MINISTERUL EDUCAIEI DIN REPUBLICA MOLDOVA UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINE ALE EDUCAIEI

PROIECT DE CERCETARE INFLUENA STILURILOR DE COMUNICARE N STABILIREA RELAILOR DE GRUP DIN MEDIUL ACADEMIC

A realizat: Butnari Nadejda, psihopedagogie, gr 2.4 A verificat: evciuc Maia, lector universitar

CHIINU 2011

,,Influena stilurilor de comunicare n stabilire

ACTUALIT

Comunicarea ca problem de socializare i de in ,,Comunicarea reprezint o problem de cercetare

nostru academic, rmne o variabil autentic indife

probleme n grup prin faptul c n activitatea de gru

de comunicare (M.Bejat,A.Dabija,C.Punescu,et.al

viznd comunicarea interuman, ideile ce i stau la b

urcnd departe n timp, unele chiar pn spre zorii ci

manifestat mai ales n ultimele decenii (A.Chiriaces

Sistemul comunicaional e perceput astfel, ca un ins

comunicrii, ajungnd chiar pn la denunarea insta

,,ideologii a comunicrii (E.Pedler ,,Sociologia co

desemnat drept o teorie a individului de a consemn

ambientul social. De altfel, aceast corelaie, ndrz tiinifice, precum (Mahu-Poleacov Violeta, 2009;

comunicare i integrarea n mediul de apartenen e

Cuprins Introducere.. 3 Capitolul I. Noiuni generale despre comunicare. 6 1.1 Precizri conceptuale4 1.2 Stiluri de comunicare5 1.3 Blocaje ale comunicrii6 Capitolul II. Grupul academic i comunicarea 2.1 Comunicarea ca premis relaional de grup7 2.2 Aplicaie privind apartenena la grupul academic8 Concluzii..9 Bibliografie Anexe

Obiectul cercetrii Aspectul comunicaional ca factor de integrare n grupul academic. Scopul cercetrii Identificarea eficacitii comunicative n stabilirea relaiilor de grup din mediul academic. Ipoteza cercetrii Presupunem c componenta de comunicare are un rol major n integrarea studenilor n grupul academic, i anume: dac acetia posed un stil de comunicare agresiv, manipulator, non-asertiv atunci ei se integreaz mai dificil n mediul academic, dac acetia posed un stil de comunicare asertiv atunci ei se integreaz mai facil n mediul academic. Obiectivele cercetrii descrierea unor repere generale privind conceptul de comunicare; identificarea stilurilor de comunicare; explicarea unor blocaje de comunicare din perspectiva taxonomiilor propuse; evaluarea apartenenei la grupul academic din contextul comunicrii; analiza resurselor practice i aplicative susinute n baza grupului academic;

Metodele cercetrii Metode teoretice analiza, sinteza; Metode empirice -chestionarul, test;