Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

UNIDADES Y ANLISIS DIMENSIONAL......................................................2

1.1 LA MEDIDA EN LAS CIENCIAS FSICAS Y QUMICAS........................................................2 1.1.1 MAGNITUD Y CANTIDAD....................................................................................................2 1.1.2 MAGNITUDES FUNDAMENTALES Y DERIVADAS.........................................................2 1.1.3 UNIDADES FUNDAMENTALES...........................................................................................3 1.1.4 MLTIPLOS Y SUBMLTIPLOS DE LAS UNIDADES FUNDAMENTALES.................6 1.2 SISTEMAS TCNICOS DE UNIDADES......................................................................................7 1.2.1 ECUACIN DE DIMENSIONES DE UNA MAGNITUD: ANLISIS DIMENSIONAL....8 1.2.2 CONVERSIN DE UNIDADES..............................................................................................9
INEXACTITUD DE LAS MEDIDAS E INCERTIDUMBRE EN LOS RESULTADOS. ERRORES 10

1.3 MEDIA Y MEDIANA...................................................................................................................10 1.4 PRECISIN...................................................................................................................................11 1.5 DESVIACIN ESTNDAR: .......................................................................................................11 1.6 VARIANZA: .................................................................................................................................12 1.7 RANGO O RECORRIDO: ...........................................................................................................12 1.8 COEFICIENTE DE VARIACIN: ..............................................................................................12 1.9 EXACTITUD.................................................................................................................................12 1.10 ERROR ABSOLUTO..................................................................................................................13 1.11 ERROR RELATIVO...................................................................................................................13 1.12 TIPOS DE ERRORES EN DATOS EXPERIMENTALES........................................................13 1.13 CLCULO DE INCERTIDUMBRES........................................................................................14 1.13.1 CLCULO DE LA INCERTIDUMBRE DE UNA MEDIDA DIRECTA..........................14 1.13.2 CLCULO DE LA INCERTIDUMBRE DE UNA MEDIDA INDIRECTA......................16 1.14 REGRESIN LINEAL................................................................................................................16 1.15 PRESENTACIN DE RESULTADOS......................................................................................18 1.15.1 CIFRAS SIGNIFICATIVAS.................................................................................................18 1.15.2 CRITERIOS DE REDONDEO.............................................................................................19 1.15.3 CRITERIO PARA SABER CULES SON LAS CIFRAS SIGNIFICATIVAS..................19 1.15.4 REGLAS PARA EXPRESAR LOS RESULTADOS DE LAS MEDIDAS.........................19 1.15.5 EJEMPLOS...........................................................................................................................20 1.15.6 MEDIDA Y LECTURA CORRECTA DE VOLMENES CON PROBETAS, TUBOS GRADUADOS Y MATRACES AFORADOS................................................................................20
ANEXO. TABLAS DE UNIDADES, EQUIVALENCIAS Y CONVERSIONES..................21

Lidn vila Navas Pgina 1 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

UNIDADES Y ANLISIS DIMENSIONAL

1.1 LA MEDIDA EN LAS CIENCIAS FSICAS Y QUMICAS

La medida es necesaria en la mayora de las ciencias, y de forma muy especial en la Fsica y en la Qumica. Modernamente las mediciones no se limitan, como antao, a magnitudes apreciables sensorialmente, ms bien se extienden a cifras macro y micro con lo cual justifica mayormente su necesidad. Algunas medidas pueden realizarse manualmente; pero, en la mayora de los casos, se llevan a cabo de forma indirecta mediante aparatos electrnicos. Para ello, nos servimos de ciertos sistemas de unidades, internacionalmente adoptados, como se ver a continuacin. 1.1.1 MAGNITUD Y CANTIDAD

1.1.1.1

Magnitud.

Es todo aquello que se puede medir. Se miden: longitudes, masas, fuerzas, tiempos, calor, volmenes, etc. Para medir deben compararse dos magnitudes de la misma especie, una de las cuales se toma como unidad.

1.1.1.2

Cantidad.

Es el nmero a que equivale dicha magnitud. Para expresar correctamente el resultado de una medicin se escribe un nmero, acompaado del smbolo de la unidad de esa magnitud. As se dice: dos kilogramos (2 kg), cinco metro cbicos (5 m3), veinte caloras (20 cal), seis atmsferas (6 Atm), etc. 1.1.2 MAGNITUDES FUNDAMENTALES Y DERIVADAS Las magnitudes fundamentales son las que se escogen como patrn, para deducir todas las restantes magnitudes fsicas, que se llaman magnitudes derivadas. En Fsica Mecnica se emplean tres magnitudes fundamentales: Longitud (L). Masa (M)
Lidn vila Navas Pgina 2 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica Tiempo (T).

Son magnitudes derivadas: trabajo, energa, presin, potencia, calor, densidad, viscosidad, conductividad trmica, etc. 1.1.3 UNIDADES FUNDAMENTALES A partir de la 14 Conferencia General de Pesas y Medidas (1971), quedaron establecidas siete unidades fundamentales, cuya denominacin y smbolos se expresan en la siguiente tabla:

1.1.3.1

Definiciones

Las definiciones completas de las unidades fundamentales son las que siguen: Metro (11 Conferencia General de Pesas y Medidas, 1960). El metro es la unidad de longitud cuyo valor es igual a 1.650.763,73 longitudes de onda en el vaco de la radiacin correspondiente a la transicin entre los niveles 2p10 y 5d5 del tomo de criptn 86. Kilogramo (3 Conferencia General, 1901). El kilogramo es la unidad de masa; est representada por la masa del prototipo internacional del kilogramo, consistente en un bloque cilndrico de platino iridiado, cuya altura y dimetro son iguales, el cual fue sancionado por la 3 Conferencia General de Pesas y Medidas, en 1901 y est depositado en el Pabelln de Breteuil de la Oficina Internacional de Pesas y Medidas en Svres. Segundo (13 Conferencia General de Pesas y Medidas, 1967). La unidad de tiempo es el segundo, siendo ste la duracin de 9.192.631.770 perodos de la radiacin correspondiente a la transicin entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental de tomo de cesio 133.
Lidn vila Navas Pgina 3 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Amperio (9 Conferencia General, 1948). El amperio es la intensidad de corriente elctrica constante que, mantenida en dos conductos paralelos, rectilneos, de longitud infinita, de seccin circular despreciable y colocados en el vaco a una distancia de un metro uno de otro, produce entre estos dos conductores una fuerza igual a 2 10-7 newton por metro de longitud. Kelvin (13 Conferencia General de Pesas y Medidas, 1967). El kelvin, unidad de temperatura termodinmica, es la fraccin 1/273,16 de la temperatura termodinmica del punto triple del agua. Este mismo nombre y su mismo smbolo son utilizados para expresar un intervalo de temperatura. Se puede emplear la escala Celsius, cuyo grado es igual al kelvin y su punto corresponde a 273,15 unidades de la escala termodinmica kelvin. Su smbolo es C.

Lidn vila Navas Pgina 4 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 5 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica Candela (13 Conferencia General de Pesas y Medidas, 1967). La candela es la intensidad luminosa, en la direccin perpendicular, de una superficie de 1/600.000 m2 de un cuerpo negro a la temperatura de solidificacin del platino bajo la presin de 101.325 N/m2. Molcula gramo o mol (14 Conferencia General de Pesas y Medidas, 1971). La molcula gramo o mol es la cantidad de materia de un sistema que contiene tantas cantidades elementales como tomos hay en 0,012 kg de carbono 12. Cuando se emplea el mol, se deben especificar las entidades elementales y estas pueden ser tomos, molculas, iones, electrones, otras partculas o tambin agrupaciones especiales de partculas. 1.1.4 MLTIPLOS Y SUBMLTIPLOS DE LAS UNIDADES FUNDAMENTALES Los nombres de los mltiplos y submltiplos de las unidades fundamentales estn formados por adicin de prefijos, de terminologa griega, y letras maysculas para los mltiplos; y de terminologa latina y letras minsculas para los submltiplos como puede verse en la siguiente tabla

Lidn vila Navas Pgina 6 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

1.2 SISTEMAS TCNICOS DE UNIDADES En la Ciencia y en la Tcnica el sistema de unidades ms empleado es el denominado sistema internacional: Sistema Internacional (S. I.): Adoptado como general, por acuerdo tomado en la 11 Conferencia Internacional de Pesas y Medidas de 1960.

Lidn vila Navas Pgina 7 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

1.2.1 ECUACIN DE DIMENSIONES DE UNA MAGNITUD: ANLISIS DIMENSIONAL Es una ecuacin simblica, en forma de producto, que expresa cmo se forma una magnitud derivada, partiendo de las fundamentales. Para las magnitudes fundamentales de la Fsica la ecuacin de dimensiones es: L, M y T. Para las magnitudes derivadas, la ecuacin de dimensiones se forma efectuando sustitucin, en las frmulas, hasta obtener la mnima expresin, referida a L, M y T. Ejemplos de ecuaciones de dimensiones: -De volumen: Es sabido que el volumen de un cuerpo es el producto de tres longitudes, luego: 3

V=L

-De densidad: Por ser el cociente entre la masa de un cuerpo y el volumen que
Lidn vila Navas Pgina 8 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica ocupa, se tiene:

M M = 3 =M*L3 V L

-De la presin: Por ser el cociente entre-fuerza y superficie, se tiene:

V L M* F M*a M*V P = = 2 = 2T = 2 = 2 T =M*L1 *T2 S L L L *T L *T M*

1.2.2 CONVERSIN DE UNIDADES Dos son los problemas generales que se encuentran en los clculos tecnolgicos: convertir valores numricos, basados en una serie de unidades, a otros valores numricos, basados en otra serie diferente de unidades y la modificacin de ecuaciones al alterar las unidades para uno o ms miembros de la ecuacin. Los procedimientos de actuacin se muestran en los siguientes ejemplos: 1 Convertir 4 CV a vatios

4CV = 4CV *

75Kpm/s 9,8J/s 1vatio * * = 2940 vatios 1CV 1Kpm/s 1J/s

2 Un objeto tiene una masa de 600 g. Cul ser su masa expresada en libras? 1 libra=453,6 gramos

m = 600gr *

1Lb = 1,322Libras 453,6gr

3 Cul es la densidad de un lquido, del cual 680 cm3 pesan 1 kg? Expresar el resultado en g/cm3.

m 1000gr = = 1,470g/cm3 V 680cm3

4 Hallar la equivalencia de 1 Kw en BTU

1kWh = 1kWh *
Lidn vila Navas

1000 W 3600s * = 3,6 * 10 6 W *s = 3,6*10 6 J 1kW 1h

Pgina 9 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica 1 Julio=0,24 cal

3,6 * 106 J = 3,6 * 106 J *

1 BTU=252 cal

0,24cal = 8,6 * 105 calorias 1J 1BTU = 3413 BTU 252 calorias

1 kWh = 8,6 * 105 calorias *

INEXACTITUD DE LAS MEDIDAS E INCERTIDUMBRE EN LOS RESULTADOS. ERRORES En todas las ciencias aplicadas se opera con datos numricos obtenidos mediante medidas y observaciones que nunca pueden ser absolutamente exactas; esto es debido a que ni los instrumentos de medida son perfectos ni nuestros sentidos absolutamente perspicaces. Por otra parte, en muchos casos intervienen en las frmulas nmeros irracionales, como , e, logaritmos, etc., que no pueden tomarse con todas sus cifras, sino que debemos simplificarlos, limitndonos a introducirlos con cierto nmero de cifras decimales. Todo ello influye en los resultados, que, por tanto, no sern exactos y vendrn afectados de cierta incertidumbre que es preciso determinar en cada caso, pues es la que nos indica la calidad de la medida realizada, y debe acompaar siempre al resultado. La aproximacin con que ha de efectuarse una medida, esto es la incertidumbre del resultado, depende del objetivo que se persiga y de la naturaleza misma de la medida, pero, en ltimo trmino, lo importante es conocerla de antemano, como error mximo de que puede venir afectado el resultado. El conocimiento del error cometido en una medida realizada tiene adems gran importancia para determinar el mnimo nmero de cifras decimales que hay que tomar de un nmero aproximado para evitar clculos enojosos e intiles.

1.3 MEDIA Y MEDIANA

La medida de tendencia central ms utilizada es la media, x. sta se conoce tambin como media aritmtica, o promedio, y se obtiene al dividir la suma de las medidas duplicadas entre el nmero de medidas del conjunto:

N X x = i=1 N
Lidn vila Navas Pgina 10 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica donde xi representa cada uno de los valores de x que componen el conjunto de N medidas de las rplicas. La mediana es el resultado medio cuando los datos se escriben en orden creciente o decreciente. Hay nmeros de resultados iguales mayores o menores que la mediana. Para un nmero de resultados impar, la mediana se evala de manera directa. Si es par, se usa la media del par central. En casos ideales, la media y la mediana son idnticas, pero difieren cuando el nmero de medidas del conjunto es pequeo. La mediana es el valor medio de un conjunto de datos dispuestos en orden numrico. La mediana ofrece ventajas cuando un conjunto de datos incluye un valor atpico, es decir, un resultado que difiere significativamente de los dems que constituyen el conjunto. Un valor atpico puede tener efecto significativo en la media del conjunto, pero no en la mediana. 1.4 PRECISIN El trmino precisin indica la reproducibilidad de las medidas; en otras palabras, la cercana entre resultados obtenidos exactamente de la misma manera. En general, la precisin de una medida se determina con facilidad, simplemente al repetir la medida en muestras duplicadas. Son tres los trminos de uso generalizado para describir la precisin de un conjunto de datos duplicados: desviacin estndar, varianza y coeficiente de variacin. Los tres son funciones que informan sobre cunto difiere de la media un resultado xi, lo que se llama desviacin de la media, di.

d = x -x i i
1.5 DESVIACIN ESTNDAR:

n1 Para una serie de ms de 10 valores puede emplearse n en el denominador en lugar de n-1.

S=

(X

X)

Lidn vila Navas Pgina 11 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica 1.6 VARIANZA: Es el valor de la desviacin estndar elevado al cuadrado

V = S2
1.7 RANGO O RECORRIDO: Es la diferencia entre el valor mayor de la serie y el menor. Poco til para posteriores tratamientos matemticos.

R = Xmax Xmin
1.8 COEFICIENTE DE VARIACIN: Tambin llamado desviacin estndar relativa, es el valor de la desviacin estndar dividido por la media.

C.V. =
1.9 EXACTITUD

S X

C.V.(%) =

S x100 X

La exactitud indica la cercana de la medida al valor aceptado o verdadero y se expresa mediante el error. La Figura muestra la diferencia entre exactitud y precisin. Observe que la primera mide la concordancia entre un resultado y el valor aceptado. Por otra parte, la precisin describe la concordancia entre varios resultados obtenidos de la misma manera. Es posible determinarla midiendo muestras duplicadas. Con frecuencia es ms difcil determinar la exactitud, ya que por lo general se desconoce el valor verdadero. En su lugar, se debe usar un valor aceptado. La exactitud se expresa en trminos del error absoluto o relativo

Lidn vila Navas Pgina 12 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

1.10 ERROR ABSOLUTO El error absoluto E en la medida de una cantidad x viene dado por la ecuacin: E = Xi - X Donde X es el valor verdadero o aceptado de la cantidad. El error absoluto de una medida es la diferencia entre el valor medido y el verdadero. El signo del error absoluto indica si el valor en cuestin es alto o bajo. Dicho signo es negativo cuando el resultado de la medida es bajo, y positivo si dicho resultado es alto. 1.11 ERROR RELATIVO Es frecuente que el error relativo Er sea una cantidad ms til que el error absoluto. El error relativo en porcentaje viene dado por la expresin:
Er = Xi X * 100 X

El error relativo de una medida equivale al error absoluto dividido entre el valor verdadero.. 1.12 TIPOS DE ERRORES EN DATOS EXPERIMENTALES La precisin de una medida se determina con facilidad si se comparan los datos de experimentos duplicados. Por desgracia, no es fcil obtener una estimacin de la exactitud. Para determinarla, se debe conocer el valor verdadero, que generalmente es lo que se busca en el anlisis. Los resultados pueden ser precisos sin ser exactos, y viceversa. Es un riesgo suponer que los resultados precisos tambin son exactos. Los errores aleatorios, o indeterminados, afectan la precisin de las mediciones. Hacen que los datos se dispersen ms o menos de forma simtrica con respecto a un valor medio. Los errores sistemticos, o determinados, afectan la exactitud de los resultados. Hacen que la media de un conjunto de datos difiera del valor aceptado. En trminos
Lidn vila Navas Pgina 13 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica generales, la presencia de un error sistemtico en una serie de medidas duplicadas hace que todos los resultados sean muy altos o demasiado bajos. Un ejemplo de error sistemtico es la prdida inadvertida de un analito voltil durante el calentamiento de una muestra. Un tercer tipo de error es el conocido como error bruto. ste es diferente de los errores indeterminado y determinado. Por lo general ocurre de manera ocasional, suele ser grande, y puede hacer que un resultado sea alto o bajo. Es comn que un humano cometa este tipo de error. Por ejemplo, si se pierde una parte de un precipitado antes de pesarlo, los resultados analticos son bajos. Tocar un pesa-sustancias con los dedos despus de determinar su masa origina valores de masa alta de los slidos que se pesan en l. Los errores brutos dan como resultado valores atpicos, que difieren mucho de los dems en un conjunto de datos de medidas duplicadas. Los instrumentos electrnicos estn sujetos a errores sistemticos instrumentales, que pueden tener muchas fuentes. Por ejemplo, podran surgir errores a medida que el voltaje de un suministro de energa operado con bateras disminuye con el uso. Los errores tambin ocurren si la calibracin de los instrumentos es poco frecuente o si es incorrecta. Asimismo, el experimentador podra utilizar un instrumento en condiciones en las que los errores sean grandes. Por ejemplo, un medidor de pH utilizado en medios muy cidos es proclive al error por cido. Los cambios de temperatura causan variacin en muchos componentes electrnicos, lo que puede llevar a desviaciones y errores. Algunos instrumentos son sensibles al ruido que inducen las lneas de alimentacin de corriente alterna (CA), el cual podra influir en la precisin y exactitud. En muchos casos, este tipo de errores son detectables y corregibles. 1.13 CLCULO DE INCERTIDUMBRES La incertidumbre se calcula de forma diferente dependiendo de si el valor de la magnitud se observa directamente en un instrumento de medida (medida directa) o si se obtiene manipulando matemticamente una o varias medidas directas (medida indirecta). 1.13.1 CLCULO DE LA INCERTIDUMBRE DE UNA MEDIDA DIRECTA

Recordemos que el error es la discrepancia entre el valor real de una magnitud y el valor medido. En una medida directa esta discrepancia se debe a dos tipos de causas: la precisin finita del instrumento o el procedimiento de medida y factores ambientales aleatorios, como pequeas variaciones de temperatura, vibraciones, etc.

Lidn vila Navas Pgina 14 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica La incertidumbre debida a la precisin finita del instrumento de medida normalmente se toma igual a la divisin mnima de su escala (o, en el caso de balanzas, la pesa de menor valor) y la denotamos por . Hay casos en donde el procedimiento de medida aumenta la incertidumbre y sta no puede tomarse igual a la graduacin de la escala. Por ejemplo, si se utiliza un cronmetro capaz de medir centsimas de segundo pero es el experimentador quien tiene que accionarlo, la precisin de la medida ser el tiempo de reaccin del experimentador, que es del orden de dos dcimas de segundo. Veamos ahora cmo se puede estimar la incertidumbre debida a factores ambientales aleatorios. Para esta estimacin es necesario repetir la medida varias veces en las mismas condiciones. En cada una de estas repeticiones de la medida los factores aleatorios afectan de forma diferente lo que permite obtener informacin acerca de su magnitud. Si repetimos n veces la medida de una magnitud X y denotamos por X1,X2,X3,...,Xn los resultados de las n medidas, entonces el mejor valor es la media aritmtica, es decir: X = 1 n Xi n i =1

Y la incertidumbre debida a factores aleatorios viene dada por la siguiente expresin:

= t n 1

n 1 n

en donde tn-1 es una funcin denominada t de Student y n-1 es la dispersin de las medidas. Los valores de la t de Student para 5, 10, 15 y un nmero muy grande de medidas, son: t2 = 9.93 t4 = 4.60 t9 = 3.25 t14 = 2.97 t = 2.58

La dispersin viene dada por la frmula:

n 1 =

1 n 2 ( X X i ) n 1 i =1

Una vez obtenida la incertidumbre , debida a la precisin del aparato, y , debida a factores ambientales, calculamos la incertidumbre total de la medida con la siguiente frmula:

Lidn vila Navas Pgina 15 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

2+ X = 2

Finalmente, la medida directa debe expresarse en la forma (con los redondeos que se explican en la seccin siguiente):
X = X X

En la mayora de las prcticas del laboratorio se repiten varias veces las medidas para calcular la incertidumbre debida a factores ambientales aleatorios. Sin embargo, hay ocasiones en que no se pueden realizar dichas repeticiones debido a la falta de tiempo o debido a que los aparatos de medida no son suficientemente precisos como para detectar las variaciones debidas a factores ambientales aleatorios. En este ltimo caso, al repetir la medida, siempre se obtendra el mismo resultado y, por tanto, la dispersin sera nula. En cualquiera de los dos casos tomaremos = 0 y, por tanto, la incertidumbre X ser igual a la precisin del aparato de medida. 1.13.2 CLCULO DE LA INCERTIDUMBRE DE UNA MEDIDA INDIRECTA

Una vez obtenida la incertidumbre de las medidas directas, calculamos las de las medidas indirectas. Supongamos una medida indirecta Y que se obtiene a partir de dos medidas directas X1 y X2 mediante la expresin matemtica:
Y = f ( X 1, X 2 )

en donde f es una funcin de dos variables. La incertidumbre de Y viene dada por:

f ( X 1 , X 2 ) f ( X 1 , X 2 ) Y = X 1 + X 2 X 1 X 2

en donde X1 y X2 son las incertidumbres totales de las medidas directas.

1.14 REGRESIN LINEAL Supongamos que en una variable bidimensional queremos precisar la relacin que existe entre las dos variables que la forman. En concreto queremos expresar mediante una relacin cmo depende una de ellas (variable dependiente) de la otra (variable independiente). Normalmente se elige como y la variable dependiente y como x la independiente.
Lidn vila Navas Pgina 16 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica Si esa relacin se expresa mediente una funcin lineal de, su grfica correspondera a una recta. En el caso que nos ocupa nos interesa la recta que mejor "se ajuste" a los puntos de la nube de puntos de la variable. Dicha recta se denomina: recta de regresin. Por un mtodo que se denomina de "mnimos cuadrados" y cuya concreccin no corresponde a este nivel de estudio, se deduce que la recta de regresin debe pasar por el punto correspondiente a las medias de ambas variables y que debe tener por pendiente la covarianza dividida por la varianza de la variable x. Este es un caso ms complejo pero de gran utilidad en ciencias experimentales. Utilizamos regresiones lineales cuando sabemos que la relacin entre dos magnitudes X e Y es lineal, es decir:

Y = mX + c
en donde m se denomina pendiente y c ordenada en el origen. Cuando dos magnitudes se relacionan linealmente, la grfica de los puntos (X,Y) es una recta de pendiente m que corta el eje vertical en el punto (0,c). Si obtenemos mediante medidas (directas o indirectas) n pares de valores (Xi,Yi), con i=1,2,...,n, y representamos estos pares de valores en el plano, los puntos no estarn perfectamente alineados (ver figura), debido a los errores experimentales.

La regresin lineal nos permite obtener la recta que ms se aproxima a dichos puntos. La pendiente y la ordenada en el origen de dicha recta vienen dadas por las siguientes expresiones:

Lidn vila Navas Pgina 17 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

m=

n xy - x y n x 2 - ( x)2
y - mx n

c=

r=

n xy - x y (n x 2 - ( x) 2 ) (n y 2 - ( y) 2 )

r= coeficiente de correlacin. Cuanto ms se aproxima a uno significa que los puntos se ajustan en mayor medida a una recta. En cualquier regresin es necesario realizar la grfica con los puntos experimentales y la recta ajustada. De este modo es fcil comprobar si la regresin est bien hecha, ya que la recta ajustada debe pasar cerca de los puntos experimentales. 1.15 PRESENTACIN DE RESULTADOS Cuando calculamos la incertidumbre de una medida, obtenemos un nmero que puede tener ms de dos cifras. Por ejemplo: X = 0.32675. Si el valor de la medida es Xmed = 5.43, escribiramos: X = 5.430.32675 Esta forma de escribir el resultado de la medida es INCORRECTA. La razn es que la incertidumbre es una cota superior al error que se estima mediante procedimientos estadsticos. Estos procedimientos son meramente estimativos de modo que slo la primera o dos primeras cifras del error son fiables. 1.15.1 CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Son aqullas que ofrecen informacin sobre el valor real de la medida. Son las nicas que deben que aparecer al escribir el resultado final de nuestra medida, tanto en el valor de la misma como en su incertidumbre. La eliminacin de cifras no significativas se denomina redondeo y debe realizarse de acuerdo con ciertas reglas.

Lidn vila Navas Pgina 18 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 1.15.2 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica CRITERIOS DE REDONDEO

1. Si la primera cifra que se omite es menor que 5, se elimina sin ms (redondeo por defecto). 2. Si es mayor o igual a 5, se aumenta en una unidad la ltima cifra significativa (redondeo por exceso).

Ejemplos:

1.45854 1.4585 1.45854 1.45854 1.459 1.46

(regla 1) (regla 2) (regla 2)

1.15.3

CRITERIO PARA SABER CULES SON LAS CIFRAS SIGNIFICATIVAS

1. La incertidumbre tiene slo una cifra significativa si sta es mayor o igual a 2. Si es 1, puede tomarse la cifra siguiente. Ejemplos:

1.8549

2 o tambin 1.9

0.05483 0.05 25.84 0.3 x 102

2. Los valores de las medidas y las incertidumbres se deben expresar siempre con la misma precisin. As, 1.800.05 es correcto, pero 1.80.05 y 1.8010.05 son incorrectos. 1.15.4 REGLAS PARA EXPRESAR LOS RESULTADOS DE LAS MEDIDAS

1. Se utilizarn potencias de diez para evitar que haya cifras no significativas (ceros) en la parte entera de las cantidades. 2. Si se utilizan potencias de diez, la misma potencia debe afectar al valor y a su incertidumbre. El valor y la incertidumbre se encierran entre parntesis y se multiplican por la correspondiente potencia de diez.
Lidn vila Navas Pgina 19 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica 3. Hay que recordar que puede haber cifras significativas iguales a cero. As, en la presentacin de un resultado experimental no es lo mismo 1.460.05 que 1.4600.005, ya que en el ltimo caso el cero es cifra significativa. Como ya hemos dicho antes, expresar el ltimo resultado en la forma 1.460.005 sera incorrecto. Para ver cmo pueden surgir los valores anteriores, supongamos que en un experimento hemos obtenido el valor 1.4602. Si hemos obtenido como incertidumbre 0.049, la forma correcta de expresar el resultado sera 1.460.05. Sin embargo, si la incertidumbre es 0.0049, la forma correcta de expresar el resultado sera 1.4600.005. 4. Se utilizarn incertidumbres absolutas para expresar los resultados finales del experimento e incertidumbres relativas para los comentarios. 5. Para las incertidumbres relativas tomaremos siempre dos cifras significativas.

1.15.5

EJEMPLOS

Si en la medicin de una fuerza el valor y la incertidumbre son: F = 45 060 N F = 345.6 N

Debemos expresar el resultado en la forma: F = (45.1 0.3) x 103 N Si la medida y la incertidumbre son: F = 0.34573 N F = 0.00237 N

Debemos expresar el resultado en la forma: F = 0.346 0.002 N O bien: F = (34.6 0.2) x 10-2 N 1.15.6 MEDIDA Y LECTURA CORRECTA DE VOLMENES CON PROBETAS, TUBOS GRADUADOS Y MATRACES AFORADOS

Lidn vila Navas Pgina 20 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica El objetivo es el de que todos utilicemos de forma correcta las probetas, tubos graduados y matraces aforados y sepan hacer medidas exactas de volmenes diferentes. En primer lugar, hemos de hacer hincapi en que todos los lquidos (a excepcin del mercurio) mojan las paredes de los recipientes que los contienen, y como consecuencia de ello, su superficie no es plana y forma una curva a la que llamamos menisco. Para que todas las medidas de volmenes que hagamos sean correctas y precisas, hemos de tener en cuenta siempre los siguientes puntos: Para hacer la lectura correcta hemos de coger la probeta, tubo graduado o matraz aforado con la mano y subirla hasta que el nivel del lquido (menisco) nos quede a la altura de nuestros ojos. En la medida de volmenes existen dos causas de error muy corrientes: Una es debida a que no situamos la altura del nivel del lquido a la altura de los ojos. Este error recibe el nombre de error de paralelaje (a veces tambin llamado error de paralaje). La otra causa de error se debe a que aunque situemos el nivel del lquido a la altura de nuestros ojos, no hacemos la lectura en la tangente al menisco. Este error lo llamamos error de nivel.

ANEXO. TABLAS DE UNIDADES, EQUIVALENCIAS Y CONVERSIONES Direcciones web de inters para conversin de unidades: http://www.convertworld.com/es/ http://es.metric-conversions.org/

Lidn vila Navas Pgina 21 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 22 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 23 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 24 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 25 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 26 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 27 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 28 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 29 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 30 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 31 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 32 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 33 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 34 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 35 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 36 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 37 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 38 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 39 de 40

Riesgos fsicos ambientales Curso 2011/2012 Ud 0 : Conceptos fundamentales de fsica

Lidn vila Navas Pgina 40 de 40