Sunteți pe pagina 1din 8

GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.

20 TIMIOARA AN SCOLAR 2011-2012

DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV ACTIVITATE OPIONAL NIVELUL II GRUPA MARE A

Educatoare: POP IULIA

MOTTO: DA-I COPILULUI IN MANA O PENSULA SI ACUARELE SI VEI VEDEA CUM INVATA SINGUR SA DESCOPERE LUMEA

TEFAN LUCHIAN

DOMENIUL: ESTETIC SI CREATIV DURATA : 1 an LOCUL DESFASURARII : Sala de grupa

ARGUMENT
La aceast vrst, copilul de 5-6 ani manifest o deosebit curiozitate fa de tot ceea ce l nconjoar i mai ales fa de natur, care i apare ntr-o varietate de forme i culori. Admirnd aceast lume mpreun cu copiii, i-am ndemnat spre art, spre descoperirea culorilor i a modalitilor diverse de utilizare a acestora n crearea unor lucrri estetice prin intermediul crora se pot exprima diferite emoii. Culoarea aduce bucurie sau ntristeaz, vindec rni sufleteti, dezvolt inteligena i imaginaia, nltur oboseala i creeaz bun dispoziie. Materialele inedite utilizate deschid noi oportuniti pentru precolari, ncurajndu-le latura creativ. Concluzionand importanta deosebit a culorii n mediul ambiant i n via, ne-am oprit asupra acestui element de limbaj plastic, pentru a-l aprofunda. Aa s-a nscut opionalul "Micii artisti", activitate preferat de copii, n care, pe lng dezvoltarea simului estetic, se stimuleaz expresivitatea i creativitatea si nu numai.

CURRICULUM OBIECTIVE CADRU:

Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi, modelaje; Realizarea unor corespondene ntre diferitele elemente de limbaj plastic i forme, obiecte din mediul nconjurtor (natur, art i viaa social); Stimularea expresivitii i a creativitii prin desen, pictur, modelaj; Formarea capacitii de receptare a lumii sonore i a muzicii;

Cunoaterea marilor valori ale creaiei muzicale naionale i universale.

OBIECTIVE DE REFERINTA:

S redea teme plastice specifice desenului; S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii; S exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; S recunoasc elemente ale limbajului plastic i s diferenieze forme i culori n mediul nconjurtor; S cunoasc i s diferenieze materiale i instrumente de lucru, s cunoasc i s aplice reguli de utilizare a acestora; S utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activiti plastice concrete; S compun n mod original i personal spaiul plastic, utiliznd materiale i tehnici diverse alese de el; S interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; S priveasc i s recunoasc creaii artistice corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia (portrete de copii, jocuri ale copiilor, scene de familie, peisaje, activiti cotidiene ale oamenilor).

COMPORTAMENTE: cunoate materialele de lucru specifice activitilor artistico-plastice; execut linii drepte sau curbe nchise/deschise; utilizeaz corect instrumentele de lucru (creion, pensul, carioca, cret, ceracolor etc.) n exprimarea liber a gestului grafic (chiar i prin mzglituri); execut trasee utiliznd diferite instrumente de lucru i diferite suporturi (hrtie, carton, sticl, lemn etc.); coloreaz diferite imagini, respectnd conturul acestora; completeaz lacune din desene;

dispune alternativ dou sau mai multe elemente decorative; red prin desen obiecte/personaje reale sau imaginare; traseaz linii n duct continuu, n diferite poziii, pentru a reda imaginea unor obiecte (n desene individuale sau colective); aplic, pe suprafee date sau libere, culoarea (cu pensula, buretele, degetul, palma, ghemotocul de hrtie, ghemul de a, esturi rare, tampila, peria, tubul); obine efecte plastice prin combinarea culorilor sau alte tehnici (fuzionare, presare, suprapunere, decolorare, stropire, plierea hrtiei); realizeaz compoziii plastice, cu teme date sau la liber alegere, prin prelucrarea formelor spontane (punct, adugarea unor linii/puncte) prin intermediul crora i exprim sentimente i emoii trite; elaboreaz creaii individuale i colective cu i fr tem dat; particip la crearea cadrului estetic specific ambiental; respect poziia de lucru fa de suportul de lucru; descoper semnificaia lucrrilor proprii/ale altor copii prin analiza formelor, liniilor, culorilor etc.; propune posibiliti de valorificare a lucrrilor (expoziii, aniversari, decorri, concursuri, tombole etc.); privete cu interes i uneori chiar recunoate opere de arta naionale i universale, corespunztoare vrstei i preocuprilor sale;

TEMATICA
Semestrul I

Sptmna
3.10.20117.10.2011 10.10.201114.10.2011 17.10.201121.10.2011 31.10.20114.11.2011 7.11.201111.11.2011

Tehnici folosite
tampilare cu buretele

Teme
Umbrelute colorate

tampilare cu frunze

Covor de frunze uscate

Imprimare cu palmele Livada toamna Dactilo-pictura Amprentarea cu hrtie mototolit Coul toamnei

Pictur cu pensula Amprentare cu corole de crizanteme Suflarea petelor de culoare cu paiul

Vaza cu crizanteme

14.11.201118.11.2011

Paianjeni

21.11.201125.11.2011 28.11.20112.12.2011 5.12.20119.12.2011 12.12.201116.12.2011 19.12.201123.12.2011 Pictur cu pieptenele Decolorare cu picul Desen decorativ (carioca) Prosop tesut Noaptea lui Mos Nicolae Globuri colorate

Pictur cu pasta de dini

Barba lui Mos Craciun

Sptmna
16.01.201220.01.2012 23.01.201227.01.2012 30.01.20123.03.2012 13.02.201217.02.2012 14.02.201118.02.2011 21.02.201125.02.2011 28.02.20114.03.2011 7.03.201111.03.2011 14.03.201118.03.2011 21.03.201125.03.2011 28.03.20111.04.2011 4.04.20118.04.2011 11.04.201115.04.2011

Tehnici folosite
Fuzionarea (pictura pe suprafa umed) Pictur decorativ

Teme
Fularul schiorului

Costumul popular

Pictur marmorat cu folie alimentar Pictur cu firul de ata tampilare cu laveta rsucit - curgerea libera - pictura marmorata (tragerea petelor de acuarela groasa cu bucati de carton) - pictura cu betisorul - pictura pe panza - tehnica plierii - pictura prin panza

Flori de ghea

Melcii dupa ploaie Serpii la soare Batiste colorate Flori pentru mama Culorile primaverii Flori surori Cuib pentru pasari

-stampilare cu legume

Cosul cu ridichi

- compozitia decorativa (carioca) Ouale de Pasti

25.04.201129.04.2011 2.05.20116.05.2011 9.05.201113.05.2011

- pictura pe tava de carton - pictura pe pietre - tehnica monourmei (se aplica


acuarela intr-un strat gros pe o suprafata de linoleum sau placaj, apoi se suprapune pe o bucata de hartie)

Tavite pentru prajituri Buburuze Pete de culoare

16.05.201120.05.2011 23.05.201127.05.2011 30.05.20113.06.2011 6.06.201110.06.2011 13.06.201117.06.2011

- pictura pe bucati de lemn - sprituirea (stropirea cu periuta)

Expozitie auto Cer instelat

- tehnica batik (se aplica acuarela diluata Servetele colorate


sau vopsea pentru zugravit pe un servetel si se pliaza)

- evaluare: diferite tehnici invatate - evaluare: diferite tehnici invatate

Micii pictori Arta si culoare

EVALUARE
- Expoziii temporare sau permanente cu lucrri ale copiilor; - Mti de carnaval; - Concurs: Cel mai bun artist!;

- Album cu cele mai frumoase lucrri; - Vizit la expoziia de pictur;


-

Scenet: n lumea culorilor!.

BIBLIOGRAFIE
- MECT, 2008, Noul curriculum pentru invatamantul prescolar;
-

Barboni, Elena, 2002, Pictura mai mult decat o joaca, Editura Emia; Bojneag, Maria, 2007, Educatie plastica, Editura Tehno-Art; Watt, Fiona, 2005, Arta si indemanare, Editura Rao.