Subsecretara de Educacin Bsica Direccin General de Desarrollo Curricular HISTORIA Planeacin de actividades de aprendizaje CICLO ESCOLAR ESCUELA SECUNDARIA

GRADO Y GRUPO PROFESOR (A) 2006 2007 21 DE MARZO DE 1806 2. A

BLOQUE

(nmero/nombre)

BLOQUE 2. DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO XIX

PROPOSITO: Que los alumnos analicen el contexto de la Revolucin Industrial y las revoluciones atlnticas y comprendan las consecuencias en distintos mbitos del orden mundial.
TEMA 2.4. EXPANSION ECONOMICA Y CAMBIO SOCIAL

APRENDIZAJES ESPERADOS: Distinguir los cambios que propici la Revolucin Industrial en el consumo, el ambiente Y el paisaje. SUBTEMA La Revolucin Industrial: su impacto en la produccin, en el transporte y las comunicaciones. La extraccin de metales en Amrica y su circulacin mundial. Dinamismo del comercio y las finanzas. TIEMPO RECURSOS ACTIVIDADES ESTIMADO Imgenes de un PRESENTACION INTERACTIVA DEL TEMA MAESTRO Y taller, una mina, ALUMNOS. campo agrcola, un 1. Cuestionamiento sobre el tema. Obtencin de ideas 20 Min. transporte. previas de los alumnos. Cmo era la produccin cuando no haba mquinas? Retroproyector Qu cambios importantes hubo en la produccin, Y acetatos. Transporte y comercio cuando se utilizaron las mquinas? Las TIC

INICIO

2. Recreacin histrica. Representacin de imgenes de las actividades econmicas (taller, mina, carreta). 3.-Dilogo con el grupo para obtener sus impresiones sobre el tema. 4 La toma de notas mediante esquemas, textos o respuestas orales o escritas.

SpielvogelJackson,J. (1999). Civilizaciones de Occidente, Vol B desde 1500. Mxico. Thompson, Editores. Pags. 710 a 715. Readers Digest. Hbitos y costumbres del pasado (1995). Portugal pp252 a 253, 268,269. Gamboa Ramrez, Ricardo (2002). Las transformacines del Siglo XIX. Mxico. Santillana-SEP. Biblioteca Escolar.

DESARROLLO 1. Organizacin en equipos de 5 elementos. 2. Cada equipo elaborar una nota editorial en alguno de los aspectos siguientes: La revolucin Industrial: su impacto en la produccin, en el transporte y las comunicaciones. La revolucin industrial: su impacto en la extraccin de metales en Amrica, y su circulacin mundial. La revolucin industrial: su impacto en el dinamismo del comercio y las finanzas. 3. Indicar a los alumnos que debern redactar su opinin como si fueran reporteros, con anlisis crtico. CIERRE 1. Se presentan algunas notas editoriales, se hacen comentarios y se integran al portafolio. 2. Se evaluar la realizacin del trabajo con algunos rasgos como: manejo de informacin, anlisis, argumentacin, puntos de vista y el trabajo colaborativo. 3. Las actitudes de responsabilidad, respeto, tolerancia. 20 Min.

10 Min