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Echer, I.C. Artigo

A REVISO DE LITERATURA NA CONSTRUO DO TRABALHO CIENTFICO Literature review in a scientific work

Isabel Cristina Echer1

RESUMO Este artigo rene algumas informaes indispensveis para facilitar a estruturao da reviso de literatura para o trabalho cientfico. A autora desenvolve o contedo em etapas, com exemplos, procurando mostrar ao leitor uma seqncia lgica de como se realiza um trabalho cientfico. So abordados neste texto a importncia da reviso de literatura,estratgias para fazer a reviso da literatura, a busca e a organizao das bibliografias e, por fim, como redigir a reviso de literatura. UNITERMOS: reviso de literatura, trabalho cientfico, consulta bibliogrfica.

1 INTRODUO A forma mais eficaz para se aprender a elaborar um trabalho cientfico sem dvida construindo um trabalho o que vai ao encontro de Barros e Lehfeld (1997, p.93) quando referem que: a competncia em pesquisa cientfica est estritamente relacionada ao grau de experincia que o pesquisador vai adquirindo medida em que consegue finalizar os seus estudos para refletir sobre suas dificuldades.

1 Enfermeira, Professora Assistente da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Mestre em Educao, Membro do Ncleo de Estudos do Cuidado em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Chefe do Servio de Enfermagem Mdica do Hospital de Clinicas de Porto Alegre. R. gacha Enferm., Porto Alegre, v.22, n.2, p.5-20, jul. 2001 5

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Minha trajetria profissional neste tema decorre da necessidade de trabalhar este contedo com alunos da graduao e em cursos sobre projetos de pesquisa em um ncleo de pesquisa do qual fao parte. Para preparar o contedo de minhas aulas sobre reviso de literatura refleti sobre dificuldades encontradas na elaborao de meus trabalhos cientficos, nas dificuldades apresentadas por alunos e enfermeiros quando participava como orientadora de seus trabalhos e como membro do conselho editorial de uma revista cientfica observando os problemas mais comuns encontrados na reviso dos artigos. Neste artigo reuni algumas informaes que considero indispensveis para facilitar o caminho na realizao da reviso de literatura. Este material est descrito em etapas, com exemplos, procurando mostrar ao leitor uma seqncia lgica de como se realiza um trabalho cientfico. So abordados neste texto a importncia da reviso de literatura, estratgias para sua execuo, a busca e a organizao das bibliografias e, por fim, como escrever a reviso de literatura. 2 IMPORTNCIA DA REVISO DE LITERATURA A reviso de literatura imprescindvel para a elaborao de um trabalho cientfico. O pesquisador deve acreditar na sua importncia para a qualidade do projeto e da pesquisa e que tudo aproveitvel para os relatrios posteriores. Na elaborao do trabalho cientfico preciso ter uma idia clara do problema a ser resolvido e, para que ocorra esta clareza, a reviso de literatura fundamental. Trentini e Paim (1999, p.68) afirmam que a seleo criteriosa de uma reviso de literatura pertinente ao problema significa familiarizar-se com textos e, por eles, reconhecer os autores e o que eles estudaram anteriormente sobre o problema a ser estudado. Um projeto de pesquisa s pode ser elaborado quando se tem o problema claramente formulado, os objetivos bem determinados, assim como o plano de coleta e anlise dos dados. Uma ampla reviso bibliogrfica acerca do tema de pesquisa colabora para se efetivar a contento, a tarefa de delimitao da unidade de leitura, isto definir exatamente o que dentro do tema escolhido optamos por pesquisar, tambm, auxilia o pesquisador na captao de fontes de idias para novas investigaes, a orientao em relao ao que j conhecido, a percepo de temas e problemas pouco
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pesquisados e a perceber o momento em que a situao problema est esclarecida. A reviso de literatura importante, tambm, para casos em que temos o assunto mas no o problema. A partir da reviso da literatura poderemos ter idia do que j foi e do que ainda necessita ser pesquisado. O problema pode, da mesma forma, surgir a partir de outros trabalhos, como nas recomendaes apontadas em pesquisas, artigos, livros, peridicos e outros, o que no deixa de ser uma reviso. Conversar com pesquisadores da rea especfica e examinar outros projetos pode, igualmente, ajudar o pesquisador na resoluo de suas dvidas. Para Trentini e Paim (1999) o estmulo ao pensamento e a definio de um problema de investigao de carter cientfico tm como ponto de partida e de chegada a reviso de literatura sobre o tema. As buscas de textos de literatura so necessrias para apoiar decises do estudo, instigar dvidas, verificar a posio de autores sobre uma questo, atualizar conhecimentos, reorientar o enunciado de um problema, ou ainda, encontrar novas metodologias que enriqueam o projeto de pesquisa. Para reconhecer a unidade e a diversidade interpretativa existente no eixo temtico em que se insere o problema em estudo, para ampliar, ramificar a anlise interpretativa, bem como para compor as abstraes e snteses que qualquer pesquisa requer colaborando para a coerncia nas argumentaes do pesquisador. Os autores anteriormente citados referem que: A reviso da literatura ocupa a posio introdutria do projeto e, portanto, decide as bases intelectuais em que a lgica da pesquisa est sendo estruturada. O iniciante precisa saber que o mtodo est diretamente relacionado ao objeto de pesquisa este mtodo tem compatibilidade com a abordagem terico-filosfica que sustentar a investigao (1999, p.65). Para Minayo (1993) o mtodo orienta o caminho do pensamento e a prtica exercida na abordagem da realidade. A reviso da literatura em projetos deve ser consistente e reflexiva a luz de referenciais norteadores. Normalmente ela aparece na introduo mas pode, tambm, aparecer como um captulo em separado com esta denominao. No entanto, a ordenao vai depender do estilo
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do autor e das normas da Instituio para a qual est sendo encaminhando o projeto de pesquisa. A reviso de literatura inicia mesmo antes do tema estar bem definido e vai at quando o pesquisador sentir-se familiarizado com os textos, a ponto de simplific-los, critic-los e discriminlos segundo a inteno do seu projeto de pesquisa. A reviso de literatura inicial no descarta nenhum texto que trate da questo a ser estudada, at que se delineie o tema e nele, o problema a ser estudado. Deste modo, medida que o pesquisador avana na reviso de literatura, vai aprendendo a ser seletivo e a aprofundar as buscas; ento, seu interesse converge para leituras de outras pesquisas, articulando e selecionando os seus achados com as possibilidades e limitaes do seu projeto. Tambm importante priorizar a consulta bibliogrfica de leituras sobre resultados de pesquisa, livros, relatrios, peridicos e projetos aprovados. Um problema quase sempre advm de experincias de campo e deve ser identificado e classificado atravs da reviso da literatura. Termos conhecimento sobre o assunto que vamos trabalhar indispensvel porque facilita a finalizao do trabalho. Fazer pesquisa em reas que no conhecemos muito difcil e acarreta desgastes at que dominemos o assunto. Do confronto da opinio de diferentes autores nasce uma posio a respeito de um determinado assunto; com isso, abandonam-se algumas idias, acrescentam-se novas, reformulam-se outras. importante lembrar que todo discurso cientfico pretende demonstrar uma posio amadurecida do pesquisador a respeito do tema e que em todo trabalho cientfico a idia do(s) autor(es) que esto desenvolvendo a pesquisa deve estar explicitada. Sem uma adequada reviso de literatura isto pode no acontecer e, portanto, imprescindvel os pesquisadores conscientizarem-se da sua necessidade e utilidade para subsidiar as interpretaes dos resultados. Autores com idias divergentes podem mudar o rumo de um trabalho cientfico como, por exemplo, na realizao do meu trabalho de mestrado, quando eu tinha como verdade que a orientao dos pacientes diminuiria a ansiedade frente cirurgia cardaca. Na reviso da literatura, encontrei em Rodrigues (1984) que preciso considerar que nem sempre o desconhecido de efeito apenas negativo. Por vezes, a impresso causada por um novo fato ou objeto (ainda que desconhecido) pode resultar agradvel ou, ainda, no ser suficientemente forte para ser registrada como
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importante. Num primeiro momento deixei este autor de lado, mas, posteriormente, analisando os depoimentos dos pacientes entrevistados, percebi que muitos no lembravam de sua passagem pelo Centro de Terapia Intensiva (uso de tubos, cateteres, respirador e outros), o que me fez repensar sobre o assunto, porque tinha uma preocupao muito grande em orientar os pacientes sobre esses equipamentos e procedimentos aos quais so submetidos. Seguindo na busca de referncias sobre o tema, encontrei Cristopherson e Pfiffer, citado por Bianchi et al. (1983), referindo-se a resultados de numerosos estudos que no comprovam consistentemente que a informao pr-operatria diminui a resposta emocional negativa cirurgia e promove rpida recuperao. Minha vontade inicial foi a de deixar estes autores de lado, afinal eles estavam indo de encontro ao que eu acreditava sobre o tema. Porm, com o desenrolar das entrevistas, pude constatar que pacientes com maior nmero de informaes como mdicos cardiologistas, no estavam menos ansiosos, muito pelo contrrio. Isto colaborou para que eu enxergasse uma realidade: a informao no necessariamente diminui a ansiedade. Isso me deu a certeza de que a equipe deve estar disponvel e preparada para orientar, mas o paciente quem deve decidir se quer ou no ser orientado. A ansiedade do paciente pode aumentar quando ele fica esperando receber a orientao e esta no acontece. Entendo que o grande privilgio em se fazer pesquisa poder conhecer mais de perto uma realidade, o que vai ao encontro do pensamento de Caparelli (1999, p.12) quando este diz que: enquanto na sala de aula aprende-se um saber sabido, na pesquisa vai se construir um saber. Beveridget (1981) afirma que os bons pesquisadores so aqueles que conseguem reconhecer e apreciar a importncia do inesperado. Acredito que o exemplo do pargrafo anterior deixa clara a importncia da reviso de literatura e o quanto ela interfere nas vrias etapas do processo da pesquisa, que inicia com o projeto e segue at o trmino do trabalho cientfico. Muitas vezes, acompanha o pesquisador por toda a sua vida . Isto particularmente ocorre quando o assunto escolhido realmente de seu interesse e, mesmo que no esteja pesquisando sobre o tema, se interessa em ler resultados de pesquisas de outros autores. No esquecer que um trabalho cientfico de valor acadmico deve acrescentar algo ao que j foi pesquisado e ser expressivo para o momento atual. Stengers (1990) refora esta idia e reafirR. gacha Enferm., Porto Alegre, v.22, n.2, p.5-20, jul. 2001 9

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ma a importncia de conhecer o que existe sobre o tema j explorado, do contrrio, no conseguiremos fazer esta avaliao. Para o pesquisador redigir o projeto de pesquisa necessrio um embasamento terico sobre o tema e a metodologia a ser utilizada, conhecimento de como o projeto deve ser estruturado, e isto se consegue com a reviso de literatura. Cabe ressaltar a aplicabilidade da reviso de literatura tanto em pesquisas de carter qualitativo quanto nas de carter quantitativo ou em ambas. Tambm comum os depoimentos e ou resultados das pesquisas apontarem para tpicos que levam a uma busca bibliogrfica maior. Este meu pensamento quanto a aplicabilidade da reviso de literatura vai ao encontro das palavras de Trentini e Paim (1999, p.67) quando afirmam que a anlise e discusso dos dados da pesquisa vai alm dos prprios dados e muitas vezes esgota a literatura j revisada, insinuando a gerao de snteses, que vo requerer novas sustentaes ou controvrsias provenientes da literatura. O perodo de tempo a ser atingido na reviso da literatura vai depender do tema a ser pesquisado. Se for uma pesquisa histrica esta deve ser abrangente , mas consultar obras antigas para a rea de sade nem sempre faz sentido, porque normalmente bons artigos recentes contm um histrico de referncias anteriores. A extenso ou profundidade da reviso de literatura depende de vrios fatores, mas qualquer trabalho cientfico deve considerar a relevncia e pertinncia dos dados abordados, examinando, principalmente, fontes primrias e priorizando revises de literatura sobre resultados de pesquisa (prtica assistencial), relato de experincias, publicaes, conferncias, relatrios de pesquisa, livros, manuais entre outros. O pesquisador deve preocupar-se com sua pertinncia e qualidade. oportuno lembrar que uma reviso pequena que abarque estudos pertinentes e organizada de maneira coerente, muito mais til que uma apresentao aleatria de informaes de pertinncia discutvel. 3 FAZENDO A PESQUISA BIBLIOGRFICA A estratgia para a busca da reviso de literatura a sistematizao referente a: conhecer o sistema de registro e catalogao das bibliotecas; identificar a palavra chave do tema de pesquisa, podendo-se para isso consultar os descritores de assunto; iniciar
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a busca pelo computador por assunto, ttulos e/ou autores. Fazer a localizao das obras em livros e peridicos inteirando-se do resumo, elaborar ficha para cada resumo de artigo ou captulo lido que tenha afinidade com o tema a ser estudado so atividades que no podem ser esquecidas. A bibliotecria figura indispensvel para fornecer informaes valiosas sobre as bases de dados hoje existentes porque ela tem acesso a endereos e as palavras chaves para fazermos uma busca proveitosa e consistente. Hoje, podemos fazer uma pesquisa bibliogrfica usando recursos que agilizam o nosso trabalho, dentre estes destaco: Os indexes, como, o Index Medicus, Internacional Nursing Index e o Social Science Index; Peridicos nacionais e internacionais no indexados; Dissertaes, teses e monografias; Catlogos; Referncias de outros trabalhos; Os CDs Comprehensive Medline e Literatura Latinoamericana y del Caribe de Informacon en Ciencias de la Salut (LILACS), lembrando que estes normalmente no so to atualizado quanto a via online; Usando a Internet/Telnet acessamos o Centro Latino Americano de Informaes em Cincias da Sade (BIREME) e neste destaco a Medline com bibliografia internacional da rea mdica e afins que apresenta resumos e o LILACS, com literatura latino americana, onde o usual so os textos em espanhol e que tambm apresenta resumos; Sistema Automatizado de Bibliotecas (SABI), neste sistema pode-se consultar trabalhos de diferentes Universidades Brasileiras via Internet; A Comutao bibliogrfica (COMUT) um servio oferecido, que visa dar acesso informao existente nas principais bibliotecas brasileiras e na British Library; atravs do COMUT possvel obter cpias de documentos no encontrados no sistema de bibliotecas da Universidade onde o pesquisador se encontra.

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4 INICIANDO A BUSCA BIBLIOGRFICA A organizao durante a busca fundamental para que se consiga fazer uma boa reviso em um menor espao de tempo e com menos erros. Pode-se usar fichas, folhas, caderno, mas, nos
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dias atuais, entendo ser o computador um recurso indispensvel, que facilita nosso trabalho. Inicialmente necessrio reunir material bibliogrfico que pode ser obtido em bibliotecas, com amigos e nos mais variados locais. Para os que conseguem trabalhar com computador, a recomendao trabalhar em local adequado que permita a concentrao para poder fazer as anotaes diretamente a partir da tela do computador. Realizar uma leitura preliminar e atenta. Ler ttulo, nome do autor, resumo e, s a partir da, ser possvel avaliar se este material (artigo, livro e/ou outros) interessa ou no. Se, por exemplo, um artigo foi lido por inteiro, significa que o pesquisador ao ler o resumo o discriminou como tal. Se foi avaliado como interessante importante fazer a leitura de forma organizada e, j na primeira leitura, fazer algumas anotaes, esquematizando o texto. Normalmente o trabalho cientfico aborda diferentes aspectos sobre um determinado assunto e cada etapa discutida em tpicos no desenvolvimento do trabalho. Por isso, devemos, no momento em que formos coletando o material bibliogrfico, j fazermos esta separao, identificando as partes dos textos com cabealho em cada um deles com um subttulo que melhor expresse o contedo do material de cada etapa, anotando uma idia nica ou idias afins em cada tpico, organizando em arquivo e/ou ficha. Pode-se citar como exemplo o caso da pesquisa O acompanhante do paciente adulto hospitalizado (Lautert, Echer e Unicovsky, 1996) cuja a apresentao dos dados concentrou-se nos tpicos: dados demogrficos dos sujeitos, local de residncia do acompanhante em relao ao paciente, importncia do acompanhante dentro do hospital, percepo dos acompanhantes em relao equipe que cuida do paciente, qualidade do relacionamento entre o acompanhante e o paciente, qualidade de informao recebida pelo acompanhante e dificuldades encontradas pelo acompanhante dentro do hospital. So vrios enfoques dentro de um mesmo tema e que necessitam ser apresentados em separado na reviso de literatura. Isto vale, tambm, para a construo de um projeto de pesquisa no qual deve ser apresentado o embasamento terico escolhido pelo pesquisador. Quando o material faz parte do acervo bibliogrfico pessoal, j na primeira leitura sublinhar com canetas de cores distintas e de imediato dar um ttulo para cada pargrafo sublinhado. No recomendado fazer xerox do material sem qualquer identificao, porque implicar releitura de todo o material.
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A inteno , medida que o material for interessando, organiz-lo como ficha de leitura fazendo um resumo da idia do autor, usando suas palavras, no esquecendo de colocar o nome deste autor e a data no cabealho e ir arquivando no computador. No caso de transcries literais, colocar em fonte tipo itlico e entre aspas todos os textos que copiar, no esquecendo tambm do autor, data e a pgina. Se utilizar fichas e/ou folhas de papel, escrever de um lado s para facilitar a montagem do trabalho com a utilizao de colagem, visando, com isso, no reescrever partes do trabalho. Muitas vezes, ao lermos um texto o achamos interessante e optamos pela seleo de parte deste material com o motivo e o porqu da escolha. Neste momento, lendo a idia do(s) autor(es), muitas vezes nossas prprias idias ainda no esto amadurecidas, mas importante irmos registrando essas pequenas idias no computador para, posteriormente, conseguirmos escrev-las de uma forma melhor. Nossas idias devem ser identificadas com letra diferente ou cor diferente para caracterizar que o texto do pesquisador, para no misturarmos com nosso levantamento bibliogrfico. Em pesquisas via internet, em que se tem acesso ao resumo sem custos, aconselho deixar para buscar os artigos na ntegra mais para o final do trabalho porque, idias que inicialmente nos parecem interessantes, depois podem deixar de ser, o que evita gastos desnecessrios. importante fazer as referncias bibliogrficas completas concomitantemente ao desenvolvimento do trabalho cientfico, porque a experincia diz que muitas vezes nos empolgamos com a idia de determinado autor e esquecemos de fazer as referncias. A recomendao de que, quando determinado pargrafo ou idia do autor nos interessa, devemos fazer a referncia bibliogrfica em primeiro lugar. Isso muito importante, porque um erro bastante comum encontrarmos no momento da correo de trabalho autores citados no texto que no esto listados na referncia bibliogrfica ou datas diferentes para mesma obra. As referncias bibliogrficas permitem ao leitor verificar as fontes que foram utilizadas para a elaborao de um trabalho cientfico, e so um pressuposto tico da produo cientfica e sua adequada relao do material bibliogrfico utilizado. Elas podem ser apresentadas pelas normas proposta pela Associao BrasileiR. gacha Enferm., Porto Alegre, v.22, n.2, p.5-20, jul. 2001 13

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ra de Normas e Tcnicas (ABNT) e a da Comisso Internacional dos Editores de Revistas Mdicas (Goldim, 1997). Quando escrevemos um trabalho cientfico, devemos seguir as orientaes especficas de cada peridico ou instituio para a qual estamos fazendo determinado projeto ou trabalho cientfico, porque isso evitar correes posteriores. A exigncia das regras de formatao poder ser diferente dependendo da norma utilizada, mas bom ficar atento, pois a prpria ABNT interpretada de maneiras diversas e por esta razo importante obter informaes precisas. Se utilizarmos as Normas Internacionais, a sugesto deixar para fazer a numerao dos autores no final do texto, porque comum mudarmos a ordem dos pargrafos alterando assim a ordem das referncias. 5 ORGANIZANDO O MATERIAL BIBLIOGRFICO Durante a pesquisa bibliogrfica a organizao se faz necessria para conseguirmos reunir material adequado ao propsito da pesquisa. Cabe registrar, inicialmente, onde e como buscar estas fontes. Se este material foi emprstimo de um amigo, colocar no final da referncia bibliogrfica a informao emprstimo de Rosa; se for da biblioteca da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), importante colocar o nmero de classificao do livro, porque facilita a retomada de determinado material, caso seja necessrio. comum chegarmos na biblioteca e os computadores estarem fora do ar e/ou ocupados com outras pessoas, porm, se j tivermos o nmero do livro, isto vai facilitar bastante a busca e no perderemos tempo. Ex. Severino A. J. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez 1996 (emprstimo de Maria Alice ou cdigo xxxx). Aglutinar idias afins de autores diferentes sobre determinado assunto evita que o texto se torne cansativo, da mesma forma que intercalar idias dos autores com as do pesquisador torna o texto mais interessante. A crtica pessoal do pesquisador em relao ao tema muito importante, cabendo a ele fazer a interpretao pessoal de cada texto lido e a relao entre os autores, agrupando-os em tendncias e ou apresentando as informaes obedecendo uma ordem cronolgica. necessrio fazer uma anlise das referncias levando-se em considerao a relevncia do estudo e a validao das informaes obtidas referenciando autores que encontraram o mesmo resultado no trabalho. Consultar autores que so chaves para determina14 R. gacha Enferm., Porto Alegre, v.22, n.2, p.5-20, jul. 2001

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do tema e conversar com especialistas no assunto poder ajudar a indicar autores. 6 ESCREVENDO A REVISO DE LITERATURA Um bom texto cientfico fruto de um processo de criao e recriao, no de momento isolado de inspirao (Goldim, 1997, p.149). Para algumas pessoas, escrever observando normas e regras acadmicas pode ser difcil, por isto bom, como primeiro passo, registrar apenas a idia que pretende desenvolver para, posteriormente, escrever a redao final do texto. Redigir um texto cientfico uma tarefa difcil, mas de extrema importncia, pois a pesquisa cientfica no est completa at que seu resultado seja publicado (Medawar, 1982). Criar um texto to importante quanto divulgar o mesmo, cabendo ao pesquisador fazer um resumo crtico, demonstrando a necessidade do estudo. Torna-se mais fcil escrever um texto quando for elaborado um roteiro prevendo sobre o que se quer falar. Tambm aps redigir o texto importante darmos para outra pessoa ler, de preferncia que tenha uma boa redao e estar aberta a crticas e sugestes que certamente viro para contribuir na compreenso e apresentao do seu trabalho. A reviso de literatura no deve ser uma srie de citaes nem um resumo tipo colcha de retalhos. A reviso deve assinalar a congruncia e as contradies encontradas na literatura e os trabalhos que se relacionam diretamente ao assunto. As idias dos autores devem ser descritas em detalhe resumindo-as em linguagem prpria lembrando que, para facilitar a compreenso do leitor, a frase deve expressar uma s idia e os perodos no devem ser muito longos. Tambm importante o pesquisador fazer a reelaborao da mensagem construindo um novo texto com discusso e reflexo prpria. Rudio (1999, p.179) ao criticar algumas revises de literatura afirma que por falta de orientao adequada, no passam de colagens mal feitas de textos alheios. Feita a reviso da literatura, imprimir os arquivos com as idias afins e coloc-los sobre a mesa, fazendo ento a seleo das referncias relevantes. Posteriormente, organizar as referncias por incluso o que pode ser colocado na introduo, no referencial terico, o que faz parte da metodologia, dos resultados e, ainda, o que pode ser usado nas consideraes finais.
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Escrever o relatrio final de uma pesquisa significa ter chegado ao trmino de um processo que para Barros e Lehfeld (1977, p.75) significa o pice de um trabalho cientfico realizado como pode significar o surgimento de novos projetos de pesquisa, a partir de perguntas no respondidas ou da descoberta de aspectos relevantes dentro da problemtica em estudo. importante, tambm, respeitarmos o pressuposto ticolegal da ABNT e/ou das Normas Internacionais, isto significa referendar de forma correta as idias dos autores e no tomarmos os escritos como nossos quando no o so, porque, isto pode levar a implicaes judiciais. As citaes literais so utilizadas quando as palavras do autor da obra pesquisada descrevem melhor uma determinada situao, quando o pesquisador deseja enfatizar dados encontrados em seu estudo e quando quiser realar um material controverso. Uma citao literal poder ser transcrita de maneira completa, com omisso ou com nfase: Completa a frase ou idia fica entre aspas e utilizamos uma letra diferente, normalmente itlico. Ex. Ferreira (1986, p.35) define o acompanhante como pessoa que faz companhia ou d assistncia a indivduo doente, idoso ou invlido. As citaes curtas ou longas requerem algum destaque, ficando a critrio do autor ou da entidade coloc-las entre aspas e itlico ou s aspas ou, ainda, s itlico. O que deve imperar o bom senso pautado na coerncia: uma vez que opta por um deles, devese manter em todo o trabalho. Isto o que preconizado, porm, ressalta-se que prevalece o que determina a entidade onde se veicula a produo. (Associao Brasileira de Normas e Tcnicas, 2000). As citaes com mais de trs linhas devem ter formatao especial com recuo esquerda, podendo, at ser dispensado o uso de aspas em funo do primeiro destaque (Severino, 1996). Omisso o conceito fica entre aspas e omitida uma parte do discurso do autor ... o afastamento dos familiares (...) pode sem dvida, facilitar o trabalho da equipe multidisciplinar, mas ao mesmo tempo, pode deixar o cliente mais inseguro ... (Erdmann 1996, p.81). nfase quando se pretende dar nfase a alguma passagem de uma citao literal, costuma-se grif-la. Essa alterao deve ser assinalada com a expresso grifo na obra original ou ainda sem grifo na obra original, colocada entre parnteses no
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prprio texto, em nota de rodap, ou referida por chamada posta logo aps a passagem grifada. Exemplo: Ferreira (1986, p.35) define o acompanhante como pessoa que faz companhia ou d assistncia a indivduo doente, idoso ou invlido. (grifo na obra original) ou ainda (sem grifo na obra original). Existe ainda a citao de citao Boyd citado por Santos (1996, f.140) conceitua famlia como: ... um sistema de membros que interatuam, ou seja, um sistema social humano que est sempre ... O pesquisador precisa preocupar-se em examinar principalmente as fontes primrias (leitura do texto original) e somente ficar com fontes secundrias, quando o texto original for inacessvel. A importncia deste cuidado precaver-se de interpretaes errneas por parte do autor que se est consultando e que citou o outro. Quando a transcrio contiver apenas uma sntese das idias do autor, a transcrio livre, devendo traduzir exatamente o sentido do texto original, aparece no texto da seguinte forma: Gurley (1995) afirma que muitas vezes os enfermeiros vem o horrio de visita como uma intromisso. imprescindvel inter-relacionar as idias dos autores com as idias do pesquisador, que devem aparecer no texto de forma a assinalar que so do pesquisador. Um trabalho de pesquisa deixa de ter sentido se este for apenas uma coletnea de idias de vrios autores isto , a opinio de diferentes autores sem uma crtica ou exposio das idias do pesquisador. Para reforar esta idia Lima, citado por Tobias (1969, p.157), afirma que: Todo professor de universidade que se limita a conhecer e a transmitir o que os outros fizeram, sem nada a acrescentar de suas prprias investigaes, um mestre falhado .... Com a reviso de literatura dividida em sub-ttulos e posteriormente, em grupos, fica mais fcil escrever. Desta forma, possvel ao pesquisador, no momento de juntar as partes do trabalho cientfico, dar-se conta do que est faltando, adquirir uma viso do conjunto, de fatos concretos que no esto bem explicitados e nos quais necessrio concentrar-se. neste momento tambm que o pesquisador comea a evidenciar a estrutura lgica do texto, esquematizando a seqncia lgica das idias. Ao redigir o relatrio do seu trabalho o que prevalece a criatividade e o estilo do autor em sintonia com o eixo do texto. Quando as anotaes esto corretamente referenciadas torna-se fcil consultar a obra novamente para poder complementar
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uma idia, assim como entender melhor o que determinado autor da obra pesquisada quis dizer na citao usada. 7 CONSIDERAES FINAIS A idia bsica em trabalhos cientficos que se aprende fazendo e sempre aprendemos algo novo e descobrimos, com freqncia, que alguma coisa pode ser feita de maneira diferente. Desenvolver projeto e pesquisa trata-se de um processo que, se for feito de forma organizada e apropriada ao estilo pessoal, certamente ser mais prazeroso, consumir menos horas de trabalho e evitar desgastes desnecessrios. Para alguns, desenvolver um trabalho cientfico difcil e sem a ajuda de algum mais experiente se torna uma carga muito pesada; por isso, a idia trabalharmos em grupos de pesquisa. Aquele que se inicia no aprendizado da pesquisa cientfica dever apoiar-se, num primeiro estgio, nas pesquisas de mais fcil conduo para coleta, mensurao e interpretao de dados. Escrever este artigo foi importante e a iniciativa decorre da vontade de melhor transmitir este contedo aos alunos possibilitando assim, a realizao de trabalhos cientficos com menos dificuldades. A transposio de minhas aulas e idias para o papel permitiu um momento de reflexo sobre este tema e sobre a forma como organiz-lo procurando oferecer respostas a necessidades que so freqentemente manifestas por quem se insere em atividades cientficas. Acredito que as pessoas possam se beneficiar com a leitura deste artigo, embora reconhea que h muito ainda, a ser explorado dentro deste tema. ABSTRACT This article gathers some indispensable informations to ease the structure of literature review in a scentific work. The author has developed its content in phases aiming to show a logical sequency of how we do a scientic work. In this text is discussed the importance of the literature review, the strategies to do it, the search and organization of the bibliography and at last, how to write it. KEY WORDS: revision of literature, scientific work, strategies for a revision of literature.
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RESUMEN Este artculo rene informaciones indispensables para la tarea de revisin de literatura de un trabajo de orden cientfico. La autora desarrolla el contenido seguiendo una secuencia lgica, por etapas y con ejemplos, la importancia de la revision de la literatura, las estrategias para hacerla, la bsqueda y la organizacin da la bibliografa y al final, como hacer la redacin segn la metodologa. DESCRIPTORES: revisin de literatura, trabajos cientficos, estrategias para revisin de literatura.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS E TCNICAS. Informao e documentao: referncias e elaborao. NBR 6023. Rio de Janeiro, 2000. BARROS, A.J.P.; LEHFELD N. A.S. Projeto de pesquisa: propostas metodolgicas. Petrpolis: Vozes, 1997. BEVERIDGE, W.I.B. Sementes da descoberta cientfica. So Paulo: Queirz, 1981. BIANCHI, E.R.F. et al. Consideraes sobre a visita pr-operatria do enfermeiro da unidade de centro cirrgico: resenha de literatura estrangeira. Revista Paulista de Enfermagem, So Paulo, v.1, n.5, p.161-166, out/dez. 1983. CAPARELLI, S. A maturidade da Comunicao. Jornal da Adufrgs-ADVERSO. n.53, p.12, nov. 1999. (entrevista). ERDMANN, A.L. Sistemas de cuidados de enfermagem. Pelotas: UFPEL, 1996. FERREIRA, A.B. de H. Novo dicionrio da lngua portuguesa. 2 ed. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 1986. GOLDIM, J.R. Manual de iniciao Pesquisa em sade. Porto Alegre: Dacasa, 1997. GURLEY, M.J. Determuing ICU visiting hours. Medsurg. nurs.,v.4, n.1, p.4043,1995. LAUTERT, L.; ECHER I.C.; UNICOVSKY, M. O acompanhante do paciente adulto hospitalizado. Revista Gacha de Enfermagem. Porto Alegre. v.19, n.2, p.118-131, jul. 1996. MEDAWAR, P.B. Conselho a um jovem cientista. Braslia: UnB, 1982. MINAYO, M.C. O desafio do conhecimeto pesquisa qualitativa em sade. 2 ed. So Paulo HUCITEC/ABRASCO, 1993. RODRIGUES, A.I. O paciente no sistema centro cirrgico - um estudo sobre percepes e opinies de pacientes em relao ao trans-operatrio. Revista Escola Enfermagem da USP, So Paulo, V.18, n.2, p.163-176, 1984. RUDIO, F.V. Introduo ao projeto de pesquisa cientfica. Petrpolis: Vozes, 1999.

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Agradecimento Agradeo as colegas professoras Ms Ana Cogo, Dr Clarice DallAgnol e Dr Ligia Carpena pelas sugestes valiosas que contriburam para fortalecer este texto.

Data de entrada na revista: 01/06/2001 Incio do perodo de reformulaes: 28/06/2001 Aprovao Final: 14/08/2001

Endereo da autora: Authors address:

Isabel Cristina Echer Rua So Manoel, 963 Santa Ceclia, Porto Alegre, RS CEP : 90620 -110 E-mail : iecher@ hcpa.ufrgs.br R. gacha Enferm., Porto Alegre, v.22, n.2, p.5-20, jul. 2001

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