Gua de aprendizaje

OBJETIVOS ESPERADOS

Historia Universal contempornea

P R O F E S O R : M A U R I C I O L L A N O S
C U A R T O A O D E E N S E A N Z A M E D I A

Analizar la pelcula en el contexto histrico

Anlisis pelcula , El gran dictador y el totalitaritarismo Antes de empezar...

Surgimiento de totalitarismos los zaron por su fuerte apoyo en algunos pases como Alemania e Italia, como tambin as la Unin Sovitica que vena experimentando esto bajo el alero de una republica socialista, estos regmenes son c o n s i d e r a d o s totalitarios conceptualizando la modalidad y la caracterstica abarcante que tuvo dentro de la poltica de estos pases.

Describir las principales caractersticas del contexto histrico y el regimen

Reconocer

los

principales elementos histricos de la pelcula Relacionar de manera historiogrfica la pelcula y el contexto histrico Identificar las principales caractersticas de la obra como autores ao

Desarrollndose los aos 30 dentro del siglo XX el mundo sucumba ante una crisis economca que no solo abofeteo el sistema econmico liberal imperante en los pases occidentales, sino que tambin perjudic fuertemente el curso democrtico de estos pases . A raz de esto sufrieron nuevos regmenes pol-

Qu sabes de la persona enmarcada en la imagen? Por qu crees tu que la persona es tan aclamada por la gente? En que contexto est presente esta imagen?

ticos que se caracteri-

Conceptualizacin de Totalitarismo
Una caracterstica especfica del totalitarismo es la movilizacin total del cuerpo social, con la destruccin de todas las lneas entre el aparato poltico y la sociedad la accin totalitarista penetra en la sociedad hasta sus clulas ms escondidas, la envuelve totalmente. Los elementos constitutivos del totalitarismo son la ideologa, el partido nico, el dictador, el terror Adaptacin del concepto totalitarismo de Norberto Bobbio, Diccionario de Poltica, 10 Edicin, Siglo XXI Editores, tomo 2, pginas 1586-1587.

Responda Cmo se manifiesta el totalitarismo en la sociedad? Qu quiere decir el autor cuando se refiere al terror?

PGINA

El caso Italiano
El nombre de fascismo proviene de los haces de varas que eran el smbolo de la autoridad de los magistrados en la antigua Roma. Tambin se conoce como revuelta de los fasci a una que tuvo lugar a finales del siglo XIX en Sicilia. El nombre lo utilizar Benito Mussolini al crear los fasci di combatimento en Miln en 1919, esos grupos de excombatientes que tenan como objetivo principal reventar las huelgas obreras. Siendo este ultimo el lder indiscutible y carismtico de este movimiento poltico e ideolgico Que pasaba en Italia: La situacin social era muy tensa. En las ciudades eran frecuentes las huelgas y la ocupacin de fbricas por los obreros que se vean amenaEl trmino que se us para zados por el paro. designar al movimiento en La inestabilidad junto con la Italia se generaliz y pas a debilidad de los gobiernos denominar a todo tipo de hace que la democracia apapartido o rgimen poltico rezca como un sistema polcon estas caractersticas. tico desprestigiado. www.bachiller.sabuco.com

Benito Mussolini, principal icono y lder del fascismo italiano

El tratado de versalles que cerro diplomticamente la paz, firmado en 1919 dejaba en profunda inquietud a Alemania ya que esta se vea

El caso alemn
El movimiento creci con insospechada rapidez, debido en gran parte a la inteligente utilizacin propagandista del sueo de una patria recuperada, libre de las limitaciones impuestas por el Tratado de Versalles ()creci tambin por el temor al comunismo y las tensiones sociales originadas por la depresin econmica y el desempleo. Los nazis utilizaron la violencia para eliminar a sus oponentes y, gracias a una propaganda atractiva y una tctica hbil, Hitler asumi el poder legalmente al ser nombrado canciller del III Reich en 1933 () Todos los ciudadanos eran minuciosamente controlados por la Gestapo, la temida polica secreta.()una confusa filosofa en la que se mezclaban las evocaciones a la tradicin romntica de una Alemania "brbara" pero vital, el culto y la exaltacin de la fuerza como manifestacin, el desprecio por los ideales democrticos, vistos como seal evidente de debilidad y de escasa virilidad.

imposibilitada de desarrollar un ejercito, fue considerada

culpable de los hechos de la primera guerra , tuvo que compensar econmicamente y Polonia dividira su territorio para controlar mayor aun.

www.biografiasyvidas.com

El Estalinismo sovitico
Iosif Stalin, lder del totalitarismo sovitico conocido como Estanilismo Durante su dominio sin lmites, los organismos de seguridad interna rivalizaron con el ejrcito y el partido, cada uno buscando los favores del omnmodo secretario general. Bajo su puo de hierro, se estima que murieron unas veinte millones de personas A esto, le siguieron las deportaciones masivas de minoras nacionales, como los trtaros de Crimea que fueron desplazados al Asia central A tal punto se redujo la poblacin de la URSS, que se destruyeron los resultados del censo general realizado en 1937 para no divulgar la cantidad de muertos. R i c ardo Lop e z G tti g, www.institutoacton.com

GUA

DE

APRENDIZAJE

PROFESOR:

MAURICIO

PGINA

Reflexiona y discute
A partir de la gua anterior discute los siguiente: Qu elementos comunes tienen estas tres filosofas explicadas anteriormente? Cules seras sus diferencias? Cules seran las razones principales del ascenso de estos sistemas polticos? Qu elementos vemos en comn entre el liderazgo estos sistemas? Cul es la importancia de la propaganda y como se manifiesta en los regmenes?

Diversos carteles propagandsticos en los distintos regmenes

Actividad: Anlisis del Film Historiogrfico El Gran Dictador: constituye en una crtica brutal del gobierno totalitario de Adolf Hitler conocido como el rgimen Nazi. Para realizar un anlisis de un film Historiogrfico debes considerar los siguientes pasos

Realiza una ficha tcnica de la pelcula (director, actores, duracin, ao, entre otros.) Resumen breve del argumento que se presenta en el film Momentos o etapas claves del film (tema central, personajes claves, temas que se abordan) El autor (ideologa) circunstancias y fecha donde se

rod la pelcula. Anlisis de personajes: Si se trata de una pelcula de ficcin, tendremos que sealar como se corresponde el film con la realidad histrica y la poca que trata, si nos hallamos con un documental o reconstruccin histrica, habr que analizar cul es la relacin entre el film y

la verdad histrica que la que nosotros participemos Sealar si los protagonistas actan de forma particular o colectiva. Comentario de los antecedentes, hechos histricos y consecuencias de estos reflejados en la pelcula. Valoracin crtica es significativa la informacin que aporta? est prejuiciada ideolgicamente? si es as en qu sentido?

Siguiendo esta secuencia de pasos te propondr que veas la pelcula con algunos de tus compaeros y con ayuda de los pasos de anlisis del film REALIZA LA SIGUIENTE FICHA DE TRABAJO: 1) Resumir el argumento y buscar informacin sobre el director de la pelcula y actores principales. 2) Qu sabes de este Rgimen y del personaje que se retrata en la pelcula? 3) Estudia y comenta las lneas principales de su poltica e ideologa. 4) Valora el papel en el estallido y desarrollo de la segunda guerra mundial. 5) Una de las principales polticas accionadas por el gobierno Nazi, fue la persecucin incansable de pueblo Judo, culpado a Alemania sobre los males que azotaban a esta. Considerando esta afirmacin como se retrata en la pelcula dicha acciones de represin por parte del Dictador? 6) A partir de todas las preguntas sealadas, cuales son las conclusiones que se pueden afirmar considerando todos los abusos, conflictos, autoritarismo.

Evaluacion:
Coevaluacin:

La coevaluacin consiste en evaluar el desempeo de un estudiante a travs de sus propios compaeros. Esta es una forma innovadora de evaluar, la cual tiene por meta involucrar a los estudiantes en la evaluacin de los aprendizajes y proporcionar retroalimentacin a sus compaeros Realiza la siguiente coevaluacin teniendo en cuenta los siguientes indicadores. Esta coevaluacin les permitir ser crticos y reflexivos del desempeo de sus compaeros.

Instrucciones para la Coevaluacin Lea con detencin cada uno de los tems. Sea honrado y crtico al momento de evaluar a sus pares. Tiempo estimado: 10 minutos. Grupos no mayor a cuatro alumnos. La escala utilizada en cada tem ser de 1 a 7, teniendo presente que 7 representa excelente y el 1 muy malo. Al terminar la coevaluacin sume el puntaje total.

Criterios y calificacion.
___Se siguieron las instrucciones dadas en la gua ___Se logr identificar los simbolos ___Se logr identificar a los personajes principales de la pelcula ___Se generaron instancias de debates en la pelcula ___Se logro complementar los conocimientos previos con los adquiridos en la pelcula ___Se cumplieron las expectativas de la pelcula ___Se complementa la pelcula con el material previamente abordado