PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

DATA:09.12.2010 UNITATEA DE NVMNT: Grdinia cu PN Burduca-Dragodana EDUCATOARE: Radu Zoica GRUPA: Nivelul I TEMA ANUALA:Cum este/ a fost, si va fi aici pe pmnt? SUBTEMA: ,,Iarna i bucuriile ei TEMA ZILEI :,,Bradul de Crciun TIPUL DE ACTIVITATII : mixt FORMA DE REALIZARE: activitate integrat CATEGORII DE ACTIVITI: ADP: Rutine:-ntlnirea de diminea:Buna dimineaa piticilor! -Ne pregtim pentru activiti - Sosirea copiilor la gradini-deprinderi specifice; -Servirea micului dejun-deprinderi de igien i autoservire. Tranziii:- Zborul fulgilor de nea - joc,,Suie muntele un pitic ADE: DOS( Educaie religioas)- Brduul fermecat-povestirea educatoarei ALA I: Art- ,,Podoabe pentru brad tiin-,,Globulee i cadouri-clasificare mrime,form,culoare Construcii ,,Muntele i petera n care a fost ascuns Soarele- construire prin alturare i suprapunere ALA II ,,Potaul- joc distractiv ,,Mesaj ctre Mo Crciun- joc linititor Audiie- ,,Colinde romneti SCOPUL ACTIVITII: Educarea trasturilor pozitive de voin i caracter i formarea unei atitudini Cunoasterea i pstrarea unor tradiii i obiceiuri specifice srbtorilor de iarn.

pozitive fa de sine i fa de ceilali

Activitate de grup / Activiti pe domenii experieniale DOS

Obiective operaionale:

O1:s demonstreze nelegerea textului,rspunznd la ntrebri; O2:s aprecieze comportamente i atitudini pozitive i negative; O3: s exprime sentimentele i strile sufleteti trezite de ntmplarea lui Brad. Activiti pe centre de interes: ALA I Art Globuri , stelue , clopoei pentru brdu decorarea/ghirlanda rsucirea hrtiei Obiective operaionale: O1: s denumeasc materialele de lucru; O2: s execute efecte plastice cu beiorul; O3:s rasuceasc hrtia pentru a realiza ghirlanda; O4:s lipeasc ghirlanda pe bradui de polistiren din sala de grup. tiin- ,,Globulee i cadouri-clasificare mrime,form,culoare Obiective operaionale: O1: s grupeze obiectele de aceeai forma/ culoare; O2: s aeze n bradul mare obiectele mari i n bradul mic obiectele mici; Construcii ,,Muntele i petera n care a fost ascuns soarele Obiective operaionale: O1:s realizeze din piese constructii care sa sugereze un munte prin mbinare i suprapunere; O2: s colaboreze pentru a realiza tema. ALA II - s respecte regulile de joc; - s interpreteze rolurile propuse de educatoare;
- s atepte cu rbdare rolul care i se cuvine n joc; - s manifeste atitudini de cooperare, spirit de echip; - s audieze colinde romneti.

Sratategii didactice: Metode i procedee:

-

povestirea, conversaia, explicaia,exerciiul,observaia,demonsraia, problematizarea.

Forma de organizare: frontal, individual,n grup.

Resurse materiale: coli de hrtie glasat,hrtie creponat, lipici,pasta de dinti, jetoane, Lego,bradui,podoabe pentru brad, cosulee,acuarele,beisoare,trusa Logi II, scrisoare cu povestirea, baloane.. Resurse umane: copiii grupei ,educatoare
-

Material bibliografic: - Curriculum pentru nvmntul precolar(3-6/7 ani),M.E.C.-2009; - Caietul cadrului didactic pentru nvmntul precolar,Editura Delta cart educaional Dumitru Gherghina,Nicolae Oprescu,Ioan Dnil,Metodica activitilor instructiveducative n nvmntul preprimar,Editura Didactica Nova,Craiova-2007; - Revista nvmntului precolar 3-4 / 2010 www.didactic.ro www.educatoarea.ro DURATA: 1 zi

SCENARIUL ACTIVITATII

ntlnirea de diminea Educatoarea intr n clas nsoit n sala de grupa de copii .Acetia se aseaz n semicerc. Salutul: - Bun dimineaa, grupa mic grupa piticilor! - Bun dimineaa, doamna educatoare! Educatoarea salut un copil, iar ceilali se salut ntre ei. Educatoarea anun: - Astzi avem musafiri, o doamna care a venit sa ne vada, s ne laude, s ne aplaude i s se ,,joace mpreun cu noi. Prezena: Se strig catalogul. n faa copiilor sunt aezate dou coulee: unul cu noriori albi pentru copiii prezeni, cellalt cu noriori negri pentru copiii abseni. n momentul n care copiii prezeni i aud numele, iau din coule un norior alb i l pun pe panoul special

amenajat. Dup ce noriorii albi au fost aezai, chem un copil care va pune pe panou noriorii negri pentru copiii abseni. Absenii sunt stabilii de ntreaga grup de copii. Calendarul naturii: -

n ce anotimp suntem? Cum este vremea afar?(cu soare,rece,plou,nnorat) Cum v-ai mbrcat cnd ai venit la grdini?

Educatoarea prezint caracteristicile iernii. mprtirea cu ceilali este un alt moment al ntlnirii de diminea. Pentru a nu se creea nemulumiri ntre copii, voi numi eu pe cei care-i vor mprti impresiile, experienele etc. - Astzi, copiii cu numele Andrei i Daria ne vor povestii dac au mpodobit bradul. Ei pot mprtii colegilor i alte evenimente din viaa lor. Copiii le pot pune ntrebri etc. Noutatea zilei Anun tema zilei :Bradul de Crciun. Elementul surpriz- un colet adus de pota plin cu podoabe pentru brad. Art copiilor coletul, se face intuirea materialului din colet. - Surpriz ! Ce am mai gsit eu n colet! ..un plic. Deschid plicul i gsesc o scrisoare de la Mo Crciun. Pentru c se apropie srbtoarea Crciunului, acesta ne-a fcut cadou o poveste care se numete Brduul fermecatsi cum afar ninsoarea nu apare Mo Crciun cere ajutorul copiilor de la grupa mic ,,Piticii Nzdrvani ,, pentru a interveni la Zna Iarna s cearn norul de zapad ,altfel frumoasa lui sniu de argint, care zboar pe aripi de zpad pn n cele mai ndeprtate coluri ale lumii , nu va putea ajunge la timp n casele tuturor copiilor. . Dup ce vei asculta povestea, vei lua fiecare dintre voi un jeton din sculeul cu surprize, apoi vei merge la centrul la care v indic jetonul. Dup ce vei termina activitatea la centre, Zna Iarna ne-a pregtit o alt surpriz. Vei vedea. Spun copiilor povestea. Folosesc o mimic, gestic i o modulaie a vocii adecvata. Adresez intrebari copiilor referitoare la continutul povestii. Tranzitie: Imitand zborul fulgilor de nea copiii se ndreapt spre ariile de stimulare unde sunt familiarizai cu materialele i sarcinile de lucru.

La Art, se vor decora cu ajutorul betisorului podoabele pentru pomul de Crciun ( ngerai,globulee,stelue,clopoei) . Le atrag atenia c pentru fiecare culoare folosim cte un beisor cu care atingem uor suprafaa obiectelor decupate.Aceste ornamente vor fi prinse n brad. La Construcii vor construi, ajutandu-se ntre ei, muntele i petera din poveste. La centrul tiin vor trebui s sorteze obiectele dupa form i culoare, apoi le vom aseza n brazi astfel:n bradul mare -obiectele mari i n bradul mic -obiectele mici. Fiecare copil i alege sectorul unde doreste s lucreze. Educatoarea trece pe la fiecare centru i ajut copiii la nevoie. Folosind metoda Turul galeriei-se face evaluarea activitaii pe centre. De bucurie ca au ndeplinit sarcinile de lucru vor cnta jocul muzical ,,Iarna.Fascinai de importana momentului, educatoarea neapa balonaele n care se afl captivi fulgi de zapad.... Ninge,ninge! Fericit Spiriduul moului le propune copiilor s se joace i s danseze cu el pentru a se relaxa. Atmosfera se destinde prin jocul distractiv ,,Potauli jocul linititor ,, Mesaj ctre Mo Crciun. Precolarii vor asculta apoi colinde romneti .