Les dfis des sciences forestires pour intgrer le dveloppement durable

Robert Beauregard

La foresterie, une science de lenvironnement?

Doyen Facult de foresterie, de gographie et de gomatique Anne internationale des forts Muse de la civilisation 29 novembre 2011

La foresterie, une science de lenvironnement?

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La foresterie, une science de lenvironnement?

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Relation entre civilisation et forts

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Forts du croissant fertile antique

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Forts de la Grce antique

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Forts du pourtour mditerranen durant lEmpire Romain

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La British Navy

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Pendant ce temps Qubec, pour construire la British Navy

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Barbarie = vie dans la fort

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Barbarie = vie dans la fort

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La rvolution industrielle prend son essor en Angleterre au 19e sicle

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Traditional Forestry Programs

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Naissance de la foresterie acadmique en Europe au 19e sicle

Les premires coles forestires apparaissent dans des universits allemandes et franaises autour de 1825 La foresterie Nord-Amricaine prend ses racines dans cette tradition acadmique du 19e sicle
Normalisation des forts Calcul de la possibilit annuelle de coupe Une approche largement mcaniste

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tablissement de lenseignement universitaire forestier au Canada

Yale University, Conn. USA, est. 1900

University of Toronto est. 1907 University of New Brunswick est. 1908 Universit Laval ta. 1910 University of British Columbia est. 1920 University of Alberta est. 1970 Lakehead University est. 1971 Universit de Moncton ta. 1985 University of Northern British Columbia est. 1995
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100 ans denseignement de la foresterie lUniversit Laval 2010

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Les programmes de gnie forestier

1910 cole de gnie forestier de lUniversit Laval forme des forestiers habilits
localiser les lieux de rcolte; planifier la rcolte et en faire le rapport.

1922
raliser des inventaires forestiers; produire des plans damnagement pour rendre soutenue lexploitation des forts.

1945 lcole devient Facult

on commence engager des professeurs de carrire avec des doctorats.
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Les programmes de gnie forestier

Annes 50 Engagement dAndr Lafond, cologiste, qui conoit les premiers plans damnagement forestiers tenant compte de lcologie des forts; Dbuts de la recherche forestire, des tudes de deuxime et troisime cycle; Annes 70 Dveloppement de la coopration internationale dans la rgion du bassin du Congo
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Les programmes de gnie forestier

1983 spcialisation des programmes de gnie forestier en 3 programmes: Amnagement des ressources forestires; Oprations forestires; Sciences du bois. Qui deviennent dans les annes 90 Amnagement et environnement forestiers; Baccalaurat coopratif en Oprations forestires; Baccalaurat coopratif en Gnie du bois.
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Les programmes de gnie forestier

La foresterie daujourdhui Amnagement intgr des ressources forestires; Amnagement co-systmique; Contribution de lamnagement forestier et des produits forestiers la lutte aux changements climatiques; Paradigme de lAmnagement durable des forts dans une perspective explicite de Dveloppement durable.
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Frquentation dcennale des programmes de foresterie lU. Laval

1000 900 800 700 600 500 400 300 200 100 0

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Les programmes de gnie forestier

Bass sur les sciences bio-physiques: botanique; cologie; entomologie; pdologie; hydrologie; gnie civil, etc; De plus en plus galement sur les sciences sociales: gestion et planification; SIG; conomie forestire; acceptabilit sociale; foresterie autochtone; politique forestire, etc.

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Les facults de foresterie au Canada

Les facults de foresterie canadiennes ont toutes contribu dvelopper des programmes de sciences de lenvironnement en parallle de leurs programmes traditionnels de foresterie; Ces programmes prsentent des points communs et des diffrences: Foresterie tend tre sectorielle; Sciences de lenvironnement tendent tre alignes vers des problmatiques de lensemble de la socit et de la nature.
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Les programmes de sciences de lenvironnement

Fondamentalement multi-disciplinaires Sont fonds sur:
Sciences bio-physiques (Nature) Sciences sociales (Culture-Socit)

Les fondements des sciences contemporaines viennent de la Renaissance (17e sicle)

La rvolution scientifique prend ses racines dans lempirisme et la logique hypothtico-dductive (Robert Boyle) On tudie le fonctionnement de la socit, le rle de ltat et le bon gouvernement (Thomas Hobbes)
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La question de lenvironnement

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La question de lenvironnement

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La question de lenvironnement

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Les programmes de sciences de lenvironnement

Dans les universits, les Sciences de lenvironnement sont devenues un enjeu dintense convoitise de la part de toutes les disciplines acadmiques (biologie, gologie, gnie, droit, sociologie, gographie, anthropologie, mme les sciences de ladministration); Comment organiser les Sciences de lenvironnement dans les universits? Quel est le rle et la place de la foresterie?

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Les programmes de sciences de lenvironnement

Disciplines BioPhysiques

Disciplines Sciences sociales

Disciplines Sciences de la gestion

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Le futur des sciences forestires et environnementales

Dans le monde forestier, il y a de plus en plus de support lide que lindustrie forestire peut et doit former un partenariat avec les organisations environnementales et jouer un rle clef dans la promotion dun vritable Dveloppement Durable.

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Le GIEC: la fort, les produits forestiers et les changements climatiques

Bilan carbone fort
Puits de carbone: photosyntse, Source de carbone: coupes, dcomposition ou dsastres naturels

cosystmes forestiers

Secteur forestier

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Source : GIEC AR4 WG3 2007

Le GIEC: la fort, les produits forestiers et les changements climatiques

Bilan carbone fort
Puits de carbone: photosyntse, Source de carbone: coupes, dcomposition ou dsastres naturels

Dforestation

cosystmes forestiers

Utilisation du territoire

Secteur forestier

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Source : GIEC AR4 WG3 2007

volution des superficies forestires entre 2000 et 2005

Rouge > Dforestation annuelle 0,5% Vert > Afforestation annuelle 0,5% Gris = Changement de moins de 0,5% par anne
Source: FAO 2006 www.ulaval.ca 39

Ceci nest pas de la dforestation

Pin gris maturit

Coupe blanc

Rgnration de 14 ans

Source: FAO 2006 www.ulaval.ca 40

Ceci est de la dforestation

Source: FAO 2006 www.ulaval.ca 41

Ceci est de la dforestation

Source: FAO 2006 www.ulaval.ca 42

Le GIEC: la fort, les produits forestiers et les changements climatiques

Bilan carbone fort
Puits de carbone: photosyntse, Source de carbone: coupes, dcomposition ou dsastres naturels

Dforestation

cosystmes forestiers

Utilisation du territoire

Secteur forestier

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Source : GIEC AR4 WG3 2007

Le GIEC: la fort, les produits forestiers et les changements climatiques

Bilan carbone fort
Puits de carbone: photosyntse, Source de carbone: coupes, dcomposition ou dsastres naturels

missions

Combustibles fossiles Dforestation cosystmes forestiers

Autres produits

Bton, acier

Utilisation du territoire

Secteur forestier

Services la socit
Source : GIEC AR4 WG3 2007

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Le GIEC: la fort, les produits forestiers et les changements climatiques

Minimiser les missions

Biofuel Dforestation cosystmes forestiers Produits du bois

Combustibles fossiles

Autres produits

bton, acier

Utilisation du territoire

Secteur forestier

Services la socit
Source : GIEC AR4 WG3 2007

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Le GIEC: la fort, les produits forestiers et les changements climatiques

Rapport du 3e groupe de travail du GIEC, le groupe de travail sur lattnuation des changements climatiques, au Chapitre 9, le chapitre portant sur les forts on lit que :

les stratgies damnagement durable des forts, dont le but est de maintenir ou daugmenter les stocks de carbone forestiers, tout en produisant un rendement annuel soutenu de bois, de fibre ou dnergie de la fort, est loption qui gnrera long terme les plus grands bnfices dattnuation

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The Future of Forestry and Environment Sciences

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The Future of Forestry and Environment Sciences

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Le futur des sciences forestires et environnementales

Les universits qui enseignent les sciences forestires au Canada sont engages dans un processus volutif dont le but est de devenir des lieux de science et dducation sur lenvironnement forestier aussi bien que sur la fort en tant que source de ressources naturelles renouvelables dans une perspective de dveloppement durable; Ceci requiert ltablissement de nouveaux partenariats nationaux et internationaux, tant dans le monde acadmique que dans la socit; Les enjeux environnementaux ne respectent pas les frontires.
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En conclusion
Lenseignement de la foresterie a tent dans le pass et il tente encore aujourdhui dapporter des rponses pertinentes des questions environnementales et sociales pressantes; En ce sens, cest une des sciences du dveloppement durable; LUniversit doit sadapter aux enjeux de notre temps et revisiter son mode dorganisation pour tre en mesure de sattaquer des problmatiques transversales; Si on croit que le secteur forestier fait partie des solutions pour btir une conomie verte dans une socit juste, il importe de continuer travailler ltablissement de nouveaux partenariats.
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Fort urbaine

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