SEMNELE DE PUNCTUAIE 1.

VIRGULA marcheaz grafic pauze scurte n cursul rostirii unei propoziii sau fraz i are un rol gramatical, indicnd felul n care fraza i propoziia se despart n elementele lor constitutive pe baza raporturilor sintactice dintre ele A. Ca semn de punctuaie, are rolul de a separa de restul enunului: a) n propoziie pri de propoziie de acelai fel: Danul, muzica, pdurea/ Pe acestea le-ndrgii. termenii unei enumeraii: Ascundeam n mine o via blnd, frumoas, neneleas. sau repetiii A mers repede, repede pentru a ajunge la timp. pri de propoziie a cror topic este modificat (S+AT+P+C); ex : Dimineaa, dup micul-dejun, plecm la coal. Povestea btrn, n mreia codrului, aduce nfiorri pe chipurile lor trudite. apoziia (o construcie explicativ pentru un termen amintit anterior);

ex : Zeus, fiul lui Cronos, fcu semn c accept. (apoziie dezvoltat) Prietenul meu cel mai bun, Mihai, a lipsit de la petrecere. (apoziie simpl) substantive sau construcii (substantive nsoite de adjective) n vocativ;

ex : Maria, vino s m ajui! S te ridic la pieptu-mi, iubite nger scump! construciile incidente (o comunicare suplimentar n interiorul unei comunicri de baz de care nu este legat sintactic); acestea pot fi cuvinte (poate, sigur, desigur, probabil etc) sau mbinri de cuvinte;

ex : Este, desigur, un copil bun. Mama lui, de treab femeie, nu l-a certat niciodat. i iat cum, mulumit lui Dumnezeu, am ieit din ncurctur. construciile gerunziale i participiale;

ex : Fiind mediocru la nvtur, n-a reuit. Ajuns student, s-a fcut repede remarcat. adverbele de afirmaie i de negaie (cnd sunt echivalentele unor propoziii);

ex: Desigur, e amorezat. Nu, nu mai fac. Obs: Dac adverbele sunt urmate de conjunciile c sau s nu se mai folosete virgula. ex: Desigur c te voi ajuta. interjeciile;

ex : Ei, ce veste ne aduci ? Obs : Interjecia ia nu se desparte prin virgul de verbul urmtor cu care formeaz o unitate. Interjeciile urmate de conjunciile c sau s nu se despart, de asemenea, prin virgul de restul enunului. ex: Ia s vedem ce e de fcut. Iat c ai reuit.
1

conjunciile i locuiunile conjuncionale conclusive: aadar, prin urmare, n concluzie etc;

ex : Vom proceda, aadar, cum am stabilit. virgula poate marca i elipsa verbului;

ex: Puse alturi, caietul lui ai fi zis c e modelul de caligrafie tiprit, iar modelul de caligrafie, scris de mn. Atenie! Nu se separ niciodat prin virgul: subiectul de predicat;

ex: Biatul se uita la ea cu atenie. conjunciiile ns, deci i adverbul totui aezate n interiorul unei propoziii;

ex: Era deci nc o dat nevoie de un spirit critic. A plecat fr ns ca nimeni s bnuiasc. pri de propoziie de acelai fel cnd sunt legate prin i copulativ, respectiv sau;

ex : Mari sau miercuri avem examen?Parinii i copiii sunt invitai la edin. b) n fraz (are rolul de a separa): propoziii coordonate juxtapose;

ex: Mi-ai facut un bine, i l-am fcut i eu. coordonate - adversative prin iar, i, ci, dar;

ex: Eu nvam, iar tu te jucai toat ziua. disjunctive cnd ncep amndoua cu ba, cnd, fie, ori, sau;

ex: Sau strada nu mai este, sau amintirea mea a mutat-o ntr-o lume ireal. copulative prin nici, nu numai, ci i;

ex: Nu caut vorbe pe ales,/ Nici tiu cum a ncepe. conclusive;

ex: Va face tot cum i place lui, aa c nu are rost s mai ncerc s-l conving. propoziiile sau chiar frazele incidente; Mergem la joac, zise ea, dup ce termin temele. Dac suntei ateni, nu greii, le-a spus profesorul. Mai am puin de scris, a spus el dup ce a terminat exerciiul la romn. n cap mergeau, ca s deschid drumul, dorobanii. propoziiile subordonate aezate n faa regentei: completivele directe i indirecte, completivele circumstaniale de loc, de timp, de scop, de mod;

ex: Ce tiu, nu vreau s in secret. Cui e obinuit cu cititul, nu i se pare greu acest roman. Unde mi-ai spus, acolo m duc. Cnd m-am ntors, caietul dispruse.
2

atributiva explicativ (izolat) sau subordonatele cauzal, consecutiv, concesiv, condiional;

ex: Vom merge ntr-o alt camer, unde se afl biblioteca. Fiindc a nceput s plou, am plecat mai devreme. A muncit att de mult, nct a czut mort de oboseal. Cu toate c era ntuneric, nu i-a fost fric. Dac vrei rezultate, muncete mai mult! Atenie! Nu se separ niciodat prin virgul: coordonatele de orice fel legate prin i copulativ, respectiv sau disjunctiv

ex: A muncit toat ziua i a reuit s termine treaba. Voi sta s m odihnesc sau voi iei la o plimbare. B. VIRGULA se folosete ca semn ortografic: n interiorul unor locuiuni adverbiale cu structur simetric: cu chiu, cu vai; de bine, de ru; n interjecii identice care se rept: cioc, cioc ; hai, hai; ntre cuvinte care se repet identic: doar, doar sau uor modificate ncet, ncetior.

2. LINIA DE PAUZ a) ca semn ortografic este utilizat numai n scrierea unor cuvinte compuse complexe care cuprind cel puin un cuvnt compus scris cu cratim: americanosud-coreean, nordnord-vest; b) ca semn de punctuaie marcheaz pauza dintre diferitele pri ale propoziiei sau al frazei pentru: a delimita cuvintele i construciile intercalate sau apoziiile: Ct a inut examenul vreo trei ore am avut emoii cumplite. a marca intervenia autorului n cursul vorbirii directe sau la sfritul ei: Hotrt mi zisei eu c va trebui s plec imediat. dup semnul ntrebrii sau al exclamrii, cnd acestea se pun dup un pasaj n vorbire direct i sunt urmate de intervenia autorului: Unde pleci? ntreab iritat George. Biata de tine! strig disperat. 3. CRATIMA a) ca semn ortografic se folosete ntre cuvinte sau n interiorul unui cuvnt ori al unei abrevieri, avnd rolul de a lega sau, dimpotriv, de a despri elementele n cauz; - asftel, cratima leag/ unete: cuvinte pronunate fr pauz: duc-se-pe-pustii; unele interjecii identice repetate accidental: poc-poc, bla-bla-bla; cuvinte repetate identic: doar-doar sau cu unele modificri ncet-ncetior; anumite afixe de baza derivatului: ex-ministru; prefixele ne- i re- i prepoziia de de baza derivatelor, respectiv compuselor de la cuvinte care ncep cu vocala -, atunci cnd se produce cderea acesteia: ne-nencetat, re-mpri; elementele unor cuvinte compuse: mai-mult-ca-perfect, prim-ministru; elementele compuselor cu grad mediu de sudur, ale unor locuiuni i ale structurilor cu anumite substantive+adjectiv posesiv: mam-ta, sor-sa; articolul hotrt enclitic sau desinena de unele cuvinte greu-flexionabile, respectiv substantive provenite din numerale cardinale notate cu cifre: 11-le, bleu-ul, numele literelor i sunetelor: x-ul, x-uri, cuvintel a cror final prezint deosebiri ntre scriere i pronunare: bleu-ul, show-uri, Bruxelles-ul;
3

formantul final al numeralelor ordinale i fracionare de numeralul cardinal corespunztor scris cu cifre: al XI-lea, 16-imi; componente ale unor abrevieri: d-ta, P-a; interjecii identice, repetate accidental: bla-bla, ha-ha ha; - cratima desparte: silabele unui cuvnt pronunat sacadat: Ne-mer-ni-cu-le! cu valoare stilistic; segmentele unui cuvnt n cazul despririi acestuia la capt de rnd.

Obs! n unele cazuri, cratima poate semnala i producerea unor modificri fonetice suplimentare ale cuvintelor n cauz, i anume a sinerezei sau eliziunii: sinereza poate fi obligatorie: de-a dreptul, le-a dat, mi-a spus sau facultativ: de-abia; eliziunea poate fi obligatorie: dintr-un, ntr-un, ntr-adevr sau facultativ c-a vzut/c a vzut, n-a vzut, nu a vzut;

Cratima mai are rolul de: a marca elidarea unei vocale: n-a venit, ntr-o zi a marca pronunia n aceeai silab sau unirea n pronunie a dou cuvinte diferite: s-a dus, l-a vzut; a evita un hiat, dnd natere unui diftong: se-aseamn; pstra msura i ritmul unei poezii, prin reducerea numrului de silabe.

Obs! Folosirea n scris a cratimei este uneori obligatorie, ca de exemplu: n formele inversate ale verbelor nsoite sau nu de pronume: venit-a, pleca-voi, spusu-ne-a, dandu-le-o; n forma de perfect compus precedat de pronume: s-a dus, v-a spus, i-a amintit, i-am artat; n cazul prepoziiilor ntru sau dintru urmate de articolul nehotrat, pronume sau adverb ncepand cu o vocal: ntr-o, ntr-acea sear, dintr-acolo.

4. APOSTROFUL este singurul semn exclusiv ortografic i marcheaz n stilul publicistic, n indicarea anilor calendaristici, absena accidental a primei sau primelor dou cifre: 918; 89; se regsete n mprumuturi din alte limbi, respectiv substantive comune neadaptate (five oclock); nume proprii strine de persoan (DAnnunzio, DArtagnan); nume de firme strine coninnd genitivul saxon (Mc Donalds); noteaz realiti fonetice din vorbirea familiar, neglijent, popular sau regional, n tempo rapid, ori deficiene de rostire ale unor vorbitori, aprnd n utilizri contextuale ale cuvintelor: srumna; noteaz cderea accidental a unei consoane (alfel, da, dom); a unei vocale (altdat, numa, pn); a mai multor sunete sau silabe (domle, neaa, poa); la nceputul unor cuvinte (nainte); n interiorul unor cuvinte (domle); la sfritul unor cuvinte (domnu, scoal) Obs: Cnd cderea unui sunet se produce n cazul unui cuvnt scris n mod obinuit cu cratim, se folosete numai apostroful (care nlocuiete i cratima): nirte margrite, mammare, sorta. 5. PUNCTUL a) ca semn de punctuaie marcheaz pauza care se face n vorbire ntre enunuri independente ca sens sau cuvinte/ grupuri de cuvinte care echivaleaz cu o propoziie; ex : Mergem la munte. Se pune punct dup: un rspuns la o ntrebare :
4

 b)

Cine mai merge cu voi ? Eu. dup parantez, atunci cnd aceasta intervine la sfritul unei propoziii sau fraze; n interiorul parantezei dac aceasta cuprinde o propoziie independenta sau fraz; ca semn ortografic pentru: abrevieri care pstreaz doar partea iniial a cuvntului: etc., nr., fig., ian. (excepie: dr. pentru doctor) abrevieri formate din iniiale de cuvinte: C.E.C., O.N.U. la notarea cifrei datei: 1.01.2011

Obs! Se pot scrie cu sau fr punct cuvintele compuse din mai multe iniiale majuscule: C.E.C./ CEC, O.N.U./ ONU. Actualmente se prefer scrierea fr puncte despritoare: SUA, UNESCO Atenie! Nu sunt urmate de punct abrevierile: care pstreaz finala cuvntului: cca (circa), dl, dna, d-ta; numelor punctelor cardinale: N,V, S, E; simbolurile unor termini tehnici i tiinifici: Cl, Mg; simbolurile majoritii unitilor de msur: cm, m, kg; care conin fragmente de cuvinte: TAROM pentru Transporturi Aeriene Romne; unor cuvinte mprumutate: HIV, SIDA;

6. SEMNUL NTREBRII este folosit n scriere pentru a marca intonaia propoziiilor sau frazelor interogative. Se pune semnul ntrebrii dup: cuvintele, grupurile de cuvinte, propoziiile sau frazele care au un ton interogativ i care sunt ntrebri directe: Ai adus ce te-am rugat? un pasaj interogativ n care se redau spusele cuiva n vorbire indirect: O prinsese copiind i nu tia cum s procedeze. S nege? S-i cear iertare? o propoziie interogativ retoric: Cine este mai frumoas dect mine? o propoziie interogativ incident: Mi-ar plcea un roman care cum s spun? care s conin o poveste de dragoste. comunicarea interogativ i exclamativ totodat se pune semnul ntrebrii nsoit de semnul exclamrii: Nu i-am spus eu?! n locul unei atitudini care s marcheze mimica i gesturile interlocutorului: - De ce ai stricat stiloul? - ?... 7. SEMNUL EXCLAMRII marcheaz grafic intonaia frazelor i a propoziiilor exclamative sau imperative. Se pune semnul exclamrii dup: o propoziie exclamtiv, care poate fi complet sau eliptic de predicat: Ce frumos a rpuns el!; Drogurile, mare nenorocire! interjecii i vocative care exprim stri afective i sunt considerate cuvinte (sintagme) independente: Ah! Hei, hei! propoziii incidente: Iar a venit las pe mine! credea c l-am iertat. dup substantive n vocativ: Doamne! Nu pot s cred ce se ntmpl! n locul unei atitudini care s marcheze mimica i gesturile interlocutorului:

Ex: - Mi-am cumprat o vil. -!...