La educacin en la Alemania nazi

El nazismo es una ideologa alemana gestada en los aos 20 pero que no alcanzar importancia hasta los aos 30, momento en que las duras condiciones de paz impuestas en el Tratado de Versalles (1919) se juntan con la grave crisis mundial del Jueves Negro en 1929. A nivel mundial, las democracias liberales quedan fuertemente desacreditadas. La situacin mundial pareca dar razones a las reivindicaciones obreras tradicionalmente vinculadas al marxismo y socialistas del siglo XIX. La acumulacin de la produccin llev a la quiebra de las empresas, despidos masivos de trabajadores y la situacin se agrava an ms. En Alemania la situacin es ms acuciante an, ya que a los devastadores efectos econmicos se sumaba la obligacin de pagar el tributo de la derrota en la Primera Guerra Mundial, y el descontento popular ante la injusta situacin que haca que las calles se llenaran de manifestaciones extremistas de toda ndole, tanto de izquierda como de derecha. Los nacionalsocialistas creen principalmente en la determinacin biolgica como factor decisivo en la definicin de las labores que ha de ejecutar un individuo. Identifican al hombre ario con el concepto de hombre creador, viril y guerrero. A partir de all, le reconocen todos los triunfos de la especie humana. Sin embargo, tambin creen en la ciclidad de la historia, como Spengler, y sostienen que las civilizaciones creadas por los arios decaan y moran una vez sus elementos representativos se mezclaban racialmente con miembros de otras razas. El nacionalsocialismo identifica en la comunidad juda la anttesis del hombre ario, siempre en lucha con l. De all deriva teoras acerca de la existencia de una conspiracin juda para hacerse con el control mundial. Advierten que muchos de los principales lderes comunistas son tambin judos y asimilan ambos conceptos, bolchevismo y judasmo, en una misma cosa. Los nacionalsocialistas o nazis encontrarn en este colectivo el blanco perfecto de su ira para que el pueblo alemn descargue toda la frustracin ante la psima marcha de la economa.

Los veinticinco puntos del NSDAP no varan desde su creacin como Partido Obrero Alemn: expulsar a los judos, establecimiento y defensa de un cristianismo positivo, gobierno en beneficio del inters general sobre el particular, imponer el orden y acabar con el tratado de Versalles. No obstante lo anterior, existen documentos que soportan diferentes teoras de gobierno planteadas para establecerse al final de la guerra e imponer en Europa un sistema de castas basado en la funcin de la poblacin (campesino/obrero-sacerdote-guerrero) bajo la direccin de las Schutzstaffeln, o SS. Los principales idelogos del partido cuando ste llegue al poder ya estn all, (Alfred Rosenberg, Walter Darr, Heinrich Himmler, Rudolf Hess, entre otros), as como los elementos que lo caracterizarn tambin. Una fe ciega en un lder, Hitler, y un enemigo mortal al que echar todas las culpas, los judos. Creyentes con una fe inquebrantable en Hitler que, curiosamente, harn notar sus animadversiones hacia sus compaeros de partido compitiendo unos con otros por obtener los favores del fhrer cuando ste ostente el poder. El grupo ya haca tiempo que llevaba forjando todo un mito en torno a la raza aria. Un mito sobre sus orgenes, sobre su fuerza y su vigor y, ante todo, sobre su superioridad respecto a las dems razas. El nacionalsocialismo resulta una ideologa fascista en la medida en que se caracteriza por dar gran importancia al estado, a partir del cual se debe organizar toda actividad nacional razn por la cual se cre el Frente Nacional del Trabajo, una especie de sindicato de todos los trabajadores alemanes y cuyo director era el mismo Fhrer. Tratndose de un gobierno totalitario, otras caractersticas tpicas son las de presentar un fuerte liderazgo de un caudillo supremo, en este caso Hitler, y por defender un imperialismo visceral que debe llevar a conquistar los pueblos que se consideren inferiores. A la pregunta de qu es el nazismo, muchos alemanes en aquella poca respondan: la voluntad del Fhrer.

Si alguna vez pensaste que la educacin no es importante, piensa otra vez. Incluso los nazis, que aterrorizaron Alemania antes y durante la Segunda Guerra Mundial, saban que la educacin era importante. De hecho, ellos vean la educacin tan valiosa como para tomar el control absoluto sobre el sistema educativo. La Alemania nazi imparta asignaturas similares a las que se imparten hoy, pero el contenidos de los materiales era bastante distinto. Por ejemplo, en historia, a los nios se les enseaba que Alemania haba perdido la primera Guerra Mundial por la deslealtad de los judos. En ciencias, los estudiantes aprendan hechos que servan para probar que los alemanes eran una raza superior. En geografa, aprendan que Alemania necesitaba conquistar ms territorios para ofrecer suficiente espacio vital para sus ciudadanos. La educacin fsica era extrema. Los nios deban aumentar su fuerza fsica y aprender a soportar el sufrimiento. Un nio que no lograba el test de aptitud fsica poda ser expulsado. las nias en cambio aprendan que cuando fueran mayores su obligacin era la de ser esposas, y traer nios al mundo. Los nios judos eran exceptuados de recibir educacin... Los maestros tambin acudan a clase. stas eran obligatorias y en ellas los profesores reciban entrenamiento en los principios nazis. Probablemente ellos quisieran ensear a sus nios las cosas como eran, pero si se los pillaba en deslealtad al Rgimen, se los expulsaba. Los nazis no necesitaban pruebas para expulsar a alguien. Si un estudiante acusaba a un maestro de ser desleal al Rgimen, el maestro era expulsado. A pesar de eso, algunos maestros se empeaban en ensear a sus alumnos las cosas que consideraban eran importantes para ellos.