Melanie Klein Klein, Melanie. Psicoanalista britnica de origen austraco (Viena 1882 Londres 1960).

). No deseada, nace en una familia juda, los Reizes. Su madre, brillante, mantiene para las necesidades familiares un negocio de plantas y reptiles; su padre es mdico odontlogo. Muere cuando M. Klein es una adolescente. En 1903, desposa a A. Klein. Bajo este nombre escribir toda su obra, a pesar de haberse divorciado en 1926. Entretanto han nacido una hija, y luego dos varones. Uno de ellos, de nio, es analizado por su madre, que extrae de este anlisis, entre 1919 y 1926, varias conferencias y artculos [dndole el nombre de Fritz] que le dan renombre.

Concepto de desarrollo personal Desde la perspectiva psicoanaltica de Melanie Klein, el desarrollo personal se concibe como enriquecimiento de la personalidad que se refiere a la superacin de etapas tempranas de la niez (que pueden volver a surgir en la vida adulta), la superacin de los conflictos que estas etapas conllevan, como la ansiedad, culpa, envidia y logro de la gratitud, alcanzar el equilibrio con el mundo psquico interno y el mundo externo, y desarrollar la capacidad de disfrutar de las cosas y llevar relaciones gratificantes de amor con los otros. Los dos estadios tempranos mas importantes segn Klein son: Posicin esquizo-paranoide que se desarrolla durante los primeros 3 a 4 meses de vida: los seres humanos poseemos dos instintos bsicos,

el de vida o amor y el de muerte u odio, debido a la lucha que se produce entre estos dos instintos y el sentimiento de ansiedad persecutoria que se produce en el nio, producto del miedo de que este impulso agresivo le cause dao, el nio lleva a cabo procesos de escisin, en que el odio y la ansiedad se proyectan hacia el primer objeto de relacin que posee, que es el pecho de la madre, que pasara a ser el pecho malo, y los sentimientos de amor se proyectan en el pecho gratificador bueno (Klein, M. 1988) * Entre los 4 - 6 meses se van integrando los impulsos, y la madre ya no es vista en forma escindida, sino que se incorpora como un objeto total, pasndose a la posicin que Klein denomina depresiva, en la que debido a esta integracin del objeto y el yo se experimenta culpa, pues el nio siente que el objeto amado ha sido daado por sus propios impulsos agresivos; y por lo cual trata de reparar el objeto daado. En relacin con la posicin depresiva, segn Klein, se establece el complejo de Edipo alrededor de los 2 aos. La angustia y la culpa incrementaran la necesidad de la externalizar (proyectar) figuras malas y de internalizar (introyectar) figuras buenas; de lograr los deseos, el amor, los sentimientos de culpa y tendencias reparatorias a ciertos objetos y el odio y la angustia a otros, de encontrar en el mundo exterior representantes de las figuras internas, hechos que ocurren en el complejo edpico. (Klein, 1971). Luego del complejo de Edipo y la etapa de latencia, este interjuego de progresin, que est influido por la ansiedad, llega a dominar las tendencias genitales (Klein, 1988). A consecuencia de ello la capacidad para reparar aumenta y se alcanzan las sublimaciones genitales que en el caso de la mujer son la fertilidad, el poder de dar vida y por lo tanto recrear objeto perdidos y en el hombre el elemento de dar vida se haya vinculado con la fantasa de fertilizar a la madre daada o destruida y as restaurarla. Con esta tendencia aumentada en la reparacin, la ansiedad y culpa disminuyen considerablemente, con lo que el nio puede desarrollar relaciones estables con sus padres y posteriormente con los otros, predominando el amor ante el odio. El desarrollo personal estara estrechamente vinculado con la gratitud, pues sta permite desarrollar la generosidad que segn Klein es la base para el enriquecimiento personal "la riqueza interna deriva de hacer asimilado el objeto bueno, de modo que el individuo se hace capaz de compartir sus dones con otros. As es posible introyectar un mundo externo ms propicio y como consecuencia se crea una sensacin de enriquecimiento". (Klein, 1988. 194 pp). Se puede concluir entonces que para Klein, la base del desarrollo personal es el logro del amor, la superacin de la ansiedad, la culpa y envidia y el poder experimentar la gratitud a travs del desarrollo. Conceptualizacin del cambio y factores que dan cuenta de l.

Los factores que dan cuenta del cambio del desarrollo personal son la madurez emocional, o sea, que los sentimientos de prdida o de algunas frustraciones pueden ser contrarrestados por sustitutos y el poder disfrutar los placeres que estn a nuestro alcance, teniendo muchas posibilidades e intereses con los cuales hacerlo, lo que deviene del logro de experimentar la gratitud. La fortaleza del carcter es otro factor que da cuenta del cambio y se refiere a la capacidad del yo de desarrollar todas sus potencialidades. Esta fortaleza se logra cuando el nio logra internalizar los aspectos buenos de la madre, de modo que dominen a los frustrantes, haciendo que sta sea experimentada como una madre que gua, pero no domina, o sea que ama, lo que hace posible la paz interior, haciendo exitosas las relaciones primero con la madre y luego con las posteriores en la familia y otras en la vida adulta. La fuerza del carcter se manifiesta tambin en la comprensin, compasin, simpata y tolerancia a los dems, o sea, en todos aquellos factores que nos hacen entablar relaciones estables y gratificantes con los dems. Otra manifestacin es la equilibrada adaptacin al mundo externo, de modo que no interfiera con la libertad de las emociones y pensamientos, lo que implica el poder tolerar emociones y pensamientos, o sea, poder tolerar emociones dolorosas y poder manejarlas, sin reprimir los conflictos, sino que enfrentndolos, para poder as disfrutar de las otras cosas como el trabajo, descanso y la relacin con otras personas.