Avaliao diagnstica 1.

Nome: _____________________________________ Ano: _____Turma: _____

Parte
L o texto com muita ateno. H muitos anos viveu na Prsia um gro-vizir nome dado naquela poca aos chefes dos governos , que gostava imenso de ler. Sempre que tinha de viajar ele levava consigo quatrocentos camelos, carregados de livros, e treinados para caminhar em ordem alfabtica. O primeiro camelo chamava-se Aba, o segundo Baal, e assim por diante, at ao ltimo, que atendia pelo nome de Zuz. Era uma verdadeira biblioteca sobre patas. Quando lhe apetecia ler um livro o gro-vizir mandava parar a caravana e ia de camelo em camelo, no descansando antes de encontrar o ttulo certo. Um dia a caravana perdeu-se no deserto. Os quatrocentos camelos caminhavam em fila, uns atrs dos outros, como um carreirinho de formigas. frente da cfila, que como se chama uma fila de camelos, seguiam o gro-vizir e os seus ministros. Subitamente o cu escureceu, e um vento spero comeou a soprar de leste, cada vez mais forte. A areia entrava pela roupa, enfiava-se pelos cabelos, e as pessoas tinham de tapar os olhos para no ficarem cegas. Aquilo durou a tarde inteira. Veio a noite e quando o Sol nasceu o gro-vizir olhou em redor e no foi capaz de descobrir um nico dos quatrocentos camelos. Pensou, com horror, que talvez eles tivessem ficado enterrados na areia. No conseguia imaginar como seria a vida, dali para a frente, sem um s livro para ler. Regressou muito triste ao seu palcio. Quem lhe contaria histrias? Os camelos, porm, no tinham morrido. Presos uns aos outros por cordas, e conduzidos por um jovem pastor, haviam sido arrastados pela tempestade de areia at uma regio remota do deserto. Ao fim de quinze dias, vendo que os camelos iam morrer de fome, o jovem pastor deu-lhes alguns livros a comer. Comeram primeiro os livros transportados por Aba. No dia seguinte comeram os livros de Baal. Trezentos e noventa e oito dias depois, quando tinham terminado de comer os livros de Zuz, viram avanar ao seu encontro um grupo de homens. Eram as tropas do gro-vizir. Conduzido presena do gro-vizir o jovem guardador de camelos explicou-lhe, chorando, o que tinha acontecido. Mas este no se comoveu: Eras tu o responsvel pelos livros disse , assim, por cada livro destrudo passars um dia na priso. O guardador de camelos fez contas de cabea, rapidamente, e percebeu que seriam muitos dias. Cada camelo carregava quatrocentos livros, ento quatrocentos camelos transportavam cento e sessenta mil! Cento e sessenta mil dias so quatrocentos e quarenta e quatro anos. Muito antes disso morreria de velhice na cadeia. Dois soldados amarraram-lhe os braos atrs das costas. J se preparavam para o levar preso, quando Aba, o camelo, se adiantou uns passos e pediu licena para falar: No faais isso, meu senhor disse Aba dirigindo-se ao gro-vizir , esse homem salvou-nos a vida. O gro-vizir olhou para ele espantado: Meu Deus! O camelo fala!... Falo sim, meu senhor confirmou Aba, divertido com o incrdulo silncio dos homens. Os livros deram-nos a ns, camelos, a cincia da fala.

Explicou que, tendo comido os livros, os camelos haviam adquirido no apenas a capacidade de falar, mas tambm o conhecimento que estava em cada livro. Lentamente enumerou de A a Z os ttulos que ele, Aba, sabia de cor. Cada camelo conhecia de memria quatrocentos ttulos. Liberta esse homem disse Aba , e sempre que assim o desejares ns viremos at ao vosso palcio para contar histrias. O gro-vizir concordou. Assim, a partir daquele dia, todas as tardes, um camelo subia at ao seu quarto para lhe contar uma histria.
Jos Eduardo Agualusa, Estranhes e Bizarrocos, Lisboa, Dom Quixote, 2000 (texto com supresses)

Responde, agora, s questes seguintes, de acordo com as orientaes que te so dadas. 1. Assinala com X a resposta correcta, de acordo com o sentido do texto. Sempre que ia viajar, o gro-vizir levava quatrocentos camelos, porque ia acompanhado de muitas pessoas. pretendia transportar quatrocentos livros. gostava de ter consigo a sua biblioteca. queria que os camelos lhe contassem histrias. 2. Assinala com X a resposta correcta, de acordo com o sentido do texto. Quando lhe apetecia ler um livro o gro-vizir mandava parar a caravana e ia de camelo em camelo, no descansando antes de encontrar o ttulo certo. Nesta frase, a expresso encontrar o ttulo certo significa encontrar um livro com o ttulo correctamente escrito. um livro com o ttulo bem escolhido. o livro que tinha arrumado no stio certo. o livro que desejava ler naquele momento. 3. Assinala com X a resposta correcta, de acordo com o sentido do texto. Quando os camelos desapareceram, o gro-vizir ficou preocupado, sobretudo, com o enorme sofrimento dos camelos. a perda de animais que sabiam falar. a falta que os livros lhe iriam fazer. a necessidade de comprar novos livros.

4. Assinala com X a resposta correcta, de acordo com o sentido do texto. Os camelos e o jovem pastor estiveram perdidos durante quinze dias. trinta dias. trezentos e noventa e oito dias. mais de trezentos e noventa e oito dias. 5. Os camelos, afinal, salvaram-se todos. De que modo? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6. Que razes apresentou o camelo Aba ao gro-vizir, para o convencer a libertar o jovem pastor? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 7. As frases a seguir apresentadas contam-te resumidamente a histria que leste. Segue o exemplo e numera-as, de acordo com a ordem dos acontecimentos narrados. O 1 corresponde ao primeiro acontecimento, o 2 deve corresponder ao segundo e assim sucessivamente.

Ao fim de quinze dias, numa regio remota, sem comida, os camelos comearam a comer os livros. Para salvar o pastor, o camelo Aba explicou ao gro-vizir que os camelos tinham aprendido de cor os livros e que podiam contar-lhe as histrias. Um gro-vizir da Prsia viajava sempre com os seus livros transportados em camelos, mas, um dia, durante uma tempestade, a caravana perdeu-se no deserto. Quando descobriu que os camelos tinham comido os livros, o gro-vizir mandou prender o guardador dos camelos. Os camelos foram salvos pelo jovem pastor. Passado mais de um ano, os camelos acabaram por comer todos os livros.

8. Na tua opinio, esta histria acaba bem ou acaba mal? Justifica a tua resposta. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

2. Parte
Responde s questes seguintes sobre o funcionamento da Lngua Portuguesa. 9. Copia a frase e substitui a palavra sublinhada por um antnimo. um vento spero comeou a soprar de leste ______________________________________________________ 10. Copia a frase e substitui a palavra sublinhada por um antnimo. , que gostava imenso de ler. ______________________________________________________ 11. Os livros da lista seguinte eram alguns dos muitos que o gro-vizir possua. Escreve os ttulos por ordem alfabtica. Pinquio Histrias que me contaste tu Joo e o p de feijo Fadas contadas Ali Bab e os 40 ladres ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 12. Preenche os espaos em branco com as formas adequadas dos verbos apresentados entre parnteses. Quando os camelos comeram os livros, ______________________ (aprender) a falar; em seguida, ______________________ (contar) as histrias.

13. Segue o exemplo e escreve frente de cada nome colectivo o nome comum correspondente. Escolhe-o no rectngulo ao lado. cfila

camelo

rebanho _______________ vara _______________ bando _______________ matilha _______________ cardume _______________

lebre r ovelha porco lobo camelo andorinha co sardinha coelho

14. Assinala com X o grau em que se encontra o adjectivo sbio, na frase que se segue. Os camelos comeram os livros e ficaram muito sbios. Grau normal Grau comparativo de superioridade Grau comparativo de igualdade Grau superlativo absoluto analtico 15. Escreve o pronome pessoal correspondente expresso sublinhada na frase seguinte. Dois soldados amarraram os braos do pastor. ______________________________________________________ 16. Escreve, nos espaos em branco, quatro palavras da famlia de vento. Escolhe-as na lista apresentada.

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ventoinha aventura ventania inventar ventoso vendaval vendar

3. Parte Vais agora escrever um pequeno texto. 17. O camelo Aba cumpriu a promessa e, no dia seguinte, foi contar uma histria ao gro-vizir. A histria comeava assim: H muito tempo, havia um menino, chamado Lus, que era uma preocupao constante para os pais, porque era extremamente curioso e estava sempre metido em problemas. Por isso, o pai todos os dias lhe dizia: Tem cuidado, Lus, v l onde metes o nariz! Imagina a continuao e o final desta histria. Escreve um texto entre 10 a 15 linhas. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________