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Os Temperamentos Infantis 1. A criana sangunea O pequeno Carlos, de 5 anos de idade, tem cachos avermelhados caindo sobre a testa arredondada, olhos muito azuis e nariz arrebitado. O lbio superior projeta-se por cima do lbio inferior. Ele no muito crescido para sua idade, mas seu corpo esbelto e proporcionado. A cabea um tanto grande, os membros geis. Ele gosta de andar nas pontas dos ps. No entanto, quando lhe d vontade, sabe tambm pisar forte. habilidoso no saltar, pula vrios degraus da escada que d para o jardim. No est longe o dia em que saltar diretamente do terrao para o jardim, pulando sobre os dez degraus. Quando cai, derrama logo algumas lgrimas, mas consola-se em seguida. Pertence ao tipo de criana que capaz de rir com lgrimas nos olhos. Pula com gritos guerreiros para cima dos irmos muitos anos mais velhos. No covarde, mas irrefletido e atrevido como um cozinho que late. Sai-se perdendo, o que geralmente acontece, fica profundamente ofendido, recolhendo-se rancorosamente para um canto. Logo, porm o rancor se desvanece e, sem pensar na derrota sofrida, procura fazer o irmo brincar com ele. Pede-lhe que seja seu cavalo, ele o cavaleiro audaz em pouco tempo enjoa da brincadeira, outra inventada, iniciada e logo substituda por algo completamente diferente. Mesmo quando brinca sozinho, muda com freqncia e rapidamente de brincadeira, passando a novas idias. O que v e ouve tira sua ateno daquilo que tem em mente, levando-o imediatamente a novas invenes. Cabea e olhos movem-se rapidamente de um lado para o outro como um passarinho. Mesmo quando se fala a srio com ele, apesar de toda a boa vontade com que quer ouvir, logo se distrai. Basta uma mosca andando pela parede e sua alma alada j escapou das mos dos adultos. A me o chama pardal, a av lagartixa e os dois apelidos lhe servem. Possui uma voz clara e alta, e muito musical. Aprendeu sozinho a tocar flauta. Desde j, treme na alegre expectativa da escola, da qual se prometem variedades incontveis. Embora os adultos tenham para ele muitas palavras de censura um tanto ou quanto incompreensveis (descuidado, distrado, volvel, sem seriedade, nervoso, etc.), ele querido por todos. Isto porque ele a prpria criana, verdadeiramente apenas criana e isto lhe conquistam todos os coraes, mesmo aqueles que usam as palavras acima citadas para qualific-lo. E quanto sua sade, seu sono, seu apetite? No seu todo sadio; alm das doenas infantis tem apenas pequenos resfriados que somem rapidamente. Tem bom apetite, mas no gosta de muita coisa de uma vez, nem de coisas pesadas. Tambm nisto um passarinho, prefere beliscar em vez de se empanturrar. Sua gula pode ser momentaneamente grande, mas acaba depressa quando recebe o alimento cobiado. No come demais por vontade prpria, somente adultos sem juzo so culpados de suas dores de estmago quando o fazem comer mais do que quer em festinhas infantis. No gosta de carne, ovos, massas e batatas, nem mesmo chocolate. Gosta muito de frutas e desde beb uma ma ralada para ele o maior dos prazeres. Tem tambm uma certa preferncia por alimentos salgados e at mesmo azedos. Para o seu quinto aniversrio pediu um pepino em conserva. s vezes assalta o saleiro e satisfaz-se em lamber um grozinho de sal; tambm engole prazerosamente uma colherinha de suco de limo puro, quando dado como remdio para dor de garganta. Adormece rapidamente mas tambm acorda com facilidade. Pela manh costuma acordar muito cedo e, como no lhe permitem levantar-se, gorjeia e canta baixinho para si prprio, movimentando ritmadamente a cabea, as mos e as pernas. uma pequena criatura humana harmoniosa, e o que acontecer devido sua falta de ateno e volubilidade quando for escola preocupa at agora apenas o pai. As Bases Fsicas do Temperamento Sangneo. De que maneira atuam as foras formadoras da criana sangnea? Elas atuam em tudo aquilo que de natureza rtmica na respirao e na circulao. Elas atuam nas pulsaes do corao, no rtmico subir e descer da inspirao e da expirao. Por isto a criana sangnea tem algo de alada; parece que est mais vontade no ar do que na terra, por sobre a qual mais paira do que se deixa puxar para baixo pelas foras da gravidade.

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Gosta do cavalo de balano, sobe em rvores altas e se balana em galhos oscilantes. encantador ver uma criana sangnea danar com o vento. O adulto ficaria tonto se quisesse girar e balanar como a criana, cujo maior entusiasmo voar atravs dos ares do carrossel em movimento. Seu organismo areo, sua natureza rtmica ainda acompanham facilmente todos os balanos que a natureza rgida do adulto no mais suporta. As crianas pequenas raramente ficam tontas ou enjoam. E assim como se alternam o inspirar e o espirar, o inspirar e o espirar, como o ritmo alternado tambm domina sua circulao sangnea, assim tambm ela necessita da alternncia rtmica na vida e no brinquedo. Nada mais importante na educao que o ritmo calmo da vida cotidiana; para a criana sangnea (e a criana sangnea a criana tpica; esse temperamento est para a criana como a doura est para a uva) isto uma necessidade inteiramente vital. O ritmo sua natureza. exigido pelo seu prprio organismo. S que esse ritmo rpido; assim como a criana respira mais depressa, seu pulso mais rpido que o do adulto. Ela no pode facilmente concentrar sua ateno por muito tempo em uma coisa; concentrar-se significa, neste caso, inspirar, e a isto deve seguirse rapidamente o expirar, isto , o desviar-se de si mesma em direo ao ambiente. Ser volvel no ainda defeito, mas particularidade deste temperamento e desta idade. Por isso os educadores tm razo quando demonstram muita pacincia com as particularidades infantis, as quais eles sentem de maneira tal que as caracterizam com os nomes anteriormente citados: volveis, sem concentrao, superficiais, levianos. As crianas sangneas, no entanto, podem ser levianas, irresponsveis. A criana Perigosamente Sangnea. Enquanto se pode ter pacincia com a natureza irriquieta da Carlos (ele segue apenas o bater apressado do seu corao), deve-se confiar em que ele se firmar mais tarde. A vivacidade de sua prima da mesma idade, porm, traz preocupaes. Enquanto Carlos ri to efusivamente que rola no cho, Anita no consegue de modo algum parar de rir. Ela ri a gargalha descontroladamente para depois chorar de modo igualmente descontrolado. Arranca brinquedos do armrio jogando-os pelo quarto, mas no brinca com eles; tira logo o prximo, o qual tambm ir ocup-lo no mximo um instante. Carlos vibra quando o pai lhe mostra figuras de animais no velho Brehm, (*)1 faz perguntas e se mostra vivamente interessado. Depois, em trmula expectativa, vira a folha seguinte, para cumprimentar com gritos de jbilo o novo animal. Anita mal olha as figuras; ela s quer seguir em frente, sempre em frente, nada pode despertar seu interesse de modo to profundo a ponto de faz-la perguntar. Quando
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pergunta, no espera pela resposta. Carlos no excessivamente carinhoso, mas ama e respeita seus pais e se sente ligado aos irmos. Anita no lanou ncora em lugar algum. Vai e volta pela superfcie da vida, sendo demasiada fraca para se ligar s pessoas de suas relaes. Poder-se-ia temer que um dia viesse a tornar-se anormal, porque consegue penetrar muito pouco alm da superfcie das coisas, no conseguindo por isto reunir ateno suficiente para concentrarse. Como podemos protege-la disto? Como ajud-la? O Tratamento Para a Sanginidade Excessiva. Caso acontea que Anita ame verdadeiramente uma pessoa de suas relaes e essa possibilidade depender muito do comportamento dos adultos -, a ento, j por meio disto, entraria constncia em sua vida. Nada mais importante para a educao do que a criana poder amar seu educador. certo que, por sua maneira sangnea de ser, ela ter ora este ora aquele amigo, ligando-se ora a este ora quele adulto, mas pelo menos a uma das pessoas encarregadas de sua educao ela dever estar ligada por lealdade, perdendo neste ponto sua sanginidade, Da em diante, ento, pode-se seguir em frente na educao. Tanto na auto-educao como na educao infantil nunca se deve combater o temperamento. No se pode querer arranc-lo com cabelo e pele, pois ele est demasiado soldado ao seu possuidor. No entanto, representa a

A vida dos animais de Brehm, livro de zoologia bastante popular nos pases de lngua alem.

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ligao entre o corpo e alma, porque est condicionado em suas manifestaes pelo corpo, embora sua natureza seja de origem anmica. Agindo deste modo, no se poder nem se conseguir forar a criana sangnea a deixar sua leviandade organicamente condicionada. Depender muito, mais uma vez, do adulto a possibilidade de a criana hipersangnea, primeiro por tempo curto e depois, diariamente, por perodos cada vez mais longos, ocupar-se com uma brincadeira, um livro de figuras, ou qualquer atividade. Isto dar tanto mais certo quanto mais ela amar o educador. Mas no se deve tirar-lhe nisto o amor pela variedade. Existe muita coisa na vida da criana perante a qual a sanginidade apropriada, perante a qual ela no precisa fixar-se. O educador deve fornecer-lhe sempre possibilidades para tais impresses passageiras, a fim de que perante elas lhe seja possvel, de certo modo, gastar o excesso de sanginidade. Tambm ser bom, no caso de se pretender que a criana se ocupe com uma atividade de durao mais longa, arranjar-lhe variedade e distrao dentro dessa atividade, mesmo que seja apenas para suas idias. Quanto mais sua fantasia for estimulada em quadros sempre variados, tanto mais ela querer permanecer numa coisa; principalmente quando puder, com isso, dar uma alegria ao adulto por ela querido e respeitado. 2. A Criana Melanclica. Para o oitavo aniversrio de Ivone, a me convidou seus companheiros de brinquedos da mesma idade. Ivone porm desapareceu. Retirou-se para debaixo da toalha que cobre quase que totalmente a mesa redonda da sala e l permanece. Dos companheiros de brinquedos ela nem quer saber. Arrancada de sob a mesa ela foge para um canto, chora muito tempo introvertidamente, fitando com rosto sombrio, mas com olhar cheio de ansiedade, a brincadeira das outras crianas. Finalmente, quando se decide a brincar tambm, fica feliz, olha para todas as crianas uma aps outra com olhos brilhantes pedindo simpatia, e fica profundamente triste quando elas se vo. Principalmente uma das meninas ela beija afetuosamente, declara-a interiormente sua amiga, e atribuilhe em silncio as mais belas qualidades, principalmente aquelas que lhe faltam. Ivone gosta de procurar recantos escuros e silenciosos para meditar: podemos encontr-la debaixo do sof, entre o armrio e a porta, at mesmo dentro do armrio. Ela gosta de subir ao sto, acocorando-se l em um canto, sobre uma viga do telhado. No jardim esconde-se entre as plantas, debaixo dos galhos inferiores do pinheiros. Ela tambm trepa nas rvores e senta-se quieta num galho, l onde a folhagem mais espessa e ningum pode descobri-la. Ela no covarde, embora tenha medo de gente. Seus empreendimentos tm algo de aventuroso e brotam de um rico mundo imaginativo, embora um tanto estranho. Ela pensa muito. Em seus pensamento ela mesma representa um papel importante: ora uma princesa, ora uma pobre rf, ora um heri, ora uma pessoa injustamente perseguida.Relaciona consigo mesma o que lhe contado, e no pode ouvir falar na Gata Borralheira sem se ligar de tal modo com personagem e situao, que julga passar ela mesma por suas aventuras. Por isso s vezes totalmente incompreensvel para os adultos, porque sempre representa papis que eles no adivinham, e nunca representa perante si prpria a simples criancinha que ela na realidade. Seus olhos grandes e ligeiramente midos e brilhantes olham ora sombrios, ora excessivamente alegres, sem que as causas, que s ela conhece, sejam visveis. Seus cabelos finos e lisos sobre sua testa alta e plida transformam-se na sua imaginao em flutuantes cachos dourados, e ento ela ergue com orgulho sua cabecinha, que normalmente um pouco inclinada, e as costas finas, em geral um pouco curvas. Infelizmente faz por pouco tempo. Como ela apenas uma menininha, quando no est representando algum papel sente-se geralmente triste e mal-humorada (os

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adultos dizem esquisita), como se no lhe fosse possvel conformar-se com essa realidade. sensvel, ficando facilmente ofendida em sua dignidade humana, que ela sente profundamente. Sente-se sempre observada na presena dos outros, perde com facilidade o desembarao e, pelo fato de fazer pose discretamente, no ntimo envergonha-se de si prpria. demasiado consciente para sua idade, parecendo s vezes um pequeno adulto. Faz perguntas ponderadas: Por que no podemos ver Deus? O que vem depois de onde o mundo acaba? Que extenso de tempo tem a eternidade? Recebe com frieza a morte de um parente e se nega a entender a dor dos adultos. Mas ele est no cu! Ento a gente deveria se alegrar. muito religiosa mas, com certa peculiaridade, quase um pouco medieval. Mesmo fazendo questo absoluta, embora sem desejo expresso, de receber sua parte e conserv-la, pode, por uma espcie de ascese infantil, dar de presente sua ma, suas guloseimas, principalmente quando se envergonha e arrepende de alguma travessura. A ento poder dar de presente seus tesouros mais queridos, por causa dos quais porm chora por muito tempo em silncio e com amargura. Ocupa-se muito com seus pecados, categoria qual rebaixa suas travessuras infantis, e conta em confiana a uma tia, por ela amada apaixonadamente, que gostaria de morrer, porque agora ainda sou pequena e ainda no cometi muitos pecados; agora talvez eu ainda v para o cu, mas se eu ficar mais velha ento terei cometido muitos pecados e no irei mais para o cu. exageradamente sincera quando quer bem a algum, caso contrrio fechada como uma ostra, segundo diz sua me, suspirando. Porque esta no conquistou a afeio confiante de Ivone, e poder algum do mundo poderia fazer com que a criana abrisse o corao para sua me. Assim so as coisas na superfcie. Mas certa vez quando ela era mais nova, ao ver a me profundamente adormecida, imaginou logo que estivesse morta, e assustou-se de tal modo que nunca mais esqueceu aquele terrvel momento em que se lhe revelou sua verdadeira relao com sua me. No esquece to pouco que a me uma vez lhe bateu e que esse castigo foi injusto. Ela sentiu profundamente, pois no tinha feito aquilo de que a me a acusava. Ainda mais profundamente no entanto ela sentiu o contato fsico do castigo, ferida em seu orgulho como um espanhol da Idade Mdia. Por muitos anos no conseguiu superar o sentimento de vergonha. Quando lhe chegamos muito perto, ela o recorda, aumentando e agravando a ofensa em sua imaginao, at torna-la quase insuportvel, sobrecarregada alm do que sua idade pode assimilar. Ela seria capaz, como aquele menino russo, de anotar em papis todas as ofensas de que se julga vtima a guarda-las por muito tempo num esconderijo, para um dia, por exaltado amor ao prximo e profundo arrependimento, destru-los de uma s vez. O que no combina absolutamente com sua natureza precoce, e a faz alvo de caoadas e advertncias sem fim, o fato de, com oito anos, ela ainda chupar o dedo, mastigar o cabelo, chupar as pontas do avental, roer as unhas, morder o lpis ou a caneta. Ns a encontramos encolhida debaixo do sof, com o polegar na boca, como se quisesse desligar-se totalmente do mundo. Assim terminam muitas vezes suas brincadeiras. Prefere brincar sozinha e muito concentrada; comovente como me de bonecas. Parecendo dominada pela abundncia de suas alis um tanto abstratas idias e tambm um pouco cansada, procura descanso do modo anteriormente descrito. Seu maior prazer consiste em ancorar-se no tapete, se possvel escondida entre as dobras de uma cortina, chupar uma guloseima, fazer tocar seu relgio de brinquedo, enquanto l contos de fadas ou estrias de fundo moral. Gosta de estrias longas e tristes. As fbulas alegres e estrias burlescas ela despreza. Alis s aparentemente, pois no fundo ningum gosta tanto de

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rir quanto ela, e fica agradecida a todo aquele que a faz rir com piadas e observaes humorsticas. O riso livre e ingnuo ela sente como redeno. Pequena como j sabe disto, porque sua capacidade de observao em relao a si mesma quase inquietante. Afasta, no entanto, bruscamente de si qualquer tentativa de divertir-se. preciso engana-la quando queremos que se alegre. No fundo no lhe desagrada ser triste. As Bases Fsicas do Temperamento Melanclico. De modo geral, Ivone no tem muito bom apetite difcil de contentar. Pede guloseimas alimentos doces e inegvel que lambisca para sua profunda vergonha. Suas honestas tentativas de dominar esse pecado foram at hoje inteis. Sua averso por alimentos de origem animal que ainda conservam a forma do ser vivo muito acentuada: coelhos, frangos, peixes, etc. No possvel faz-la comer sequer o menor pedao. Porm, quando a procedncia do alimento no mais visvel, ocasionalmente at come carne com prazer (sem querermos tornr-nos sentimentais, devemos evitar apresentar s crianas animais em sua forma inteira, sendo prefervel dar-lhes a carne j cortada em pedaos. Mesmo para as crianas menos sensveis, no agradvel ver seus amigos postos na mesa dessa forma; as crianas gostam dos animais e tm amizade por eles). Tambm Ivone ama apaixonadamente os animais e conta ao seu coelhinho, acocorada no quintal, o que afeta seu corao superlotado e que nem sempre aceito com compreenso pelos adultos. Ivone sofre constantemente de priso intestinal. Por sorte gosta de comer frutas, quando maduras e doces. Embora seja magra e tenha um rostinho afinado, tem-se a impresso de que o corpo pesado demais e que ela tem dificuldade em carreg-lo. Ela caminha arrastando os ps, com a cabea baixa, e preciso que se lhe diga sempre levanta os ps, e "endireita as costas. Cansa-se facilmente e sofre de fortes dores de cabea. Sua vida imaginativa, no entanto, permite-lhe freqentemente, quando ativa, superar a fraqueza do seu corpo, mas de modo geral essa reao fraca, quando se trata de agir. As foras de gravidade da terra parecem pux-la para baixo; seus olhos procuram a terra mesmo quando em passeios, e raramente ela ergue o olhar. Ela adormece tarde, j que na cama sua necessidade de meditar e imaginar estrias acentuadamente forte. Pela manh ela est terrivelmente cansada mal se consegue faz-la levantar, e ela permanece por muito tempo chorosa, mal humorada e melindrosa. Assustase com gua fria e gosta do calor acima de tudo. Quando est doente ela tem distrbios estomacais com freqncia sofre muito, mas durante a convalescena, a qual ela faz o possvel para esticar, tem prazer em estar doente, gosta de se deixar tratar com mimos e aproveita ao mximo a ateno dos adultos e o calor anmico que manifestam para com ela. Seus olhos no so muito eficientes, tm tendncia para a miopia e, como l demais na cama e no crepsculo, logo precisar usar culos. Seu ouvido bem formado, sendo declaradamente musical. Ela toca piano e violino e gosta tambm de cantar. Mas demonstra nessas ocasies tendncia para uivar, como o irmo mais velho insensivelmente denomina seu arrastar lnguido e sentimental. anmica e fisicamente uma criana delicada, requerendo muito cuidado e amorosa compreenso. Cuidados Com a Criana Melanclica. Cuidado e compreenso amoroso so to necessrios criana melanclica como o po de cada dia. Mas no de modo a fazer com que ela o perceba demais: ela uma pequena egosta e quer sentir-se no centro. Mesmo assim deve sentir sempre o calor necessrio para que no acumule dentro de si excesso de inibies, endurecendo-se nelas.

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Precisa de algum com quem se possa abrir com plena confiana, sem ser exigente nisso. Uma palavra amiga e compreensiva e seu corao e confiana estaro ganhos. Junte-se a isto um humor quieto a altrusta para suas extravagncias e esquisitices, fazendo-a sorrir. A criana melanclica requer muito alimento anmico e espiritual. Quem lhe conta estrias ou ensina deve escolher muitos contos de fadas, estrias e biografias que a estimulem a esquecer a prpria melancolia e tomar parte no destino trgico de outras pessoas. Para isto a encontrar disposta no mais alto grau. Alm disso, os adultos de sua intimidade no devem ter receio de fazer com que a criana melanclica participe de suas prprias preocupaes e sofrimentos, passados e presentes, at onde forem compreensveis para sua inteligncia infantil e se no a sobrecarregarem demais. Atuaremos de maneira diretamente curativa, diminuindo a harmonizando a melancolia infantil, se contarmos a criana o que ns mesmos sofremos e o que pessoas que ela conhece precisam sofrer. Isso ter um efeito mais benfico do que se tentarmos diverti -la e arranc-la fora de sua melancolia. A criana melanclica ter prazer em fazer pequenos servios, se sentir que por meio disto alivia sofrimento. No ser m enfermeira e devemos naturalmente na medida de sua foras infantis traz-la para tais tarefas, mesmo que, devido sua timidez e auto-observao e se sabendo observada pelos outros, no comeo ela se comporte desajeitadamente. Conseguindo superar isto, cuidar, com silenciosa alegria e ternura interiores, da me ou dos irmos doentes. Devemos manter a criana melanclica aquecida (naturalmente sem exagerar) e nunca lav-la ou jogar-lhe por cima gua muito fria. Deve ir para a cama noite com sensaes e pensamentos cordiais e harmoniosos, e ser despertada pela manh com grande amabilidade. Alimentos pesados no lhe sero dados assim como a nenhuma criana. Frutos doces amadurecidos ao sol, saladas e verduras leves lhe fazem bem. Porm, de vez em quando um pouco de carne branca no lhe faz mal algum, e geralmente bem recebida. Ela precisa de uma dieta mista e alimentos estimulantes. Embora seja grande amiga de guloseimas e necessite de comidas bem adoadas, gostar de comer um biscoito salgado, ou um pepino em conserva, ou uma salada com tempero cido. Cuidaremos discretamente e com diplomacia do seu funcionamento intestinal e a ajudaremos numa movimentao saudvel do corpo, a qual dever ser procurada menos no gnero esportivo que no gnero rtmico-musical. A eurritmia, na qual a criana melanclica pode combinar sua vida anmica com o movimento de seus membros, trar principalmente para ela maravilhoso alvio e cura, to logo ela vena a inibio proveniente da necessidade de revelar sua natureza perante outras pessoas, observando-se a si prpria. 3. A Criana Colrica. Tnia est fora de si. Com os dois punhos ela bate no menino (ela tem dez anos, ele uns doze). Seus cabelos desgrenhados se levantam como as penas hisurtas de uma ave de rapina, as proeminncias em sua fronte bem redonda parecem transformar-se em chifres. O menino grande, seu inimigo, procura resistir aos golpes e mordidas, mas depois se retira, embaraado, sob os risos dos camaradas que apreciam a luta na qual a menina pequena parece levar a melhor. Tnia pega do cho seu irmozinho, causa inocente da luta, que o menino grande empurrara, e o arrasta atrs de si. Ela no chora, mas solua em convulses que no consegue dominar e faz movimentos violentos para enxugar as lgrimas que correm contra sua vontade. Ao faz-lo, caminha batendo os ps, mais forte ainda do que costuma, calando-os energicamente com os calcanhares. como se quisesse abrir o solo e de l haurir foras para enfrentar a maldade do mundo que acaba de atingir o irmozinho. Uma das mos ainda est cerrada em

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punho, e a outra segura firmemente o pulso do pequeno. Agora j no chora mais, mas os seus olhos brilham sob os ossos duros da frente, e seu pescoo est encolhido entre os ombros como se ela quisesse contrair e endurecer todo o seu ser. Seus irmos costumam falar cheios de admirao do seu pescoo de touro. So todos mais novos que Tnia; a me falecera no parto ltimo. Agora somos quatro crianas sem me; foi com estas palavras que anunciara o trgico acontecimento sua professora, sentando-se impassvel em seu lugar e escutando sem pestanejar a estria pela qual a professora procurou explicar e aprofundar na mente das crianas o fenmeno da morte. Exteriormente, Tnia no revelou nenhum sinal de participao ou de dor, mas em casa ela contou ao pai toda a estria, palavra por palavra. No enterro ela estava ao seu lado, com o rosto sombrio e sem chorar, mas depois ia fielmente todos os dias visitar o tmulo. Sendo a mais velha, assumiu o domnio sobre os irmos, defendendo-os violenta e irrestritamente contra tudo, mas ao mesmo tempo tiranizando-os to rudemente que a situao deles na presena da irm nem sempre invejvel. Refugiam-se perto dela em caso de perigo, mas quantas vezes no gostariam de buscar, contra seu temperamento violento, a proteo da me, como o faziam quando esta ainda vivia. Tnia sabe o que quer e como consegui-lo. Quando entrou na escola, ouviu numa classe que no era a sua a voz de uma professora e declarou: Esta a minha professora! A parti desse momento, ela se rebelou contra sua prpria classe e contra a escola em geral, fez cenas em casa e ficou doente com febre alta. Finalmente, consoante recomendao mdica, foi colocada na classe daquela professora que, pela voz, fora escolhida por ela como sua educadora. A partir desse momento, Tnia tornou-se quieta e aplicada na escola, alm de apaixonadamente dedicada sua mestra. Nem sempre ela est presente durante a aula. Com o queixo avanado, olha fixamente em frente, sonhadora e ocupada consigo mesma; nem pensa em participar de algo que no a empolga. Gosta de estrias de coragem e audcia. Quando conta a outros tais estrias, torna-se involuntariamente dramtica e, de maneira geral, uma atriz temperamental desde que o papel lhe agrade. Ops-se, porm, terminantemente a fazer o papel de um escravo numa pequena representao teatral histrica, embora esse escravo tivesse funo de relevo na pea. Muitos colegas invejavam-lhe o papel, mas para ela era melhor morrer que ser escravo. Preferiu no participar do elenco. Tnia madrugadora e gosta de acordar e ficar ativa bem cedinho. No vero, veste-se silenciosamente e trabalha em seu canteiro ou, enquanto anda com passo firme, medita em seus planos e projetos. No inverno, ela vai buscar livros, papel para desenho e lpis de cor e trabalha na cama at a hora de levantar. Trabalha tenaz e concentradamente. Aprender no lhe fcil e penoso ver como aperta a caneta entre os dedos, com tanta fora que a primeira articulao do dedo indicador forma com a segunda um ngulo reto, fazendo no papel traos de grossura de um fsforo. Ela pinta com vigor algo brutal, mas sem grande sensibilidade formal: suas pinturas so manifestaes perfeitas da sua natureza dinmica. Como cor ela prefere um vermelho fogoso, mas quando quer agradar uma pessoa de quem gosta, tambm sabe pintar com as cores delicadas. Com ela, tudo depende da vontade. Em relao sua idade, ela consegue maravilhas de autodomnio desde que seu discernimento interior lhe diga ser essa a atitude necessria. Os conceitos morais, com os quais dirige seus irmos, so simples, quase brutos. Antes de mais nada, o mal impiedosamente punido enquanto o bem mal merece um parco elogio. Ela prpria sempre est presente; cheia de fora e vontade ela

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se considera como algum cuja existncia no se discute. No fcil para o pai desloc-la dessa posio, mormente quando tal medida exigida por suas travessuras. No aprecia mostrar arrependimento, mesmo quando reconhece ter agido mal; mas reparar ativamente um mal, com a face vermelha e com os dentes apertados, o que convm sua ndole. Quando durante algum tempo suporta agravos por parte de seus irmos e amigos, sem perder a brandura, estes so tomados de um pressentimento de horror, pois algum dia, sem aviso prvio, Tnia entrar em erupo, qual um vulco jogando para fora fogo e pedras. H, alis, o fato curioso de que, tendo ouvido de um viajante uma descrio do Vesvio, o objeto predileto das suas pinturas e desenhos so vulces em plena atividade. Como no tem dons extraordinrios, o produto ser um Po de Acar bastante inofensivo do qual se eleva um jato vermelho, enquanto torres marrons ou azulescuros voam por um cu bem azul. Contido, no deixa de ser uma expresso da sua natureza colrica. Assim como Tnia no precisa de muito sono nem parece facilmente cansada, tambm no come demais nem difcil de contentar. Seu alimento preferido so as frutas que gosta de catar pessoalmente na rvore. Detesta mingaus e acha delicioso morder um pedao de po preto seco. Ela abre nozes com os dentes (embora isto lhe seja proibido). No despreza doces, mas nunca costuma petiscar; at suas intruses em pomares vizinhos so motivadas menos por gulodice do que por audcia, ou por uma sensao natural de fome que ela no hesita em satisfazer de qualquer maneira. Tnia tende a ter a face bem vermelha e acessos sbitos e fortes de febre e de doenas inflamatrias, principalmente de garganta. J tem passado por muitas doenas da infncia, inclusive escarlatina e difteria. So evidentes as vantagens e os perigos do seu temperamento colrico. Tnia no hesita em tomar partido; suas decises, embora muitas vezes refletidas, provm do fundo da sua personalidade e so inteiramente suas. Seus pais presenciaram os ataques de clera que chegou a ter em sua infncia, debatendo-se com braos e pernas enquanto seu rosto tomava uma cor azul-avermelhada. medida que seu intelecto acordou, esses ataques melhoraram, mas ainda pode acontecer que ela fique tomada de uma raiva to violenta que a ponha completamente fora de si, sem que as pessoas ao redor possam fazer qualquer coisa. No dia seguinte, Tnia, calma e serena, pode ser atingida por uma conversa sria com seu pai. As decises que toma em tais situaes, ela as mantm com grande fora at que seu temperamento novamente lhe escape. Mas sua vontade forte faz com que isso possa demorar bastante tempo. O Tratamento do Temperamento Colrico. O temperamento colrico requer muita, mas muita pacincia, e uma compreenso prtica e profunda da alma infantil, alm de exigir do educador o maior domnio de si mesmo. Com efeito, somos facilmente levados a perder nosso controle diante da criana furiosa, e a reagir violentamente. Na realidade, porm, o que mais importa manter diante do pior furor a serenidade e a calma do espectador e no reagir sob o impacto das prprias emoes. Isso muito difcil, e muitos educadores fracassam perante esse temperamento que diremos: felizmente ou infelizmente? relativamente raro hoje em dia. No devemos naturalmente confundir temperamento colrico com simples descontrole nervoso. Na criana, nervosismo fraqueza, enquanto o temperamento colrico revela uma fora, embora ainda indisciplinada. Teremos sempre que proporcionar criana colrica oportunidade para extravasar suas foras, isso de maneira proveitosa, sem que possa causar prejuzos. Cortar lenha, serrar, pregar, carregar pedras, so ocupaes sadias. No devemos recear que a criana se machuque. No preciso dizer que no convm aproveitar essa atividade

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para fins econmicos, pois nessa idade a movimentao dos membros deve ser um fim em si e uma fonte de alegria. O pequeno colrico precisa de bastante espao para mover-se livremente, jogar-se no cho e debater-se vontade. Em cmodos pequenos os colricos so insuportveis. Convm encarregar a criana colrica de tarefas que ultrapassam sua foras: ela ver que deve fazer um esforo e notar, no sem um pouco de vergonha, que no o heri que julga ser. Conseguiremos uma harmonizao semelhante se contarmos estrias de faanhas tais que a criana reconhea que essas ela no as teria realizado e, talvez, nem tentado. Claro que tais concluses devem ser tiradas pela prpria criana, pois somente assim elas tm efeito benfico: a criana colrica quer chegar a elas pelo prprio discernimento. J quando pequena ela gritar: Quero sopinha. Quando algum quiser ajud-la a correr ou a vestir-se ela recusar. Sempre evitar a ajuda de outros; moralmente h de querer agir por impulso prprio. Se o educador consegue enfrentar com perfeita serenidade os ataques de raiva da criana colrica, o resultado ser ainda mais eficiente se depois de umas 24 horas, quando a criana, aps uma noite de sono, ficar calma e intimamente envergonhada, ambos discutirem o incidente com toda a calma, embora com profunda seriedade. Num momento de exaltao, a criana no acessvel a nenhuma palavra sria, a nenhuma motivao racional; mas depois de ter ficado durante algum tempo entregue a si prpria e voltado tranqilidade, ficar agradecida por qualquer ajuda moral e serena que algum lhe possa dar, sem diminuir a sua culpa, mas tambm sem ironia ou malcia. A pobre criaturinha dominada pelas foras da prpria vontade tem muita dificuldade em lutar consigo mesma; tem que fazer um esforo desproporcional a sua idade, para dominar os cavalos fogosos da alma, que a todo momento querem romper as rdeas e fugir. O pequeno colrico gostaria de segurar as rdeas em sua mo; mas como sabe que suas foras ainda no so suficientes para essa tarefa, espera e com razo, dos adultos, uma direo ao mesmo tempo enrgica e compreensiva. A criana colrica tambm se desenvolver melhor se puder venerar um adulto com todo o mpeto de sua alma. por afeio para com ele que melhor aprender a conter seus instintos. verdade que sua alma afetuosa tende a ultrapassar, tambm no amor e na venerao, os limites do normal. O seu pudor, to tpico em crianas sadias, far com que procure conter-se; no o conseguindo, ela exprimir sua venerao violenta da maneira mais curiosa. Era apenas um amor desmedido que levou Tnia a atingir, de emboscada, uma professora particularmente adorada com duas bolas de neve. Que outra maneira havia para dizer-lhe que a amava com todo o fervor? Levar-lhe flores? Isso Tnia teria recusado como uma maneira de agir infantil, sem gosto, em desacordo com seu prprio carter. Assim como, quando menorzinha, ela mordeu sua me simplesmente por excesso de amor, suas amizades com as colegas costumavam expressar-se por meio de empurres e murros enrgicos. Nenhuma alma infantil suporta ironia, mas a criana colrica menos que qualquer outra. O sarcasmo e a ironia ferem-na profundamente e colocam-na numa atitude de oposio permanente. Mas ela ficar agradecida por manifestaes de um humor compreensivo e carinhoso, j que sempre aceita com prazer todo impulso que no lhe foi imposto; tais impulsos, ela os assimilar at que se lhe transformem em discernimento moral prprio, fonte de toda a sua atuao futura, tanto a dirigida para si prpria como aquela em prol de outros. 4. A Criana Fleumtica Joozinho est escarrapachado em sua carteira e olha apaticamente para frente. No obstante, no todo inativo, embora se desinteresse por completo das explicaes do professor sobre os mistrios das tabuadas.

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Est sonhando com o sanduche que sua me, como no deixou de observar, cobriu de uma boa camada de manteiga e queijo, e com a bela ma vermelha que lhe ps na lancheira. Joo fixa durante um instante o professor com seu olhar sonolento e v que lhe vira as costas para escrever algo na lousa; ei-lo que abre com seus dedos gordos o papel do sanduche. O papel faz um pequeno barulho, Joo hesita um momento e olha durante um instante com fingido interesse para a pedra; o professor vira-se agora para os alunos e Joo compreende, meio adormecido, que no lhe ser possvel pegar e comer o pozinho sem ser notado. Concentra, pois, sua ateno na ma, que no est embrulhada. Pega-a num canto da lancheira. Mas eis que seu estojo de lpis est chocalhando. O barulho lembra ao professor a presena de Joo na classe, mas este foge sua ateno por uma completa ausncia mental. No obstante, o professor lhe dirige a pergunta mais difcil de todas as tabuadas segundo a opinio de Joo ou seja, quanto 7 vezes 8? Joozinho levantase vagarosamente apoiando seus braos carnudos na carteira. Com seus olhos midos em cima de bochechas redondas e vermelhas, Joo fita o professor sem nada entender. Com tudo isso, Joozinho no estpido, e sua memria muito boa. Conseguiu perfeitamente memorizar as tabuadas pequenas, embora depois de bastante tempo, e sabe recit-las para frente e at para trs. Mas o que no pode responder a perguntas fora de ordem feitas de surpresa. Alm disso, lhe totalmente impossvel transformar seus sonhos de mas e sanduches em aguda atividade de raciocinar. Fica devendo a resposta. Mas o professor paciente e pede a Joo que recite a tabuada do sete. Joo comea com alguma hesitao, entra depois no ritmo, embora com voz montona; a coisa vai sempre mais depressa, e ei-lo que ultrapassa a resposta pergunta 7 vezes 8, pois no tem a presena de esprito necessria de parar no momento certo, antes de terminada a tabuada. S para corretamente em 10 vezes 7. Nesse nterim, um colega sangneo j gritou a resposta certa. Enquanto o professor repreende o camarada petulante, Joo se deixa deslizar tranqilamente, sem se mexer. Depois as mos, como que automaticamente, voltam a apalpar a ma, o que no requer nenhum esforo mental. Abaixa a grande cabea at quase deita-la na mesa e belisca nessa posio o fruto cobiado. Joo! O professor o chama; o aluno levanta a cabea, no muito depressa; sua cara ainda mais corada que normalmente. No durma resmunga o professor. Logo aps, Joo volta sua ma e ao sanduche e, antes que toque o sino para o recreio, conseguiu, sem grande esforo, acabar com ambos sem deixar uma migalha. Calmamente, limpa as mos midas e gordurosas na cala e procura em seu bolso uma moeda para compras um doce e um pirulito do vendedor que oferece gulodices durante o recreio. Olhando tranqilamente para a confuso das crianas no ptio, ele liquida o doce. H momento em que uma turma de meninos chega a derrub-lo; mas ele cai e se levanta devagar, sem manifestar qualquer sinal de surpresa ou dor. Segura o pirulito que lhe adoar a prxima aula. Em casa, Joo tem uma vida pacata, sob a proteo de uma me corpulenta e pacfica que no faz objeo sua fleuma. Sua educao no teve problema algum. Horas a fio, Joozinho ficava tranqilo no carrinho, segurando na boca a chupeta (requisito imprescindvel para a paz da sua alma), e abandonado ao seu torpor, quando no acompanhava com o olhar os movimentos lentos de suas mozinhas gordas que durante muito tempo eram seu nico brinquedo. S a viso da comida conseguia tira-lo da apatia; a mamadeira provocava um brilho tranqilo em seu rosto bochechudo, e o prato de mingau doce at o fazia agitas as mos e querer pegar o pratinho desejado. Comer e digerir eram as duas nicas ocupaes aceitas prazerosamente pelo recm-nascido. E Joo no deixava de aproveitar. Sua me era adepta da teoria um pouco antiquada de que gordura era sinal de sade e no lhe custava conseguir e manter esse estado no filhinho. Joo no adoece freqentemente e consegue vencer galhardamente as quantidades de comida que a me d ao filho nico, transformando-as em respeitveis camadas de gordura. Para alegria sua e da mame, ele digere os sanduches mais pesados, as sopas de massa, o mingau mais doce, as omeletes mais gordurosas, o pudim de chocolate mais grosso. verdade que aprendeu a andar bastante tarde; quando mudou do carrinho par ao quadrado, preferia ficar deitado no tapete e foi a muito custo que aprendeu e quo lentamente! a engatinhar, a erguer-se e balanar nas colunas disformes das suas pernas. Aprendeu a andar s quando algum lhe mostrava como isca um prato predileto. Mas atualmente, Joo no difcil de contentar: gosta de todos os pratos que lhe do!

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Quando comeou a brincar, sua fantasia era bem fraca. Aos dois anos de idade ganhou uma arca de No e, ainda hoje, aos oito anos, pode-se v-lo sentado no cho tirando da arca um animal depois do outro, alinhando-os em ordem perfeita e recolocando-os na arca. Tem um senso de ordem muito pronunciado, quase que pedante. Cada coisa tem seu lugar e nele deve permanecer. Ao se deitar coloca sua roupa em perfeita ordem e deseja reencontrala assim no dia seguinte. S quer beber na xcara que sempre tem usado, servindo-se sempre da mesma colher (embora tenha preferido, at atingir a idade escolar, sugar a mamadeira, deitado no cho). Uma vez foi um desastre quando a famlia pernoitou em casa de parentes. S queria usar o seu peniquinho, recusando o dos outros, embora procurassem convence-lo da sua beleza. Com energia digna de uma causa melhor, no cedeu em ponto sequer da sua opinio, e s depois de horas de gritaria desesperada, quase colrica, o cansao o venceu. Joo, prottipo do fleumtico, tornase colrico quando certas tradies no so observadas! Nada mais importante que o ritmo! Sem relgio, ele sabe a hora das numerosas refeies e a hora de deitar-se depois do almoo e do jantar. No daquelas crianas que se recusam a ir para a cama; ele gosta de se deitar e dormir demorada e profundamente. Joo custou para aprender a falar; durante bastante tempo satisfez-se com os sons mais rudimentares para se fazer entender. Fala devagar, com longos intervalos entre as palavras. Mas possui musicalidade; quando se dedica a seus jogos enfadonhos ou simplesmente fica sentado numa almofada ao sol, com as pernas cruzadas, qual uma pequena estatueta representando um deus barrigudo, gozando, meio adormecido, a sua vida, pode-se ouvi-lo cantar sempre a mesma melodia ou simplesmente: la-la-la; s vezes passa o tempo zumbindo como um zango. Joozinho gosta de calor, inclusive de calor humano (que sua me lhe d em profuso), desde que no se exija muito dele. Evita esforos anmicos. Gosta de ficar no colo da mame sem se mover, mas nunca a abraaria espontaneamente com seus braos; os beijos que lhe d so de rotina e fazem parte do cerimonial do Bom dia e Boa noite. Joo sempre foi uma criana digna de crdito. Podia-se ter confiana em seus hbitos, at no funcionamento de sua digesto. O que aprendeu ou assimilou, ele o pratica pontual e criteriosamente. hora certa d de comer aos peixinhos dourados e rega as flores. J com cinco anos, fazia pequenas compras ao inteiro contento da me, trazendo a mercadoria certa e sabendo manusear o dinheiro com surpreendente facilidade. Quando lhe contam uma estria um nmero suficiente de vezes ele sempre quer ouvir as mesmas estrias logo a sabe de cor e a conta na prpria tonalidade do adulto, com os mesmos gestos e palavras, sem se atrapalhar. Conhece uma poro de poesias e canes e nunca canta errado. Gosta de sentar ao piano e tocar uma nota depois da outra, da mesma maneira como fala. Se os adultos tivessem pacincia para escutar, reconheceriam que o todo no causa m impresso, musicalmente falando. Durante muito tempo, Joo cuidadosamente evitou usar as teclas pretas. Joozinho gosta de ficar s e no tem muitos amigos. Ele calmo demais para os outros, e ou outros so muito agitados para ele. S uma menina, gorda e fleumtica, como ele, consegue ficar durante horas a fio sentada a seu lado, e suas conversas e brincadeiras lembram a discusso daqueles dois camponeses que passeavam no mato. Depois de terem caminhado durante algumas horas, um murmurou: Belo dia hoje! Ao que o outro retrucou, depois de mais uma hora de passeio: E quente tambm!. Para grande surpresa de amigos e parentes a me de Joo no tinha ficado preocupada, pois isso lhe parecia suprfluo Joo no se revelou mal aluno quando entrou na escola com sete anos. Sem oposio, at com certo prazer, no parava de exercitar seus traos, letras e nmeros, sempre os mesmos, se possvel uma pgina inteira. Agora tem uma caligrafia ntida e bem formada, embora muito infantil. Para sorte sua, o professor, calmo e compreensivo, nunca puxa por ele, pois viu que Joo consegue tudo, desde que lhe deixem bastante tempo para faz-lo. um daqueles professores que acha que no se deve avanar muito durante os primeiros anos e que as crianas devem ter muita oportunidade para praticar. E praticar que Joo gosta de fazer! Ele pinta com entusiasmo tranqilo, colocando uma pincelada perto de outra. Seus quadros consistem em belas e limpas manchas coloridas, sem qualquer contedo conceitual, Eles se formam a partir das cores lquidas, com um senso delicado das cores. Joo aprende e assimila devagar, mas guarda bem o que assimilou, em particular quando a matria tem elementos rtmicos e

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pode ser recitada maquinalmente, como que cantada. Verdade que no capaz de reflexes rpidas e respostas demonstrando presena de esprito. Existe, pois, o perigo de ser bastante espinhoso o seu caminho pelas classes superiores, onde se exigem mais a intelectualidade e a rapidez de raciocnio do que a memria fiel e a assimilao assdua da matria. Para isso contribui o fato de Joo, ao perceber que no pode acompanhar os outros, fechar-se em si mesmo entregando-se aos processos orgnicos do seu corpo. H sempre o perigo de a atividade mental no conseguir permear esses processos de maneira adequada, o que, na pior hiptese, pode conduzir a certa idiotia. Os Fundamentos do Temperamento Fleumtico. Assim como o sangneo vibra facilmente com o ritmo da respirao, o melanclico sofre do peso da terra, o colrico aquecido e apertado pelo calor do seu sangue, o pequeno fleumtico como que inundado pelos humores que lhe nutrem e animam o organismo. Ele se abandona inteiramente a esse elemento lquido. O processo digestivo lhe proporciona um bemestar meio inconsciente. Lembra a vaca deitada no pasto, a qual rumina calmamente e vive para os processos do metabolismo e da formao do leite. So, na realidade, ocorrncias grandiosas que formam e estruturam o ser humano a partir do elemento aquoso. Se o pequeno fleumtico pudesse ficar consciente daquilo que vivencia enquanto digere o seu desjejum, e experimentar a grandiosidade desse processo, teria a viso de sublimes foras csmicas. De todos os seres humanos, a criana fleumtica , em seus sonhos, o que mais se aproxima da natureza. Tudo o que se fundamenta nas funes vegetativas do seu corpo funciona sadiamente. Da sua boa memria, sua capacidade de aprender tudo o que pode ser aprendido por exerccios repetidos e seus dons musicais e pictricos que no decorrem da vontade consciente da sua personalidade, mas constituem antes a continuao e a exteriorizao das suas foras criadoras fsicas. O Tratamento do Temperamento Fleumtico. Encontramos freqentemente preconceitos contra o temperamento fleumtico. Os pais ficam at ofendidos quando mdicos ou professores lhes revelam que seu filho fleumtico. Mas isso no passa se um preconceito! Como nas demais predisposies temperamentais, trata-se apenas de uma unilateralidade que encerra certos perigos e, por isso, deve ser compensada. A criana melanclica muitas vezes tida e apreciada por criana-prodgio, mas na verdade sua tendncia para depresses, seu egosmo e sua inibio so pelo menos to objetveis quanto inrcia, a sonolncia e a gula da criana fleumtica. Por outro lado, o temperamento fleumtico convenientemente compensado pode construir a base das mais belas qualidades humanas. Com efeito, homens que tm superado unilateralidades do seu fleuma ou nos quais elas foram amenizadas por uma educao razovel, so particularmente fiis, persistentes, honestos, ordeiros; conscienciosos e aptos a enfrentar, pela sua iseno de nimo, as tempestades da vida. O que se faz mister, com crianas desse temperamento, educa-las fisicamente com muito critrio e reduzir-lhes o gozo do bem estar corporal a limites razoveis. Assim, no conveniente permitir que essas crianas satisfaam sua vontade de dormir de uma maneira desenfreada. Com efeito, pode haver crianas que durmam demais. Em certos casos pode ser mais certo no deixar a criana fleumtica ir para a cama cedo; no deix-la dormir depois do almoo, ou reduzir a durao da sesta, e acorda-la cedo de manh, em vez de esperar que ela desperte espontaneamente. No se lhe deveria permitir ficar meio sonolenta na cama quente, nem se espreguiar antes de levantar. Faremos bem se no a cobrirmos muito nem a vestirmos demasiado. Um banho frio de manh lhe ser benfico, ao passo que deve ser evitado numa criana melanclica. A criana fleumtica agenta facilmente choques, meio pedaggico que normalmente se deveria evitar por completo. Vamos acorda-la bem cedo, lavar-lhe a cabea com gua fria e no lhe permitir passar um tempo tomando caf, enchendo o estmago j antes das aulas com chocolate, mingau, pozinho ou mesmos ovos. Seno preferir diferir confortavelmente em vez de aprender, e no ficar propensa a deixar uma atividade mental interromper esse prazer. Antes de ir para a escola, tal criana deveria comer pouco e apenas alimentos leves. Certamente no morrer de fome. Frutas, verduras e saladas deveriam substituir os mingaus e as massas, o po de centeio deveria tomar o lugar dos doces e do po branco. Convm

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temperar bastante a comida e evitar doces e balas que essas crianas guardam na boca para, chupando-as, gozar a vida. Por meio de uma alimentao racional, devemos fazer tudo para impedir que a criana fleumtica siga seu desejo de acumular gordura. Mantendo-a relativamente magra, j teremos feito muito para seu desenvolvimento espiritual e psquico. No convm deixar o pequeno fleumtico brincar sempre sozinho. Os adultos deveriam de vez em quando brincar com ele, animando-o, acelerando o ritmo dos seus jogos e proporcionando-lhe impresses do mundo ambiente suscetveis de despertar e vivificar sua vida psquica. Quando se observa que a criana cochila durante seus jogos ou quando faz sua lio de casa, no h mal algum em interpel-la em voz alta ou acord-la com um barulho meio forte. Isso a far voltar a si. Em tais momentos de pequenos sustos, o pequeno fleumtico particularmente capaz de captar ou conscientemente assimilar algo. Todos sabem que se pode durante muito tempo e com a maior pacincia procurar explicar algo a tal criana sonolenta. Ela olha para ns sem nos ver, ouve sem escutar, cabeceia sem entender e quando lhe fazemos uma pergunta, cai das nuvens. Acabamos perdendo a pacincia to penosamente mantida e, gritando, damos um murro da mesa. Subitamente os olhos comeam a ter brilho, a resposta surge certa, a criana est a par e entendeu tudo perfeitamente. claro que isso no deve ser interpretado como um apelo ao descontrole do educador; queramos apenas ressaltar que a criana fleumtica pode ser de vez em quando acordada e que esse truque no a prejudica, quando teria conseqncias desastrosas em crianas melanclicas, sangneas e tambm colricas. No existem receitas pedaggicas para todas as situaes. preciso ver cada caso por si e proceder de acordo com o temperamento, enquanto a criana, ainda incapaz de dirigir a si prpria mediante o seu eu, segue justamente suas predisposies temperamentais. A tal criatura impassvel e fleumtica o educador no demonstrar seu amor e sua simpatia de um modo importuno, pois seriam aceitos como coisa mais natural do mundo. Porm se usarmos nossa impassibilidade aparente, tanto maior dever ser a nossa simpatia ntima para com a criana fleumtica. O fleuma artificial dos adultos ter como efeito a criana se sentir impulsionada para sair da sua inrcia. Isto se dar mais facilmente se ela gostar do adulto. Com efeito, sumamente importante que a criana fleumtica aprenda a amar, pois o amor que mais seguramente a far sair do seu organismo para entrar numa atividade anmica. Uma forte simpatia pode despertar o seu esprito, tornado-o capaz de atravessar a gordura, de pegar e plasmar as emoes moluscides da criana e de dar-lhe uma estrutura e uma espinha dorsal. A criana fleumtica que despertou para o calor anmico saber amar de uma maneira harmoniosa, com fidelidade e dedicao, e no irrefletidamente como o faz o sangneo, exagerada e morbidamente maneira do melanclico, ou agressivamente como ama um colrico. Nesse caso, o pequeno fleumtico abrir-se- aos interesses do adulto amado. Quanto no ganho com isso? Com efeito, o difcil era aprender a ouvir a chamada do ambiente, deixar os prprios processos metablicos e entrar no mundo exterior. Isso ocorre de modo apropriado idade infantil, desde que o motivo seja a afeio pelo educador. O horizonte pode ser paulatinamente alargado, as qualidades mais conscientes da alma podem comear a atuar, e a inrcia e impassibilidade podem transformar-se em observao serena e assimilao tranqila e profunda do mundo ambiente, o que abre perspectivas muito animadoras para a vida futura. Em crianas fleumticas, que apresentam na infncia dons artsticos inconscientes produzidos pelo organismo, acontece facilmente tais dons desaparecerem quando, diminuio das foras orgnicas criadoras, a conscincia desperta. um obstculo que as crianas superam, desde que se faa um esforo contnuo para tornar sua criatividade mais consciente, no lhes permitindo apenas fruir, como em sonho, de garatujas coloridas ou da produo de sons a esmo. Mas sim exigindo que se desincumbam de pequenas tarefas adequadas para despertar a conscincia, obrigando-as a refletir e a produzir mais conscientemente. Se conseguirmos tornar suas aptides artsticas pouco a pouco mais conscientes, elas sero salvas para toda a vida futura, pela descoberta de uma fonte de interesse. O alfa e o mega da educao e da auto-educao e isso no somente em crianas, mas tambm em adultos fleumticos despertar interesse, cultivando-o e estendendo-o aos mais diversos campos. S se justifica uma reserva maior de fleuma nas numerosas ocasies em que, na vida atual, h razes de sobejo para manter a calma...