ANA ISABEL, LA NIA DECENTE.

NIVEL DE HISTORIA En esta obra se narra la vida de una pequea nia de 8 aos, la cual viva frente a una plaza, estaba ubicada en caracas en la poca de los techos rojos, poca cuando esta ciudad se caracterizaba por el respeto a sus tradiciones y habitantes en un ambiente aldeano, rodeada de casas, Ana Isabel siempre se la mantena en la plaza jugando como tambin cuando llova se pona a desconchar las paredes de las casas. Y cuando eran las 6 de la tarde la seora que viva con ella porque su madre haba muerto la llamaba para que se metiera, pero ella no le hacia caso y corra para un escondite que tenia. El escondite era una callejuela que esta detrs de la iglesia frente a la plaza. Ah hace mucho fri, la torre impide que penetre el sol. Esta nia era pobre, uno de los sucesos que acontecieron fue cuando la nia quera hacer su primera comunin pero su familia no tenia recursos econmicos para comprarle el vestido esto lleno de tristeza a la nia pero sin embargo la realizo. La novela ms que todo trata de que la nia no se explicaba porque haba tantas personas pobres y porque a veces su mama le deca que no se ajuntara con personas indecentes, mas que todo estas dos preguntas fueron la narracin de la novela porque ella de cada rato preguntaba y recordaba cosas acerca a estas preguntas, al final la nia crece se grada y se forma como una nia decente. Ella tenia dos amigas las cuales se burlaban de ella todo el tiempo le decan que era pobre y ella se senta muy mal por todo lo que le decan sus amigas, pero ella les deca que era pobre pero de gran corazn que es lo que no tenan sus amigas solo les importaba el dinero. Ella cuando estudiaba tenia una maestra la cual le deca a la nia que era fea, pero la nia se fue acercando poco a poco a la maestra para que se diera cuenta que no era cierto lo que deca, a lo que la maestra la fue conociendo poco a poco, pero al final la termino de conocer bien y se dio cuenta que no era cierto lo que deca de ella que era fea, y le pidi disculpa a la nia por todo lo que le haba dicho la cual la nia acepto sin remordimientos, terminaron siendo buenas amigas dentro de la escuela y fuera. Otro suceso que ocurri en esta novela es cuando el ministro muere que ella presencia el entierro y se pregunta que porque mora las personas, el ministro era una persona rica y al igual que presencio ese entierro presencio un entierro de un nio pobre y ella se preguntaba porque el entierro del nio pobre no tenia carros y flores como tenia el entierro del ministro. Otro aspecto de esta novela es que Ana Isabel tenia dos primos que no eran muy adinerados y ella se preguntaba porque eran tan presumidos y no era como la familia alcntara tan sencilla por eso es que a ella no le gustaba ir para la casa de sus primos. Luego Ana Isabel se enferma y es llevada al hospital, ella se cura pero durante su enfermedad recibi todo el apoyo de su familia esto a la vez le trajo varios recuerdos y esto fortaleci el amor de su familia. Esta novela muy claramente en la mayora de su desarrollo trata de preguntas que se hace Ana Isabel que no sabia y que tenia curiosidad por saber.

Sus personajes primarios son: Esperanza caldera, luisa Figueroa, Ana Isabel, Jaime, la seorita, Cecilia, Justina. Sus personajes segundarios son: Carmencita, Eusebio, pepe, gregaria, seorita ercila, Estefana, francisco el zapatero, negra Domitila, to Marcelino, Jos del Carmen, Ruperto el carbonero. NIVEL DE DISCURSO. El narrador es de tipo de 3 persona narrador omnisciente ( que todo lo sabe). el narrador omnisciente es aquel cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto. sabe lo que piensan y sienten los personajes: sus sentimientos, sensaciones, intenciones, planes Esta historia se desenvuelve entre la escuela y la casa cual viva frente a una plaza, estaba ubicada en caracas en la poca de los techos rojos, poca cuando esta ciudad se caracterizaba por el respeto a sus tradiciones y habitantes en un ambiente aldeano, rodeada de casas, as como de sus ambientes mticos las acciones que presentan el autor son de dos tipos en presente en l narracin y pasado en la reflexin y recuerdo de un episodio especifico. EJEMPLOS DE LOS DISTINTOS TIPOS DE AMBIENTES. Ambiente geogrfico. Es da de retiro, Ana Isabel tiene que permanecer en el colegio igual que todas las nias que harn la Primera Comunin. Ya estn llegando las vianderas y los azafates. Ana Isabel mira hacia el patio, hacia la reja del zagun, en espera de Estefana. Ambiente social: Ya ha llegado su almuerzo. Un gran azafate que ha trado el jardinero, porque Luisa Figueroa es rica y vive en El Paraso en una quinta con un gran jardn. Ana Isabel y Jaime lo han visto los domingos cuando van de paseo a dar la vuelta en tranva por El Paraso. Ana Isabel echa un vistazo a ver que le han trado a Luisa Figueroa. Pollo! Luisa Figueroa va a comer pollo! Y uvas! Uvas verdes, cristalinas. Y una gran vaso de leche. Qu es aquello en una bandejita? Una cosa con crema... Ay, qu rico debe ser! Y qu servilletas! Blancas y bordadas...

Esperanza Caldera y Cecilia tambin tienen un rico almuerzo con pollo, frutas, dulces... Entonces ella no podr almorzar con ninguna, porque seguro le enviarn lo que comen en su casa: arroz, caraotas... AMBIENTE TEMPORAL Presente: Al fin ha llegado Estefana con el almuerzo! Se lo han enviado en el azafate de plata. El juego de caf que en su casa no usan nunca y que guardan bajo llave en la vitrina del comedor. El juego de plata que Ana Isabel y Jaime admiran tanto. Un regalo de bodas del to Marcelino. Marcelino Alcntara, to de su padre. Pasado: El abuelito llevaba tambin gorra como el to Marcelino, pero no se le pareca en nada. El abuelo Krauss quera mucho a Ana Isabel y a Jaime. Los das de lluvia se sentaba con ellos a la ventana y les haca barquitos de papel. Por las calles de piedra corra el agua negra y espesa. El barquito se doblaba con las velas hinchadas y casi naufragaba entre papeles sucios y alpargatas rotas que la corriente arrastraba del cerro. EJEMPLOS DE LAS FORMAS EXPRESIVAS PRESENTE EN LA LECTURA. Narracin: Ana Isabel. Siempre ha vivido frente la plaza. Esas plazas caraqueas con su ambiente aldeano, rodeadas de casas que apretujan las unas contras las otras. Casas iguales, con aleros de teja y ventanas con balustres.las ventanas estn pintadas al oleo. La lluvia y el sol tuestan la pintura y Ana Isabel se entretiene en desconcharla para ver surgir su corazn de madera. Expresin: Ana Isabel se desvesta junto a Cecilia. Se quito el vestido enseando las tiras bordadas con cintas azules que su madre haba cosido a la orilla de la enagua., que bonito!, deca Cecilia , todos mis fondos son as y Ana Isabel menta descaradamente, ay, que fra esta el agua!, zmbate no seas tonta!, zmbate que esta llanito.

Dialogo: Si se han vuelto ricos Estefana no parece contenta. Estefana canta siempre que est triste. Hasta el da que muri el abuelito Ana Isabel la escuch cantar tan bajo, que tuvo que adivinar lo que cantaba... Pero... Y ese almuerzo? Estefana, dnde han encontrado dinero en casa? En el silencio del zagun Ana Isabel se asusta de su propia voz. Dinero? Gu, nia, qu dinero van a hall! Ningn dinero. Qu dinero va a hab! Y... ese almuerzo? Qu almuerzo? Ese almuerzo es pa t sola. Tu mam que te fri esa tortilla y te compr ese medio de duraznos. Ese almuerzo es pa t sola. Gu nia, No ve q est en el retiro? Ana Isabel no pregunta ms. Caminando despacio regresa al saln. Estefana modula sentada en el quicio del zagun. RECURSOS EXPRESIVOS. Auditivos: En la hacienda cantaban cantos venezolanos con voz pequea y bien timbrada, acompandose a la guitarra. Eran los buenos tiempos. El abuelo Krauss era un hombre fornido y alegre. En el corredor de la hacienda se tenda en el chinchorro rodeado de la familia y la peonada. Por las noches enseaba a los hijos Visuales: Ana Isabel y Jaime lo han visto los domingos cuando van de paseo a dar la vuelta en tranva por El Paraso. Ana Isabel echa un vistazo a ver que le han trado a Luisa Figueroa. Pollo! Luisa Figueroa va a comer pollo! Y uvas! Uvas verdes, cristalinas Olfativos: Y tienen todos un aire fro y duro, los Alcntara, dentro de sus marcos dorados. es una pieza cerrada. No tiene ventanas y no se puede mirar hacia el patio, ni siquiera un trocito de cielo. Un olor a naftalina, a sedas carcomidas, y el to Marcelino sentado muy tieso sobre una poltrona tapizada en damasco rojo Tctiles: Cecilia quiere mucho a Ana Isabel y ella quiere mucho a Cecilia. Un da, Cecilia lloraba porque se le haba muerto un pajarito y Ana Isabel la haba abrazado muy fuerte, a Cecilia, que tena la cara tapada y no se dejaba ver por nadie... Gustativos: Ana Isabel escuchaba asombrada cuanto el abuelo narraba de la hacienda, donde haca tanto fro y los rboles eran tan altos... De cmo se levantaba de madrugada y ya estaba con los peones tomando caf, comiendo biscocho de rodilla y queso blanco y duro. Porque en sus comidas el abuelo Krauss era ms criollo que ningn mulato, que

ningn negrito barloventeo. le gustaban las caraotas, la carne frita con cebolla y tomate, las hallaquitas y el caf aguarapado. Smil: la plaza desierta se agranda con la soledad.. Metfora: el mar?, dice , como si viniese de muy lejos. el mar? , es un cielo que se mueve.. Humanizacin: por el camino polvoriento el camin resoplaba, levantando bandadas de cucaracheros que se asustaban con el estrepito.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA M.P.P.P.E. U.E.P. COLEGIO EUROAMERICANO CATEDRA : CASTELLANO

ANALISIS DE OBRA LITERARIA: ANA ISABEL, UNA NIA DECENTE.

7 B

DEVORAH TORRES

C.I: V-24.816.744