INSTITUTO LA PAZ. 23 de septiembre de 2011. PANORAMA DE LA EDUCACION ACTUAL EN MEXICO.

Normalsimo y Pluralidad: Un dilema

Mara Teresa del Carmen Ramrez Galvn. Lic. Educacin Preescolar. 1 semestre.

Este texto nos comenta un poco las opiniones de Antonio Domnguez Hidalgo acerca de cmo conforme van pasando los tiempos los maestros van cambiando, tantos sus formas de enseanza para los alumnos como las formas en las que estudiaban los docentes en tiempos pasados. Antes era muy fcil el decir quiero llegar a ser docente puesto que no te ponan tantos obstculos, podas solo haber estudiado hasta la secundaria y empezabas a dar clases, ahora es necesario terminar hasta bachillerato y hacer tu carrera , titularte para asi poder llegar un docente, varias de las cosas que seala el texto son en base a lo que Domnguez pudo vivir y aprender de acuerdo a sus experiencias y algunas otras son opiniones que da acerca de los maestros, escuela para asi llevar a los alumnos mas all de los lmites del conocimiento. Como se formaban y enseaban los maestros de antes y como deben de ser los maestros ahora. Antonio Domnguez una persona fantica de su biblioteca, que tiene alrededor de 30 mil ttulos los cuales considero de suma importancia para su desarrollo en su trayecto como docente, el platica que el ser maestro significaba haber ledo varios libros para de ah poder retomar o analizar para as saber un poco de todo para ensearle a quien lo necesite, ya que antiguamente se deca que el maestro era el sabio. Tambin comenta Uno nace ignorante y cuando es un medio sabio mure pag.7 Creo que de acuerdo con esta frase es verdad porque en el ciclo de la vida conforme vamos creciendo vamos aprendiendo, durante el knder adquirimos lo mas bsico y conforme vamos avanzando vamos analizando y memorizando cosas nuevas que nos ayudaran el en futuro, cuando llegamos a la etapa en la cual tomamos experiencia de las coas investigamos uno ya es mayor y ya que tenemos los conociemientos que aprendimos y adquirimos durante nuestra vida es porque ya tenemos que partir del mundo y lo nico que nos queda es dejar es nuestro aprendiz a nuestros parientes ms pequeos. Los maestros de antes sentan gran emocin y alegra inmensa de poder brindarles una ayuda a los alumnos, se deca que le daba luz al hombre y as se podia iluminar a las familias y a los hijos, cuando se vea que lo hijos ya saban leer y escribir las familias reconocan el trabajo que realiza el maestro y por esa causa los padres de familia les daban obsequios a los maestros y as agradecer su trabajo con sus hijos. Los maestros de ahora se preparan para ser mejores profesionales y as poder auxiliar a sus alumnos, los tiempos han cambiado drsticamente en estos tiempos quien realiza una licenciatura en la cual dedica tiempo de su vida no ofrece las mismas ventajas que se ofrecan antes, ya que en tiempos pasados se estudiaba hasta la secundaria y ya eran maestros con plaza y sueldo asegurado.

Domnguez habla un poco de el sentido que tienen las escuelas normales, primero que nada menciona que la persona que ingrese a una normal es aquella que tiene vocacin por el estudio, tambin es importante que incrementen las competencias psicolgicas sin descuidar las culturales, porque de lo que estas tratando de hacer es de formar seres inteligentes para as enfrentar cualquier tema de un aprendizaje significativo, practicas de lenguaje y la construccin de competencias por medio de la practica reflexiva. Las normales cumplen el sentido para el que fueron creadas, dentro de ellas es necesario llevar cursos con bases didcticas y psicopedaggicas para as poder ensearle a los alumnos de una forma dedicada, y con ello estamos hablando del pedagogo. El pedagogo era aquella persona esclava y que conduca al nio a escuchar a los filsofos, en pocas palabras se puede decir que el pedagogo era la persona que se dedicaba a explicarle a los nios de que estaban hablando, esta es una funcin de las normales , explicar cmo los nios van avanzando conforme van avanzando en sus niveles escolares. Domnguez tambin platica un poco de que en algn tiempo deca ( sigue diciendo) que las escuelas normales deben desaparecer y si llegara a pasar eso desaparecera la pedagoga y sin ella no habra mas aprendizaje. Los que fueron sus maestros, son los que llegaron a plenitudes que hoy ya no se dan porque antes si se contaba con la vocacin, ya que se mesclaba la creatividad con la vocacin pedaggica y la intuicin de el saber conducir a sus alumnos. 13. Se dice que la escuela es un conjunto en el cual est incluido el gobierno, la escuela y los padres de familia 13 Y es verdad ya que para las personas que no tienen recursos el gobierno les ayuda con escuelas sin paga y los padres de familia pueden estar tranquilos de que sus hijos estn llevando a cabo una educacin que dejara un aprendizaje en su futuro. Como conclusin de este texto creo que aprend un poco de todo ya que mencionaba como era la educacin y la formacin de los maestros y encontr mucha cosas nuevas que me dejaron aprendizaje, tambin fue interesante conocer ms a profundidad el origen y estudiantes de la normal, yo saba que era una escuela en donde no pagas pero ahora que ya conozco mas sobre ella me sorprende su desempeo y sus metas que tiene para con sus alumnos y me parecera muy injusto que las desaparecieran ya que gracias a ellas muchos jvenes pueden terminar satisfactoriamente sus estudios. Nosotros somos el fututo de nuestro pas por lo tanto tenemos que saber formar con educacin y brindarles enseanzas nuevas a los alumnos que les dejen cosas interesantes y de gran apoyo para su futuro.

-Normalsimo y Pluralidad : Un dilema. Vernica Camacho. EDUCACION 2001 #183, Agosto 2010 pag: 7-14 Cotler, P. (2007) Polticas pblicas para un crecimiento incluyente, Mxico Universidad Iberoamericana. INEE (2004) La calidad de la educacin bsica en Mxico. INEE (2005) Mxico y su sistema educativo.