UNIVERSIDAD CENTRO OCCIDENTAL

DECANATO DE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE MEDICINA PREVENTIVA Y SOCIAL.
SECCION DE CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA DE ECOLOGIA HUMANA

DOCENTES: Ahimara Márquez

William Camacaro

PLAN DE RECICLAJE

( ESQUEMA PARA DESARROLLAR EL INFORME )

El equipo de estudiantes con los elementos teóricos de los temas de

Ecología Social, Educación Ambiental y reciclaje visitara una
institución educativa donde recogerá información mediante entrevista
y observación de lo siguiente:

IDENTIFICACION:

EQUIPO DE TRABAJO:

COLEGIO: DIRECCION:

GRADO: DOCENTE RESPONSABLE:

1.- DESCRIPCION DEL SISTEMA HUMANO

Características generales del grupo, relación entre ellos y de

ellos con su ambiente, aspectos más llamativos, necesidades
percibidas y sentidas, intereses y preocupaciones.

2.- DESCRIPCION DEL SISTEMA AMBIENTAL (operacional,

percibido e inferido)

Recordar que el ambiente es definido como un sistema, distinto

al sistema humano, pero que presenta uno o más elementos que
interactúan con él y que determinarán aspectos de la estructura,
función o comportamiento del sistema humano.

Mediante observación y entrevista establezca descripción

sobre los siguientes aspectos:
2.1.-SUBSISTEMA HUMANO

Grados existentes. Numero de docentes, Matricula y rendimiento

Principales problemas que observan los docentes y causas que lo

generan.

Otros aspectos operativos, relacionados con el funcionamiento de

la institución.

2.2.- SUBSISTEMA CONSTRUIDO

Características físicas de la institución. Recordar que hay una

interacción que tiene historia entre los diferentes componentes del
sistema ambiental. ¿Cual es la visión que se tiene del él? Reúna
información sobre el establecimiento educacional:

Condiciones físicas: (estado de la construcción. habitabilidad, relación

espacio- alumnos y otros).

Aspectos operativos:

No de docentes. Matricula Grados

existentes.

Programas o campañas que se realizan fuera de! aula,

periódicamente en la
Institución.

2.3.- SUBSISTEMA NATURAL

¿. Cual es la visión que se tiene del él? ¿Por que se ve así? ¿Cual
es su historia?

Analice la relación humano - ambiental que se da en la

institución y sus implicaciones para el sistema humano, base de
nuestro trabajo. (Revise la bibliografía del tema).
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL

Cinco principales problemas que se relacionan con el ambiente y las causas que lo
generan (Intente establecerlo en orden de importancia)

Problema Causa

_____________________________ ___________________________________

_____________________________ ___________________________________

_____________________________ ___________________________________

_____________________________ ___________________________________

_____________________________ ___________________________________

Intente tomar información acerca de la relación existente entre estos problemas y las
instituciones oficiales.

Establezca cuales son en orden de importancia los desechos que se producen en la

institución.

Identifique mediante cuadro, los tipos de desechos existentes agrupándolo de acuerdo a

la posibilidad de reutilización.

Hay conocimiento acerca de las medidas que se pudieran tomar para disminuir la
cantidad de desechos ?: Se están cumpliendo ? descríbalas. Limitaciones para
desarrollarlas.

Establezca cuales son en orden de importancia los desechos que se producen en la

institución.
Identifique mediante cuadro, los tipos de desechos existentes agrupándolo de acuerdo a
la posibilidad de reutilización.

Hay conocimiento acerca de las medidas que se pudieran tomar para disminuir la
cantidad de desechos?: Se están cumpliendo ? descríbalas. Limitaciones para
desarrollarlas.

PROPUESTA OPERATIVA

De acuerdo a la información recogida que nos muestra la realidad de la situación de

residuos sólidos en la institución y tomando en cuenta la experiencia anexa y la
bibliografía que pueda consultar, elabore una propuesta para disminuir la situación de
los residuos sólidos, orientándose por el esquema anexo, estableciendo una plan
educativo para consolidar el proceso.

ADQUISICIÓN USO DESTINO FINAL

DE MATERIAL

( ¿Que necesitan , Valoración de ( ¿Que consideran basura? de

que compran para uso de las ello que puede ser desechos
producir lo que materias primas, sólidos y que residuos
hacen? ) comparando sólidos?
entre lo que
hacen y lo que
debe hacerse

3.- JUSTIFICACION DEL PLAN EDUCATIVO A EJECUTAR

¿Qué criterios utilizan para elaborar dicho plan? ¿Que beneficios

puede tener para el sistema ambiental? ¿Puede ser solo el principio
de otras acciones? ¿Que determina que se planifique de esta forma?

3.1.-DISEÑO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA:

OBJETIVO GENERAL DE LA ACTIVIDAD A REALIZAR:

OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES DURACION

ESPECIFICOS A
CUMPLIR

4.- OTRAS ACCIONES CUMPLIDAS EN LA INSTITUCION

5.- FORTALEZAS Y LIMITACIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO

6.- OBSERVACIONES