SUPERVISIN ESCOLAR ZONA No. 51. SECTOR No. 11 C. Jos Luis Revilla y Miguel Auza No 440 Col. Constitucin.

Tel. 6293300 ext. 54254

La institucin define su cultura propia y construye los cimientos de su historia dndole identidad y coherencia. Las actividades internas de evaluacin y regulacin, promueven el cambio y la innovacin.
Pozner (1997), pp. 69.

SUPERVISORA:MARA PURIFICACIN GARCA RAMREZ

ELABORADO POR INTEGRANTES DEL COLECTIVO DE ZONA: ALUMNOS, PADRES, DOCENTES, DIRECTIVOS Y EL EQUIPO DE LA SUPERVISIN.

MISIN DE NUESTRA ZONA:

VISIN DE NUESTRA ZONA

FORMAR PERSONAS CAPACES DE DESARROLLAR Y MOVILIZAR SUS COMPETENCIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DEL ENTORNO Y MODIFICARLO; QUE SEPAN CONVIVIR, RESALTANDO LA CONCIENCIA CVICA, LA VISIN AMBIENTAL Y EL SENTIDO HUMANO.

SER UNA ZONA CON GRAN LIDERAZGO ACADMICO, EN CONSTANTE PREPARACIN Y MEJORA, CAPAZ DE PROVEER DE LOS SERVICIOS NECESARIOS PARA LOGRAR UNA EDUCACIN DE CALIDAD CON SENTIDO HUMANO, QUE FORME CIUDADANOS COMPETENTES Y AUTNOMOS

Los valores de nuestra ZONA

Valor Comportamiento

SUPERACIN PERSEVERANCIA HONESTIDAD RESPETO RESPONSABILIDAD CONSTANCIA EQUIDAD TOLERANCIA

SOLIDARIDAD

Ser y hacer cada vez mejor. Continuar, empearse, insistir. Congruencia entre lo que se piensa y la conducta observable Acatamiento, consideracin a las personas o cosas Cumplir con la obligacin Firmeza, no dejar de hacer o de lograr. Dar a cada uno lo que le corresponde. Respeto hacia ideas, creencias, prcticas, cuando son diferentes o contrarias a la propias Ayuda y apoyo mutuo.

Resultados de Matemticas de Zona en cada Ciclo Escolar

Programada Programada

Metas de Mejora Programada Programada Programada

2011-2012

2013-2014

2014-2015

Indicadores Educativos

20062007

20072008

20082009

20092010 (2004)

20102011

509.39
ENLACE (Consultar Pgina de la SEP) Promedio final de aprovechamient o escolar (PAZ)

505.62

529.46 553.04 578.93

592.4
7.5 7.5 7.5

607

621.6

636.4

651

7.7
4% 3% 2% 2.7% 2.6%

7.9

8.0

8.2

8.4

Reprobacin (Consultar SIE)

2.4
6% 9% 5.4% 6.11%

2.2

2.1

2.0

1.7

Desercin (Consultar SIE)

5.7
81.45
76% 82.5 %

5.2

5.0

4.7

4.2

Eficiencia Terminal (Consultar SIE)

83.2

83.9

84.9

85.3

85.5

2015-2016

2012-2013

PAT
DIMENSIN PEDAGGICA
Enseanza Aprendizaje Objetivo General

Incrementar las competencias comunicativas de los alumnos como herramienta para mejorar los ndices de aprovechamiento escolar.
Estrategias para mejorar los resultados del logro acadmico 1.-Organizar talleres de auto capacitacin en reuniones de Consejo Tcnico. Acciones Responsable(s) Fecha o Periodo 1.1 Conseguir el Lucina vila Hernndez manual de procedimientos de la competencia lectora a) Proporcionar una copia del manual de lectura a cada docente, junto con los cuadros de valoracin. b) Anlisis en Consejo Tcnico. 1.2Registro durante la visita formativa de los trabajos realizados por el docente respecto al manual. Noviembre 2011 Recursos o Instrumentos Costo por Recurso

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA EL FOMENTO Y VALORACIN DE LA COMPETENCIA LECTORA EN EL AULA. Impresoras, consumibles de oficina.

1.3 Mara Purificacin Talleres de difusin Garca Ramrez Noviembrede la RIEB en cada diciembre consejo tcnico. 1.4-Talleres de la RIEB a nivel zona 3. y 4. grados. De acuerdo programacin estatal. a

2.-PLANEACIN PEDAGGICA POR CICLOS O POR GRUPOS PARALELOS.

2.1-Determinar Josefina formas, tiempos y Saucedo espacios por escuela. 2.2-Verificar seguimiento por escuelas

Hernndez Diciembre enero.

Febrero y mayo

3.- SEGUIMIENTO Y ANLISIS DE LOS RESULTADOS DE ENLACE.

3.1-Nivel zona 3.2- Nivel escuela

Profr. Cadillo

Juan

Manuel Noviembre.

4-VISITAS FORMATIVAS DE DIRECTIVOS Y SUPERVISIN

4.1- Escuela y MARA PURIFICACIN DICIEMBRE zona. GARCA ENERO Utilizar el formato anterior para todas las escuelas, excepto para escuela piloto, que utilizar el formato de estndares. 4.2FEBRERO 4.2-difusin de DE 2012. estndares del desempeo docente en las escuelas no pilotos.

5-PROMOCIN COMPETENCIAS LECTORAS EN ALUMNOS

DE 5-Encuentro de J. Arturo Aguirre 1. semana competencias Rodrguez. marzo LOS lectoras entre los Marisela Fernndez alumnos. Pea

de

DIMENSIN ORGANIZATIVA
Objetivo(s): Crear formas para compartir experiencias pedaggicas entre los integrantes de la zona escolar y con otras comunidades educativas. Participacin de los directivos y la supervisora en la comunicacin de resultados acadmicos de los alumnos. Acciones Responsable(s) Fecha Recursos Costo por Estrategias para O o Instrumentos Recurso mejorar los Periodo resultados del logro acadmico 6-REDES 6.1- Comunicar a los Javier Tadeo Bustos Diciembre. ESCOLARES PARA docentes sobre esta Varela COMPARTIR actividad. ESTRATEGIAS 6:2Recabar NOVEDOSAS DE LOS estrategias 1 escuela por DOCENTES EN CADA mensualmente. mes ESCUELA. 1.-Publicar estrategias en el blog de la supervisin.

7-INFORMAR RESULTADOS ACADMICOS

7.1-Elaborar y Teresa comunicar rol de Rodrguez escuelas para: 7.2-Integrar a los padres y a la supervisin en la comunicacin de los resultados.(Sesiones por escuela)

valos Diciembre

1 ocasin por cada escuela.

DIMENSIN DE PARTICIPACIN SOCIAL.

Objetivo(s) : Lograr el funcionamiento efectivo de los CEPS Crear espacios recreativos y culturales para los padres de familia, que mejoren los ambientes escolares y fortalezcan su participacin en los procesos de mejora educativa.

Estrategias Acciones Responsable(s) Fecha o Periodo Recursos o Instrumentos Costo por Recurso

8-FUNCIONAMIENTO 8.1.Reunin Cndido Lozano Gutirrez. ADECUADO DE LOS informativa por CEPS escuela 8.2. Elaboracin del plan de trabajo. 8.3- Seguimiento y evaluacin del plan de trabajo.

Enero

9-ACTIVIDADES CON 9.1 Matrogimnasia. PADRES DE FAMILIA .

Blanca Alicia Mendoza

Garca Segunda quincena abril

9.2-Torneo de volibol.

Nstor Cecilio Bustillos

1. quincena de

Magdalena Snchez.

Minjrez marzo.

9.3-Taller de Mara Purificacin Garca Enero 2012. educacin sexual. R.

DIMENSIN ADMINISTRATIVA
Objetivo(s)

Optimizar el uso del tiempo para fortalecer la tarea acadmica, a travs de una precisa planeacin de las diversas actividades a realizarse durante el ciclo escolar.
Estrategias para mejorar los resultados del logro acadmico 10-PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES Recursos o Instrumentos CONSUMIBLES DE OFICINA, TELFONO, INTERNET, BLOG. Costo por Recurso

Acciones

Responsable(s)

Fecha o Periodo

10.1.-Elaboracin MARA de un cronograma GARCA del PAT, por escuela y por zona. 10.2-Publicar y distribur el cronograma entre los integrantes del colectivo de zona o de escuela.

PURIFICACIN NOVIEMBRE

10.3- Verificar el ANA VELIA MENDOZA seguimiento de actividades por escuela y por zona.

1. QUINCENA ENERO Y MAYO DE 2012.

Al terminar este ejercicio revise el Programa Anual de Trabajo y comprelo con la Misin, Visin, Valores y Comportamientos, con la finalidad de asegurar que el trabajo por realizar incidir significativamente en el logro de los Propsitos Educativos y ayudar a mejorar el logro acadmico en los alumnos(as) de su escuela.