Liceo Ascencin Jara Segura

Departamento de Lenguaje
Prof. Sergio lara cofr.
Examen- Unidad 2 : El discurso pblico.
Caracterizacin de los discursos emitidos
en situacin pblica de enunciacin
Nombre: ..4M

fecha:.

Objetivos:
o Seleccin Multimple Unidad 2
o Verdadero o falso unidad 2
o Comprensin lectora y vocabulario contextual
o Produccion de textos segn unidad 2"
I. ITEM DE SELECCIN MULTIPLE. Encierra en un crculo la alternativa que
consideres correcta. No usar corrector.
1. La parte medular del discurso, donde se plantean argumentos, hechos, recursos
discursivos, elementos no verbales. Lo anterior corresponde a:
a) Introduccin o exordio.
b) Conclusin o peroratio.
c) Exposicin del tema o desarrollo.
d) Ninguna de las anteriores.
2. El cdigo a utilizar en el discurso pblico es de:
a) Nivel culto- formal
b) Nivel culto- informal
c) Nivel inculto- formal.
d) Ninguna de las anteriores.
3. Declaraciones de autoridades, informes, cuentas, propuestas de programas polticos,
etc. Lo anterior corresponde al tipo de discurso pblico:
a) Conmemorativo.
b) Poltico.
c) Comunitario.
d) Ninguna de las anteriores.
4. Dentro de los recursos no verbales se contemplan los de carcter kinsico pudindose
mencionar dentro de estos:
a) La entonacin y volumen de la voz.
b) Los gestos faciales y movimientos de las extremidades.
c) Los smbolos.
d) Ninguna de las anteriores.
5. La relacin entre emisor y receptor en el discurso pblico es de carcter:
a) Simtrica.
b) Asimtrica.
c) Formal.
d) Ninguna de las anteriores.
II. ITEM DE VERDADERO Y FALSO. En el espacio anterior a cada enunciado, coloca
un V o F segn corresponda sin utilizar corrector. Justifica las falsas.
1. ______ Discurrere en latn significa correr la voz.
2. ______ Los recursos paraverbales tienen que ver con los movimientos corporales,
contemplan: kinsicos, proxmicos y simblicos.
3. ______ En el discurso pblico slo se utiliza la forma discursiva de la argumentacin.

4. ______ La situacin en el discurso pblico puede ser de carcter formal como informal.
5. ______ Los discursos pblicos son emitidos a travs de los medios masivos de
comunicacin o directamente.
6. ______ Si el presidente de la Central Unitaria de Trabajadores (CUT) insta a los
receptores a no aceptar la explotacin y abusos contra los trabajadores, se trata de un
discurso poltico-reflexivo.
III. ITEM DE COMPRENSIN LECTORA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas que se formulan.
1.- La felicidad es una experiencia muy compleja. Existen varias investigaciones, tanto a
nivel mundial como a nivel de nuestro santiago de chile, que sealan que la gente en un
promedio bastante alto no es feliz. Algo se ha quebrado en el sentido de la vida. Si se
conserva ( entre amigos por supuesto) de las depresiones, de la tristeza, desdicha, muchos
podran comprender con relativa facilidad la importancia existencial del tema por el
contrario, si conversamos de nuestra felicidad, si alguien dice que es profundamente feliz,
despertaremos sospechas, a muchos no les parecera normal
Segn el texto
a) La felicidad es un tema que importa solo a expertos chilenos
b) La felicidad es una experiencia compleja y sospechosa.
c) En realidad, la felicidad no existe dada su complejidad
d) Confesar la propia felicidad despierta sospechas.
e) Lo normal es ser infeliz y sospechoso.
Cuando se dice que la gente en un alto promedio no es feliz, se explica por.
a)
b)
c)
d)
e)

La depresin
El desconocimiento de la felicidad
Las sospechas
Unquiebre en el sentido de sus vidas.
La importancia existencial del tema.

IV. ITEM DE PRODUCCIN DE TEXTOS. Piensa en los contenidos vistos en clases y

ponlos en prctica elaborando un discurso pblico. Imagina que eres el (la) presidente (a)
de la Federacin de Estudiantes de Chile y que tienes que entregar un mensaje en un liceo
rural para motivar a los estudiantes a seguir el camino de la Educacin Superior. Aprovecha
al mximo el espacio asignado.
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