UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO

VILLARREAL
Facultad de Psicologa
TALLER DE PRUEBAS
RP 30
INTEGRANTES:
ENCSO DELGADO, Wendy
REYES GUTERREZ, Catherin
POLO GUADALUPE, Erika
SOLANO NZAMA, Leslie
BUSTAMANTE GRALDO, ngrid
Ficha tcnica:
Autor: Nicols Seisdedos Cubero
Aplicacin: ndividual y colectiva
Administracin: Adolescentes y adultos
Duracin: 17 min. o 15 a 30 min.
Objetivo: Medir la rapidez y la flexibilidad para
realizar operaciones lgicas, identificando la
capacidad intelectual de tipo superior.
RP- 30
RESOLUCIN DE CONFLICTOS
Descripcin de Ia prueba
Fue creado en 1994
Mide la inteligencia
Existen 30 grupos con cinco elementos
cada uno y se reparten en tres paginas de
ejercicios.
<

En los 10 primeros ejercicios:

Del 11 - 20:
Descripcin de Ia prueba
En la tercera pagina de la 21 a la 30
- Los resultados son independientes del
nivel de formacin del sujeto que la
contesta.
Descripcin de Ia prueba
Justificacin estadstica
Fiabilidad y validez
Material para la aplicacin
NORMAS PARA LA
UTILIZACIN
NORMAS GENERALES
CONSIGNA:
Vamos a comenzar el examen.
A continuacin van a recibir un impreso
como ste (mostrar) donde podrn anotar
sus datos personales y las respuestas a la
prueba. Comiencen por anotar sus datos
personales en la parte superior del
impreso.
Ahora van a recibir un cuadernillo como ste
(mustrese), que contiene los ejercicios de la
prueba a realizar. Cuando yo se lo entregue,
djenlo sobre la mesa sin abrirlo.
Las instrucciones para comprender la prueba y
hacer algunos ejercicios de entrenamiento
estn en esa primera pagina o portada del
cuadernillo.
Mientras yo voy leyendo en voz alta,
sganlas mentalmente y levanten la mano
si es necesaria alguna explicacin.
En estos ejercicios de entrenamiento las
respuestas correctas son las siguientes:
En el primer grupo de recuadros, E1, se
pide que haya mas cuadrados negros que
cuadrados blancos y los recuadros A y D
S cumplen a la condicin pedida.
En el segundo grupo E2, se pide que haya
igual o mayor nmero de crculos negros
que cuadrados blancos y que el numero
de cuadrados negros si sea distinto que el
de crculos blancos; en este segundo
grupo S se cumple la doble condicin en
los recuadros B , C y E.
En el tercer grupo, E3, se pide que se cumplan
las dos primeras condiciones o la tercera; en las
dos primeras se pide que el n de cuadrados
blancos sea distinto del n de crculos negros y,
a la vez , que el de crculos blancos sea igual al
de cuadrados negros; en la tercera condicin se
pide que el n de crculos blancos sea mayor o
igual al n de cuadrados negros. Las respuestas
correctas son los recuadros A, D y E
Ahora abran el cuadernillo y COMENCEN!
Atencin.! El tiempo ha terminado, Por
favor dejen los lapiceros sobre la mesa y no
hagan mas anotaciones en la hoja de
respuesta.