Grup 1

SIGURANȚA

Siguranța presupune protecţia copilului/tânărului de violenţă, neglijare, exploatare și

vătămare acasă, la școală sau în comunitate. Starea de siguranță presupune confort sufletesc şi
spirit pozitiv, formare de cunoștințe și abilități de comportament în diverse situații.
Fiecare copil/tânăr are dreptul de a fi și a se simți în siguranță și protejat de orice situație
care ar putea fi evitată, de acțiuni sau inacțiuni din partea celorlalți care ar putea afecta copilul:
riscul de a fi abuzat fizic, sexual sau emoțional; de a fi pus în pericol de vătămare fizică, sexuală
sau emoțională, neglijare sau exploatare; de a fi neglijate necesitățile fundamentale sau realizarea
necesităților într-un mod care nu este adecvat vârstei și etapei de dezvoltare a copilului; riscul de
a fi lipsit de sprijinul și îngrijirea necesară pentru dezvoltarea și realizarea copilului; de a fi lipsit
de îngrijire medicală și tratament adecvat; de a fi expus la cerințe și așteptări inadecvate vârstei și
etapei de dezvoltare.
Orice copil/tânăr trebuie ajutat să-și sporească cunoștințele și abilitățile care să-i permită
ulterior să realizeze comportamente sigure în diferite situații (acasă, la școală sau în comunitate),
locuri în care el s-ar putea afla în risc sporit de vătămare. Totodată, condițiile de siguranță includ
nu doar absența abuzului și a neglijării, dar de asemenea, și o stare de confort sufletesc, de spirit
pozitiv. Mai mult, starea de siguranță presupune de asemenea ascultarea copilului/tânărului,
luarea în considerație a opiniei, preferințelor și sentimentelor acestuia.
Vârsta și etapa de dezvoltare a unui copil pot fi considerați factori esențiali în determinarea
tipurilor de riscuri la care copilul ar putea fi expus, de ex., riscurile pentru un bebeluș și riscurile
pentru un adolescent diferă. Problemele de siguranță pentru un copil/tânăr țin mai mult de
mediile de contact - la domiciliu, școală locurile din comunitate vizitate de către copil.

Domenii de bunăstare a copilului: 1. Siguranță; 2. Sănătate.

 Grup 1

Indicatori de suport pe toate domeniile de bunăstare, formulați pentru diferite perioade de

vârstă:
- pentru copiii de 3-5/7 ani;
- pentru copiii de 7-10 ani;
- pentru copiii de 11-14 ani;
- pentru copiii de 15-18 ani.

ÎN SIGURANȚĂ
Copilul se află într-un mediu sigur şi protejat

Prin observare şi APLICABIL PENTRU 3-5/7 ani

discuţii
Copilul se află într-un □ Copilul nu este lăsat fără supraveghere (este însoțit la grădiniță/școală,
mediu sigur fără părinții/persoanele în grija cărora se află copilul cunosc locul aflării copilului
pericole acasă, la
grădiniță/școală
și ocupațiile lui, atunci când nu sunt împreună)
□ Copilul se află în încăperi comode și mobilier sigur, bloc sanitar igienizat ce
nu prezintă pericol, are acces la apă (caldă, pe timp de iarnă), teritoriu îngrădit
□ Accesul pentru persoane străine în grădiniță/școală este restricționat
Copilul este protejat □ Copilul are aspect îngrijit (haine curate și conform anotimpului, arată
de orice formă de odihnit, este vesel și activ)
abuz, neglijare sau
vătămare (în familie, □ Copilul nu este impus să execute lucrări casnice care depășesc
la grădiniță/școală) capacitățile sale fizice, are timp de odihnă, joacă
□ Copilul reacționează la manifestări agresive/tachinări din partea altor
copii sau adulți și poate comunica adulților despre aceste situații
□ Copilul poate spune NU sau manifestă rezistență (plînge, strigă)
persoanelor care îi provoacă disconfort

ÎN SIGURANȚĂ
Copilul se află într-un mediu sigur şi protejat
Prin observare și APLICABIL PENTRU 7-10 ani
discuții
Copilul se află într- □ Copilul este însoțit de către adulți la/de la școală. Copilul nu este lăsat în grija
un mediu sigur, fără persoanelor necunoscute sau imature
pericole acasă și la □ Părinții/persoanele în grija cărora se află copilul căreia se află copilul cunosc
școală unde se află copilul
□ Copilul învață reguli de siguranță și autoprotecţie acasă (cum să folosească
aragazul și alte electrocasnice), la școală, în stradă (regulile de circulație,
securitatea în trafic)
□ Copilul este încurajat să ceară ajutor la necesitate și să dezvolte o relație de
încredere cu părinții/ persoana în grija căreia se află copilul (să nu-i fie frică să
povestească despre cazurile în care a fost agresat, supărat, amenințat, ofensat
sau accidentat)
□ Copilul respectă regulile de utilizare a dispozitivelor electronice (telefon mobil,
planșetă, laptop, etc.) stabilite de instituție
Copilul este protejat □ Copilul nu este neglijat fizic de către părinți/persoana în grija căreia se află
de orice formă de copilul (îi sunt oferite produse alimentare, adăpost și îmbrăcăminte conform
abuz, neglijare sau anotimpului, condiții pentru igienă personală, îngrijire medicală și stomatologică)
vătămare (în familie,
la școală, în □ Părinții/persoanele în grija cărora se află copilul se asigură că atunci când este
comunitate) singur acasă, copilul este ferit de pericole casnice și are condițiile necesare pentru
a mânca, a-și pregăti temele sau a se odihni
□ Adulții păstrează medicamentele, instrumentele periculoase, substanțele

Domenii de bunăstare a copilului: 1. Siguranță; 2. Sănătate.

 Grup 1
explozibile departe de copii
□ Adulții supraveghează copilul în stradă (când merge pe bicicletă și practică
sportul, copilul este echipat corespunzător, când este la piscină sau se joacă în
apropierea lacurilor, iazurilor, rezervoarelor acvatice, etc.
□ Copilul nu este expus și/sau amenințat cu abuzul fizic (nu este lovit, scuturat,
aruncat), abuzul emoțional în cadrul familiei (criticat, ignorat, umilit)

SIGURANȚĂ
Copilul crește și se dezvoltă într-un mediu sigur şi protejat
Prin observare și APLICABIL PENTRU 11-14 ani
discuții
Copilul se află într-  □ Părinţii/ persoanele în grija cărora se află copilul cunosc unde se află
un mediu sigur (fără copilul, prietenii şi activităţile în care este antrenat
pericole) acasă, la  □ Copilul are un nivel adecvat de autorespect, identitate şi apartenenţă
școală, în comunitate
□ Copilul cunoaște strategii comportamentale pentru minimalizarea riscurilor în
diferite situații sociale (care implică risc de vătămare fizică, sau atunci când se
confruntă cu abuzul de substanțe, în cercul de prieteni, etc.)
□ Copilul respectă regulile de utilizare a dispozitivelor electronice (telefon mobil,
planșetă, laptop, etc.) stabilite de instituție
Copilul este protejat □ Copilul nu este expus violenţei în familie (nu este criticat, ignorant, înjosit,
de orice formă de bătut)
abuz, neglijare sau
vătămare (în familie,  □ Copilul este protejat de expunerea la abuz sexual (nu este supus
la școală, în hărţuirii fizice sau prin internet, expus la un limbaj şi comportament
comunitate) indecent, relaţii sexuale)
 □ Necesitățile de îngrijire ale copilului sunt satisfăcute în familie
(alimentare, adăpost, vestimentaţie potrivită)
□ Copilul poate să opună rezistență la încercările de implicare în activităţi
periculoase sau criminale (droguri, alcool, fumatul, grupuri antisociale)
□ Copilul poate să spună unui adult de încredere dacă a fost vătămat sau
ameninţat

SIGURANȚĂ
Copilul crește și se dezvoltă într-un mediu sigur şi protejat
Prin observare și APLICABIL PENTRU 15-18 ani
discuții
Copilul se află într- □ Părinţii/persoanele în grija cărora se află copilul cunosc locul aflării
un mediu sigur, fără copilului, prietenii şi activităţile în care este antrenat
pericole acasă și la □ Copilul are un nivel înalt de auto-respect, identitate şi apartenenţă
școală
□ Copilul nu are o istorie de auto-agresiune sau tentativă de suicid
□ Copilul cunoaște și aplică strategii comportamentale pentru minimalizarea
riscurilor în diferite situații sociale (care implică risc de vătămare fizică, sau atunci
când se confruntă cu abuzul de substanțe în cercul de prieteni, etc.)
□ Copilul respectă regulile de utilizare a dispozitivelor electronice (telefon mobil,
planșetă, laptop, etc.) stabilite de instituție
□ Copilul are o ținută vestimentară potrivită vârstei care acoperă/nu expune părțile
intime ale corpului
Copilul este protejat □ Copilul poate spune unui adult de încredere dacă a fost vătămat sau ameninţat
de orice formă de □ Copilul nu este implicat în acţiuni de discriminare (în bază de gen, vârstă,
abuz, neglijare sau limbă, religie, opinie, stare materială)
vătămare în familie
□ Copilul este protejat de expunerea la abuz sexual (nu este supus hărţuirii fizice
și școală
sau prin internet, expus la un limbaj şi comportament indecent, relaţii sexuale)
□ Părinţi/persoanele în grija cărora se află copilul nu neglijează necesitățile
Domenii de bunăstare a copilului: 1. Siguranță; 2. Sănătate.
 Grup 1
copilului (acesta beneficiază de alimentare, adăpost, vestimentaţie corespunzătoare
anotimpului)
□ Copilul poate să opună rezistență atunci când este impus să participe în activităţi
antisociale sau criminale

Domenii de bunăstare a copilului: 1. Siguranță; 2. Sănătate.

 Grup 1

SĂNĂTATE
Sănătate presupune suport pentru formarea unui mod sănătos de viaţă şi acces la asistenţă
medicală pentru atingerea standardelor de sănătate fizică și mintală.
Fiecare copil/tânăr are dreptul la asistența medicală și sprijinul necesar pentru a-și realiza
necesitățile de sănătate la fiecare etapă de dezvoltare pentru a putea atinge cele mai înalte
standarde posibile de sănătate fizică și mintală. Dacă sănătatea copilului este afectată de
dezabilitate sau de afecțiuni cronice, atunci el are dreptul la un tratament adecvat, îngrijire,
educație, formare și sprijin practic pentru a fi capabil să-și gestioneze starea, să ia decizii pentru
el însuși și pentru a participa pe deplin și efectiv în viața școlii și comunității (Convenția cu
privire la Drepturile Persoanelor cu Disabilități).
În Constituția Organizației Mondiale a Sănătății sănătatea a fost definită ca o „stare de
bunăstare fizică, mentală și socială completă și nu doar absența bolii sau a infirmității” (OMS,
1948), „Sănătatea este un concept pozitiv, ce include resurse sociale și personale, precum și
capacitățile fizice” (OMS, 1986).
Până relativ recent, indicatorii de sănătate pentru copii/tineri se concentrau asupra sănătății
la naștere și în primii ani de viață, leziunilor accidentale, ratei de suicid și de auto-agresiune în
rândul tinerilor, comportamentelor legate de starea de sănătate (în special, modul de alimentare,
exercițiile fizice și obezitatea), precum și asupra comportamentelor riscante (fumatul, abuzul de
alcool și dependența de droguri), cât și activității sexuale la adolescenți. Mai recent, a apărut o
perspectivă mai largă asupra conceptului de sănătate care distinge între sănătatea fizică, sănătatea
mintală, bunăstarea emoțională, sănătatea sexuală și sănătatea socială.
Sănătatea fizică se referă la situația în care corpul uman funcționează așa cum ar trebui și copilul
nu suferă de grețuri, boli, leziuni și slăbiciuni. De asemenea, se referă la sistemul imunitar al copilului,
dezvoltat prin nutriție echilibrată, exerciții fizice, igienă și îngrijire medicală adecvată (de ex.,
vaccinările).
Sănătatea mentală: „Este o stare de bine în care individul conștientizează propriile sale capacități,
poate face față situațiilor stresante cotidiene, poate lucra productiv și fructuos și este capabil de a
contribui în societate” (OMS). Aici se includ și afecțiunile legate de bunăstare, care țin de anxietate, stimă
de sine scăzuta și devieri de personalitate.
Sănătatea și bunăstarea emoțională presupune capacitatea de ași gestiona eficient sentimentele,
motivațiile, sociabilitatea și dezvoltarea abilităților necesare pentru o viață independentă.
Sănătatea sexuală include o atitudine pozitivă și respectuoasă față de sexualitate și relații sexuale;
capacitatea de a face față schimbărilor fizice în organism și experiențelor sexuale sigure, lipsite de
coerciție, discriminare și violență.
Sănătatea socială include capacitatea de integrare în societate, dezvoltarea anumitor abilități
sociale, înțelegerea și respectarea normelor sociale, buna-înțelegere cu alți copii și adulți.
Toate tipurile de sănătate sunt inter-dependente și importante pentru dezvoltarea și realizarea
copilului/tânărului. De ex., modul în care oamenii gândesc și simt îi poate face mai predispuși la boli și
afecțiuni, tot așa cum perioadele îndelungate de stres au un efect negativ asupra capacității sistemului
imunitar. În mod similar, bolile cronice pot duce la anxietate și depresie. Recunoașterea semnelor de stres
și dezvoltarea unor strategii de gestionare a stresului este importantă pentru sănătatea fizică, la fel și
pentru sănătatea mintală și bunăstarea emoțională a copilului/tânărului.
Un aspect important care trebuie luat în considerare atunci când se face analiza indicatorilor de
sănătate la copii/tineri este că, spre deosebire de adulți, aceștia sunt într-un proces de creștere. Dacă
copilul nu atinge normele de dezvoltare și sănătate caracteristice vârstei lui, aceasta poate servi drept
motiv de îngrijorare. Caracteristicele fiecărei etape de dezvoltare reprezintă rezultatele medii în jurul
cărora trebuie să se înscrie majoritatea copiilor/tinerilor. Unii vor atinge aceste rezultate mai repede decât
alții, însă, ne îngrijorăm numai atunci când dezvoltarea copilului este mult sub norma vârstei.
Starea de sănătate a copilului/tânărului ține, de asemenea, de stilul de viață și comportament,
practicile de igienă, exercițiile fizice pe care le face, cunoștințele cu privire la riscurile potențiale pentru
sănătate asociate cu consumul excesiv de grăsimi, sare și zahăr, abuzul de nicotină, alcool și droguri care
creează dependență, practicile sexuale cu risc ridicat, la fel și de strategiile pe care le-ar putea folosi
copilul/tânărul în situații potențial dăunătoare pentru sănătate.

Domenii de bunăstare a copilului: 1. Siguranță; 2. Sănătate.

 Grup 1

Indicatori de suport pe toate domeniile de bunăstare, formulați pentru diferite perioade de

vârstă:
- pentru copiii de 3-5/7 ani;
- pentru copiii de 7-10 ani;
- pentru copiii de 11-14 ani;
- pentru copiii de 15-18 ani.

SĂNĂTATE
Copilul crește într-un mediu sănătos, iar adulții îi asigură toate condițiile sanitare, alimentare, medicale
pentru dezvoltare
Prin observare şi APLICABIL PENTRU 3-5/7 ani
discuţii
Copilul crește într-un □ Copilul cunoaște și respectă normele de igienă: spălatul pe dinți, pe mâini, etc.
mediu sănătos □ Părinții/persoanele în grija cărora se află copilul oferă condiții pentru
menținerea sănătății prin alimentare corectă, vizite la medic, mod sănătos de viață,
etc.
Copilul este luat la □ Adulții observă și iau atitudine atunci când copilul este neîngrijit, obosit,
evidența medicului de malnutrit, cu leziuni pe corp, etc.
familie și primește
tratamentele □ Părinții/persoanele în grija cărora se află copilul învață copilul să se alimenteze
medicale la necesitate
sănătos, să se îmbrace adecvat vârstei și anotimpului, să se protejeze de boli
sezoniere, vătămări, etc.

SĂNĂTATE
Copilul crește într-un mediu sănătos, iar adulții îi asigură toate condițiile sanitare, alimentare, medicale
pentru dezvoltare
Prin observare şi APLICABIL PENTRU 7-10 ani
discuţii
Copilul crește într-un□ Copilul îi sunt create condiții adecvate pentru procesul de învăţare: încăperi
mediu sănătos luminoase, aerisite
□ Copilul are un regim de viaţă care îi oferă posibilitatea de recuperare a
capacităţilor de învățare, în scopul evitării extenuării şi surmenajului
□ Copilul practică jocuri şi activităţi sportive potrivite vârstei, pentru întărirea
musculaturii, creșterea oaselor şi dezvoltarea proporţională a părţilor corpului
Copilul este luat la □ Copilul are acces la asistenţa medicală şi cunoaşte normele igienice pentru o
evidența medicului de stare fizică bună
familie și primește □ Adulții încurajează copilul să practice un mod sănătos de viaţă: să se
tratamentele medicale alimentează corect, să practice sportul (cel puțin o oră pe zi), să respecte timpul
la necesitate
de petrecere în faţa televizorului, computerului – nu mai mult de 1-2 ore pe zi,
evitarea plasării televizorului, computerului în dormitorul copilului

SĂNĂTATE
Copilul crește într-un mediu sănătos, iar adulții îi asigură toate condițiile sanitare, alimentare, medicale
pentru dezvoltare
Prin observare şi APLICABIL PENTRU 11-14 ani
discuţii
Copilul crește într-un □ Părinţii/persoanele în grija cărora se află copilul discută cu copilul despre
mediu sănătos schimbările fiziologice și emoționale care au loc în perioada pubertății
□ Copilul înțelege şi poate gestiona riscurile pentru sănătate
□ Copilul poate opune rezistență atunci când este impus să facă lucruri care i-ar
putea pune sănătatea în pericol (alcool, nicotină, droguri)
□ Copilul nu consumă produse dăunătoare (semifabricate, apă carbogazoasă, etc.)

Domenii de bunăstare a copilului: 1. Siguranță; 2. Sănătate.

 Grup 1
□ Copilul are o abordare pozitivă şi respectuoasă faţă de sexualitatea sa şi a celor
din jur
□ Comportamentul sexual al copilului este potrivit pentru vârsta şi nivelul său de
dezvoltare
□ Copilul cunoaşte riscurile relaţiilor sexuale neprotejate și haotice
Copilul este luat la □ Părinții/persoanele în grija cărora se află copilul se adreseze medicului de
evidența medicului de familie și/sau medicilor specialiști în cazul în care sănătatea copilului este afectată
familie și primește □ Copilul primește tratamente medicale, în funcție de problema de sănătate, și
tratamentele starea lui de sănătate este monitorizată Până la recuperarea completă
medicale la necesitate
□ Copilul este scutit de frecventarea unor ore care solicită un efort suplimentar
(educația fizică, instruirea prin muncă, altele), în funcție de condițiile de sănătate

SĂNĂTATE
Copilul crește într-un mediu sănătos, iar adulții îi asigură toate condițiile sanitare, alimentare, medicale
pentru dezvoltare
Prin observare şi APLICABIL PENTRU 15-18 ani
discuţii
Copilul crește într-un □ Părinţii/persoanele în grija cărora se află copilul discută cu copilul despre
mediu sănătos schimbările fiziologice și emoționale care au loc la vârsta dată
□ Copilul înțelege riscurile și poate opune rezistență la presiunile din partea celor
din jur să facă lucruri care ar putea pune sănătatea în pericol
□ Copilul cunoaşte despre dauna și efectele tutunului, alcoolului, substanţelor
stupefiante asupra sănătăţii
□ Copilul cunoaşte rolul dietei şi exerciţiilor fizice, igienei şi prevenirii bolilor
infecţioase (inclusiv sexual-transmisibile) pentru sănătate
□ Copilul manifestă interes faţă de persoanele de sex opus
□ Comportamentul sexual al copilului corespunde vârstei şi nivelului de
dezvoltare
□ Copilul are cunoştinţe bazale planificarea familială și cunoaşte riscurile
relaţiilor sexual neprotejate
Copilul este luat la □ Copilul beneficiază de controalele medicale necesare
evidența medicului de □ Părinții/persoanele în grija cărora se află copilul se adresează medicului de
familie și primește familie și/sau medicilor specialiști în cazul în care sănătatea copilului este afectată
tratamentele
□ Copilul primește tratamente medicale, în funcție de problema de sănătate, și
medicale la necesitate
starea lui de sănătate este monitorizată Până la recuperarea completă
□ Copilul este scutit de frecventarea unor ore care solicită un efort suplimentar
(educația fizică, instruirea prin muncă, altele), în funcție de condițiile de sănătate

Domenii de bunăstare a copilului: 1. Siguranță; 2. Sănătate.