MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION NACIONAL DE SERVICIOS PSICOEDUCATIVOS GABINETE PSICOPEDAGGICO N 1 INFORME PSICOSOCIAL Nombre del Estudiante: Fermn Quintero

Fecha de Nacimiento: Edad Cronolgica Grado 7Ch Centro Educativo: Colegio Venancio Fenosa Pascual Nombre de la madre: Diana Mara Gonzlez Nombre del padre: Fermn Eligio Quintero. Residencia: Unin de Azuero Referido por: Jorge Pineda (Necesidades Educativas Especiales). Fecha de Informe: 20 de Octubre de 2011. MOTIVO DE REFERENCIA: El departamento de orientacin lo refiere por presentar dificultades para interactuar con los compaeros y se siente incapaz de realizar las asignaciones. ANTECEDENTES FAMILIARES Y SOCIALES RELEVANTES: Aspectos relevantes de su rendimiento acadmico: El estudiante Fermn Quintero presento dificultad en primer grado, el cual segn la confidencial del estudiante muestra que se retir en el segundo bimestre de primer grado y al siguiente ao ingreso a segundo grado, fue referido al psiclogo en primer grado, por presentar agresividad y dificultad 24 de septiembre de 1997 14 aos

en el aprendizaje, el mismo se atendi con el especialista y mostro cambios en conducta y aprendizaje con ayuda de los padres. El estudiante es un nio de inclusin pero no se le hicieron las adecuaciones ya que segn informacin obtenida en el expediente no fueron necesarias. Luego el estudiante presento un rendimiento acadmico bueno hasta el quinto grado. El estudiante en 7 grado muestra un ndice acadmico deficiente hasta el momento. Condiciones de la familia La familia con la cual convive el menor es una familia agregada, el menor Fermn Quintero vive con la seora Digna Gonzlez madre biolgica y tutora desde que empez su vida acadmica, adems convive con cuatro hermanos ms de 14, 11,3 y una recin nacida de 2 meses a la vez el seor Julio Castillo padrastro del menor y padre biolgico de los dos hermanos menor del estudiante. La seora Digna Gonzlez madre del menor no trabaja es ama de casa, su padrastro el seor Julio Castillo labora en el Colegio Episcopal San Cristbal. Condicin Econmica La condicin econmica de la familia con la cual convive el menor Fermn Quintero es bastante precaria, l seor Julio Castillo labora como conductor de un bus colegial del colegio San Cristbal devengando un salario mensual de B/200.00 al mes. Condicin de la vivienda: El menor Fermn Quintero reside con su madre y el resto de la familia ya antes mencionada en Unin de Azuero comunidad ubicada en Chepo, la cual cuenta con una sola pieza, un bao y letrina la condicin de la vivienda es propia.

La misma cuenta con los servicios de Luz Elctrica y agua potable. ASPECTOS SIGNIFICATIVOS EMOCIONAL: DEL FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL Y

Durante la evaluacin el estudiante Fermn Quintero se mostr nervioso a la hora de realizar las pruebas y reflejo bastante resistencia. Fue puntual llegando por su propia cuenta sin necesidad de irlo a buscar. De las pruebas utilizadas en la evaluacin del estudiante Fermn Quintero se pueden resaltar los siguientes resultados: 1. Test del Dibujo de la Familia: en la evaluacin proyectiva se observa que el examinado se siente ms identificado con su madre, a la vez manifiesta cierta rebelda para seguir reglas o lmites impuestos queriendo hacer lo que l desea. Dentro del dibujo de su familia hay indicativos de que el joven ha presenciado episodios de violencia familiar, lo cual ha producido cicatrices emocionales. Dentro del dibujo excluye a la figura paterna presentando problemas con las relaciones paterno- filial. Refleja mucha carencia afectiva. 2. Machover: en esta prueba aplicada el examinado presenta indicativos de inferioridad angustia y carencia afectiva. En los trazos refleja un intenso impulso a la actividad motora, inquieto, constantemente busca ganar la aprobacin del prjimo. Refleja dependencia hacia la figura materna. 3. Casa, rbol, persona. muestra tensin y conflictos. Denota inseguridad e inadecuacin. Se muestra independiente y a la defensiva e inmadurez, prdida de control y frustracin segn su trazo se observa que es una persona pasivo- agresiva. Por algunos indicativos en su dibujo segn la prueba hay rasgos de paranoide.

4. Test de Frases Incompletas de Sacks para Nios: las dos reas donde el examinado presenta dificultad son: el rea paterna expresa no querer a su padre como quiere a su madre. A pesar de rechazar a su padre, se evidencian sentimientos ambivalentes de amor y odio, ya que en el fondo arraiga fuertes deseos de que su padre lo busque. rea materna muestra una relacin estrecha con la madre, se identifica ms con esta figura y mantiene un fuerte apego. CONCLUSIONES: De acuerdo a los resultados obtenidos podemos concluir que el adolescente Fermn Quintero muestra dificultades con la figura de autoridad y para seguir limites o reglas impuestas. Sus relaciones afectivas son ambivalentes con la figura paterna. Se observa deseos de superacin y una motivacin interna para alcanzar sus propsitos, por lo cual, es necesario sealar que si se potencian sus habilidades podr alcanzar un desenvolvimiento personal en el que pueda ser independiente y asumir responsabilidades. RECOMENDACIONES: 1. Para mejora del estudiante se necesita crear una red de ayuda donde se involucre el Psiclogo, especialista en necesidades del aprendizaje y la madre, para ayudarlo a que mejore su rendimiento acadmico y a superar aquello conflictos que manifiesta en la evaluacin psicolgica. 2. Se recomienda que el joven sea evaluado por un psiquiatra por algunos rasgos de psicopata que arrojaron las pruebas. 3. Se recomienda que se le evalu para conocer si CI actual. 4. Apoyar y motivar al estudiante en todas las actividades que realice, tomando en cuenta que se requiere que los padres o tutores muestren paciencia e inters en fortalecer las habilidades del adolecente.

5. A los tutores se les recomienda participar con frecuencia de las actividades y reuniones escolares de su acudido para monitorear su aprendizaje y desenvolvimiento, segn lo establece el Decreto Ejecutivo N 28 del 6 de febrero de 2001 por el cual se establece el deber de los padres, madres, acudientes y tutores (as) de acudir a los centros educativos oficiales y particulares donde estudian sus acudidos.

__________________ Yamileth Martnez TRABAJADORA SOCIAL C.I.P 3434

_________________ Yajhaira Bernal PSICOLOGA C.I.P 2577

________________ Darlena Coba D.I.F.A.