Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
II SEMESTRE -- I AÑO
1385 INF 100b 7 Informática II 3 4 5 1, 2
8
1385 INF 120 8 Ingeniería de Software Educativo 3 4 5 1, 4, 6
9 I
1386 BIO 101 9 Ecología 4 4 -
0
1386 MAT 120 10 Estadística Aplicada 3 2 4 1, 2
1
1386 EDU 118 11 Planeamiento Educativo 4 2 5 -
2
1386 EDU 204 12 Administración Educativa 4 4 -
3
Totales 21 8 4 27
I SEMESTRE -- II AÑO
1386 INF 220 13 Desarrollo y Evaluación de 3 4 5 8, 4
4 Software Educativo
1386 INF 221 14 Base de Datos 3 4 5 7, 12
5
1386 INF 222 15 Tópico de Informática I 3 4 5 8
6
1386 INF 223 16 Aplicaciones Educativas de las 3 4 5 8
7 redes de computadoras
Totales 12 12 4 20
II SEMESTRE -- II AÑO
1386 INF 224 17 Investigaciones en Informática 2 2 3 -
8 Educativa
1386 INF 225 18 Mantenimiento de PC 1 4 3 7
9
1387 INF 226 19 Tópico de Informática II 3 4 5 13
0
1387 INF 227 20 Proyecto de Investigación 4 4 6 1 a 16
1
Totales 10 10 4 17
TOTALES 65 34 16 90
OBJETIVOS DE LA CARRERA PERFIL DEL EGRESADO
En la estructuración de los objetivos de la carrera de Técnico El Técnico en Informática Educativa egresado de esta
en Informática Educativa, se han considerado los pilares de la carrera debe ser un profesional con las siguientes características:
educación del informe de la UNESCO1, a saber; aprender a ⇒ Utilizar la informática para automatizar los procesos
conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, y
administrativos de un centro escolar
aprender a ser, ya que consideramos que los egresados de esta
⇒ Diseñar e implementar con apoyo de la computadora
carrera son los llamados a fomentar y consolidar estos
aprendizajes en los niños y jóvenes panameños. ambientes de aprendizaje motivadores, lúdicos, creativos,
Contribuir con la incorporación inteligente, creativa, fluida e colaborativos, experienciales e interactivos.
independiente de las personas a la sociedad cambiante y ⇒ Evaluar y clasificar software educativo.
descentralizada del siglo XXI. ⇒ Administrar, diseñar e implementar bases de datos.
Atenuar el efecto de la tecnoalfabetización, que tiende a ensanchar la ⇒ Utilizar materiales educativos computarizados (MEC).
laguna de conocimientos existente entre los que tienen acceso a la
información y los que no lo tienen. ⇒ Crear proyectos escolares de investigación apoyados en
Capacitar al educador veragüense para que utilice el laboratorio de Redes Locales o Internet.
informática de su plantel, como un medio de apoyo efectivo a la ⇒ Dar mantenimiento básico a una computadora
modernización del proceso de enseñanza aprendizaje. ⇒ Diseñar y crear materiales didácticos con ayuda de la
Realizar proyectos interescolares en el ámbito provincial, nacional e
internacional fundamentados en el uso de la computadora y los medios
computadora.
de comunicaciones modernos. ⇒ Elaborar y corregir pruebas o exámenes con la computadora.
Preparar a la comunidad veragüense para hacerle frente al reto de los ⇒ Crear y actualizar la libreta de calificaciones con la
cambios constantes de nuestros días y a la exigencia de la sociedad computadora.
informática o del conocimiento.
⇒ Utilizar el correo electrónico e Internet como apoyo a sus
Brindar a los docentes la oportunidad de compartir experiencias con
colegas de otras latitudes, desde su propio plantel o casa con la actividades educativas y personales.
potencialidad de encontrar nuevas posibilidades de mejorar el proceso ⇒ Planificar las actividades que deben realizarse en el
de enseñanza aprendizaje. laboratorio de informática como apoyo o complemento de
Hacer uso de herramientas modernas de software para el trabajo en las clases del salón.
equipo, sin tener que abandonar el puesto de trabajo o el plantel ⇒ Valorar la importancia de la Informática Educativa en el
educativo, promoviendo el trabajo colaborativo y/o cooperativo con
discusiones, tormentas de ideas e intercambios de datos. proceso de enseñanza – aprendizaje.
Promover la investigación en informática educativa. ⇒ Reconocer el derecho de autor de los productos informáticos.
Fortalecer el desarrollo Científico Tecnológico en el Centro Regional
Universitario de Veraguas.
Fomentar el uso de ambientes interactivos, lúdicos, creativos y
colaborativos, como potenciadores del desarrollo de los niños, jóvenes
y de los educadores que los orientan.
Brindar la oportunidad de educación permanente, de cara a una
sociedad permeada por superabundancia de información, de
condiciones cambiantes y de requerimientos de desempeño personal.
1
U.N.E.S.C.O. Hacia una educación panameña en el SIGLO XXI.
Editora Sibauste S.A. Panamá 1998.