Sunteți pe pagina 1din 20

3.

RECOMANDRI PRIVIND ELABORAREA LUCRRII DE LICEN


Se poate folosi prilejul tezei (...) pentru a recupera sensul pozitiv i progresiv al studiului, neles nu ca o colecie de noiuni, ci ca o elaborare critic a unei experiene, ca achiziie a unei capaciti (bun pentru viaa viitoare) de a identifica problemele, a le aborda cu metod, a le expune potrivit unor anumite tehnici de comunicare. Umberto ECO2

Prezentul capitol se dorete a fi un ghid n vederea elaborrii lucrrii de licen, definind totodat o serie de norme de redactare specifice. Astfel, n paginile urmtoare vei afla: ce se nelege prin lucrare de licen, cum s alegei subiectul i cum s organizai timpul de lucru, cum s conducei o cercetare bibliografic, cum s organizai materialul pe care l reperai, cum s redactai i s prezentai materialul elaborat. Dac pentru primele patru etape nu exist reguli stricte, n ceea ce privete redactarea lucrrii, au fost elaborate o serie de standarde, specifice articolelor i comunicrilor tiinifice.

3.1. CE ESTE O LUCRARE DE LICEN?


O lucrare de licen este un proiect de cercetare, avnd o dimensiune medie de 80 - 90 de pagini tehnoredactate, n care studentul trateaz o problem din domeniul de specialitate n care vrea s i ia licena. Lucrarea de licen este, alturi de proba scris, o component indispensabil pentru obinerea licenei n economie. n urma obinerii unei note de trecere la proba scris, studentul prezint proiectul n faa unei comisii de licen. Lucrarea va fi nsoit de un referat al conductorului tiinific (profesorul care coordoneaz lucrarea) i/sau a coreferentului, care aduce aprecieri sau eventuale obiecii referitoare la calitatea muncii candidatului. n urma prezentrii lucrrii, se declaneaz o discuie pe marginea subiectului abordat ntre membrii comisiei i candidat. Din evaluarea conductorului tiinific, care evideniaz calitile i/sau deficienele lucrrii scrise, i din capacitatea candidatului de a susine opiniile exprimate n scris, comisia de licen stabilete o evaluare global, reprezentnd o medie a notelor acordate de fiecare membru al comisiei.
2

Umberto ECO, Come si fa una tesi di laurea, Bompiani, Roma, 1997, pag. 6

Poate unii dintre cei care citesc aceste rnduri se ntreab care este utilitatea acestui examen de licen. Este un examen care v apropie de exerciiul profesiei, certificnd un anumit nivel al cunotinelor economice i capacitatea de a nva i de a profesa n domeniul de competen ales. Lucrarea de licen trebuie s aduc o not de originalitate n domeniu. La finalizarea studiilor universitare, se realizeaz n general lucrri de compilaie, mai rar teze de cercetare, care de obicei sunt rezervate nivelului doctoral. ntr-o lucrare de compilaie, studentul demonstreaz c i-a format o viziune asupra celei mai mari pri a literaturii existente n domeniu i c este capabil s o expun n mod coerent i clar, realiznd corelaii ntre diferitele puncte de vedere existente, oferind astfel o perspectiv util din punct de vedere informativ pentru un specialist al ramurii dar care nu a aprofundat problema particular studiat. Abordarea recomandat n realizarea lucrrii de licen este aceea a studiului sistematic, cteva ore pe zi, astfel nct lucrarea rezultant s ofere autorului satisfacie intelectual i s aib utilitate profesional i dup absolvirea studiilor. Lucrarea de licen poate fi nceputul unei cercetri mai ample, care va continua n anii urmtori, sau poate reprezenta primii pai n cariera profesional aleas. n fapt, elaborarea unei lucrri de licen presupune o serie de aspecte extrem de utile n viaa profesional, indiferent de domeniu, anume: identificarea unui subiect precis, colectarea documentelor despre acel subiect, ordonarea acestor documente, reexaminarea temei n lumina documentelor adunate, gsirea unei forme organice pentru ansamblul refleciilor precedente, redactarea lucrrii astfel nct cititorul s neleag mesajul transmis i s fie capabil, la nevoie, s ajung la aceleai documente spre a relua subiectul pe cont propriu. A redacta o lucrare de licen nseamn, deci, a nva s pui ordine n propriile idei i a aranja datele, este o experien de munc metodic, ce presupune realizarea unui studiu util i altora. Astfel, nu este esenial subiectul lucrrii, ct experiena pe care realizarea ei o presupune. n alegerea subiectului lucrrii de diplom, exist o serie de propuneri venite din partea profesorilor (vezi capitolul 3 al prezentei lucrri), ns este recomandabil ca tema de cercetare s fie propus chiar de Dvs., motivat() i interesat() fiind de un anumit domeniu de studiu. Aceast tem va trebui s fie aprobat de un cadru didactic ndrumtor de lucrare. n alegerea subiectului ce urmeaz a fi tratat, recomandm urmtoarele: tema s corespund intereselor Dvs.: s fie legat de disciplinele de specialitate studiate, de lecturile Dvs. n domeniu, de actualitatea economico-social, sursele de documentare s fie reperabile i accesibile Dvs., sursele de documentare s fie manevrabile, inteligibile i accesibile din punct de vedere cultural, metodologia cercetrii s fie adecvat experienei Dvs. Aceste patru argumente n alegerea temei lucrrii se pot rezuma n recomandarea de a v alege un subiect pe care suntei capabil() s l dezvoltai n conformitate cu exigenele universitare.

De asemenea, alegerea conductorului tiinific nu trebuie s se bazeze pe simpatii, ci pe criterii profesionale. n cazul unei abordri pluridisciplinare, este posibil, chiar recomandabil, s existe un co-referent, care s asigure o coordonare adecvat a redactrii lucrrii.

3.2. ALEGEREA TEMEI LUCRRII DE LICEN


Prima tentaie ar putea fi aceea de a realiza o lucrare de licen n care s vorbii despre multe lucruri. Este totui recomandabil abordarea sistemic, exhaustiv a temei alese. Astfel, este de preferat un subiect mai restrictiv, dar abordabil, de tipul "Aspecte ale politicii de selecie i recrutare a resurselor umane n cadrul companiei ..." unei teme de tipul "Managementul resurselor umane n Romnia". O abordare panoramic i prea vast poate conduce la omisiuni i la subiecte de polemic (i de divagaie) cu membrii comisiei de licen. Dac ns v vei limita la a cerceta extrem de serios pe marginea unei teme foarte precis definite, vei avea ansa de a controla un material necunoscut majoritii comisiei i auditoriului. n ceea ce privete caracterul aplicativ al lucrrii, majoritatea lucrrilor de licen din domeniul economic au o parte practic, concretizat ntr-un studiu de caz sau o cercetare empiric. Este posibil, n anumite cazuri, s se realizeze o cercetare fundamental, care s abordeze o problem abstract i eventual s aib drept scop elaborarea unui model. Totui, dat fiind profilul specializrii Dvs., este recomandabil s existe o ilustrare practic a conceptelor analizate. O ntrebare frecvent n ceea ce privete lucrarea de diplom este aceea privind intervalul de timp necesar redactrii. n funcie de autor i de metodele de lucru folosite, aceasta variaz de la ase luni la un an sau chiar mai mult. Perioada de elaborarea poate fi chiar mai scurt, cu condiia s fi realizat o documentare prealabil aprofundat. Este ideal s v orientai spre un anumit domeniu nc de la nceputul anului III de studii, sau chiar mai devreme. Este momentul n care v-ai familiarizat deja cu disciplinele fundamentale i ncepe aprofundarea domeniului de specializare. Cu ct alegerea subiectului i discutarea lui cu profesorul coordonator este mai timpurie, cu att se elimin riscul de a alege o diciplin sau o tem care nu vi se potrivesc, pentru care nu gsii suficiente surse de documentare sau pentru care este imposibil s gsii un corespondent practic. Conductorul tiinific joac un rol foarte important n stabilirea reperelor studiului i n evaluarea rezultatelor preliminare, deci, n msura posibilului, este recomandabil s pstrai o legtur foarte strns cu acesta pe tot parcursul perioadei de elaborare a lucrrii. De asemenea, din discuia preliminar legat de tema pe care dorii s o abordai i metodologia de cercetare pe care o propunei, acesta va putea estima capacitatea dvs. de a trata subiectul respectiv. Un cadru didactic poate ndruma ntre 7 i 14 lucrri de licen pe an, fapt ce poate constitui un alt motiv de a v orienta spre un anumit domeniu din timp, astfel nct s putei realiza ceea ce v propunei. Conductorul tiinific poate fi oricare dintre cadrele didactice care predau la specializarea pe care o urmai. n cazul tinerelor cadre didactice, lucrarea poate fi coordonat n tandem cu titularul de curs. Contactul permanent cu cadrul didactic de la seminar v asigur o mai bun monitorizare.

n momentul n care v-ai hotrt asupra subiectului pe care l vei trata, depunei o cerere la secretariatul facultii, conform modelului prezentat n continuare (vezi Figura nr. 2). Modelul de cerere este disponibil i pe Internet, pe pagina www.sels.ase.ro. nainte de a depune cererea la secretariat, trebuie s obinei acordul scris al profesorului coordonator. Aceast cerere trebuie depus cu minimum nou luni nainte de susinerea examenului de licen. Dac, din motive obiective, v vei afla n imposibilitatea de a realiza cercetarea temei respective, putei schimba, o singur dat, titlul propus, fr a schimba ns coordonatorul tiinific.
Avizul conductorului tiinific [ data i semntura ] Domnule Decan, Subsemnatul / Subsemnata ..................., student() al / a Facultii de Studii Economice n Limbi Strine, specializarea........................................ - cu predare n limba , anul de studii, seria , grupa , v rog s-mi aprobai ca tem pentru lucrarea de licen ........................................... avnd coordonator tiinific pe Dl. / Dna Prof. .. V mulumesc, [ Data ] [ Semntura studentului / studentei ]

Domnului Decan al Facultii de Studii Economice n Limbi Strine

Figura nr. 2. Model de cerere de aprobare a temei lucrrii de licen n afar de nregistrarea formal a temei cercetate, v recomandm s stabilii, de comun acord cu conductorul tiinific, un calendar de lucru, care s prevad ntlniri cel puin o dat pe lun pentru a-i prezenta felul n care progresai n cercetarea Dvs. Imediat dup stabilirea temei este recomandabil s elaborai planul lucrrii, chiar dac pentru nceput va fi doar o schi. Aceast organizare v va permite s fixai cteva repere n vederea desfurrii cercetrii.

3.3. CERCETAREA MATERIALULUI BIBLIOGRAFIC


O component important n definirea subiectului lucrrii de licen este stabilirea posibilitilor de documentare n domeniul respectiv. Astfel, v recomandm s identificai unde sunt localizate sursele de documentare, dac v sunt uor accesibile i dac suntei capabili s le utilizai. n ceea ce privete sursele de documentare, se pot identifica surse primare (ediii originale sau ediii critice ale operelor ce trateaz subiectul n discuie) sau surse secundare (antologii sau culegeri de texte sau articole - utile pentru a v forma o idee asupra perimetrului cercetrii - sau comentarii fcute de teri pe marginea subiectului, chiar dac conin ample citate din textul original). n ceea ce privete sursele primare, acestea pot fi cri, studii, articole de specialitate, cercetrii tiinifice. Recomandm o oarecare rezerv n utilizarea informaiilor de pe internet sau din pres i moderaie n ceea ce privete ponderea

lor n ansamblul surselor de informare utilizate (n funcie de specificul cercetrii). Anexa nr. 1 conine cteva sugestii de documentare n vederea realizrii lucrrii de licen. O prim surs de "orientare" bibliografic este biblioteca, unde pot fi gsite cri, colecii de reviste de specialitate, baze de date sau informaii stocate n medii virtuale. n cazul n care ai stabilit o bibliografie sigur, consultai catalogul bibliotecii pentru a afla care dintre materialele de care avei nevoie se gsesc n biblioteca respectiv. ns, n majoritatea cazurilor, ajungem la bibliotec pentru a cuta materiale bibliografice de a cror existen nu am aflat nc, n scopul de a alctui o bibliografie. Primele indicii pot fi obinute consultnd catalogul pe autori, extrem de util n cazul n care avei o lista de autori consacrai n domeniu. Exist de asemenea un catalog pe subiecte, care poate furniza mai multe informaii privind tema cercetat i care ofer o list a publicaiilor din domeniul de studiu aflate n bibliotec. Este recomandabil consultarea ambelor tipuri de cataloage pentru a evita omiterea unor surse bibliografice datorit subiectivismului autorilor catalogului pe subiecte. Pentru fiecare publicaie exist o fi bibliografic, sub form fizic sau electronic, prezentnd o descriere sintetic a coninutului crii: principalele teme abordate, cuvintecheie, datele de identificare ale publicaiei n cadrul bibliotecii. Aceast fi reprezint un reper important n trierea surselor bibliografice. O surs important de informaii i un ajutor preios n orientarea printre publicaii poate fi bibliotecarul, care v poate indica localizarea unor lucrri de specialitate sau v poate sugera i alte surse de documentare. Prin intermediul Internetului putei consulta cataloage on-line, cataloage inter-biblioteci sau biblioteci virtuale. n vederea sistematizrii muncii de cercetare, este recomandabil s realizai o list bibliografic, care s cuprind toate publicaiile pe care trebuie s le cutai. Aceast list va fi de fapt un catalog personalizat, dup cum putei constata din modelul prezentat n figura nr. 3. Informaiile eseniale despre cri pot fi nsoite de comentarii personale de tipul "foarte important conform autorului X", "Y consider modelul ca fiind lipsit de valoare", "de cumprat", etc. Lista bibliografic v va permite s redactai bibliografia final.
PUBLICAII GENERALE DESPRE AUDITUL FINANCIAR - CONTABIL
Biblioteca Cota Naional *** III239973 *** Autor(i) Auditul intern Standardele Internaionale de contabilitate 2004 Titlu Ediia Editura, locul apariiei CECCAR, Bucureti Ed. Economic, Bucureti Ed. Economic, Bucureti 2 Ed. CECCAR, Bucureti Ed. Economic, Bucureti 2 Anul apariiei 1999 2004 2002 2002 1999 de corelat cu Ph. LORINO de cutat o ediie mai recent comentarii din practic priv. trecerea la IFRS de cumprat !! "cosmetizarea" conturilor Observaii

ASE FELEAG Niculae, Politici i opiuni contabile Sala CIG MALCIU Liliana Ghid pentru nelegerea i aplicarea DUESCU Adriana standardelor contabile internaonale Naional Auditul de performan MITROI Florin III239505 ASE RICCHIUTE D.N. Auditing: concepts and standards 113881 ASE Sala Periodice Colecia Ziarul financiar 2000 - 2005

John Wiley&Sons, Cincinnatti 1989

etc.

Figura nr. 3. Exemplu de list bibliografic

Aceast list v va permite s avei o imagine de ansamblu asupra publicaiilor disponibile n domeniul de cercetare ales i v va asigura realizarea unei eventuale ierarhii a acestor surse. V recomandm ca, atunci cnd tratai subiecte de teorie economic, s ncercai s ajungei la sursa primar de informaie, adic la autorul care a dezvoltat respectivul concept. Bineneles, sursele secundare - autorii care comenteaz teoria - nu sunt neglijabile, ns nu trebuie s v limitai doar la acest tip de publicaii, dect n cazul n care nu avei acces la lucrarea originar. Pe parcursul documentrii, este recomandabil s realizai fie de lectur, pe ct posibil de format amplu, dedicate crilor sau articolelor citite. Fia de lectur cuprinde rezumate, judeci proprii, citate - tot ceea ce considerai util n vederea redactrii lucrrii de diplom. De asemenea, fia va conine toate datele de identificare ale sursei bibliografice, utile n redactarea bibliografiei finale, dar i n reperarea ulterioar a sursei, n cazul n care vei mai avea nevoie de aceasta. Cu titlu de exemplificare, v prezentm n cele ce urmeaz un model de fi de lectur realizat pentru o lucrare n domeniul comunicrii organizaionale (Figura nr. 4). Pentru a facilita stocarea i manipularea fielor, recomandm utilizarea unui format practic, A5. n cazul n care vei utiliza un volum mai mare de informaii din publicaia respectiv, putei opta pentru realizarea mai multor fie pentru aceeai lucrare.
JOHNS, Gary Comportament organizaional Cod: TCOM (4) Titlu complet: Comportament organizaional. nelegerea i conducerea oamenilor n procesul muncii, Editura Economic, Bucureti, 1998 Titlu original: Organizational Behavior: Understanding and managing Life at Work, 4th ed., HarperCollins College Publisher, New York, 1996 Abordarea organizaional a mbuntirii comunicrii - p. 345 - 351 Comunicare eficient alegerea unui mijloc care poate transmite cu acuratee amplitudinea informaiei. Amplitudinea informaiei = capacitatea potenial de informare i transfer a unui mijloc de comunicare (def. Waterman). Pentru mesajele care nu sunt de rutin, se vor selecta mijloace de comunicare de amplitudine mai mare. !! De corelat cu schema lui Daft priv. mediile de comunicare i amplitudinea informaiei Instrumente de mbuntire a comunicrii organizaionale (n special de jos n sus): - Feed-back la 360o - evaluarea performanelor care folosete ca date de intrare evalurile persoanei fcute de efi, subordonai, colegi, beneficiari i cumprtori (parte a sistemului de management al calitii totale) G.J.: sistemul se concentreaz adesea pe competena comportamentului i nu pe performana profesional net, fiind folosit pt. dezvoltarea profesional a angajatului i nu pentru determinarea salariului. Sistem complicat, uneori apar contradicii ntre sursele de feed-back. Sondaj de opinie printre angajai - chestionar anonim care d posibilitatea angajailor s i declare atitudinile i opinille sincere despre organizaie i practicile acesteia. G.J. subliniaz importana administrrii periodice a chestionarelor, a codificrii adecvate a rezultatelor i a feed-back-ul managementului la opiniile exprimate n sondaje. Sisteme de propuneri i adresare a ntrebrilor - destinate s intensifice comunicarea de jos n sus prin solicitarea unor idei ale angajailor n legtur cu mbuntirea muncii. GJ critic sistemul cutiei de sugestii i recomand recompensarea salariailor care fac propuneri de eficientizare viabile. Linii fierbini i reea TV intern Instruirea echipei manageriale

Figura nr. 4. Model de fi de lectur

n general, o fi de lectur standard cuprinde urmtoarele rubrici: indicaii bibliografice precise, informaii despre autor, atunci cnd acesta nu este o autoritate n domeniu, scurt (sau lung) rezumat al crii sau articolului, citate ale fragmentelor pe care considerai c ar trebui sa le citai, cu indicaia precis a paginii, comentarii personale, n partea de sus a paginii, se poate marca un cod, care s plaseze informaiile respective n ansamblul lucrrii (n cazul exemplului nostru, n cadrul capitolului "Teoria comunicrii", codificat TCOM, subcapitolul 4). V recomandm ca, pe msur ce avansai n cercetarea Dvs., s realizai corelaii ntre diferitele materiale parcurse i s ncercai s le plasai n contextul lucrrii.

3.4. PLANUL DE LUCRU I UTILIZAREA FIELOR DE LECTUR


Dup ce ai consultat majoritatea surselor bibliografice disponibile referitoare la tema aleas, vei putea contura mai precis planul de lucru i vei fi capabil() s cutai n ntreprinderea n care v realizai stagiul de practic informaiile de care avei nevoie pentru a ilustra conceptele prezentate n lucrare. Desigur, este dificil s realizai sumarul lucrrii nainte de a ncepe s o redactai, ns aceast metod de lucru v va permite s avei repere concrete n demersul dvs., chiar dac vei fi nevoit() s procedai la mai multe restructurri pe parcursul redactrii. Cuprinsul provizoriu v va ajuta s v ordonai ideile, mai ales dac vei ncerca, pentru fiecare capitol s notai cteva idei centrale (un scurt rezumat al viitorului capitol). Astfel, vei avea i material pe marginea cruia s discutai cu conductorul tiinific. Cuprinsul v permite deja s intuii structura logic a lucrrii, stabilind divizarea materialului n capitole, paragrafe i subparagrafe. "Scheletul" tezei poate fi ilustrat grafic printr-o diagram de tipul cei din figura nr. 5, care prezint o structur simpl, cu disjuncie binar.
PROBLEMA CENTRAL

SUBPROBLEMA PRINCIPAL

SUBPROBLEMA SECUNDAR

DEZVOLTAREA PROBLEMEI CENTRALE

PRIMA RAMIFICAIE

A DOUA RAMIFICAIE

Figura nr. 5. Exemplu de structurare logic a lucrrii

Acest tip de organizare a materialelor permite adugarea unor noi direcii de cercetare (ramificaii ale problemei principale, fr ns a altera structura deja existent). Odat stabilit acest cuprins provizoriu, va trebui s ncepei corelarea diverselor aspecte cu fiele de lectur i celelalte tipuri de documentare de care dispunei. Aa cum precizam n seciunea 4.2, lucrrile de licen din domeniul economic se preteaz a fi ilustrate cu exemple practice. Fie c este vorba de un studiu de caz, de o cercetare empiric (studiu de pia, plan de afaceri, program de audit, etc.) sau de o cercetare la nivel macro-economic (testarea unui model, analiza statistic a unor indicatori macroeconomici etc.), aceast component practic va trebui s ocupe un loc central n lucrarea pe care o vei elabora. Dac efectuai un stagiu ntr-o organizaie, n afara colectrii tuturor informaiilor legate de tema lucrrii, v recomandm s v documentai asupra datelor generale legate de respectiva organizaie (forma de organizare juridic, obiect de activitate, numr de salariai, organizare, management, poziia concurenial, conjunctura economic, legislaia conex domeniului Dvs. de interes etc.). Toate aceste informaii sunt disponibile n general pe site-ul organizaiei respective, n brourile informative i n rapoartele anuale, precum i n rapoartele interne. O surs important de informaii o reprezint superiorii ierarhici i colegii Dvs., crora le putei lua interviuri, pe care le vei consemna n foile de lucru i pe care le vei cita ca atare n cazul utilizrii n lucrare. Fr s ne abatem de la structura logic propus anterior, v sugerm dou metode de structurare a informaiilor: realiznd o distincie clar ntre partea teoretic i cea practic sau, dimpotriv, contopind cele dou aspecte (elementele de teorie vin s expliciteze aspectele practice subliniate). Ca surse bibliografice, recomandm utilizarea prioritar a surselor primare (texte de lege sau concepte aa cum au fost definite de autorii lor, nu comentate) i a informaiilor luate direct din practic. n cazul acestor surse, este recomandabil s avei materialul respectiv la ndemn, de preferat n fotocopie, pentru a-l putea sublinia i adnota.

3.5. REDACTAREA LUCRRII DE LICEN


O prim dilem cnd ncepei redactarea lucrrii de licen va fi cea legat de publicul cruia v adresai. Rspunsurile ar putea fi multiple: conductorului tiinific, tuturor colegilor Dvs. sau chiar ntregii comuniti studeneti, publicului larg sau nespecialitilor. Cu alte cuvinte, va trebui s redactai o lucrare de popularizare sau o comunicare academic? Fr a fi un material de popularizare, lucrarea de licen va trebui s defineasc conceptele specifice utilizate, cu excepia termenilor indiscutabili, fundamentali ai domeniului. Pentru a evita excesul de definiii, v recomandm s definii toi termenii tehnici pe care i folosii drept categorii cheie pentru discursul Dvs. Dac domeniul abordat este foarte restrictiv, putei folosi introducerea pentru a prezenta pe scurt obiectul studiului i pentru a oferi cteva repere cititorului. Definiiile vor fi introduse atunci cnd structura logic a lucrrii o impune, fr a transforma partea introductiv ntr-un glosar de termeni economici. Putei utiliza notele de subsol pentru a face comentarii pe marginea conceptelor utilizate, atunci cnd considerai c introducerea unei definiii ar afecta economia lucrrii.

3.5.1. Cum redactm?


n ceea ce privete redactarea propriu-zis a lucrrii, v recomandm cteva reguli: utilizai fraze concise i clare, uor de urmrit i de decriptat; la prima redactare, scriei tot ceea dorii despre subiect, fr s v impunei restricii; nu ezitai s folosii semnele de punctuaie pentru a facilita transmiterea mesajului; ncercai s formulai paragrafe care s urmreasc o singur idee (fr ns a avea paragrafe formate dintr-o singur propoziie sau fraz); ncepei cu acea parte despre care simii c avei ce spune, restul lucrrii se va construi n jurul acestui nucleu; nu folosii un limbaj teatral, evitai punctele de suspensie, exclamaiile, ironiile; limbajul Dvs. trebuie s fie unul referenial (cu termeni bine definii i univoci); definii ntotdeauna un termen atunci cnd l introducei pentru prima oar; evitai introducerea opiniilor proprii prin pronume personale (nu recomandm nici formulrile de tipul "(eu) consider c ...", nici utilizarea aa-numitului "noi majestatis", care presupune automat c publicul v mprtete opiniile), este de preferat utilizarea unor formule care nu personalizeaz discursul: "se poate concluziona c ...", "n concluzie ...", "articolul citat anterior demonstreaz c ..."; ncercai s structurai materialul astfel nct un subcapitol s ocupe minimum o pagin; testai reaciile conductorului tiinific la materialul elaborat, furnizndu-i materiale pe msur ce le redactai.

3.5.2. Structura lucrrii i reguli de tehnoredactare


Ordinea n care vom aborda elementele constitutive ale lucrrii de licen este aceea n care ele vor fi cuprinse n materialul final, nu neaprat ordinea cronologic n care vor fi realizate. Coperta lucrrii de licen cuprinde elementele de identificare conform figurii nr. 6. Toate elementele de identificare vor fi marcate n limba romn, cu excepia titlului, care va fi scris n limba n care este elaborat lucrarea. Titlul lucrrii va fi scris cu caractere lizibile i plasat la intersecia diagonalelor copertei (puin deasupra centrului paginii). Numele conductorului tiinific va fi nsoit de gradul didactic complet. Numele Dvs. va fi nscris conform actelor de identitate, cu toate prenumele. Coperta poate fi cartonat, lucrarea fiind legat ntr-un atelier tipografic specializat, sau poate fi din plastic transparent (foaie laminat), lucrarea fiind legat cu spiral. Coperta va fi sobr, fr desene sau fotografii. Pagina de gard (coperta interioar) reia elementele de identificare prezente pe copert i este redactat n limba n care se elaboreaz lucrarea, mai puin denumirea universitii. Aceast copert interioar este practic prima pagin a lucrrii, chiar dac numrul paginii nu apare tiprit. Pagina de mulumiri / Motto este o pagin facultativ. Dac dorii totui s o includei n lucrare, aceast pagin trebuie s fie semnificativ i concis. Mulumirile sunt de obicei adresate celor care v-au sprijinit n realizarea lucrrii, reprezentani ai ntreprinderii n care ai realizat documentarea pentru partea aplicativ i cadre didactice care au coordonat cercetarea, membri ai familiei etc.

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCURETI


FACULTATEA DE STUDII ECONOMICE N LIMBI STRINE
SPECIALIZAREA ECONOMIA NTREPRINDERII (CU PREDARE N LIMBA GERMAN)

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCURETI


FAKULTT FR WIRTSCHAFTSSTUDIEN IN FREMDSPRACHEN BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE (MIT UNTERRICHT IN DEUTSCHER SPRACHE)

LUCRARE DE LICEN
[ TITLUL LUCRRII N LIMBA GERMAN ] Conductor tiinific: Absolvent():

DIPLOMARBEIT
[ TITEL IN DEUTSCHER SPRACHE ] Wissenschaftlicher Betreuer: ................................... Student(in): .........................

[Grad didactic, titlu tiinific, prenume, nume] [Prenume, nume]

Bucureti Iulie 2005

Bukarest Juli 2005

COPERT

PAGIN DE GARD

Figura nr. 6. Model de copert i de pagin de gard pentru lucrarea de licen Cuprinsul ilustreaz structura lucrrii, fr ns a intra prea mult n detalii. Cuprinsul lucrrii se plaseaz n general la nceputul lucrrii, dup pagina de mulumiri, avnd drept scop facilitarea orientrii n interiorul lucrrii. Ca model de tehnoredactare v sugerm forma prezentat n figura nr. 7.
CUPRINS
Lista abrevierilor utilizate ................................................................. 4 Lista figurilor i graficelor ................................................................ 5 Lista tabelelor .................................................................................... 6

INHALTSVERZEINIS
Abkrzungsverzeichnis ....................................................................... 4 Abbildungsverzeichnis ....................................................................... 5 Tabellenverzeichnis ............................................................................ 6

Rezumatul lucrrii ....................................................................... 7 Introducere ................................................................................. 9 1. Titlu capitol ......................................................................... xx


1.1. Titlu subcapitol .................................................................... xx
1.1.1. Titlu paragraf .................................................................. xx 1.1.2. Titlu paragraf .................................................................. xx

Zusammenfassung ....................................................................... 7 Einfhrung ................................................................................ 9 1. Kapitel ................................................................................. xx


1.1. Unterkapitel ......................................................................... xx
1.1.1. Paragraph ......................................................................... xx 1.1.2. Paragraph ......................................................................... xx

1.2. Titlu subcapitol ................................................................... xx


1.2.1. Titlu paragraf .................................................................. xx 1.2.2. Titlu paragraf ................................................................... xx 1.2.3. Titlu paragraf ................................................................... xx

1.2. Unterkapitel ......................................................................... xx


1.2.1. Paragraph ......................................................................... xx 1.2.2. Paragraph ......................................................................... xx 1.2.3. Paragraph ......................................................................... xx

2. Titlu capitol ......................................................................... xx


2.1. Titlu subcapitol .................................................................... xx
2.1.1. Titlu paragraf ................................................................... xx 2.1.2. Titlu paragraf ................................................................... xx

2. Kapitel ................................................................................. xx
2.1. Unterkapitel ......................................................................... xx
2.1.1. Paragraph ......................................................................... xx 2.1.2. Paragraph ......................................................................... xx

2.2. Titlu subcapitol ................................................................... xx


2.2.1. Titlu paragraf .................................................................. xx 2.2.2. Titlu paragraf .................................................................. xx 2.2.3. Titlu paragraf .................................................................. xx

2.2. Unterkapitel ......................................................................... xx


2.2.1. Paragraph ......................................................................... xx 2.2.2. Paragraph ......................................................................... xx 2.2.3. Paragraph ......................................................................... xx

3. Titlu capitol ......................................................................... xx


3.1. Titlu subcapitol .................................................................... xx
3.1.1. Titlu paragraf ................................................................... xx 3.1.2. Titlu paragraf ................................................................... xx

3. Kapitel ................................................................................. xx
3.1. Unterkapitel ......................................................................... xx
3.1.1. Paragraph ......................................................................... xx 3.1.2. Paragraph ......................................................................... xx

3.2. Titlu subcapitol ................................................................... xx


3.2.1. Titlu paragraf .................................................................. xx 3.2.2. Titlu paragraf .................................................................. xx

3.2. Unterkapitel ......................................................................... xx


3.2.1. Paragraph ......................................................................... xx 3.2.2. Paragraph ......................................................................... xx

(Concluzii i recomandri ..................................................... xx) Bibliografie ................................................................................ xx Anexe .......................................................................................... xx Declaraie pe propria rspundere privind originalitatea lucrrii . xx

(Schlussfolgerungen und Empfehlungen .................................xx) Literaturverzeichnis ...................................................................xx Anlagen ...................................................................................... xx Eidesstattliche Erklrung zur Diplomarbeit .......................... xx

Figura nr. 7. Model de cuprins al lucrrii de licen

n cuprins nu apar mai mult de 3 - 4 subdiviziuni, chiar dac lucrarea conine mai multe ramificaii. Aceste subdiviziuni sunt prea puin importante n economia lucrrii pentru a le nscrie n cuprins, exceptnd faptul c numerotarea lor ocup mai mult loc dect denumirea propriu-zis (de exemplu, "3.3.1.3.2.2.1."). De altfel, astfel de sub-divizri ale materialului sunt de evitat, fcnd extrem de obositoare urmrirea firului logic al lucrrii. Din acest motiv, este recomandabil ca, atunci cnd facei enumerri ale cror elemente vor fi detaliate, s utilizai o numerotare mixt cifre i litere. n general, o lucrare de diplom este format din trei - cinci capitole. Recomandm o pondere de minimum 50% a prii practice i un echilibru ntre capitole (ca numr de pagini i de subcapitole). Cuprinsul se realizeaz la sfrit, cnd ai fixat paginaia lucrrii. Putei utiliza opiunea "Table of contents" din meniul "Insert / Index and tables" din MSWord. Aceast opiune v permite s obinei automat cuprinsul lucrrii i are avantajul de a actualiza informaiile n cazul n care mai facei modificri. nainte de a ajunge la textul propriu-zis al lucrrii, exist o serie de liste care indexeaz abrevierile utilizate n lucrare, tabelele, figurile i graficele. Toate aceste liste sunt realizate pe msur ce avansai n redactarea lucrrii de diplom. Lista de abrevieri cuprinde toate abrevierile folosite n textul lucrrii, cuprinznd sigle de instituii, indicatori, etc. i explicarea acestora. De exemplu, putei folosi n lucrare abrevierea "BNR" dac n lista de abrevieri ai marcat "BNR - Banca Naional a Romniei". Lista tabelelor cuprinde toate tabelele din lucrare, cu menionarea numrului tabelului, a titlului i a paginii la care se afl n lucrare. Aceast list permite reperarea rapid n text a anumitor informaii cuprinse n respectivele tabele. Lista figurilor i graficelor cuprinde, dup cum indic i numele, un inventar al tuturor figurilor din textul lucrrii. O soluie facil n realizarea listelor de tabele i de figuri i grafice este oferit de acelai meniu "Insert / Index and tables", opiunea "Table of figures / tables" n MSWord. Rezumatul lucrrii se realizeaz, de asemenea, la sfrit, dup ce ai pus punctul final la lucrare. Acest rezumat este o sintez de aproximativ o pagin, n care vei prezenta motivaia alegerii temei, utilitatea cercetrii, structura lucrrii i concluziile. n acest rezumat, este util s evideniai aspectul de noutate i originalitate pe care l aduce lucrarea dvs. i s accentuai contribuiile proprii. De asemenea, este util s identificai 10 - 15 termeni - cheie definitorii pentru lucrarea Dvs. Introducerea va permite o trecere n revist a domeniului pe care v propunei s l explorai. n aceste pagini vei detalia motivaia alegerii temei, stadiul actual al cunoaterii n domeniu, detalii privind modul n care vei aborda studiul, structura lucrrii i utilitatea cercetrii. n general, introducerea reprezint 4 - 5 pagini din lucrare. Recomandm s redactai introducerea dup ce ai realizat lucrarea. Astfel, vei putea sintetiza elementele de coninut, metoda de cercetare, sursele de informaii utilizate i obiectivele urmrite. Corpul lucrrii este format, aa cum precizam anterior din trei - cinci capitole, care detaliaz structura logic a materialului. n cazul n care optai pentru o distincie clar ntre partea teoretic i cea practic, v recomandm ca partea teoretic s reprezinte un capitol (definirea conceptelor, enunarea ipotezelor de lucru, trecerea n revist a principalelor curente de opinie existente), partea practic s reprezinte un alt capitol iar ultimul capitol s fie dedicat concluziilor i recomandrilor.

Partea practic va debuta cu o descriere a organizaiei n care s-a desfurat stagiul de practic (una pn la trei pagini), cu concentrare asupra departamentului de care se leag subiectul cercetat. Scopul utilizrii unor exemple reale este acela de a v pune n contact cu realitatea socio-economic. Este deci un prilej de a demonstra c suntei capabil() s nelegei fenomenele economice i s aplicai noiunile teoretice nvate n timpul facultii. Informaiile pe care le furnizai despre organizaia respectiv nu trebuie s ncalce clauza de confidenialitate (dac aceasta exist) iar prelucrarea acestora n lucrare trebuie s se fac cu acordul responsabilului de stagiu din organizaie. n cazul unor teme sensibile, cum ar fi strategia firmei, structura costurilor, bugetele, etc., este posibil s avei acces la informaii, dar s vi se solicite s nu utilizai cifrele reale. n acest caz, pot fi utilizai coeficieni care s modifice sumele reale, pstrnd ns proporiile. Identitatea organizaiei poate fi de asemenea protejat, urmnd ca n text s v referii la "Compania X" sau denumind cu un termen fictiv organizaia. Scopul acestei lucrri de licen nu este acela de a face dezvluiri despre o anumit companie, ci de a realiza o analiz economic pertinent a unui fenomen economic. O parte important a lucrrii este aceea de concluzii i recomandri, care sintetizeaz ntreaga analiz i d msura utilitii cercetrii. n aceaste pagini vei concentra toate disfunciile identificate n cadrul organizaiei i vei propune soluii concrete pentru ameliorarea activitii. Recomandm s nu acumulai aceste aspecte la sfritul lucrrii, ci s le prezentai pe parcursul lucrrii, acolo unde logica o impune. Bineneles, exist anumite proiecte de licen care nu presupun astfel de structur (plan de afaceri, de exemplu). Recomandm ca aceste aspecte s fie prezentate i coordonatorului de stagiu din organizaia diagnosticat. V sugerm s profitai de stagiul n ntreprindere realizat n anul IV pentru a v asigura un potenial loc de munc dup angajare, sau cel puin pentru a conserva un contact cu organizaia respectiv. Lucrarea propriu-zis va avea 60 - 80 de pagini format A4, la care se adaug listele abrevierilor, tabelelor i graficelor, precum i anexele. Anexele reprezint informaii utile n ilustrarea cercetrii Dvs., ns de importan marginal n economia lucrrii. Obligatoriu anexele vor fi numerotate n partea dreapt sus i vor purta numr de pagin. Pagina care anun anexele va constitui n acelai timp un cuprins al acestei pri, anunnd numrul i titlul anexei, precum i pagina la care aceasta poate fi consultat. Astfel, n anexe putei plasa chestionare utilizate n realizarea studiului empiric, copii ale documentelor contabile utilizate n diagnosticul economico-financiar, extrase din acte normative relevante pentru sectorul analizat, statistici sectoriale, articole de fond strict legate de tema cercetat etc. Bibliografia va cuprinde toate sursele utilizate n documentarea lucrrii de licen, cu precizarea tuturor datelor de identificare a materialului respectiv. De regul, este o colecie a tuturor surselor bibliografice citate pe parcursul lucrrii i are la baz lista bibliografic constituit pe parcursul documentrii. Sursele bibliografice vor fi ordonate alfabetic, iar n cazul citrii mai multor lucrri ale aceluiai autor, n ordine cronologic. Bibliografia grupeaz sursele utilizate n mai multe categorii, dup cum urmeaz: monografii, cri, manuale, a cror citare se face conform modelului prezentat mai jos: KOCH, Thomas, MACDONALD Stewart, Bank Management, 2nd edition, Harcourt Brace & Company, Orlando, 2000

citarea unor surse secundare (un autor, care la rndul su citeaz un alt autor): KOTLER Phillip, citat de DEMETRESCU, M.C., Marketing, Editura Europa Nova, Lugoj, 2000, pag. .......... articole, cercetri sau comunicri tiinifice publicate n culegeri, a cror citare se face conform modelului urmtor: RUCCI, Anthony J., KIRN, Steven P., QUINN, Richard T., "The Employee Customer - Profit Chain at Sears" n Howard Business Review, Ianuarie / Februarie 1998, p. 83 - 97 legislaie, citat dup cum urmeaz: *** Legea nr. 571 privind Codul fiscal, publicat n Monitorul Oficial nr. 927 din 23 decembrie 2003 site-uri internet utilizate, citate dup cum urmeaz: www.bnr.ro - Banca Naional a Romniei alte surse bibliografice: interviuri cu reprezentani ai organizaiei analizate n lucrare, rapoarte interne i informaii aflate pe intranet-ul organizaiei. Declaraia pe propria rspundere privind autenticitatea lucrrii (conform figurii nr. 8) va fi manuscris i reprezint garania pe care o angajai c lucrarea nu a fost plagiat i c nu este o copie a unei lucrri de licen deja prezentate. Documentul se ataeaz la sfritul lucrrii.
Declaraia pe proprie rspundere privind autenticitatea lucrrii de licen

Subsemnatul / subsemnata, ......................................... declar pe proprie rspundere, sub rezerva sanciunilor penale i morale, c la redactarea lucrrii de licen cu titlul .......................................................... nu am folosit dect sursele bibliografice menionate n subsolul paginilor i n bibliografia menionat n finalul lucrrii. Declar ca nu am mai prezentat aceasta lucrare n faa unei alte comisii de examen de licen. Bucureti, [data] Semntura

Figura nr. 8. Model de declaraie pe proprie rspundere privind autenticitatea lucrrii de licen Ca stil de tehnoredactare, se recomand un corp de liter Times New Roman de 12 pt., fr alineate, fr spaiere ntre rnduri i cu un rnd liber ntre paragrafe, conform stilului anglo-saxon. Setrile pentru pagin vor fi: Sus (Top) - 2 cm, Jos (Bottom) - 2 cm, Stnga (Inside) - 2,5 cm (dac optai pentru legarea lucrrii la tipografie, marginea de ndosariere va fi de 3,5 cm), Dreapta (Outside) - 2 cm, Antet (Header) - 1,5 cm, Subsol pagin (Footer) - 1,5 cm. De obicei, lucrrile de diplom nu se tipresc fa / verso, motiv pentru

care v recomandm s nu activai opiunea "Oglinda paginii" (Mirror margins) din meniul de setare a paginii. Dimensiunea hrtiei va fi A4 (21 29,7 cm), format ce v va permite evitarea distorsionrilor la imprimare. Paginaia lucrrii se plaseaz n partea dreapt a paginii, debutnd cu pagina de gard a lucrrii (care, dei se numeroteaz cu "1" nu va purta coloncifru vizibil). Paragrafele vor fi formatate stnga - dreapta (Justified), astfel nct rndurile s umple uniform pagina. Un paragraf va conine cte o idee, fr ns a depi 10 - 12 rnduri. Frazele trebuie s fie inteligibile, ct mai concise i logice. V recomandm o lectur atent a materialului n vederea corectrii posibilelor greeli de exprimare sau de tastare. Verificarea automat (Tools / Spelling and Grammar) este un instrument util, dar nu ntotdeauna eficace, motiv pentru care sugerm o lectur atent a textului, acompaniat, atunci cnd este cazul de consultarea dicionarului. Capitolele vor debuta ntotdeauna pe pagin nou i vor fi clar identificate n textul lucrrii. Se va evita nceperea unui sub-capitol sau paragraf n josul paginii, atunci cnd mai sunt trei - patru rnduri libere pe pagin. Titlul nu va fi vizibil, n plus va fi nsoit doar de unu - dou rnduri de text. Dac titlurile capitolelor / subcapitolelor se ntind pe mai multe rnduri, se va evita ca un rnd s se ncheie cu o prepoziie. Recomandm ca aceste titluri s nu fie prea lungi (de obicei, unu - dou rnduri) i sugestive pentru coninutul sub-diviziunii respective. Un capitol nu va avea mai puin de cinci - zece pagini iar un subcapitol nu va avea mai puin de o pagin. Structurarea capitolelor, subcapitolelor i paragrafelor poate fi fcut n diferite moduri. Figura nr. 9 ofer dou exemple de numerotare a subdiviziunilor unei lucrri. Prima poate fi recomandat n cazul unei abordri distincte a prii teoretice fat de cea practic. Numerotarea decimal este cea folosit cel mai frecvent n realizarea lucrrilor tiinifice.
Numerotare alfanumeric (mixt): Partea I ............... A. ...................... 1. ...................... a) ...................... (1) ...................... (a) ...................... (b) ...................... (2) ...................... b) ...................... 2. ...................... B. ...................... Partea a II-a ...................... Numerotare decimal: Capitolul 1 ...................... 1.1. ...................... 1.1.1. ...................... 1.1.1.1. ...................... 1.1.1.2. ...................... 1.1.2. ...................... 1.2. ...................... Capitolul 2 ......................

Figura nr. 9. Modaliti de numerotare a capitolelor, subcapitolelor, paragrafelor i subparagrafelor n cadrul lucrrii de licen Lucrarea va avea fr ndoial o serie de definiii i idei preluate din literatura de specialitate. n acest caz, se impune folosirea tehnicii citrii. Practic, putem identifica dou tipuri de citate: se citeaz un text pe care urmeaz s l interpretm sau textul este utilizat n susinerea propriei interpretri.

Ca regul, din orice citat trebuie s reias clar autorul i sursa citrii. n acest scop, putei utiliza una dintre urmtoarele metode: n text se precizeaz numele autorului i se face trimiterea la nota de subsol, unde, la prima citare, sunt indicate toate detaliile de identificare a sursei bibliografice
1

DESSLER, G.: Human Resource Management, 9th edition, Prentice Hall, International edition, 2003, p. 196

[prima citare a crii respective]


1

DESSLER, G.: op. cit., p. 196

[citri ulterioare ale crii respective]

cu precizarea n text, n paranteze ptrate, a numelui autorului i a anului de publicare a sursei: "... citat" [DESSLER, G., 2003, p. 196] Citatele trebuie s reproduc fidel textul original. n cazul n care optai pentru o form eliptic a textului, extrgnd partea care v intereseaz, va trebui s marcai prin puncte de suspensie locul din care ai eliminat o parte a textului original. Citatul va fi prezentat ntre ghilimele. Atunci cnd optai pentru parafrazarea ideilor altcuiva, nu uitai s precizai, prin menionarea numelui autorului, sursa respectivului raionament. n afara trimiterilor bibliografice, notele de subsol pot conine diferite comentarii sau trimiteri la alte lucrri sau la alte seciuni ale lucrrii. Aceste comentarii sunt plasate n subsolul paginii pentru a nu ncrca textul principal i a putea desfura o argumentaie mai ampl pe marginea unui subiect marginal n contextul problemei principale cercetate. Este recomandabil s plasai notele de subsol pe pagina pe care se face trimiterea i nu la sfritul textului. Aceast metod asigur o consultare facil a comentariilor pe care le conin. Corpul de liter implicit i recomandat pentru notele de subsol este Times New Roman de 10 pt. Numerotarea acestora se va face continuu de la o pagin la alta. Tabelele pot fi extrem de utile n prezentarea unor date statistice (evoluia unor indicatori, de exemplu) sau a unor clasificri multicriteriale complexe. Tabelele vor fi centrate pe pagin, numrul tabelului i titlul fiind marcate deasupra tabelului (corp de liter TNR de 11 pt.), conform modelului prezentat mai jos. Dac tabelul conine indicatori omogeni (care se msoar cu aceeai unitate de msur), se va marca unitatea de msur n partea dreapt, deasupra tabelului. Dac informaiile din tabel nu reprezint o compilaie proprie, obligatoriu se va preciza sursa, sub tabel (font TNR 11). Cifrele din tabel se aliniaz la dreapta, pentru o bun lizibilitate. n acelai scop, grupele de trei cifre pot fi separate prin punct sau prin spaiu de la dreapta la stnga. Se va ncerca, n msura posibilului, ncadrarea tabelul pe o singur pagin. Dac totui este imposibil s condensai informaia prezentat n tabel pe o singur pagin, continuarea tabelului va purta meniunea, n dreapta sus "Tabelul nr. ... - continuare" i va conine pe prima linie denumirea indicatorilor prezentai n coloane. n cazul n care toi indicatorii prezentai n tabel sunt exprimai n aceeai unitate de msur, aceasta va fi marcat deasupra tabelului, n extrema dreapt, ntre paranteze sau ntre dou linii. n cazul n care unitile de msur difer de la o rubric la alta, acestea vor fi marcate n celulele n care sunt nscrise titlurile rubricilor, ntre paranteze.

Un model de prezentare a informaiilor n tabel este prezentat n figura nr. 10.


Tabelul nr. 1: Emisiuni obligatare germane n anul 2002

Emisiune

Valoarea nominal

Valoarea nominal a emisiunii (Mil. Euro) din care: Emisiune pe Tranzacii pe Emisiune pe piaa piaa primar piaa interbancar secundar

[...] 4,75% Seria 121 / 2002 (2007) 1. Emisiune nou 2. Emisiune nou Total tranzacii [...]
Sursa: Deutche Bundesbank, Raport de activitate 2002, p. 29

11 173 2 000 2 000 15 173

1 161 -

8 515 -

997 2 000 2 000

Figura nr. 10. Model de prezentare a datelor n tabele Figurile i graficele sunt o modalitate extrem de sugestiv i sintetic de prezentare a indicatorilor economici. Informaiile prezentate sub aceast form nu trebuie s depeasc o pondere de 10 - 15% din volumul lucrrii. Atunci cnd considerai c aceste ilustrri sunt interesante n contextul lucrrii, fr ns a constitui obiectul cercetrii Dvs., putei plasa informaiile n anexele lucrrii. Figurile vor fi numerotate i ncadrate n chenare, conform modelului prezentat n prezenta lucrare. Atunci cnd informaiile prezentate nu sunt rezultatul cercetrilor proprii, sursa va fi obligatoriu menionat. De exemplu, dac determinai structura importurilor pe o ramur economic n baza informaiilor obinute de la Institutul Naional de Statistic i de la Camera de Comer i Industrie a Romniei, vei meniona aceste surse sub figura care ilustreaz aceste date, ca n cazul tabelelor (n stnga: "Sursa: .............................."). Figurile i tabelele vor fi ntotdeauna anunate n text i plasate ct mai aproape de locul n care au fost anunate. Distana maxim admis ntre locul n care este anunat o figur i plasarea ei este de maximum o pagin. Aspectul general al lucrrii va trebui s fie unul ngrijit, att din punct de vedere grafic, ct i al corectitudinii gramaticale. De asemenea, informaiile prezentate trebuie s fie exacte i reale.

3.6. PREZENTAREA LUCRRII DE LICEN


Dup ncheierea sesiunii de examene din iunie, absolvenii integraliti i cu media anilor de studiu de minim 6,00 vor depune o cerere n vederea admiterii la examenul de licen, organizat la sfritul lunii iulie. Procedura de nscriere a fost prezentat n cadrul seciunii 1 a prezentului ndrumar, Metodologia desfurrii examenului de licen (pagina 12). Proba oral a examenului de licen este accesibil celor care au promovat proba scris i const n prezentarea lucrrii de licen n faa unei comisii de licen formate din

cadre didactice de la specializarea respectiv. De regul, conductorul tiinific este cooptat n comisie pentru a asista la prezentarea lucrrii pe care a coordonat-o. Conductorul tiinific transmite comisiei de licen un referat n care este evaluat lucrarea coordonat att din punct de vedere al coninutului, ct i al formei de prezentare. n final, cadrul didactic respectiv acord o not pentru lucrare i recomand acceptarea / respingerea susinerii acesteia n cadrul probei orale a examenului de licen. n general, se aloc un fond de timp de aproximativ 20 de minute pentru fiecare student, din care 10 - 12 minute sunt rezervate prezentrii propriu-zise, restul timpului fiind alocat discuiilor pe marginea temei prezentate. Prezentarea fiind public, ntrebrile pot veni att din partea comisiei de licen, ct i din partea publicului. Este recomandabil s prezentai pe scurt motivaia alegerii temei respective, utilitatea cercetrii i structura lucrrii (unu - dou minute). Prezentarea propriu-zis se va concentra asupra studiului de caz, cu evidenierea aspectelor originale pe care le aduce demersul Dvs. Aceast parte trebuie realizat n mod sintetic, punctnd principalele aspecte ale analizei i fcnd translaia nspre concluzii. Partea final a lucrrii, concluziile i recomandrile sunt extrem de importante, urmnd s prezentai soluiile concrete pe care le propunei n cazul analizat. Pentru prezentare, vei avea la dispoziie mijloace audio-vizuale (calculator, videoi retro-proiector). De asemenea, putei utiliza suporturi fizice pentru informaiile pe care dorii s le prezentai: sintezele pot lua forma unor rapoarte (obligatoriu legate), care vor fi nmnate fiecrui membru al comisiei de licen. Chiar dac optai pentru aceast variant de prezentare, v recomandm s utilizai i un suport vizual (folii de proiecie sau prezentare PowerPoint) pentru captarea ateniei audienei i focalizarea asupra persoanei Dvs. Prezentrile PowerPoint pot fi salvate pe dischet, CD sau alte suporturi tip "memory stick" (nu se admit calculatoarele portabile). Prezentarea va fi dinamic, profesional i nu va cuprinde mai mult de 15 - 20 plane ("slides"). Textul va trebui sa fie lizibil, aerat, corect din punct de vedere gramatical i s ilustreze discursul Dvs. Corpul de liter trebuie s fie vizibil de la 6 - 7 metri. Prezentrile pot fi testate n pauzele tehnice care preced o sesiune de prezentri. Aceste pauze sunt prevzute, de regul, dimineaa i la prnz i sunt afiate pe liste cu programarea susinerii lucrrilor de licen. Este extrem de important s repetai prezentarea acas, eventual n faa oglinzii, i s cronometrai durata necesar pentru a spune tot ceea ce v-ai propus. V recomandm s v notai pe o foaie discursul, mai ales n cazul n care avei emoii atunci cnd vorbii n public. Stilul prezentrii va fi unul sobru i clar. n timpul prezentrii, nu vei citi nici de pe ecranul de proiecie, nici din hrtiile pe care le avei cu Dvs. Putei pstra aceste foi la ndemn, pentru cazuri de for major, ns discursul Dvs. va trebui s fie cel natural, spontan. n afar de limbajul verbal, cel non-verbal va trebui s ntreasc imaginea de siguran i profesionalism pe care o vei proiecta. Pe durata prezentrii, ncercai s evitai posturile defensive (brae ncruciate, evitarea contactului vizual etc.) sau gesticulaia excesiv. Tonul discursului va fi unul moderat, este important s fii auzit() de toi cei prezeni, fr ns a v fora corzile vocale. La sfritul prezentrii, nu uitai s mulumii auditoriului pentru atenie. Prezentarea va fi urmat de ntrebri i comentarii din partea comisiei de licen i, eventual, din partea auditoriului. Aceast etap este extrem de important deoarece demonstreaz capacitatea Dvs. de a nelege tema expus i de a explica conceptele utilizate.

n special n timpul acestei pri a susinerii, ncercai s pstrai contactul vizual cu publicul i cu comisia, n special cu persoana care v adreseaz ntrebri. n cazul n care nu nelegei ntrebarea sau nu suntei sigur() n privina rspunsului, nu ezitai s solicitai detalii din partea celui care v-a adresat respectiva ntrebare. O tactic util este reformularea ntrebrii, care v permite s v organizai mai bine ideile n vederea furnizrii unui rspuns coerent. Comisia va evalua capacitatea Dvs. de sintez i de prezentare a informaiilor economice, abilitatea de a diagnostica situaii concrete i de a gsi soluii concrete pentru disfunciile depistate. Comisia apreciaz att calitatea i originalitatea lucrrii i a prezentrii ct i stilul i aspectul vizual al acestora. Nota pentru proba oral a examenului de licen va fi constituit din media aritmetic a notelor acordate de toi membrii comisiei. Aceste note vor fi prezentate la sfritul unei zile de susineri i afiate de Secretariatul facultii, dup ncheierea probei orale. Rezultatele la proba oral nu sunt contestabile. Media examenului de licen este determinat ca medie aritmetic a notei obinute la proba scris i a celei de la proba oral. n urma promovrii examenului de licen, vei obine diploma de licen (i titlul de Economist liceniat) profilul economic, specializarea Economia ntreprinderii.

3.7. CONCLUZII PRIVIND ELABORAREA I PREZENTAREA LUCRRII DE LICEN


Examenul de licen constituie o prob important n dezvoltarea Dvs. profesional i poate fi folosit ca punct de plecare n carier. Fie c v vei continua studiile la nivel masteral, fie c vei opta pentru practicarea unei profesii economice, putei valoriza aceast experien n activitile Dvs. ulterioare. Dac v vei dedica cercetrii economice, vei descoperi c o lucrare de licen bine fcut poate fi utilizat ulterior. Dezvoltarea temei cercetate n vederea obinerii licenei poate conduce la elaborarea unuia sau mai multor articole sau comunicri tiinifice. De asemenea, vei putea apela la lucrarea de licen pentru a extrage materiale citate sau pentru a reutiliza fiele de lectur elaborate anterior. Lucrarea de licen i prezentarea ei pot fi utile i dac alegei s profesai imediat dup finalizarea studiilor. Este ilustrarea cea mai elocvent a capacitii Dvs. de documentare, de analiz i sintez, a abilitii de a detecta corelaii ntre diferitele elemente ale mecanismului economic, a competenelor de redactare i prezentare a unei lucrri de calitate. Este o experien pe care o putei fructifica n realizarea rapoartelor pe care le vei elabora la locul de munc i a prezentrilor pe care le vei face. Pentru muli dintre Dvs., elaborarea lucrrii de licen este probabil materialul tiinific cel mai amplu elaborat pn la momentul respectiv i, cu siguran cel mai important. V putei "antrena" n vederea acestui veritabil eveniment din viaa Dvs. profesional prin participarea la sesiuni de comunicri tiinifice studeneti, conferine, prelegeri, mese rotunde, coli de var etc. Prin prisma evoluiilor recente ale pieei muncii, v recomandm s continuai perfecionarea Dvs. prin intermediul unui program de masterat, care va asigura dobndirea unor competene profesionale extrem de utile n "urcarea" treptelor ierarhice n organizaie.

Anexa nr. 1 POSIBILITI DE DOCUMENTARE N VEDEREA ELABORRII LUCRRII DE LICEN Sli de lectur din cadrul ASE
Sal de lectur Localizare Program Telefon Capacitate

corp de cldire 0000 Luni-Vineri Sala Cataloagelor (Str. Cderea Bastiliei) Smbat/ Duminic etaj 2, dupa grilaje corp de cldire 0000 Luni-Vineri Sala de lectur (Str. Cderea Bastiliei), Periodice Smbat/ Duminic etaj 2, camera 9000 corp de cldire 0000 Luni-Vineri Sala de lectur (Str. Cderea Bastiliei), Management Smbat/ Duminic etaj 2, camera 0211 corp de cldire 0000 Sala de lectur Luni-Vineri (Str. Cderea Bastiliei), Economie General etaj 1, camera 0116 Smbat/ Duminic corp de cldire 0000 Luni-Vineri Sala de lectur (Cderea Bastiliei), etaj Comer Smbat/ Duminic 2, camera 0213 Sala de lectur Relaii corp de cldire 0000 Luni-Vineri (Str. Cderea Bastiliei), Economice Smbat/ Duminic etaj 2, camera 0214 Internaionale Sala de lectur corp de cldire 0000 Luni-Vineri Economie Agrar i a (Str. Cderea Bastiliei), Smbat/ Duminic etaj 2, camera 0215 Mediului corp de cldire 0000 Luni-Vineri Sala de lectur (Str. Cderea Bastiliei), FABBV Smbat/ Duminic etaj 2, camera 0210 Sala de lectur corp de cldire 0000 Luni-Vineri Contabilitate i (Str. Cderea Bastiliei), Informatic de etaj 2, camera 0205 Smbat/ Duminic Gestiune Sala de lectur corp de cldire 0000 Luni-Vineri Mihail Manoilescu (Str. Cderea Bastiliei), Smbat/ Duminic (carte strin) etaj 2, camera 0202 corp de cldire 0000 Luni-Vineri Sala de lectur (Str. Cderea Bastiliei), Nicolae Iorga Smbat/ Duminic etaj 2, camera 0237 corp de cldire 2000 Luni-Vineri Sala de lectur (Str.Dorobani), etaj 7, CSIE Smbat/ Duminic camera 2717 corp de cldire 0000 Luni-Vineri Sala de lectur (Str. Cderea Bastiliei), Smbat Victor Slvescu etaj 1, camera 0112 Duminic Sala de lectur Moxa
Sal de mprumut

09,00-19,00 nchis 09,00-19,00 nchis

20 locuri

211.26.50 / 72 locuri interior 292

09,00-19,00 211.26.50 / 36 locuri interior 403 nchis 09,00-12,30 211.26.50 / 60 locuri 13,00-16,00 interior 280 nchis 09,00-19,00 211.26.50 / 25 locuri interior 405 nchis 09,00-19,00 nchis 09,00-19,00 nchis 09,00-19,00 nchis 211.26.50 / 25 locuri interior 406 211.26.50 / 24 locuri interior 407 211.26.50 / 54 locuri interior 402

09,00-12,30 13,00-16,00 211.26.50 / 30 locuri interior 401 nchis 09,00-19,00 211.26.50 / 78 locuri interior 107 nchis 09,00-19,00 211.26.50 / 20 locuri interior 292 nchis 09,00-19,00 211.26.50 / 44 locuri interior 329 nchis 09,00-19,00

211.26.50 / 09,00-13,00 interior 421 273 locuri nchis 09,00-19,00 Cminul B2 - parter Luni-Vineri 30 locuri Complexul Moxa Smbat/ Duminic nchis
Localizare Program Telefon Capacitate

Sala de Moxa

09,00-19,00 211.26.50 / mprumut Cminul B2 din Luni-Vineri 72 locuri Complexul Moxa, parter Smbat/ Duminic nchis interior 292

1. Alte biblioteci din Bucureti (Biblioteca Naional, Biblioteca Central Universitar, Biblioteca O.N.U., British Council, LInstitut Franais, Institutul Goethe, etc.) 2. Publicaii de specialitate: n limba romn - Piaa Financiar, Ziarul Financiar, Tribuna economic, Capital, Adevrul economic, Economistul - sau n limbi strine - The Economist, Business Week, Financial Times, Harvard Business Review, Management, Capital, Le Nouvel Economiste, etc. 3. Rapoarte, studii, comunicate de pres, situaii statistice elaborate de instituii de referin n domeniul economic precum Institutul Naional de Statistic, Institutul de Economie Mondial, Institutul European, etc. 4. Biblioteci virtuale i baze de date on-line. La nivelul Academiei de Studii Economice, putei accesa cri n format electronic (biblioteca virtual) sau arhive ale celor mai importante publicaii economice din lume prin intermediul bazelor de date de tip ProQuest. De asemenea, n cadrul slii de referine bibliografice (Sala Nicolae Iorga), putei avea acces la materiale stocate pe CD. 5. Internet (site-uri cu informaii economice i financiare www.bnr.ro, www.insse.ro, www.infoeuropa.ro, www.imf.org, www.europa.eu.int, www.bis.org. www.cerope.ro, www.zei.de, sau folosind motoare de cutare www.google.com, www.yahoo.com) Accesul la Internet este gratuit n cadrul Academiei de Studii Economice (laboratoarele de informatic) sau n cadrul unor instituii de specialitate (Centrul de informare al Uniunii Europene pentru informaii referitoare la procesul de integrare). Accesul la internet n ASE este asigurat n cadrul slilor menionate n continuare.
Sal de internet Localizare Program Telefon Capacitate

Sala de internet Victor Slvescu

Luni-Vineri corp 0000 (Cderea Bastiliei), etaj 1, Smbat camera 0112 Duminic

09,00-19,00 09,00-13,00 nchis 211.26.50 / 56 locuri interior 421

Sala de internet Cihoschi Sala de internet Moxa Sala de internet Bastilia

09,00-19,00 211.26.50 / corp 5000 (Cihoschi), Luni-Vineri 48 locuri interior 148 parter Smbat/ Duminic nchis cantina Moxa, etajul 2 Luni-Vineri 09,00-19,00 Smbat/ Duminic nchis 30 locuri

09,00-19,00 211.26.50 / corp 0000 (Cderea Luni-Vineri 40 locuri interior 443 Bastiliei), etaj 4 Smbat/ Duminic nchis