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Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011

MINISTRIO DA ECONOMIA E DO EMPREGO

Portaria n. 299/2011
de 24 de Novembro

REGIO AUTNOMA DOS AORES

Assembleia Legislativa Decreto Legislativo Regional n. 32/2011/A
Estatuto do Aluno dos Ensinos Bsico e Secundrio

O Decreto-Lei n. 4/93, de 8 de Janeiro, com a redaco que lhe foi dada pelo Decreto-Lei n. 246/2009, de 22 de Setembro, que aprovou o Regulamento de Taxas de Instalaes Elctricas, remete, no seu artigo 2., para portaria o estabelecimento dos coeficientes e frmulas conducentes aplicao das taxas, bem como a fixao dos respectivos montantes. A Portaria n. 311/2002, de 22 de Maro, estabelece, actualmente, os coeficientes e as frmulas do clculo das taxas, encontrando-se esse valor desactualizado, face ao tempo entretanto decorrido, tornando-se necessrio proceder sua actualizao, ajustando o respectivo valor, em certos casos, ao servio efectivamente prestado. Considerando, no entanto, que a reviso global dos valores das taxas matria complexa e com incidncia econmica nas entidades, e que a premncia na aprovao de novos valores incide especialmente nas denominadas taxas diversas, previstas no artigo 7. da portaria acima citada, entendeu-se apenas actualizar estes valores. Assim: Ao abrigo do disposto no artigo 2. do Decreto-Lei n. 4/93, de 8 de Janeiro, com as alteraes introduzidas pelo Decreto-Lei n. 246/2009, de 22 de Setembro, manda o Governo, pelo Secretrio de Estado da Energia, o seguinte: Artigo nico O artigo 7. do anexo Portaria n. 311/2002, de 22 de Maro, passa a ter a seguinte redaco: Artigo 7.
[...]

Os montantes das taxas diversas previstas no Regulamento de Taxas de Instalaes Elctricas so os seguintes: a) Pela apreciao do projecto de instalaes elctricas de abastecimento pblico 150; b) Pela vistoria de instalaes elctricas de servio particular que no carecem de licena de estabelecimento 250; c) Pela revistoria para verificao de clusulas impostas 250; d) Pela aprovao de projectos tipo ou de elementos tipo de instalaes elctricas 800; e) Pela apreciao de projecto de instalaes elctricas de servio particular 3 por kilovolt-ampere, com um mnimo de 300 e um mximo de 3000; f) Pelo averbamento e emisso de segundas vias de licenas 60; g) Pela transferncia de titularidade de licenas 60; h) Pela vistoria ou revistoria feitas aos sbados, domingos ou feriados, a requerimento do interessado, a taxa devida o dobro da taxa prevista em condies normais de vistoria ou revistoria. O Secretrio de Estado da Energia, Henrique Joaquim Gomes, em 10 de Novembro de 2011.

Aps as alteraes introduzidas pelo Decreto Legislativo Regional n. 18/2007/A, de 19 de Julho, no Estatuto do Aluno dos Ensinos Bsico e Secundrio, aprovado pelo Decreto Legislativo Regional n. 22/2005/A, de 5 de Agosto, a experincia entretanto decorrida recomenda que se proceda ao seu aperfeioamento, no sentido de, atravs de um novo ordenamento do estatuto do aluno e do reforo das condies que assegurem o normal funcionamento da escola pblica, se garanta uma efectiva melhoria das aprendizagens dos alunos. Assim, o presente Estatuto visa criar condies de maior segurana, tranquilidade e disciplina na escola, quer atravs do reforo da autoridade dos rgos de administrao e gesto das unidades orgnicas, dos directores de turma e dos professores, quer pela introduo de mecanismos de preveno de situaes que prejudiquem o normal funcionamento da escola, que afectem o bem-estar dos membros da comunidade escolar ou que interfiram no relacionamento entre eles, quer ainda, em casos mais graves, atravs da adopo de medidas que assegurem aos envolvidos um acompanhamento adequado. Neste sentido procede-se clarificao do regime da aplicao de medidas preventivas e de integrao e de medidas disciplinares sancionatrias, reforando a capacidade de interveno dos presidentes dos conselhos executivos, dos directores de turma e dos professores, permitindo uma actuao mais clere e eficaz, designadamente prevendo que, ao contrrio do que actualmente sucede, a participao de ocorrncias seja feita por qualquer membro da comunidade escolar e estabelecendo que o presidente do conselho executivo possa agir imediatamente, quer no sentido do afastamento dos envolvidos, quer no da prestao de apoio s vtimas das ocorrncias, a par do posterior acompanhamento adequado de uns e de outros. De igual modo, preconiza-se a agilizao e a simplificao dos procedimentos disciplinares, eliminando-se formalidades excessivas que no so consentneas com o enquadramento especfico em ambiente escolar deste tipo de procedimento, nem com as finalidades a que se destinam. O procedimento disciplinar instaurado contra um aluno do ensino bsico ou secundrio deve ser clere e envolver, logo que possvel, os pais e encarregados de educao, de forma a garantir eficcia, quer no que se refere aos direitos dos demais membros da comunidade escolar, quer no que respeita directamente ao efectivo interesse do infractor. Nesse contexto, o presente diploma reduz os prazos actualmente em vigor e agiliza procedimentos no que defesa do aluno e interveno dos pais e encarregados de educao diz respeito, sem prejuzo de serem chamadas a intervir outras entidades, nomeadamente a comisso de proteco de crianas e jovens ou as autoridades judiciais, quando o comportamento em causa seja passvel de poder constituir facto qualificvel de crime. Introduzem-se ainda alteraes no sentido do reforo de princpios essenciais para a melhoria das aprendizagens, designadamente quanto assiduidade e pontualidade dos alunos e ao seu empenho nas actividades escolares, bem como

Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011 no que diz respeito co-responsabilizao dos pais e dos encarregados de educao. Com a clarificao das diferenas entre falta justificada e falta injustificada, enunciam-se as respectivas consequncias e, no caso das faltas injustificadas, as penalizaes para o aluno, sem ignorar, contudo, a necessria responsabilizao dos pais e encarregados de educao na procura de solues que, em colaborao com a escola, melhorem a assiduidade e a pontualidade dos alunos e, consequentemente, o seu aproveitamento escolar. Finalmente, importa destacar a criao de prmios de mrito destinados a distinguir alunos que revelem atitudes exemplares de superao das suas dificuldades, que alcancem resultados escolares excelentes, que produzam trabalhos acadmicos de excelncia, que desenvolvam iniciativas exemplares de interveno na comunidade educativa ou que revelem mrito desportivo. Estas so as principais medidas consignadas neste estatuto e consideradas as mais adequadas no sentido de garantir a manuteno da estabilidade necessria ao funcionamento da escola pblica e salvaguarda dos interesses de todos os membros da comunidade educativa. A Assembleia Legislativa da Regio Autnoma dos Aores decreta, nos termos da alnea a) do n. 1 do artigo 227. da Constituio da Repblica e do n. 1 do artigo 37. do Estatuto Poltico-Administrativo da Regio Autnoma dos Aores, o seguinte: Artigo 1.
Objecto ANEXO

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ESTATUTO DO ALUNO DOS ENSINOS BSICO E SECUNDRIO

CAPTULO I Disposies gerais Artigo 1.

Objecto

O Estatuto do Aluno dos Ensinos Bsico e Secundrio, doravante designado por Estatuto, e o cumprimento da escolaridade obrigatria regem-se pelas normas constantes dos artigos seguintes. Artigo 2.
Objectivos

O Estatuto prossegue os princpios gerais e organizativos do sistema educativo, promovendo, em especial, a assiduidade, o mrito, a disciplina, a integrao dos alunos na comunidade educativa e na escola, o cumprimento da escolaridade obrigatria, a responsabilidade, a formao cvica, o sucesso escolar e a efectiva aquisio de saberes e competncias. Artigo 3.
mbito de aplicao

O presente diploma aprova o Estatuto do Aluno dos Ensinos Bsico e Secundrio em anexo, do qual faz parte integrante. Artigo 2.
Norma revogatria

1 revogado o Decreto Legislativo Regional n. 18/2007/A, de 19 de Julho, sem prejuzo do disposto no nmero seguinte. 2 At entrada em vigor do diploma que regule as matrias relativas a doenas infecto-contagiosas, evico e suspenso da actividade escolar e do diploma que regule as matrias relativas a organizao e funcionamento do sistema de aco social escolar, manuais escolares e equipamentos informticos, transporte escolar e bolsas de estudo e formao profissional, mantm-se em vigor os artigos 53. a 55. e 91. a 137. do anexo do Decreto Legislativo Regional n. 18/2007/A, de 19 de Julho. Artigo 3.
Entrada em vigor

1 O Estatuto aplica-se aos alunos dos ensinos bsico e secundrio da educao escolar, incluindo as suas modalidades especiais, e ainda educao pr-escolar em matria de responsabilidade, de interveno dos membros da comunidade educativa e de vivncia na escola. 2 O Estatuto aplica-se s unidades orgnicas da rede pblica. 3 Os princpios fundamentais que enformam o Estatuto aplicam-se, no respeito pela Lei de Bases do Sistema Educativo, com as necessrias adaptaes, aos estabelecimentos de educao e de ensino dos sectores particular, cooperativo e solidrio que funcionem em regime de paralelismo pedaggico, incluindo as escolas profissionais. CAPTULO II Escolaridade obrigatria Artigo 4. 1 O dever de cumprimento da escolaridade obrigatria fixada na Lei de Bases do Sistema Educativo universal. 2 Os alunos que frequentam programas especficos de recuperao de escolaridade, programas profissionalizantes e os do regime educativo especial encontram-se abrangidos pela escolaridade obrigatria, nos termos e em conformidade com o disposto no nmero anterior, no podendo ser isentos da sua frequncia. 3 Os alunos com necessidades educativas especiais frequentam os estabelecimentos do ensino regular que servem as crianas e alunos do escalo etrio correspondente, podendo, quando a plena integrao no seja tecnicamente vivel ou possa redundar em prejuzo para os prprios,
Cumprimento da escolaridade obrigatria

O presente diploma entra em vigor no dia seguinte ao da sua publicao. Aprovado pela Assembleia Legislativa da Regio Autnoma dos Aores, na Horta, em 20 de Outubro de 2011. O Presidente da Assembleia Legislativa, Francisco Manuel Coelho Lopes Cabral. Assinado em Angra do Herosmo em 3 de Novembro de 2011. Publique-se. O Representante da Repblica para a Regio Autnoma dos Aores, Pedro Manuel dos Reis Alves Catarino.

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Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011 c) No ensino secundrio; d) No ensino profissional e profissionalizante, em qualquer das suas modalidades. 3 H igualmente lugar a matrcula em caso de ingresso, em qualquer ano de escolaridade nas modalidades de ensino referidas no nmero anterior, dos candidatos provenientes de estabelecimentos de ensino sitos fora da Regio Autnoma dos Aores. 4 O pedido de matrcula na educao pr-escolar, no ensino regular e no ensino profissional e profissionalizante integrado em escolas do ensino regular apresentado na unidade orgnica que, de acordo com o estabelecido no Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos, serve a rea pedaggica onde o aluno resida. 5 No ensino secundrio regular, a matrcula e a sua renovao deve considerar-se condicional, s se tornando definitiva quando estiver concludo o processo de constituio de turmas. 6 No ensino profissional e profissionalizante no integrado nas escolas do ensino regular, os candidatos frequncia optam livremente por efectuar a matrcula na escola da sua escolha, sujeitos s regras de admisso que estejam estabelecidas. 7 A matrcula confere o estatuto de aluno, o qual compreende os direitos e deveres consagrados no presente Estatuto e no Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica dos Alunos, para alm dos resultantes do regulamento interno da unidade orgnica, bem como a sujeio ao poder disciplinar. Artigo 8.
Matrcula de alunos com necessidades educativas especiais

ser atendidos em salas especificamente adaptadas s suas necessidades. 4 A falta de aproveitamento no isenta do cumprimento da escolaridade obrigatria, nem permite ao aluno eximir-se da sua frequncia. 5 A aceitao do ingresso no ensino bsico das crianas que se encontrem nas condies estabelecidas no n. 3 do artigo 6. da Lei de Bases do Sistema Educativo obrigatria, excepto quando, por relatrio fundamentado elaborado pelos servios de psicologia e orientao da unidade orgnica respectiva, se comprove que a aceitao da frequncia contrria s necessidades da criana. 6 A obrigatoriedade de frequncia cessa nos termos e de acordo com as condies fixadas na Lei de Bases do Sistema Educativo. Artigo 5.
Gratuitidade

1 No mbito da escolaridade obrigatria o ensino gratuito. 2 ainda gratuita a frequncia do sistema educativo por alunos com idade igual ou inferior fixada para termo da escolaridade obrigatria, qualquer que seja o ano ou modalidade de ensino que frequentem. 3 A gratuitidade da escolaridade obrigatria traduz-se na inexistncia de propinas e na iseno total de taxas e emolumentos relacionados com a matrcula, inscrio, frequncia e certificao da escolaridade obtida. 4 Sem prejuzo do disposto no nmero anterior, so aplicveis as taxas e multas que resultam do desrespeito de prazos, do dever de assiduidade, da aplicao de medida disciplinar sancionatria ou da violao de quaisquer normas legal ou regulamentarmente estabelecidas. Artigo 6.
Fixao de propinas e taxas

As propinas e taxas a cobrar pela matrcula e inscrio nas diversas modalidades do ensino no abrangidas pelo disposto no artigo anterior so fixadas por portaria conjunta dos membros do Governo Regional com competncia nas reas das finanas e da educao. CAPTULO III Obrigatoriedade de matrcula Artigo 7.
Matrcula

1 A matrcula de alunos com necessidades educativas especiais faz-se nos mesmos termos que a dos restantes alunos, no sendo permitida a matrcula directa em qualquer modalidade de ensino especial. 2 Uma vez aceite a matrcula, a escola promove o despiste e a identificao das necessidades especficas do aluno at ao final do 1. perodo, encaminhando-o para a modalidade mais adequada de ensino ou promovendo a adopo das medidas educativas necessrias, de acordo com a regulamentao aplicvel. Artigo 9.
Dever de matrcula

1 A responsabilidade pela matrcula constitui dever: a) Do encarregado de educao quando o aluno seja menor; b) Do aluno, quando maior, ou emancipado nos termos da lei. 2 A primeira matrcula deve ser efectuada at 15 de Junho de cada ano relativamente aos menores que, nesse ano, atinjam a idade legalmente fixada para ingresso na escolaridade obrigatria. 3 Em situaes excepcionais, justificadas por necessidades educativas especiais da criana ou outras previstas na lei, o conselho executivo pode autorizar, a requerimento do encarregado de educao, nos termos para tal fixados nos artigos 10. e 11. do presente Estatuto, a antecipao ou o adiamento da matrcula do aluno no 1. ciclo do ensino bsico.

1 A frequncia de qualquer modalidade de ensino nos estabelecimentos oficiais e do ensino particular, cooperativo e solidrio, com contrato de associao, implica a prtica de um dos seguintes actos: a) Matrcula; b) Renovao de matrcula. 2 A matrcula tem lugar para ingresso pela primeira vez: a) Na educao pr-escolar; b) No 1. ciclo do ensino bsico, quando a criana no tenha frequentado a educao pr-escolar na unidade orgnica que vai frequentar;

Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011 4 O adiamento a que se refere o nmero anterior no pode ser superior a um ano escolar e implica a inscrio obrigatria do aluno na educao pr-escolar. 5 inscrio a que se refere o nmero anterior aplica-se o disposto no presente Estatuto quanto obrigatoriedade de cumprimento do dever de matrcula e frequncia no ensino bsico. Artigo 10.
Antecipao da matrcula

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2 Sem prejuzo do disposto no regulamento interno da unidade orgnica, a renovao da matrcula responsabilidade da unidade orgnica frequentada pelo aluno no ano lectivo anterior quele em que se pretende inscrever. 3 Quando o aluno no esteja sujeito escolaridade obrigatria, e em todas as outras modalidades de ensino, a renovao da matrcula faz-se por iniciativa do aluno ou, quando menor, do seu encarregado de educao. Artigo 13.
Transferncia

1 A requerimento do encarregado de educao, a apresentar at 31 de Maio do ano anterior quele para o qual a matrcula pretendida, devidamente fundamentado, pode ser autorizada a matrcula no ensino bsico da criana que revele uma precocidade global que aconselhe o ingresso mais cedo do que preconizado no regime educativo comum. 2 O requerimento referido no nmero anterior dirigido ao presidente do conselho executivo acompanhado de parecer de um servio de psicologia e orientao. 3 O parecer referido no nmero anterior integra, obrigatoriamente, uma avaliao psicolgica, pedaggica e social, ou outras que se revelem necessrias em virtude das caractersticas da criana. 4 Respeitada a tramitao estabelecida nos nmeros anteriores, a deciso da competncia do conselho executivo, cabendo recurso para o director regional competente em matria de educao. Artigo 11.
Adiamento da matrcula

1 A requerimento devidamente fundamentado do encarregado de educao, a apresentar at 31 de Maio do ano anterior quele para o qual a matrcula obrigatria no 1. ciclo do ensino bsico, pode ser autorizado o adiamento, por um s ano, do ingresso da criana que revele necessidades educativas especiais resultantes de um atraso ao nvel do desenvolvimento global cujo efeito no percurso escolar do aluno possa ser minorado pela sua reteno na educao pr-escolar. 2 O requerimento referido no nmero anterior dirigido ao presidente do conselho executivo acompanhado de parecer de um servio de psicologia e orientao. 3 O parecer referido no nmero anterior integra, obrigatoriamente, uma avaliao psicolgica, pedaggica e social, ou outras que se revelem necessrias em virtude das caractersticas da criana. 4 Respeitada a tramitao estabelecida nos nmeros anteriores, a deciso da competncia do conselho executivo. 5 Da deciso cabe recurso para o director regional competente em matria de educao. Artigo 12.
Renovao da matrcula

1 Os pedidos respeitantes a alunos que pretendam mudar de escola nomeadamente em consequncia de alterao de residncia ou para frequentar uma modalidade, agrupamento disciplinar ou curso diferentes so dirigidos ao presidente do conselho executivo da unidade orgnica que o aluno pretenda frequentar. 2 O pedido a que se refere o nmero anterior entregue na unidade orgnica que o aluno frequenta, que o encaminha imediatamente para a unidade orgnica que o aluno deseja frequentar. 3 Apenas podem ser aceites transferncias de alunos at ao fim do 1. perodo lectivo, excepto quando a transferncia resultar de mudana de residncia ou de mudana de local de trabalho dos pais ou encarregado de educao, devidamente comprovadas. 4 Em caso de aceitao da transferncia, a unidade orgnica que recebe o aluno informa a unidade orgnica anterior que procede ao envio do original do processo do aluno, devendo a unidade orgnica de origem manter uma cpia em arquivo at receber confirmao da recepo. Artigo 14.
Excluso da frequncia

1 A renovao de matrcula para prosseguimento de estudos ocorre nos anos escolares subsequentes ao da matrcula, at concluso: a) Da educao pr-escolar; b) Do ensino bsico em qualquer das suas modalidades; c) Do ensino secundrio; d) De qualquer curso do ensino profissional ou profissionalizante.

1 Sem prejuzo do disposto no nmero seguinte no permitida a matrcula em qualquer dos ciclos ou modalidades do ensino bsico regular, incluindo os programas de recuperao da escolaridade e de educao especial, a alunos que, data de incio do ano escolar em que pretendam a frequncia, j tenham atingido os 18 anos de idade. 2 Exceptuam-se do disposto no nmero anterior os alunos que, no tendo interrompido estudos no ltimo ano escolar, tenham transitado de ano de escolaridade. 3 No permitida a inscrio em qualquer disciplina do ensino secundrio regular, nos cursos gerais ou tecnolgicos, a candidatos que, data de incio do ano escolar, j tenham perfeito 20 anos de idade, excepto quando tenham transitado de ano e no tenham interrompido estudos no ltimo ano escolar. 4 Aos alunos do ensino secundrio regular que, data de incio do ano escolar, j tenham atingido 18 anos de idade no permitida em caso algum a frequncia pela 3. vez na mesma modalidade do mesmo ano de qualquer disciplina. 5 Aos candidatos habilitados com qualquer curso do ensino secundrio s permitida a frequncia de novo curso, ou novas disciplinas do mesmo curso, desde que, feita a distribuio de alunos, exista vaga nas turmas j constitudas.

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Artigo 15.
Controlo da matrcula

Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011 Artigo 18.

Responsabilidade dos alunos

1 O controlo do cumprimento do dever de matrcula e inscrio efectuado com base nos seguintes elementos: a) Listas de matrcula na unidade orgnica; b) Nmero de nascimentos apurados pelos servios de estatstica; c) Informao prestada pelas juntas de freguesia; d) Informao prestada pelos servios competentes da segurana social. 2 O controlo do cumprimento do dever de matrcula cabe unidade orgnica do sistema educativo que o aluno deva frequentar e, supletivamente, direco regional com competncia em matria de educao e aos servios de solidariedade e segurana e social. 3 Os procedimentos a seguir nas situaes em que se verifique o incumprimento do dever de matrcula e da sua renovao, bem como os termos em que as mesmas se processam so fixados no Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos. Artigo 16.
Falsas declaraes

1 Os alunos so responsveis, em termos adequados sua idade e capacidade de discernimento, pela componente obrigacional inerente aos direitos e deveres que lhes so conferidos pelo presente Estatuto, pelo Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos, pelo regulamento interno da unidade orgnica e por demais legislao aplicvel. 2 A responsabilidade disciplinar dos alunos implica o respeito integral pelo presente Estatuto, pelo Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos, pelo regulamento interno da unidade orgnica, pelo patrimnio da mesma, pelos demais alunos e pelo pessoal docente e no docente. 3 Os alunos no podem prejudicar o direito educao dos colegas. Artigo 19.
Responsabilidade dos pais e encarregados de educao

A prestao de falsas declaraes no acto de matrcula ou da sua renovao implica procedimento criminal e disciplinar para os seus autores, nos termos da lei geral, podendo, no caso de alunos no abrangidos pela escolaridade obrigatria, levar anulao da matrcula. CAPTULO IV Autonomia e responsabilidade Artigo 17.
Responsabilidade dos membros da comunidade educativa

1 Aos pais e encarregados de educao incumbe, para alm das suas obrigaes legais, uma especial responsabilidade, inerente ao seu dever de dirigirem a educao dos seus filhos e educandos, no interesse destes, e de promoverem activamente o desenvolvimento fsico, intelectual e cvico dos mesmos. 2 Para efeitos do disposto no presente Estatuto considera-se encarregado de educao quem tiver menores sua guarda: a) Pelo exerccio do poder paternal; b) Por deciso judicial; c) Pelo exerccio de funes executivas na direco de instituies que tenham menores, a qualquer ttulo, sua responsabilidade; d) Por mera autoridade de facto ou por delegao, devidamente comprovada, por parte de qualquer das entidades referidas nas alneas anteriores. 3 Os alunos maiores ou emancipados podem constituir-se como respectivos encarregados de educao, cabendo-lhes o exerccio de todas as aces previstas para aqueles no mbito do presente Estatuto, aplicando-se, com as devidas adaptaes, o que dispe o Cdigo do Procedimento Administrativo sobre garantias de imparcialidade. 4 Os pais e encarregados de educao devem, nos termos da responsabilidade referida no n. 1 do presente artigo: a) Acompanhar activamente a vida escolar do seu educando; b) Promover a articulao entre a famlia e a escola; c) Diligenciar para que o seu educando beneficie efectivamente dos seus direitos e cumpra os deveres que lhe so atribudos pelo presente Estatuto e pelo regulamento interno da unidade orgnica; d) Contribuir para a criao e execuo do projecto educativo da escola e do regulamento interno da unidade orgnica; e) Participar activamente na vida da escola; f) Cooperar com os professores no desempenho da sua misso pedaggica, sobretudo quando para tal forem solicitados;

1 A comunidade educativa integra, sem prejuzo dos contributos de outras entidades, os alunos, os pais e os encarregados de educao, as associaes de pais e encarregados de educao juridicamente constitudas, os professores, o pessoal no docente das escolas, as autarquias locais e os servios da administrao educativa, nos termos das respectivas responsabilidades e competncias. 2 A comunidade educativa responsvel pela prossecuo integral dos objectivos dos projectos educativos, incluindo os de integrao scio-cultural, e de desenvolvimento de uma cultura de cidadania, dos valores da democracia, no exerccio responsvel da liberdade individual e no cumprimento dos direitos e deveres que lhe esto associados. 3 A escola o espao colectivo de salvaguarda efectiva do direito educao e ao ensino, devendo o seu funcionamento garantir plenamente aquele direito. 4 A autonomia das unidades orgnicas pressupe a responsabilidade de todos os membros da comunidade educativa pela salvaguarda efectiva do direito educao, igualdade de oportunidades no acesso escola e promoo de medidas que visem o empenho e o sucesso escolar.

Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011 g) Colaborar no processo de ensino e aprendizagem dos seus educandos; h) Garantir a preservao do dever e disciplina dos seus educandos; i) Contribuir para o correcto apuramento dos factos em processo disciplinar instaurado ao seu educando e, sendo aplicada a este medida disciplinar, diligenciar para que a mesma prossiga o reforo da sua formao cvica e desenvolvimento equilibrado da sua personalidade; j) Garantir que a conduta do seu educando adequada preservao da segurana e integridade fsica e psicolgica dos que participam na vida escolar; k) Integrar activamente a comunidade educativa, assegurando o direito a estar informado e o dever de informar sobre as matrias relevantes no processo educativo do seu educando; l) Comparecer na escola sempre que para tal forem solicitados; m) Sem prejuzo do disposto na alnea anterior, comparecer na escola periodicamente, quando julguem necessrio, para efeitos do cumprimento dos princpios previstos no n. 1; n) Conhecer o presente Estatuto e o regulamento interno da unidade orgnica e subscrever declarao anual de aceitao do mesmo e de compromisso activo quanto ao seu cumprimento integral; o) Responsabilizar-se activamente pelos deveres de assiduidade e de disciplina dos seus educandos; p) Assegurar padres de higiene e asseio pessoal adequados do seu educando. 5 A no subscrio prevista na alnea n) do nmero anterior no isenta do dever de cumprimento do constante no presente Estatuto, e no regulamento interno da respectiva unidade orgnica. 6 O conselho executivo deve comunicar comisso de proteco de crianas e jovens, s demais autoridades judiciais competentes e aos servios de aco social o incumprimento do dever estipulado na alnea o) do n. 4, quando consciente, reiterado e negligente. 7 Para efeitos do disposto nas alneas l) e m) do n. 4, a escola deve oferecer condies para a recepo aos pais ou encarregados de educao. Artigo 20.
Contra-ordenaes

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onde se desenvolva a actividade escolar, nos termos dos n.os 4 a 6 do artigo 46.; d) A no responsabilizao pela realizao, pelos seus filhos e ou educandos, de tarefas e actividades de integrao na escola, nos termos do n. 7 do artigo 46.; e) A no responsabilizao pela suspenso dos seus filhos e ou educandos da escola, nos termos dos n.os 3 a 6 do artigo 47. 4 As contra-ordenaes previstas no nmero anterior so punidas com coimas entre 20 e 300. 5 A negligncia punvel. 6 Ao presidente do conselho executivo das unidades orgnicas compete proceder elaborao de autos de notcia por incumprimento do disposto na alnea o) do n. 4 do artigo 19., instruir os respectivos processos de contra-ordenao, sem prejuzo da colaborao dos servios inspectivos em matria de educao, e aplicar as coimas. 7 O produto das coimas aplicadas nos termos dos nmeros anteriores reverte para o fundo escolar da unidade orgnica. 8 O incumprimento do pagamento das coimas determina: a) No caso de pais ou encarregados de educao que beneficiam dos regimes da aco social escolar e do transporte escolar e aos quais no foi aplicada a sano acessria prevista no n. 9, a suspenso desses benefcios, aplicando-se com as devidas adaptaes o regime das sanes acessrias; b) No caso de pais ou encarregados de educao que beneficiam dos regimes da aco social escolar e do transporte escolar e aos quais foi aplicada a sano acessria prevista no n. 9, o agravamento do valor da coima em 50 %; c) No caso de pais ou encarregados de educao que no beneficiam dos regimes da aco social escolar e do transporte escolar, o agravamento do valor da coima em 100 %. 9 Pode ser aplicada em simultneo com as coimas previstas no n. 4 a sano acessria de privao do direito a subsdio ou benefcio outorgado por entidades ou servios pblicos, no mbito da aco social escolar e do transporte escolar. 10 A durao mxima da sano prevista no nmero anterior de um ano lectivo. 11 Quando houver lugar aplicao de sano acessria, os limites mximo e mnimo da coima so reduzidos a metade. 12 Em tudo o que no se encontrar previsto no presente diploma em matria de contra-ordenaes, so aplicveis as disposies do Regime Geral das Contra-Ordenaes. Artigo 21.
Responsabilidade dos professores

1 O incumprimento pelos pais ou encarregados de educao do disposto na alnea o) do n. 4 do artigo anterior de forma consciente e reiterada constitui contra-ordenao. 2 Excluem-se do nmero anterior os alunos maiores ou emancipados que se constituram como respectivos encarregados de educao. 3 Para efeitos do n. 1 do presente artigo e da alnea o) do n. 4 do artigo anterior, constituem contra-ordenao: a) A no comparncia na escola sempre que os seus filhos e ou educandos atinjam metade do limite de faltas injustificadas, nos termos do n. 2 do artigo 39.; b) A no responsabilizao pelo cumprimento com o dever de pontualidade dos seus filhos e ou educandos e pela justificao do incumprimento desse dever, nos termos dos n.os 3 e 4 do artigo 33.; c) A no responsabilizao pela ordem de sada dos seus filhos e ou educandos da sala de aula e demais locais

1 Os professores, enquanto principais responsveis pela conduo do processo de ensino e aprendizagem, devem obrigatoriamente promover medidas de carcter pedaggico que estimulem o desenvolvimento da educao, a ordem e a disciplina na sala de aula e nas restantes actividades da escola. 2 O director de turma, o professor tutor ou, tratando-se de alunos do 1. ciclo do ensino bsico, o docente titular,

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Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011 Artigo 26.

Interveno de outras entidades

enquanto coordenador do plano de trabalho da turma, o principal responsvel pela adopo de medidas de melhoria da aprendizagem e de promoo de um bom ambiente educativo, competindo-lhe articular a interveno dos professores da turma e dos pais e encarregados de educao e colaborar com estes na resoluo de problemas. Artigo 22.
Autoridade do professor

1 reconhecida ao professor autoridade no exerccio da sua profisso. 2 A lei protege a autoridade dos professores nos domnios pedaggico, cientfico, organizacional, disciplinar e de formao cvica. 3 A autoridade do professor exerce-se dentro e fora da sala de aula, no mbito das instalaes escolares ou fora delas, no exerccio das suas funes. Artigo 23.
Responsabilidade do pessoal no docente

1 O conselho executivo da unidade orgnica deve, quando necessrio, solicitar a cooperao das autoridades pblicas, privadas ou solidrias competentes, de modo a pr termo a situaes de perigo para a sade ou segurana do aluno pelos meios adequados, preservando a vida privada do aluno e da sua famlia, actuando de forma articulada com os pais e os encarregados de educao. 2 Quando se verifique a oposio dos pais, do representante legal ou de quem tenha a guarda de facto do aluno interveno da escola no mbito da competncia referida no nmero anterior, o conselho executivo comunica imediatamente a situao comisso de proteco de crianas e jovens ou, caso esta no se encontre instalada, ao representante do Ministrio Pblico junto do tribunal competente. CAPTULO V Direitos e deveres do aluno Artigo 27.
Valores e cidadania

1 O pessoal no docente das unidades orgnicas colabora obrigatoriamente no acompanhamento e na integrao dos alunos na comunidade educativa, incentivando o respeito pelas regras de convivncia, promovendo um bom ambiente educativo e contribuindo, em articulao com os docentes, os pais e encarregados de educao, para a resoluo de problemas. 2 Os tcnicos de servio de psicologia e orientao, integrados em equipas multidisciplinares, consagradas no regime jurdico da criao, autonomia e gesto das unidades orgnicas do sistema educativo, so responsveis pela identificao de situaes problemticas e pela preveno de fenmenos de violncia. 3 Os tcnicos referidos no nmero anterior so responsveis pela elaborao de planos de acompanhamento de alunos indisciplinados. Artigo 24.
Equipas multidisciplinares

No desenvolvimento dos valores universais, nacionais e regionais e de uma cultura de cidadania capaz de fomentar os valores da dignidade da pessoa humana, da democracia, da responsabilidade, da liberdade e da identidade nacional e regional, o aluno tem o direito e o dever de conhecer e respeitar activamente, em termos adequados sua idade e capacidade de discernimento: a) Os valores e os princpios fundamentais inscritos na Constituio da Repblica Portuguesa; b) A Bandeira e o Hino, enquanto smbolos nacionais; c) O Estatuto Poltico-Administrativo, a Bandeira e o Hino da Regio Autnoma dos Aores; d) A Declarao Universal dos Direitos do Homem e a Conveno Europeia dos Direitos do Homem; e) A Conveno sobre os Direitos da Criana e a Carta dos Direitos Fundamentais da Unio Europeia. Artigo 28.
Direitos do aluno

s equipas multidisciplinares de apoio scio-educativo criadas pelo Regime Jurdico da Criao, Autonomia e Gesto das Unidades Orgnicas do Sistema Educativo, para alm das competncias que lhes esto atribudas, compete ainda o papel de colaborar na identificao e preveno de situaes problemticas de alunos, na preveno de fenmenos de violncia e participar na elaborao de planos de acompanhamento destinados a estes alunos e que envolvam a comunidade educativa, sempre que para tal sejam solicitados. Artigo 25.
Vivncia escolar

1 O aluno tem direito a: a) Usufruir de uma educao de qualidade de acordo com o previsto na lei, em condies de efectiva igualdade de oportunidades no acesso, possibilitando-lhe a realizao de aprendizagens bem sucedidas; b) Usufruir do ambiente e do projecto educativo que proporcionem as condies para o seu pleno desenvolvimento fsico, intelectual, moral, cultural e cvico, para a formao da sua personalidade, da sua capacidade de aprendizagem e de desenvolvimento e postura crtica; c) Ver reconhecidos e valorizados o mrito, a dedicao e o esforo no trabalho e desempenho escolares; d) Ver reconhecido o empenhamento em aces meritrias, em favor da comunidade em que est inserido ou da sociedade em geral, praticadas na escola ou fora dela; e) Usufruir de um horrio escolar adequado ao ano que frequenta e de uma planificao equilibrada das actividades curriculares e extracurriculares;

O regulamento interno da unidade orgnica deve proporcionar a assuno, por todos os que integram a vida da escola, de regras de convivncia que assegurem o cumprimento dos objectivos do projecto educativo, a harmonia das relaes interpessoais e a integrao social, o pleno desenvolvimento fsico, intelectual e cvico dos alunos, a preservao da segurana destes e do patrimnio da escola e dos restantes membros da comunidade educativa, assim como a realizao profissional do pessoal docente e no docente.

Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011 f) Ser informado e beneficiar, no mbito do sistema de aco social escolar, de um sistema de apoio que lhe permita aceder educao em circunstncias de igualdade; g) Beneficiar de apoios especficos, relativos s suas aprendizagens, atravs dos servios especializados de apoio educativo; h) Ser tratado com respeito e correco por qualquer membro da comunidade educativa; i) Ser respeitado na sua confisso religiosa, no que diz respeito aos princpios da sua f e s prticas da decorrentes; j) Ver salvaguardada a sua segurana na escola e respeitada a sua integridade fsica e psquica; k) Ser assistido, de forma pronta e adequada, em caso de acidente, doena sbita ou agudizao de doena crnica, ocorrida ou manifestada no decorrer das actividades escolares; l) Ver garantida a confidencialidade dos elementos e informaes constantes do seu processo individual; m) Participar, atravs dos seus representantes, nos rgos de administrao e gesto da unidade orgnica e na criao e execuo do respectivo projecto educativo; n) Eleger os seus representantes para os rgos e demais funes de representao no mbito da escola, bem como ser eleito, nos termos do regulamento interno da unidade orgnica; o) Apresentar crticas e sugestes relativas ao funcionamento da escola e ser ouvido pelos professores, directores de turma ou professores tutores e rgos de administrao e gesto da unidade orgnica em todos os assuntos que justificadamente forem do seu interesse; p) Organizar e participar em iniciativas que promovam a formao e a ocupao de tempos livres, incluindo visitas de estudo, intercmbios e outras actividades interescolares; q) Participar nas actividades da escola, nos termos do respectivo regulamento interno; r) Participar no processo de avaliao atravs dos mecanismos de auto e hetero-avaliao; s) Usufruir de instalaes com boas condies de higiene e salubridade e em que prevalece a limpeza. 2 O aluno tem ainda direito a participar na elaborao do regulamento interno da unidade orgnica, a conhec-lo e a estar informado, em termos adequados sua idade e ao ano frequentado, sobre todos os assuntos que justificadamente sejam do seu interesse, nomeadamente: a) O modo de organizao do plano de estudos ou curso; b) O programa e os objectivos essenciais de cada disciplina ou rea disciplinar; c) Os processos e os critrios de avaliao; d) O processo de matrcula; e) Os apoios scio-educativos e abono de famlia; f) As normas de utilizao e de segurana dos materiais, equipamentos e instalaes; g) O plano de emergncia; h) As actividades e as iniciativas do projecto educativo da escola. Artigo 29.
Representao dos alunos

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2 Os alunos a quem tenha sido aplicada uma medida disciplinar sancionatria no podem exercer ou terminar o mandato para rgos e estruturas previstos no presente diploma, no ano lectivo em que tenha sido aplicada a medida disciplinar sancionatria. 3 O delegado e o subdelegado de turma tm o direito de solicitar a realizao de reunies da turma com o respectivo director de turma, professor tutor ou professor titular para apreciao de matrias relacionadas com o funcionamento da turma, desde que tal no prejudique o cumprimento das actividades lectivas. 4 Por iniciativa dos alunos ou por iniciativa do director de turma, do professor tutor ou do professor titular pode ser solicitada a participao dos representantes dos pais e encarregados de educao na reunio referida no nmero anterior. 5 A associao de estudantes tem o direito de solicitar ao conselho executivo a realizao de reunies para apreciao das matrias relacionadas com o funcionamento da escola. Artigo 30.
Prmios de mrito

1 Para efeitos do disposto nas alneas c) e d) do n. 1 do artigo 28., o regulamento interno da unidade orgnica prev prmios de mrito destinados a distinguir alunos que preencham obrigatoriamente pelo menos um dos seguintes requisitos: a) Revelem atitudes exemplares de superao das suas dificuldades; b) Alcancem resultados escolares excelentes; c) Produzam trabalhos acadmicos de excelncia ou realizem actividades curriculares ou de complemento curricular relevantes; d) Desenvolvam iniciativas exemplares de interveno na comunidade educativa; e) Alcancem resultados em actividades ou jogos desportivos escolares que enalteam o estabelecimento de ensino, em termos regionais, nacionais ou internacionais. 2 Os prmios de mrito devem ter natureza simblica ou material, podendo ter uma natureza financeira desde que, comprovadamente, auxiliem a continuao do percurso escolar do aluno. 3 Cada unidade orgnica deve estabelecer parcerias com entidades ou organizaes da comunidade educativa no sentido de garantir os fundos necessrios ao financiamento dos prmios de mrito. Artigo 31.
Deveres do aluno

O aluno tem o dever, sem prejuzo do disposto no regulamento interno da unidade orgnica, de: a) Respeitar a autoridade do professor; b) Cumprir com o dever de obedincia s instrues do professor; c) Cumprir com as regras de disciplina adequadas ao espao escolar; d) Estudar, empenhando-se na sua educao e formao integral; e) Ser assduo, pontual e empenhado no cumprimento dos deveres inerentes s actividades escolares;

1 Os alunos podem reunir-se em assembleia de alunos, sendo representados pela associao de estudantes, pelo delegado ou subdelegado da respectiva turma e pela assembleia de delegados de turma, nos termos da lei e do regulamento interno da unidade orgnica.

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Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011 3 O dever de assiduidade implica quer a presena na sala de aula e nos restantes locais em que se desenvolva o trabalho escolar, quer o empenho intelectual e comportamental adequado ao processo de ensino e aprendizagem. 4 obrigatrio o controlo da assiduidade dos alunos em todas as actividades escolares, lectivas e no lectivas, em que a qualquer ttulo participem. 5 Sem prejuzo do disposto no presente Estatuto e no Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos, as normas a seguir no controlo da assiduidade e na justificao de faltas e na sua comunicao ao encarregado de educao so fixadas no regulamento interno da unidade orgnica. Artigo 33.
Faltas

f) Obedecer s orientaes dos professores relativas ao processo de ensino e aprendizagem; g) Respeitar todos os membros da comunidade educativa; h) Ser leal a todos membros da comunidade educativa; i) Respeitar as instrues do pessoal docente e no docente; j) Contribuir para a harmonia da convivncia escolar e para a plena integrao de todos os alunos na escola; k) Participar nas actividades educativas ou formativas desenvolvidas na escola, bem como nas demais actividades organizativas; l) Respeitar a integridade fsica, moral e psicolgica de todos os membros da comunidade educativa; m) Prestar auxlio e assistncia aos restantes membros da comunidade educativa, por dever de solidariedade, nomeadamente em circunstncias de perigo para a integridade fsica e psicolgica dos mesmos; n) Zelar pela preservao, conservao e asseio das instalaes, do material didctico, do mobilirio e dos espaos verdes da escola, fazendo um uso correcto dos mesmos; o) Manter padres de higiene e asseio pessoal adequados; p) Respeitar a propriedade dos bens de todos os membros da comunidade educativa; q) Permanecer na escola durante o cumprimento do seu horrio, salvo autorizao escrita do encarregado de educao ou do conselho executivo da unidade orgnica em contrrio; r) Participar na eleio dos seus representantes e prestar-lhes toda a colaborao; s) Conhecer, nos termos adequados sua idade, as normas de funcionamento dos servios da unidade orgnica e o regulamento interno da mesma e cumpri-los; t) Conhecer, nos termos adequados sua idade, o presente Estatuto e cumprir as normas de funcionamento dos servios da unidade orgnica e o regulamento interno, subscrevendo uma declarao anual de aceitao e o compromisso de cumpri-lo integralmente; u) Usar, nos termos definidos no regulamento interno da unidade orgnica, o documento de identificao; v) Cumprir com a proibio de possuir e consumir substncias aditivas, nomeadamente drogas, tabaco e bebidas alcolicas, e de promover qualquer forma de trfico, facilitao e consumo das mesmas; w) Cumprir com a proibio de transportar quaisquer materiais, equipamentos tecnolgicos, instrumentos ou engenhos passveis de, objectivamente, perturbarem o normal funcionamento das actividades lectivas ou causarem danos fsicos ou psicolgicos aos alunos ou a terceiros. CAPTULO VI Assiduidade Artigo 32.
Frequncia e dever de assiduidade

1 A falta corresponde ausncia do aluno a uma aula ou a outra actividade de frequncia obrigatria, para efeitos da educao pr-escolar, do ensino bsico e secundrio, ou facultativa caso tenha havido lugar a inscrio, com registo desse facto em suporte administrativo adequado pelo director de turma, professor tutor ou, tratando-se de alunos da educao pr-escolar e do 1. ciclo do ensino bsico, pelo docente titular de turma. 2 Decorrendo as aulas em tempos consecutivos h lugar a tantas faltas quantos os tempos de ausncia do aluno. 3 Sempre que o aluno se apresente na aula sem o material didctico definido no regulamento interno como imprescindvel prossecuo das actividades escolares, ou no cumpra o dever de pontualidade, por trs vezes consecutivas ou interpoladas e de forma injustificada, h lugar a marcao de falta nos termos do regulamento interno da unidade orgnica. 4 Quando o aluno incorra de forma reiterada e injustificada na conduta enunciada no nmero anterior, a unidade orgnica deve estabelecer no seu regulamento interno o procedimento disciplinar a adoptar, s podendo ser aplicadas as medidas disciplinares, previstas nas alneas a), c) e d) do n. 1 do artigo 46. e as alneas a) e b) do n. 1 do artigo 47. do presente Estatuto. 5 Compete ao conselho executivo assegurar o registo de faltas dos alunos de modo que, a todo o tempo, este possa ser utilizado para fins pedaggicos e administrativos. Artigo 34.
Dispensa de actividade escolar

1 Sem prejuzo do que esteja estabelecido no regulamento interno, pode o conselho executivo conceder dispensas da actividade escolar para a realizao de qualquer das seguintes actividades: a) Participao em actividades culturais e desportivas reconhecidas, nos termos da lei, como de interesse pblico; b) Participao em visitas de estudo, quando organizadas nos termos estabelecidos no Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos; c) Participao em actividades desportivas de alta competio, nos termos regulamentares aplicveis; d) Participao em eventos de relevante interesse cultural ou educativo, para o processo educativo do aluno.

1 Para alm do dever de frequncia da escolaridade obrigatria, os alunos so responsveis pelo cumprimento dos deveres de assiduidade e de pontualidade. 2 Os pais e os encarregados de educao dos alunos menores de idade so responsveis pelo cumprimento dos deveres de assiduidade e de pontualidade.

Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011 2 Em cada ano lectivo, o aluno no pode beneficiar de dispensas, seguidas ou interpoladas, que perfaam mais de 10 dias efectivos de leccionao, excepto se o conselho executivo conceder autorizao excepcional baseada na mais-valia que, da participao no evento, resultar para o processo educativo do aluno. 3 O regulamento interno da unidade orgnica fixa os prazos a respeitar nos pedidos e a sua tramitao. Artigo 35.
Dispensa da actividade fsica

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1 O aluno pode ser dispensado temporariamente das actividades de educao fsica ou desporto escolar includas no seu currculo, por razes de sade, devidamente comprovadas por atestado mdico que deve explicitar claramente quais as contra-indicaes da actividade fsica, para que o professor possa seleccionar a actividade adequada ao aluno ou isent-lo da actividade. 2 Sem prejuzo do disposto no nmero anterior, o aluno deve estar sempre presente no espao onde decorre a aula de educao fsica. 3 Sempre que por ponderosas razes devidamente fundamentadas o aluno no tenha possibilidade de estar presente no espao onde decorre a aula de educao fsica deve ser encaminhado para um espao em que seja devidamente supervisionado. Artigo 36.
Faltas justificadas

i) Participao em provas desportivas ou eventos culturais, nos termos da legislao em vigor; j) Participao em actividades associativas, nos termos da legislao em vigor; k) Cumprimento de obrigaes legais; l) Outro facto impeditivo da presena na escola, desde que, comprovadamente, no seja imputvel ao aluno ou seja, justificadamente, considerado atendvel pelo director de turma, professor tutor ou, tratando-se de alunos do 1. ciclo do ensino bsico, o docente titular da turma; m) Outros factos previstos no Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos. 2 No so consideradas para quaisquer efeitos, excepto os estatsticos e de comprovao de presena, as faltas dadas pelos alunos por motivo do afastamento obrigatrio para isolamento profiltico previsto na alnea b) do nmero anterior. Artigo 37.
Justificao de faltas

1 So consideradas justificadas as faltas dadas pelos motivos seguintes: a) Doena do aluno, devendo esta ser declarada, por escrito, pelo encarregado de educao ou pelo aluno, se maior, quando determinar um impedimento inferior ou igual a cinco dias teis e por mdico, se determinar impedimento superior a cinco dias teis, podendo, quando se trate de doena de carcter crnico ou recorrente, uma nica declarao ser aceite para a totalidade do ano lectivo ou at ao termo da condio que a determinou; b) Isolamento profilctico determinado por doena infecto-contagiosa do aluno ou de pessoa que coabite com o aluno, comprovada atravs de declarao da autoridade sanitria competente; c) Falecimento de familiar, durante o perodo legal de justificao de faltas por falecimento de familiar, previsto no regime do contrato de trabalho dos trabalhadores que exercem funes pblicas; d) Nascimento de irmo, durante o dia do nascimento e o dia imediatamente posterior; e) Realizao de tratamento ambulatrio, em virtude de doena ou deficincia, que no possa efectuar-se fora do perodo das actividades lectivas; f) Assistncia na doena a membro do agregado familiar, nos casos em que, comprovadamente, tal assistncia no possa ser prestada por qualquer outra pessoa; g) Comparncia a consultas pr-natais, perodo de parto e amamentao, nos termos da legislao em vigor; h) Acto decorrente da religio professada pelo aluno, desde que comprovadamente o mesmo no possa efectuar-se fora do perodo das actividades lectivas e corresponda a uma prtica comummente reconhecida como prpria dessa religio;

1 As faltas so justificadas pelos pais e encarregados de educao ou, quando maior de idade, pelo aluno ao director de turma, ao professor tutor ou ao docente titular da turma. 2 A justificao apresentada por escrito com indicao do dia e da actividade lectiva em que a falta se verificou, referenciando os motivos que lhe deram origem. 3 O director de turma, o professor tutor ou o docente titular solicita os comprovativos adicionais que entenda necessrios justificao da falta. 4 A justificao da falta deve ser apresentada previamente, sendo o motivo previsvel, ou, nos restantes casos, at ao 5. dia de aulas subsequente mesma. 5 Quando a justificao da falta no for aceite, deve tal facto, devidamente justificado, ser comunicado, com aviso de recepo, no prazo de cinco dias teis, aos pais e encarregados de educao ou, quando maior de idade, ao aluno, pelo director de turma, professor tutor ou pelo docente titular. 6 Da no aceitao da justificao da falta cabe recurso fundamentado ao conselho executivo da unidade orgnica, a interpor pelo encarregado de educao ou pelo aluno, se maior, no prazo de trs dias teis a contar do conhecimento da comunicao referida no nmero anterior. 7 O conselho executivo da unidade orgnica deliberar no prazo de dois dias teis, a contar da apresentao do recurso, dando conhecimento imediato da deliberao ao professor titular, director de turma ou professor tutor, ao encarregado de educao ou ao aluno, se maior. Artigo 38.
Faltas injustificadas

1 Sem prejuzo do disposto no nmero seguinte, as faltas so consideradas injustificadas quando: a) No tenha sido apresentada justificao; b) A justificao tenha sido apresentada fora de prazo; c) A justificao apresentada no tenha sido aceite; d) O aluno tenha sido objecto de uma medida disciplinar que implique ordem de sada da sala de aula ou suspenso da frequncia no estabelecimento de educao e de ensino.

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Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011 orgnica, nos termos legais e regulamentares aplicveis, determinar e aplicar as medidas de combate ao absentismo escolar que se mostrem necessrias. 2 Ultrapassado o limite de faltas injustificadas o aluno fica numa das seguintes situaes: a) O aluno que se encontre dentro da escolaridade obrigatria mantm a frequncia da escola, ficando abrangido pelo disposto no n. 3 do artigo anterior; b) O aluno do ensino bsico que, data de incio do ano escolar, tenha ultrapassado a idade da escolaridade obrigatria excludo da frequncia da escola; c) O aluno que frequente o ensino secundrio, qualquer que seja a modalidade, fica retido na disciplina, ou disciplinas, em que ultrapasse o limite de faltas, podendo contudo manter a frequncia das restantes disciplinas; d) O aluno que, nas disciplinas ou actividades de natureza facultativa, nomeadamente aquelas que se inserem no ensino vocacional da msica e das artes, exceda um nmero total de faltas, justificadas ou injustificadas, seguidas ou interpoladas, igual ao dobro do nmero de sesses semanais, fica excludo da frequncia das respectivas disciplinas ou actividades. CAPTULO VII Disciplina
SECO I Infraco disciplinar

2 Cabe ao conselho executivo da unidade orgnica deliberar, perante requerimento fundamentado do encarregado de educao, ou do aluno, se maior, a aceitao de justificao fora do prazo estabelecido no presente Estatuto. 3 O conselho executivo pode delegar no director de turma, no professor tutor ou no docente titular de turma as competncias para decidir da aceitao de justificao de faltas, previstas no nmero anterior. 4 Na situao prevista na alnea c) do n. 1, a no aceitao da justificao apresentada deve ser devidamente fundamentada. 5 As faltas injustificadas so comunicadas aos pais ou encarregados de educao ou, quando maior de idade, ao aluno, pelo director de turma, professor tutor ou pelo docente titular de turma, no prazo mximo de cinco dias teis, pelo meio mais expedito. Artigo 39.
Limite de faltas injustificadas

1 As faltas injustificadas no podem exceder em cada ano lectivo: a) Seis dias consecutivos ou interpolados no 1. ciclo do ensino bsico; b) Nos restantes ciclos do ensino bsico e no ensino secundrio, em cada disciplina, o dobro do nmero de tempos lectivos semanais para ela previstos; c) Nas disciplinas ou actividades de natureza facultativa, nomeadamente aquelas que se inserem no ensino vocacional da msica e das artes, o dobro do nmero de sesses semanais. 2 Quando for atingida a metade do limite de faltas injustificadas, o director de turma, professor tutor ou professor titular convoca os pais e encarregados de educao ou, quando maior de idade, o aluno pelo meio mais expedito, para alertar para as consequncias da violao do limite de faltas injustificadas e encontrar uma soluo que permita garantir o cumprimento efectivo do dever de assiduidade. 3 A violao do limite de faltas injustificadas previsto no nmero anterior obriga ao cumprimento de um plano individual de trabalho, elaborado pelo conselho de turma ou conselho de ncleo, em conformidade com o definido no Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos. 4 Aps o estabelecimento do plano individual de trabalho, verificando-se a manuteno da situao do incumprimento do dever de assiduidade por parte do aluno, o conselho executivo da unidade orgnica determina a frequncia de um percurso curricular alternativo no interior da unidade orgnica. 5 Caso se revele impraticvel o referido no nmero anterior, por motivos no imputveis escola, e sempre que a gravidade especial da situao o justifique, a comisso de proteco de crianas e jovens e as autoridades judiciais competentes devem ser informadas do excesso de faltas do aluno, assim como dos procedimentos e diligncias at ento adoptados pela escola, procurando solues para ultrapassar a sua falta de assiduidade. Artigo 40.
Efeitos da ultrapassagem do limite de faltas injustificadas

Artigo 41.
Qualificao de infraco disciplinar

Os comportamentos que violem os deveres previstos no artigo 31. do presente Estatuto ou no regulamento interno da unidade orgnica, que perturbem o funcionamento normal da escola ou da comunidade educativa, constituem infraco, passvel da aplicao de medida disciplinar preventiva e de integrao ou sancionatria. Artigo 42.
Participao

1 A assiduidade do aluno considerada no mbito da avaliao formativa e sumativa, cabendo unidade

1 O professor ou membro do pessoal no docente que presencie ou tenha conhecimento de comportamentos susceptveis de constituir infraco disciplinar nos termos do artigo anterior deve comunic-los imediatamente ao docente titular de turma, ao director de turma ou ao professor tutor, o qual, no caso de os considerar graves ou muito graves, deles participa, no prazo de trs dias teis, ao conselho executivo. 2 O aluno que presencie comportamentos referidos no nmero anterior deve comunic-los imediatamente ao docente titular de turma, ao director de turma ou ao professor tutor, o qual, no caso de os considerar graves ou muito graves, os participa, no prazo de trs dias teis, ao conselho executivo. 3 Os factos participados pelo professor, no exerccio das suas competncias disciplinares, gozam de presuno da verdade e fazem f, desde que formalizados por escrito.

Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011

SECO II Medidas disciplinares

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Artigo 43.
Tipos de medidas disciplinares

As medidas disciplinares podem ser preventivas e de integrao ou sancionatrias. Artigo 44.

Finalidade das medidas disciplinares

1 Todas as medidas disciplinares prosseguem finalidades pedaggicas e preventivas, dissuasoras e de integrao visando, de forma sustentada, o cumprimento dos deveres dos alunos, a preservao da autoridade dos professores e dos demais funcionrios, garantindo a correco do comportamento perturbador e o prosseguimento normal das actividades da escola. 2 As medidas disciplinares sancionatrias, tendo em conta a especial relevncia do dever violado e a gravidade da infraco praticada, prosseguem ainda, para alm das identificadas no nmero anterior, finalidades punitivas. 3 As medidas disciplinares devem ser aplicadas em coerncia com as necessidades educativas do aluno e com os objectivos da sua educao e formao, no mbito, tanto quanto possvel, do desenvolvimento do plano de trabalho da turma e do projecto educativo da escola e nos termos do respectivo regulamento interno. Artigo 45.
Determinao da medida disciplinar

2 A advertncia consiste numa chamada verbal de ateno ao aluno, perante um comportamento perturbador do funcionamento normal das actividades escolares ou das relaes entre os presentes no local onde elas decorrem, de forma a evitar este tipo de conduta responsabilizando-o pelo cumprimento dos seus deveres. 3 A advertncia da exclusiva competncia do professor, na sala de aula, enquanto que, fora dela, extensiva ao pessoal no docente. 4 A ordem de sada da sala de aula e demais locais onde se desenvolva o trabalho escolar uma medida da exclusiva competncia do professor, aplicvel ao aluno cujo comportamento impea claramente o prosseguimento do processo de ensino e aprendizagem e prejudique os restantes alunos, sendo que devem estar reunidas, cumulativamente, as seguintes condies: a) A escola disponha de espao devidamente supervisionado para o qual o aluno possa, de imediato, ser encaminhado para desenvolver as tarefas ou actividades determinadas pelo professor; b) A durao do perodo de permanncia no espao alternativo seja igual ao tempo remanescente da actividade da qual o aluno foi excludo. 5 O disposto no nmero anterior no se aplica a alunos maiores de 16 anos, os quais, quando sujeitos a ordem de sada da sala de aula devem, de imediato, apresentar-se ao conselho executivo, que, ouvido o aluno, determina a eventual aplicao de medida disciplinar adicional. 6 A ordem de sada da sala de aula implica a marcao de falta ao aluno e a comunicao, pelo professor que deu a ordem, ao director de turma ou professor tutor, para posterior comunicao ao encarregado de educao e para os efeitos disciplinares e de adequao do plano de trabalho individual entendidos como convenientes. 7 A execuo de actividades de integrao na escola corresponde ao desempenho, em horrio no coincidente com as actividades lectivas, de um programa de tarefas que contribua para o reforo da formao cvica dos alunos, com vista ao desenvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar com os outros, do seu esprito colaborativo e do seu sentido de responsabilidade. 8 O condicionamento no acesso a determinados espaos escolares ou utilizao de certos materiais e equipamentos uma medida que se destina a alertar o aluno para a necessidade de correco de comportamentos perturbadores do normal funcionamento das actividades escolares. 9 A mudana de turma uma medida que se aplica nos casos em que o aluno manifeste comportamentos perturbadores do normal funcionamento das actividades lectivas e prejudique o processo de ensino-aprendizagem dos colegas, e sempre que se constate que a integrao noutra turma pode propiciar a alterao deste comportamento reincidente. 10 A aplicao das medidas disciplinares preventivas e de integrao previstas nas alneas c), d) e e) do n. 1 da competncia exclusiva do presidente do conselho executivo, que pode, para o efeito, ouvir o director de turma, o professor tutor ou o docente titular da turma a que o aluno pertena.

1 Na determinao da medida disciplinar a aplicar deve ter-se em considerao a gravidade do incumprimento do dever e as circunstncias, atenuantes ou agravantes, em que esse incumprimento se verificou. 2 So circunstncias atenuantes da responsabilidade disciplinar do aluno o seu bom comportamento anterior e o seu reconhecimento, com arrependimento, da natureza ilcita da sua conduta. 3 So circunstncias agravantes da responsabilidade do aluno a premeditao e o conluio bem como a acumulao de infraces disciplinares e a reincidncia, sobretudo se no decurso do mesmo ano lectivo. Artigo 46.
Medidas disciplinares preventivas e de integrao

1 So medidas disciplinares preventivas e de integrao: a) A advertncia; b) A ordem de sada da sala de aula e demais locais onde se desenvolva a actividade escolar; c) A realizao de tarefas e actividades de integrao na escola, podendo para esse efeito ser aumentado o perodo de permanncia obrigatria, diria ou semanal, do aluno na escola; d) O condicionamento no acesso a determinados espaos escolares ou na utilizao de materiais e equipamentos especficos, sem prejuzo daqueles que se encontrem afectos a actividades lectivas; e) A mudana de turma.

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Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011 os factos e da defesa dos mesmos, sendo competente para a sua aplicao o presidente do conselho executivo, que pode, previamente, ouvir o conselho de turma ou de ncleo. 6 Compete ao presidente do conselho executivo, ouvidos os pais ou o encarregado de educao do aluno, quando menor de idade, fixar os termos e condies em que a aplicao da medida disciplinar sancionatria de suspenso executada, garantindo ao aluno um plano de actividades pedaggicas a realizar, co-responsabilizando-o pela sua execuo e acompanhamento e podendo, igualmente, se assim o entender, estabelecer eventuais parcerias ou celebrar protocolos ou acordos com entidades pblicas ou privadas. 7 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola compete ao director regional com competncia em matria de educao, aps a concluso do procedimento disciplinar a que se refere o artigo 49., e reporta-se prtica de factos notoriamente impeditivos do prosseguimento do processo de ensino-aprendizagem dos restantes alunos da escola, ou do normal relacionamento com os membros da comunidade educativa. 8 A medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola aplicvel apenas a alunos de idade igual ou superior a 10 anos e, frequentando o aluno a escolaridade obrigatria, desde que esteja assegurada a frequncia de outro estabelecimento de ensino situado na mesma localidade ou na localidade mais prxima servida de transporte pblico ou escolar. 9 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de expulso da escola compete ao director regional com competncia em matria de educao, aps a concluso do procedimento disciplinar a que se refere o artigo 49., e ocorre quando reconhecidamente se constate no haver outro modo de responsabilizar o aluno no sentido do cumprimento dos seus deveres. 10 A expulso da escola consiste na proibio do acesso ao espao escolar e na reteno do aluno, desde que no abrangido pela escolaridade obrigatria, no ano de escolaridade que frequenta quando a medida aplicada, impedindo-o, salvo deciso judicial em contrrio, de se matricular nesse ano lectivo em qualquer outro estabelecimento de ensino pblico, e no reconhecendo a administrao educativa qualquer efeito da frequncia, pelo mesmo perodo, de estabelecimento de ensino particular ou cooperativo. 11 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de expulso da escola no impede o aluno de realizar exames nacionais ou de equivalncia frequncia, na qualidade de candidato autoproposto, nos termos da legislao em vigor. 12 Complementarmente s medidas previstas no n. 1, compete ao presidente do conselho executivo decidir sobre a reparao dos danos provocados pelo aluno no patrimnio escolar. Artigo 48.
Cumulao de medidas disciplinares

11 A aplicao e execuo da medida preventiva e de integrao prevista na alnea d) do n. 1 no pode ultrapassar o perodo de tempo correspondente a um perodo lectivo. 12 Compete ao conselho executivo, no mbito do regulamento interno, definir as actividades de integrao a realizar, o local e perodo de tempo durante o qual as mesmas ocorrem e definir as competncias e os procedimentos a observar, tendo em vista a aplicao e posterior execuo da medida disciplinar prevista na alnea c) do n. 1. 13 Obedece igualmente ao disposto no nmero anterior, com as devidas adaptaes, a aplicao e posterior execuo da medida disciplinar prevista na alnea d) do n. 1. 14 A aplicao das medidas disciplinares preventivas e de integrao previstas no n. 1 comunicada aos pais ou ao encarregado de educao, tratando-se de aluno menor de idade. 15 O incumprimento da medida disciplinar preventiva e de integrao a que se refere a alnea c) do n. 1 determina a aplicao de medida disciplinar sancionatria nos termos dos artigos seguintes. Artigo 47.
Medidas disciplinares sancionatrias

1 So medidas disciplinares sancionatrias: a) A repreenso registada; b) A suspenso da escola at 5 dias teis; c) A suspenso da escola de 6 a 10 dias teis; d) A transferncia de escola; e) A expulso da escola. 2 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de repreenso registada, quando a infraco for praticada no decurso das actividades escolares, da competncia do professor respectivo, sendo do presidente do conselho executivo nas restantes situaes, averbando-se no respectivo processo individual do aluno a identificao do autor do acto decisrio, a data em que o mesmo foi proferido e a fundamentao, de facto e de direito, que norteou tal deciso. 3 A suspenso da escola consiste em impedir o aluno, de idade no inferior a 10 anos, de entrar nas instalaes da escola, e aplica-se apenas quando seja reconhecidamente a nica forma de responsabilizar o aluno pelo cumprimento dos seus deveres e nas situaes em que o aluno manifeste um comportamento perturbador do funcionamento normal das actividades da escola e da vivncia escolar, que se configure como uma infraco disciplinar grave. 4 O presidente do conselho executivo pode aplicar medida disciplinar sancionatria de suspenso at cinco dias teis, enquanto medida dissuasora sem dependncia de processo disciplinar, mas com audincia e defesa do aluno visado e de eventuais testemunhas. 5 A deciso de aplicar a medida disciplinar sancionatria de suspenso de 6 a 10 dias teis precedida da audio em processo disciplinar do aluno visado, do qual constam, em termos concretos, os factos que lhe so imputados, os deveres por ele violados e a referncia expressa possibilidade de pronncia sobre

1 A aplicao das medidas disciplinares preventivas e de integrao previstas nas alneas a) a e) do n. 1 do artigo 46. cumulvel entre si. 2 A aplicao de uma ou mais das medidas disciplinares preventivas e de integrao cumulvel apenas

Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011 com a aplicao de uma medida disciplinar sancionatria. 3 Sem prejuzo do disposto nos nmeros anteriores, por cada infraco apenas pode ser aplicada uma medida disciplinar sancionatria. Artigo 49.
Tramitao do procedimento disciplinar

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c) Os antecedentes do aluno que se constituem como circunstncias atenuantes ou agravantes nos termos previstos no artigo 45.; d) A proposta de medida disciplinar sancionatria aplicvel. 11 Do documento referido no nmero anterior extrada cpia que, no prazo de um dia til, entregue ao aluno, mediante notificao pessoal, sendo de tal facto, e durante esse perodo de tempo, informados os pais se este for menor de idade. 12 O director regional com competncia em matria de educao dispe de trs dias teis para a deciso da aplicao da medida disciplinar sancionatria de transferncia e de expulso de escola. 13 A deciso passvel de recurso hierrquico, nos termos gerais do direito. Artigo 50.
Suspenso preventiva do aluno

1 A competncia para a instaurao de procedimento disciplinar por comportamentos susceptveis de configurarem a aplicao de alguma das medidas previstas nas alneas b), c), d) e e) do n. 1 do artigo 47. do presidente do conselho executivo, devendo o despacho instaurador e de nomeao do instrutor ser proferido no prazo de um dia til a contar do conhecimento da situao. 2 Para efeitos do disposto no nmero anterior, o instrutor deve ser nomeado de entre o quadro de pessoal docente da escola. 3 No mesmo prazo, o presidente do conselho executivo, ou por delegao de competncias, o director de turma, o professor tutor ou o docente titular de turma notifica os pais ou encarregados de educao do aluno, quando este for menor, pelo meio mais expedito constante do processo individual. 4 Tratando-se de um aluno maior de idade, a notificao feita pessoalmente. 5 O presidente do conselho executivo deve notificar o instrutor da sua nomeao no mesmo dia em que profere o despacho de instaurao do procedimento disciplinar. 6 A instruo do procedimento disciplinar efectuada no prazo mximo de cinco dias teis, contados da data de notificao ao instrutor do despacho que instaurou o procedimento disciplinar, sendo obrigatoriamente realizada, para alm das demais diligncias consideradas necessrias, a audincia oral dos interessados, no caso do aluno ser menor de idade, do respectivo encarregado de educao, podendo excepcionalmente o instrutor pedir a prorrogao do prazo em funo do nmero de testemunhas a ouvir. 7 Os interessados so convocados com a antecedncia de um dia til para a audincia oral, no constituindo a falta de comparncia motivo para o seu adiamento, embora, sendo apresentada justificao da falta at ao momento fixado para a audincia, esta possa ser adiada. 8 No caso do respectivo encarregado de educao no comparecer, o aluno menor de idade pode ser ouvido na presena de um docente que integre a comisso de proteco de crianas e jovens com competncia na rea de residncia do aluno ou, no caso desta no se encontrar instalada, na presena do director de turma ou do professor tutor. 9 Da audincia lavrada acta de que consta o extracto das alegaes feitas pelos interessados. 10 Finda a instruo, o instrutor elabora, no prazo de dois dias teis, e remete ao presidente do conselho executivo, um documento do qual constam, obrigatoriamente, em termos concretos: a) Os factos cuja prtica imputada ao aluno, devidamente circunstanciados quanto ao tempo, modo e lugar; b) Os deveres violados pelo aluno, com referncia expressa s respectivas normas legais ou regulamentares;

1 No momento da instaurao do procedimento disciplinar, mediante deciso da entidade que o instaurou, ou no decurso da sua instaurao por proposta do instrutor, o presidente do conselho executivo pode decidir a suspenso preventiva do aluno mediante despacho fundamentado, sempre que a sua presena na escola perturbar gravemente a instruo do processo ou o funcionamento normal das actividades da escola. 2 A suspenso tem a durao correspondente da instruo, podendo, quando tal se revelar absolutamente necessrio, prolongar-se at deciso final do processo disciplinar, no podendo exceder 10 dias teis. 3 As faltas do aluno resultantes da suspenso preventiva devem ser consideradas no respectivo processo de avaliao ou de registo de faltas, sendo justificadas caso no seja aplicada a medida disciplinar de suspenso. 4 Os dias de suspenso preventiva cumpridos pelo aluno so descontados no cumprimento da medida disciplinar sancionatria prevista nas alneas b) e c) do n. 1 do artigo 47. a que o aluno venha a ser condenado na sequncia do procedimento disciplinar previsto no artigo 49. 5 O encarregado de educao imediatamente informado da suspenso preventiva aplicada ao seu educando e, sempre que a avaliao que fizer das circunstncias o aconselhe, o presidente do conselho executivo deve participar a ocorrncia respectiva comisso de proteco de crianas e jovens. 6 Ao aluno suspenso preventivamente tambm fixado, durante o perodo de ausncia da escola, o plano de actividades previsto no n. 6 do artigo 47. 7 A suspenso preventiva do aluno comunicada, por via electrnica, pelo presidente do conselho executivo direco regional competente em matria de educao, sendo identificados sumariamente os intervenientes, os factos e as circunstncias que motivaram a deciso de suspenso. Artigo 51.
Deciso final do procedimento disciplinar

1 A deciso final do procedimento disciplinar, devidamente fundamentada, proferida no prazo mximo

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Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011 educativa e dos servios especializados de apoio educativo da respectiva unidade orgnica. Artigo 53.
Recurso hierrquico

de um dia til, a contar do momento em que a entidade competente para o decidir receber o relatrio do instrutor, sem prejuzo do disposto no n. 4. 2 A deciso final do procedimento disciplinar fixa o momento a partir do qual se inicia a execuo da medida disciplinar sancionatria, sem prejuzo da possibilidade de suspenso da execuo da medida, nos termos do nmero seguinte. 3 A execuo da medida disciplinar sancionatria, com excepo da referida na alnea d) do n. 1 do artigo 47., pode ficar suspensa pelo perodo de tempo e nos termos e condies em que a entidade decisora considerar justo, adequado e razovel, cessando logo que ao aluno seja aplicada outra medida disciplinar sancionatria no decurso dessa suspenso. 4 Quando esteja em causa a aplicao da medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola, o prazo para ser proferida a deciso final de cinco dias teis, contados a partir da recepo do processo disciplinar na direco regional com competncia em matria de educao. 5 Da deciso proferida pelo director regional com competncia em matria de educao que aplique a medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola deve igualmente constar a identificao do estabelecimento de ensino para onde o aluno vai ser transferido, para cuja escolha se procede previamente audio do respectivo encarregado de educao, quando o aluno for menor de idade. 6 A deciso final do procedimento disciplinar notificada pessoalmente ao aluno no dia til seguinte quele em que foi proferida, ou, quando menor de idade, aos pais ou respectivo encarregado de educao, nos dois dias teis seguintes. 7 Sempre que a notificao prevista no nmero anterior no seja possvel, realizada atravs de carta registada com aviso de recepo, considerando-se o aluno, ou, quando este for menor de idade, os pais ou o respectivo encarregado de educao, notificado na data da assinatura do aviso de recepo. 8 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de suspenso do aluno por um perodo superior a cinco dias teis comunicada, por via electrnica, pelo presidente do conselho executivo direco regional competente em matria de educao, sendo identificados sumariamente os intervenientes, os factos e as circunstncias que motivaram a deciso de suspenso. Artigo 52.
Execuo da medida disciplinar

1 Da deciso final do procedimento disciplinar cabe recurso hierrquico nos termos gerais de direito, a interpor no prazo de cinco dias teis. 2 O recurso hierrquico s tem efeitos suspensivos quando interposto de deciso de aplicao das medidas disciplinares sancionatrias de suspenso, da transferncia e da expulso de escola. 3 O despacho que apreciar o recurso hierrquico remetido no prazo de cinco dias teis escola, cabendo ao presidente do conselho executivo a adequada notificao, nos termos e para os efeitos dos n.os 6 e 7 do artigo 51. do presente Estatuto. Artigo 54.
Interveno dos pais e encarregados de educao

Desde o momento da instaurao do procedimento disciplinar ao seu educando at sua concluso, os pais e encarregados de educao devem contribuir para o correcto apuramento dos factos e, sendo aplicada medida disciplinar sancionatria, diligenciar para que a execuo da mesma prossiga os objectivos de reforo da formao cvica do educando, com vista ao desenvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar com os outros, da sua plena integrao na comunidade educativa, do seu sentido de responsabilidade e das suas aprendizagens. CAPTULO VIII Regulamento interno da unidade orgnica Artigo 55.
Objecto do regulamento interno

1 O regulamento interno da unidade orgnica prev o desenvolvimento do disposto no presente Estatuto e em demais legislao de carcter estatutrio, e a adequao realidade da escola das regras de convivncia e de resoluo de conflitos na respectiva comunidade educativa, no que se refere, nomeadamente: a) Aos direitos e aos deveres dos alunos inerentes especificidade da vivncia escolar; b) utilizao das instalaes e equipamentos; c) Ao acesso s instalaes e aos espaos escolares; d) Ao reconhecimento e valorizao do mrito, da dedicao e do esforo no trabalho escolar, bem como do desempenho de aces meritrias em favor da comunidade em que o aluno est inserido ou da sociedade em geral, praticadas na escola ou fora dela. 2 O regulamento interno da unidade orgnica deve explicitar as formas de organizao da escola, nomeadamente quanto: a) realizao de reunies de turma; b) definio dos critrios de avaliao da educao pr-escolar e dos ensinos bsico e secundrio;

1 Compete ao director de turma, ao professor tutor ou ao professor titular o acompanhamento do aluno na execuo da medida disciplinar a que foi sujeito, articulando a sua actuao com os pais e encarregados de educao e com os professores da turma, de forma a co-responsabilizar todos os intervenientes. 2 O disposto no nmero anterior aplica-se no caso da integrao do aluno na nova turma ou na nova escola para que foi transferido por efeito da aplicao da medida disciplinar. 3 Na execuo do disposto no presente artigo, o director de turma, o professor tutor ou o professor titular da turma conta com o apoio das estruturas de orientao

Dirio da Repblica, 1. srie N. 226 24 de Novembro de 2011 c) s tarefas e actividades decorrentes de ordem de sada da sala de aula; d) Aos factos a que so aplicveis as medidas disciplinares; e) s tarefas e actividades de integrao na escola e ao condicionamento no acesso a espaos escolares, no mbito das medidas disciplinares previstas no presente Estatuto. Artigo 56.
Elaborao do regulamento interno

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CAPTULO IX Disposies finais Artigo 58.
Responsabilidade civil e criminal

O regulamento interno da unidade orgnica elaborado nos termos do regime de autonomia, administrao e gesto dos estabelecimentos da educao pr-escolar e dos ensinos bsico e secundrio, devendo nessa elaborao participar a comunidade escolar. Artigo 57.
Divulgao do regulamento interno

1 O regulamento interno da unidade orgnica publicitado na escola e na respectiva pgina electrnica, e fornecido gratuitamente um resumo ao aluno quando inicia a frequncia da escola e sempre que o regulamento seja objecto de actualizao. 2 No incio do ano lectivo a escola deve promover sesses de divulgao do regulamento interno destinadas aos diferentes elementos da comunidade escolar, nomeadamente a alunos, pais e encarregados de educao, pessoal docente e no docente. 3 Os pais e os encarregados de educao devem, no acto da matrcula, nos termos da alnea n) do n. 4 do artigo 19. do presente Estatuto, tomar conhecimento do regulamento interno da escola, subscrever e fazer subscrever aos seus filhos e educandos uma declarao anual de aceitao e de compromisso activo do seu cumprimento integral.

1 A aplicao de medida disciplinar prevista no presente Estatuto no isenta o aluno e o respectivo representante legal da responsabilidade civil a que, nos termos gerais de direito, haja lugar, sem prejuzo do apuramento da eventual responsabilidade criminal da decorrente. 2 Sempre que os comportamentos referidos no artigo 41. se configurem como especialmente graves e sejam passveis de constituir crime, deve o presidente do conselho executivo comunic-los ao Ministrio Pblico ou entidades policiais. 3 Quando o comportamento do aluno menor de 16 anos, que for susceptvel de desencadear a aplicao de medida disciplinar sancionatria, se puder constituir, simultaneamente, como facto qualificvel de crime, deve o presidente do conselho executivo comunicar tal facto comisso de proteco de crianas e jovens e s autoridades judiciais ou policiais competentes. 4 Quando o procedimento criminal pelos factos a que alude o nmero anterior depender de queixa ou de acusao particular, competindo este direito prpria direco da escola, deve o seu exerccio fundamentar-se em razes que ponderem, em concreto, o interesse da comunidade educativa no desenvolvimento do procedimento criminal perante os interesses relativos formao do aluno. Artigo 59.
Legislao subsidiria

Em tudo o que no se encontrar especialmente regulado no presente Estatuto, aplica-se subsidiariamente a Lei de Bases do Sistema Educativo, o Cdigo do Procedimento Administrativo e o Regime Geral das Contra-Ordenaes, aprovado pelo Decreto-Lei n. 433/82, de 27 de Outubro.