unei cldiri i vor ajuta la conservarea construciei. Potenialul unei cldiri va depinde de vechime, orientare i tip.
Capitolul 5. Sisteme solare pasive caracteristic este important pentru confortul termic n locuin. Cldirile cu inerie sczut sunt nclzite repede de ctre soare i se rcesc repede n timpul nopii. Cldirile cu inerie ridicat pstreaz o temperatur mai constant deoarece acestea acioneaz ca un depozit termic, stocnd energia n perei n timpul zilei i degajnd aceast cldur depozitat dup ce soarele apune i aerul se rcete n timpul nopii. Radiaia solar atinge suprafeele n diferite unghiuri, n funcie de orientarea suprafeei i de poziia soarelui pe cer. Unghiul de inciden este foarte important deoarece el determin ct de mult energie a radiaiei solare poate fi captat sau reflectat de suprafa. Valorile maxime sunt obinute atunci cnd radiaia este perpendicular (90) pe suprafee. Atunci cnd radiaia este paralel (unghiul de inciden 0) cu suprafaa, aceasta din urm nu capteaz i nici nu reflect radiaia.
Figura 5.1 Perete dublu cu cavitate pentru inerie termic ridicat Corpurile i pstreaz energia termic dac nu o schimb cu alte corpuri sau nu o transform n alte tipuri de energie ca lumina sau electricitatea. Topici nrudite: Pierderi de cldur, Fotovoltaic, energie solar.
Capitolul 5. Sisteme solare pasive Activitatea 5.1: Absorbia i reflectarea cldurii Activitatea 5.1: Absorbia i reflectarea cldurii Culoarea joac un rol de baz n absorbia cldurii solare radiante deoarece ea face lumina solar. n aceast activitate vom experimenta efectul culorii. Pentru aceast activitate este necesar o zi nsorit. Sarcini: 1. Pregtii trei foi plate subiri egale din metal (aluminiu sau oel inoxidabil) de circa 12x20 cm. 2. Pstrai o foaie metalic aa cum este. Vopsii o foaie n negru i alta n alb. Dup ce se usuc, punei-le n lumina solar direct pe o suprafa lemnoas. 3. Dup un minut, msurai temperatura deasupra i sub fiecare foaie. Dac nu avei un termometru, folosii mna pentru a simi temperatura. Fii foarte ateni deoarece suprafeele pot fi fierbini. Repetai dup cinci minute. 4. Discutai n cadrul grupului dumneavoastr care sunt cele mai potrivite culori pentru a reflecta i absorbi cldura i completai tabelul de mai jos.
Observaii pentru profesori: Cunotine de baz: Culoarea afecteaz nclzirea i rcirea locuinelor dumneavoastr, corpurilor dumneavoastr sau mainile dumneavoastr. Alegnd culorile adecvate, reducei necesitatea energiei pentru nclzire i rcire. Dac nu este soare, un bec cu filament va avea acelai efect. Astfel de becuri transform circa 10% din electricitate n lumin i restul n cldur radiant. Prevenii orice contact cu suprafaa fierbinte a becului. Scop: a nelege efectul culorii sub radiaia solar. Materiale: trei foi plate subiri i egale de metal (aluminiu sau oel inoxidabil) de circa 12x20 cm. Cuvinte cheie: cldur, culoare, confort. Abiliti: a simi diferite temperaturi cu mna. Materii din curriculum naional: Grupa de vrst: 10 12, Ciclu: II III Foaia de lucru 5.1 Temperatur 1 minut 5 minute foaie metalic foaie alb foaie neagr Cel mai bine de folosit acas Pentru a obine nclzire de la soare Pentru a evita nclzirea de la soare
Capitolul 5. Sisteme solare pasive Activitatea 5.2: Ineria termic Activitatea 5.2: Ineria termic Ineria termic este rezistena unui corp la o schimbare de temperatur atunci cnd temperatura mediului se schimb. Este motivul pentru care diferite obiecte i materiale au temperaturi diferite n acelai timp i acelai loc. Ineria termic aplatizeaz temperaturile extreme ale mediului i poate fi utilizat pentru a mbunti confortul termic n locuinele dumneavoastr i n orae. Pentru aceast activitate cutai cu grupul dumneavoastr temperaturile lunare medii i extreme ale aerului i apei pentru un ora de coast (la malul mrii); aerul i apa reprezint corpurile cu inerie termic sczut i ridicat. Sarcini: 1. Obinei date pentru temperaturile medii lunare att ale aerului ct i ale apei pentru un ora de coast (la malul mrii), pentru ntreg anul; notai, de asemenea, i temperaturile lunare extreme. 2. nregistrai aceste date n tabel. Reprezentai grafic temperaturile. 3. Facei comentarii asupra valorilor maxime i minime pentru temperaturile aerului i apei. Explicai motivele.
Observaii pentru profesori Cunotine de baz: Temperatura mrii i a lacurilor mari are o mare influen asupra temperaturii mediului oraelor aflate pe malul acestora, datorit ineriei termice mai mari a apei comparativ cu aerul. Temperaturile extreme sunt importante i pentru a menine o temperatur convenabil n interior. Scop: a cuta date, a nva despre temperaturile mediului ale aerului i mrii, a nelege ineria termic. Materiale: date privind temperaturile medii lunare ale unui ora de coast i ale apei mrii sau lacului, hrtie i creion i/sau un calculator. Cuvinte cheie: cldur, confort, temperaturi ale mediului, inerie termic. Abiliti: a cuta date locale, a reprezenta grafic datele lunare, a analiza graficele. Materii din curriculum naional: Grupa de vrst: 10 12, Ciclu: II III Foaia de lucru 5.2 Ian Feb Mar Apr Oct Nov Dec Aer medie extrema ridicat extrema sczut Ap medie extrema ridicat extrema sczut Reprezentai grafic temperaturile lunare ale aerului i mrii sau lacului relativ la fiecare lun. Trasai linii orizontale pentru mediile anuale ale temperaturilor aerului i apei. Facei comentarii privind valorile extreme, diferenele ntre valorile extreme ale aerului i apei, lunile cu valori maxime i minime pentru aer i ap, diferena fa de valorile anuale medii. Explicai motivele acestor diferene. Temperatura lunar ( C) Mai Iun Iul Aug Sep Medie An
Perete Trombe
Capitolul 5. Sisteme solare pasive Activitatea 5.3: Cutia Trombe Activitatea 5.3: Cutia Trombe Ideea este de a construi o cutie Trombe i de a o folosi pentru a ilustra principiile de baz ale absorbiei i reflectrii cldurii. Cutia va fi apoi folosit pentru a demonstra cum poate fi folosit un perete Trombe pentru a nclzi o cldire. Sarcini: 1. Folosind diagrama de mai jos, construii cutia. 2. Inserai cartonul alb, apoi pe cel negru. 3. Ridicai i cobori becul pentru a vedea cum pot tia suprafeele sursa de cldur. seciune lateral
sticl
carton colorat
Observaii pentru profesori: Aceast activitate se bazeaz pe cteva principii ale sistemului solar pasiv descrise n textul principal. Scop: s se demonstreze principiul peretelui Trombe Materiale: Cuvinte cheie: nclzire, radiaie, reflectare, absorbie Abiliti: Materii din curriculum naional: proiectare i tehnologie, tiine Grupa de vrst: 12 14, Ciclu: III
perete
iarna
spaiul camerei
vara
jaluzea veneian
perete
Figura 5.6 O fereastr ventilat Pentru a fi eficiente, ferestrele ventilate trebuie s fie orientate spre sud. Dac suprafaa neagr a jaluzelelor este spre soare, aerul dintre geamuri este nclzit. Iarna, cu deschiztura A deschis i B nchis, aerul cald iese prin deschiztura A mpingnd aerul rece afar din camer prin C pentru a fi nclzit. Vara, deschiztura A este nchis i aerul cald iese prin B scond aerul din camer prin C. Aceast ventilare natural poate fi completat n timpul verii prin deschiderea ferestrelor i balcoanelor pe partea mai rcoroas a cldirii.
Figura 5.7 Aerul cald uscat rcit i umezit de fntni O caracteristic important a arhitecturii tradiionale este utilizarea ventilrii naturale; aceasta este realizat prin circulaia aerului prin ferestrele situate la nord i la sud sau la est i la vest n timpul verii. Acest flux al aerului, care poate fi ajutat i de un ventilator, permite ca locuina s fie rcit prin transferul aerului din partea mai rcoroas spre partea mai clduroas a cldirii. Potenialul depinde de orientarea locuinei i de poziia i dimensiunea ferestrelor. Deschiznd ferestrele pe prile opuse ale unei ncperi vom induce o ventilare natural. Totui, unele cldiri pot avea perei de sticl care nu pot fi deschii sau ferestre ce trebuie inute nchise datorit zgomotului de trafic i polurii. O soluie este utilizarea ferestrelor ventilate, aa cum a fost descris mai sus. Ele pot rmne nchise permind o ventilare, protecie fa de soare i vizibilitate. Pereii Trombe sunt foarte eficieni n cldirile cu faa spre sud i pot avea aspect atractiv. Ele sunt mai obinuite n sudul Europei.
5.8 Recomandri
Prinii dumneavoastr sau, mai bine nc, bunicii vor fi capabili s v explice cum se descurcau fr aer condiionat sau nclzire. Dac v uitai la cldirile vechi din ora vei recunoate o parte din tehnicile solar pasive descrise mai sus. Alte surse de sfaturi ar putea fi constructorii i arhitecii sau biblioteca local. Activitatea 5.4: Potenialul solar pasiv n coala dumneavoastr Activitatea 5.4: Potenialul solar pasiv n coala dumneavoastr Aceast activitate investigheaz diferenele de temperatur n diferite zone ale casei; unde este prea cald sau prea frig i unde temperatura este confortabil. Apoi, dup ce ai analizat ce msuri ar putea fi luate n interior, mergei afar s analizai ce msuri solar pasive externe pot fi utilizate pentru a pstra temperatura clasei la un nivel confortabil. Sarcini: 1. Msurai temperatura n diferite pri ale clasei. 2. Dup ce ai analizat interiorul clasei, privii exteriorul cldirii pentru a decide ce opiuni solar pasive ar fi potrivite, de exemplu: obloane deschideri de ferestre/jaluzele copaci pentru umbrire 3. Ce ar fi necesar pentru a le instala ?
Observaii pentru profesori: Aceast activitate investigheaz msurile solar pasive adecvate mediului local al elevilor. Scop: identificarea msurilor solar pasive de luat pentru a face clasa mai confortabil Materiale: creion i hrtie Cuvinte cheie: cldur, radiaie, reflectare, absorbie Abiliti: observaie, msurtori Materii din curriculum naional: tiine, geografie Grupa de vrst: 9 12, Ciclu: II III
Capitolul 5. Sisteme solare pasive Activitatea 5.5: potenialul solar pasiv n locuina dumneavoastr Activitatea 5.5: potenialul solar pasiv n locuina dumneavoastr Pentru aceast activitate, vei lua n consideraie condiiile din locuina dumneavoastr i cum se schimb acestea n cursul anului. ntrebai-i i pe ceilali membri ai familiei n legtur cu aceasta. Sarcini: 1. Descriei zona cea mai clduroas din locuin n timpul verii. n ce perioad a zilei este mai cald i cum explicai acest lucru ? 2. Descriei cea mai rcoroas zon din locuina dumneavoastr n timpul iernii. n ce perioad a zilei este cel mai frig i cum explicai acest lucru ? 3. Notai msurile care credei c ar aduce ctiguri de energie solar pasiv n locuina dumneavoastr n timpul iernii. 4. Notai msurile care credei c ar reduce supranclzirea n locuina dumneavoastr n timpul verii. 5. ntrebai-i pe bunicii dumneavoastr sau pe orice prieten btrn al familiei cum utilizau energia solar n locuin atunci cnd erau tineri. Descriei rspunsurile neuzuale sau interesante. Pot fi utilizate unele din msurile folosite de ei n locuina dumneavoastr astzi? 6. Analizai unde ai putea gsi informaii suplimentare privind msurile solar pasive ce ar putea mbunti confortul locuinei dumneavoastr.
Observaii pentru profesori: Pentru aceast activitate, elevilor li se cere s aplice ceea ce au nvat despre msurile solar pasive pentru a mbunti confortul locuinei proprii. Scop: identificarea tehnologiilor solar pasive care ar putea fi aplicate n locuina elevului. Materiale: creion i hrtie Cuvinte cheie: temperatur, rcire, nclzire, confort Abiliti: observaia Materii din curriculum naional: tiin, geografie Grupa de vrst: 10 12, Ciclu: II III
Altele
Capitolul 5. Sisteme solare pasive Activitatea 5.7: A obine sfaturi Activitatea 5.7: A obine sfaturi Este dificil s obii sfaturi n legtur cu mbuntirea confortului termic n locuin. Totui, exist cteva surse de informaii disponibile la care poate c nu v-ai gndit. Sarcini: 1. Analizat unde ai putea merge pentru a obine sfaturi despre cum s v mbuntii confortul termic n locuin. 2. Completai tabelul 5.6 artnd sursele de informaii i sfaturi pe care le-ai utiliza (Da/Nu) i pe care le preferai (Pr.).
Observaii pentru profesori: Cunotine de baz: Sfaturile adecvate privind mbuntirea confortului termic n locuin pot avea efecte economice dac sunt implementate. Aceast activitate v ofer posibilitatea de a identifica preferinele elevilor atunci cnd caut informaii i sfaturi. Scop: Aceast activitate simpl are dou scopuri: 1) a ilustra multiplele surse poteniale de sfaturi pentru elevi i 2) a informa profesorii n legtur cu sursele preferate de informaii pentru elevi. Materiale: Internet, carte de telefoane Cuvinte cheie: sfat despre energie, furnizori de informaii Abiliti: cutare de informaii, punerea de ntrebri adecvate Materii din curriculum naional: Grupa de vrst: Ciclu: Foaia de lucru 5.7 Pr. Asociaii de consumatori Centre de consultan n energie Ziua/sptmna energiei Trg/expoziie local n domeniul energiei Curs/seminar n domeniul energiei Prieteni Instalatori Internet Reviste Productori Vecini ONG Da Nu Prini Telefon la centre de consultan Instalatori Bibliotec public Rude Bibliotec colar Colegi de coal Profesori din coal Muzeul tehnic/de tiine Magazine Programe TV Companii de utiliti Pr. Da Nu