O Papel Determinante da Educao e do Lyceu do Prof.

Salathiel de Almeida na Configurao do Contexto Geopoltico, Social e Econmico do Municpio de Muzambinho

Otvio Luciano Camargo Sales de Magalhes

Muzambinho: uma cidade singular

O municpio de Muzambinho, no Sul de Minas, apresenta peculiaridades interessantes em relao aos municpios com populao e localizao geogrfica semelhantes. um municpio pouco agrcola, com pequenas desigualdades sociais, alto ndice de desenvolvimento humano, vocao para eventos culturais e uma proliferao cada vez maior de cursos e repblicas estudantis. Alm disso, um grande centro de produo de intelectuais: artistas, literatos, msicos, cientistas, juristas, desembargadores, deputados, senadores, produzindo uma quantidade muito maior de pessoas com visibilidade social do que cidades do mesmo porte. A pequena cidade, com menos de 20 mil habitantes, encravada nas montanhas cafeeiras de Minas Gerais, hoje possui um Instituto Federal de Educao Tecnolgica (a Escola Agrotcnica Federal de Muzambinho EAFMuz), com diversos cursos tcnicos e curso superior, a segunda mais antiga e uma das mais bem conceituadas escolas superiores de Educao Fsica do pas(ESEFM), e atrai diariamente cerca de 2.000 alunos de 20 municpios, alm de outros 500 residentes em repblicas instaladas pela cidade. Isso sem levar em conta os cursos de ps graduao da ESEFM nos finais de semana, com mais de 200 alunos. A situao econmica da cidade peculiar, h diversas reparties pblicas centralizadas no municpio, e h estabelecimentos comerciais que atraem visitantes das cidades vizinhas. O turismo de eventos na cidade muito forte, havendo uma tendncia de crescimento na rede hoteleira, de restaurantes e de servios, sendo o Carnaval de Muzambinho um evento crescente, cada vez com maior visibilidade regional.

Deve-se levar em conta que quase toda a regio tem uma vocao essencialmente agrcola e que escolas do porte e importncia da EAFMuz e da ESEFM no encontram equiparao em toda a redondeza. H municpios importantes prximos de Muzambinho, como Guaxup, Alfenas e Poos de Caldas, com alguma histria de escolas relevantes, mas muito mais recentes e de uma dimenso proporcionalmente menor que a de Muzambinho tendo em vista o tamanho da populao em contraste com o porte das instituies. H em Muzambinho uma evidente idiossincrasia geopoltica, social e econmica, sem precedentes. Uma recente pesquisa apontou Muzambinho como um municpio urbano de profissionais (MAIA, 2006), sendo um dos nicos municpios da regio com tal categorizao (s Guaxup e Poos de Caldas ficaram na mesma categoria nas redondezas), denominada Perfil Social 1 (Alfenas, por exemplo, ficou no Perfil Social 2). Percebe-se a diferena do contexto geopoltico de Muzambinho: no h grandes propriedades rurais e nem grandes fazendeiros, h inmeros lugarejos e povoados (mas nenhum distrito rural), muitas comunidades pequenas no meio rural e urbano, praticamente no h plantao de cana de acar no municpio e h uma diferena significativa na produo agrcola e no estilo de propriedades rurais do municpio em contraste com os municpios limtrofes. J no contexto social percebe um alto nvel de escolaridade da populao, pequenas diferenas scio-econmicas da populao confirmadas por indicadores oficiais, alto ndice de carros e utilitrios domsticos por parte dos habitantes, e outras caractersticas prprias de municpios de populao superior, muito diferente dos municpios prximos. J o contexto econmico tambm singular, sendo que Muzambinho tem intenso comrcio, turismo de eventos, lojas de porte considervel e algumas indstrias, no sendo a agricultura a principal fonte de renda da maior parte da populao.

Tentativas de explicao da singularidade de Muzambinho

Muzambinho, como j afirmamos, uma cidade singular. Com caractersticas peculiares e idiossincrticas. O que explicaria tal singularidade? Advogo que a singularidade do contexto geopoltico, social e econmico de Muzambinho tem relao direta com a educao, especialmente com o Lyceu fundado em 1901 pelo professor Salathiel de Almeida, que o dirigiu at 1937. Tal escola foi estatisada pelo presidente de Minas Gerais Antnio Carlos Ribeiro de Andrada em 1929, tornando-se

o Ginsio Mineiro de Muzambinho, quinta escola pblica de ensino secundrio do estado de Minas Gerais, criada nos moldes da reforma estadual do secretrio do interior mineiro Francisco Campos, um dos homens mais influentes durante a Era Vargas. No apenas o prestgio poltico do prof. Salathiel de Almeida, mas as suas qualidades como pedagogo e a forma que ele conduzia o Lyceu e o Ginsio que proporcionaram a configurao do contexto de Muzambinho hoje em dia. Para compreendermos melhor tais afirmaes, precisamos antes discorrer sobre trs assuntos que se tornam pr-requisitos para estabelecimento das idias: o histrico das transformaes sofridas pela escola dirigida pelo prof. Salathiel, at pelo menos 1951; a forma pedaggica pela qual o prof. Salathiel de Almeida conduzia a escola, mostrando seu estilo peculiar de trabalho, bem como as caractersticas dos alunos atendidos pela escola; os contextos micro e macro-polticos que permeavam a sociedade de Muzambinho, aqui includos no apenas as formas polticas que conduziram os rumos do Lyceu, mas tambm os objetivos que levaram sua idealizao. Claro, tambm fundamental ao leitor, compreender os contextos das reformas polticas e educacionais vigentes em cada poca, que resignificam algumas afirmaes. Porm, no vamos, pelo menos no de forma mais completa, discutir aqui tais contextos.

Um breve histrico das transformaes ocorridas da escola do prof. Salathiel de Almeida

Em 1901 era recente a residncia do prof. Salathiel de Almeida em Muzambinho. Ele era natural de Lambari e havia se tornado professor pela Escola Normal de Campanha, onde havia tido contato com a elite cultural do pas naquela cidade sul-mineira. S para dimensionarmos a importncia cultural de Campanha, no segundo imprio, cogitou-se transferir o internato do Colgio Pedro II para tal cidade, no apenas pela sua proximidade das capitais de Minas, So Paulo e Rio, mas pelo histrico cultural daquela cidade. Salathiel de Almeida fora trazido para Muzambinho juntamente com outros intelectuais idealistas de Campanha. O mais importante deles era o idealista lder abolicionista Dr. Amrico Luz, chefe poltico de Muzambinho e membro da famlia Coimbra, uma das famlias mais influentes e notrias da histria de Muzambinho (um dos integrantes desta famlia chegou a ser presidente da repblica, e muitos outros se destacaram e ainda se destacam no cenrio nacional, poltico e empresarial). Outro era o prof. Fernando Avelino Correa, mdico, que havia fundado na cidade uma escolinha em sua casa, a primeira que o

prof. Salathiel lecionou. Um terceiro vindo de Campanha era o ex-professor e ex-colega de Salathiel de Almeida, o poeta e literato Jlio Bueno, um intelectual de discursos ufanistas, que publicou inmeros livros, alguns at hoje editados. O prprio agente executivo municipal poca da fundao do Lyceu, Cel. Francisco Navarro de Moraes Salles, havia estudado em Campanha e l se formado professor normalista. Em 1901, no dia 26 de setembro, foi fundado em Muzambinho o Lyceu, que iniciou suas atividades em 1902 ou 1903. O primeiro diretor era o prof. Fernando Avelino Correia, tendo como professores o prof. Salathiel de Almeida (Aritmtica, noes de lgebra e de Geometria), o prof. Wladimir do Nascimento Matta (Geografia e Histria Ptria), o prof. Jlio Bueno (Portugus, noes de Literatura Nacional e Francs) e o prprio agente executivo municipal Cel. Francisco Navarro de Moraes Salles (Desenho), ficando vaga a cadeira de Trabalhos de Agulhas. O colgio passou por profundas transformaes em seus primeiros anos. Em 1904 as aulas transferem-se para prdio prprio (onde at hoje se localiza), a direo transfere-se para o prof. Salathiel de Almeida, amplia-se o corpo docente e regularizam os cursos s reformas vigentes. Em 1906 criada anexa ao Lyceu a Escola Normal de Muzambinho, que formou turmas ininterruptamente at 1998, sendo tal escola equiparada Escola Normal Modelo de Belo Horizonte e tendo patronos influentes como o secretrio do interior Delfim Moreira (mais tarde Presidente da Repblica). Em 1908 o Lyceu equiparado oficialmente ao Colgio Pedro II (na poca Ginsio Nacional) dando direito a aplicar Exames Preparatrios com valor a ingresso nas universidades. A equiparao aos programas do Colgio Pedro II foi at 1941 (com exceo do perodo entre 1911 e 1915) um requisito essencial s escolas de ensino secundrio para ingresso nas universidades. Tal status, o da equiparao, era algo de extrema relevncia, visto que era extremamente difcil conseguir tal nvel, exigindo ampla inspeo federal e adequao de inmeras normas. At 1911, apenas 77 escolas em todo o pas tiveram a equiparao, muitas delas escolas pblicas, incluindo escolas das capitais. Muzambinho, uma escola privada, numa cidade do interior, com pequena expresso poltica havia conseguido tal equiparao, e isso era fundamental. Para se ter uma idia, qualquer estudante que quisesse prosseguir os estudos no Ensino Superior precisava necessariamente estudar ou passar por bancas por uma escola equiparada ao Colgio Pedro II, e, como elas eram muito poucas, isso foi, j a partir de 1908, quando a escola tinha apenas 7 anos, um motivo de grande impulso para a escola,

tornando Muzambinho um plo estudantil de dimenses muito maiores que poderia se imaginar para uma cidade daquele pequeno porte. Isso se deve, claro, viso ampla do prof. Salathiel de Almeida, que falaremos a seguir. Em 1911, porm, acabou-se com o status da Equiparao, quando o ministro Rivadvia Correia lanou sua reforma educacional, desoficializando os estudos. A reforma fracassou em quatro anos, havendo uma nova reforma que voltou a oficializar a padronizar a educao brasileira, mas, o fim da equiparao mudou os rumos de todas escolas do Brasil, inclusive da escola do prof. Salathiel de Almeida, porm no com to grande impacto: a qualidade do curso e o reconhecimento no fez a escola perder a freqncia e o alunado, continuando a existir e a crescer. Salathiel, fundou alm do curso secundrio e normal, fundou diversos outros cursos. Criou uma escola de Instruo Militar (Escola de Reservistas 115), qual todo aluno homem do ensino secundrio estava matriculado e era dispensado do servio militar obrigatrio. Havia todo um arsenal militar na escola, que fazia toda a preparao do aluno. Tambm havia aulas de ginstica, cursos anexos opcionais de msica com diversos instrumentos, escola primria, curso preparatrio para a banca examinadora, bancas examinadoras, curso complementar para moas que no continuariam os estudos, curso comercial (precursor do atual curso Tcnico em Contabilidade). Em 1921 Salathiel fundou o Patronato Agrcola, a 3 km do Lyceu. O Patronato tornou-se uma espcie de FEBEM, onde educavam-se menores infratores em prticas agrcolas. O prof. Salathiel porm, ficou poucos anos com tal escola, havendo transferido ela para a profa. Zuleide Romano, que administrou a escola a maior parte do tempo. Em 1929 a escola estadualizada em parte do projeto do secretrio do interior Francisco Campos, que estadualizou escolas tambm em Uberlndia, Ub, Tefilo Otoni e Oliveira. Passa a ser um dos primeiros ginsios oficiais localizados numa cidade de interior no pas. No estado de So Paulo, poca, apenas existiam 3 ginsios pblicos no estado de So Paulo: na capital, em Campinas e o recm criado ginsio de Ribeiro Preto. A estadualizao foi fundamental na histria do Lyceu, pois o prprio Lyceu deixa de se chamar assim e passa a chamar Ginsio Mineiro de Muzambinho, e o prof. Salathiel de Almeida deixa de ser diretor e passa a ser reitor. Os professores todos passam a ser funcionrios pblicos e muda completamente os rumos do Ginsio, no tanto na gesto pedaggica, mas nos contextos polticos.

No podemos negar que o mrito da estadualizao do Lyceu se deu competncia do prof. Salathiel de Almeida, mas a conquista deve-se a ao poltica do Dr. Lycurgo Leite, que posteriormente foi deputado federal constituinte (como seu filho tambm). Dr. Lycurgo tinha relaes prximas ao presidente do estado Antonio Carlos Ribeiro de Andrada, idealista da Aliana Liberal e do secretrio Francisco Campos, que aproximou Getlio Vargas de Antnio Carlos, e permitiu que se constitusse um grupo de oposio ao candidato oficial do presidente Washington Lus, o paulista Jlio Prestes de Albuquerque. A campanha da Aliana Liberal, forte em Minas Gerais, teve como apoiador um grupo de pessoas de Muzambinho, posteriormente apelidados de tucanos (nenhuma relao com o atual PSDB), que contrariavam os interesses da famlia mais influente de Muzambinho, os Coimbra, que governavam o municpio desde sua fundao, e que posteriormente formavam um grupo apelidado de pica-pau. Falaremos posteriormente de como a poltica foi determinante no apenas nos rumos do Lyceu-Ginsio, mas de todo o contexto geopoltico, social e econmico de Muzambinho, retomaremos agora, a linha histrica, deixando claro que, o fundamental fato da estadualizao em 1929 teve como fator primordial, apesar de no nico, das influncias da poltica nacional. Repare que 1929 o ltimo ano da chamada Repblica Velha, e, foi durante 1929 e 1937, a chamada Segunda Repblica, que existiu tal Ginsio, fechado em decorrncia do Estado Novo, ditadura implantada por Getlio Vargas em 1937. O contexto poltico determina fundamentalmente os rumos da escola a partir de 1929. Ela estadualisado em 1929, em 1935 novamente equiparada ao Colgio Pedro II, em 1936 inicia uma crise no municpio e na escola, com difamao do prof. Salathiel de Almeida e do ginsio na imprensa nacional, com evidentes relaes polticas, que falaremos depois. Em 1937 o Ginsio e a gesto do prof. Salathiel de Almeida chegam ao fim. Vrios fatos ocorreram em 1937. O presidente da Cmara, vice-diretor do Ginsio, prof. Antnio Magalhes Alves rejeita as contas do prefeito Dr. Jos Janurio de Magalhes e determina sua cassao, que nunca acontece, por interferncia do governador Benedito Valladares. Em seguida a maioria dos professores do Ginsio declaram abertamente apoio candidatura presidencial de Armando de Salles Oliveira, presidente de So Paulo, em apoio ao presidente Antnio Carlos e contrariando o candidato oficial do presidente Getlio Vargas, o poeta Jos Amrico de Almeida. Salathiel de Almeida exonerado pelo governador Benedito Valladares, e nomeado como reitor o prof. Saint

Clair Magalhes Alves. O prof. Saint Clair muda o gabinete do diretor para o segundo andar, demite professores, retm o salrio dos professores tucanos e aps discusso com o prof. Jos Maria Armond baleado dentro de seu gabinete, morrendo no hospital no mesmo dia. A Ginsio suprimido e transferido para Par de Minas, cidade natal do governador Benedito Valladares por decreto do prprio. O prdio se transforma em caserna, sede do 10 Batalho de Caadores de Minas Gerais, e o ano letivo de 1937 se encerra no prdio do Grupo Escolar Cesrio Coimbra. Em 1938 no houve mais aula, e os alunos foram para diversos outros estabelecimentos de ensino, apenas a Escola Normal continuou funcionando. Todos fatos de 1937 com uma nica motivao: poltica. Em 1941 o polmico pica-pau Frei Querubim Bremelhof inaugura o Ginsio So Jos e passa a ter um controle quase monopolizado da educao no municpio, tendo posse da Escola Paroquial, e, mais tarde, comprando a Escola Normal do prof. Salathiel de Almeida. Logo Salathiel vai embora de Muzambinho, instalando-se em So Simo, onde dirigiu uma escola. Em 1948, j com o fim do Estado Novo e mudanas polticas significativas, o prefeito tucano Messias Gomes, com apoio do governador Milton Campos, instalam em Muzambinho o Colgio Estadual, no mesmo prdio onde funcionava o Ginsio, restabelecendo a escola, a validade dos diplomas dos alunos que l estudavam e todos os professores exonerados. Retornaram o prof. Salathiel de Almeida (que ficou por pouco tempo), o prof. Antnio Magalhes Alves (escolhido como diretor da escola), o prof. Jos Maria Armond, entre outros. A escola com outras caractersticas, continuou funcionando, sob uma direo tucana, contra a vontade do proco pica-pau Frei Querubim, que ainda mantinha o Ginsio So Jos. O Ginsio So Jos entra em decadncia com a abertura de um colgio pblico na cidade, perdendo inclusive alunos pica-paus. Na poca, configurou-se a filiao dos tucanos na UDN e os pica-paus no PSD, e, poca o governador era o udenista Milton Campos, o que fortalecia a administrao do prefeito Messias Gomes, porm, em janeiro de 1951, toma posse o governador Juscelino Kubitschek de Oliveira, do PSD, um governador do partido dos pica-paus. Juscelino, no mesmo ano, em 1951, exonera o diretor prof. Magalhes Alves e tenta nomear o Frei Querubim como diretor do Colgio, e os alunos deflagram uma greve de longa durao pedindo o retorno do prof. Magalhes Alves. Houve muitas negociaes e interveno do jornal poltico sensacionalista A Tribuna da Imprensa com a presena de Muzambinho, em pessoa, do jornalista e

deputado Carlos Lacerda, o maior adversrio de Getlio Vargas e piv de seu suicdio. A greve acabou, mas o prof. Magalhes Alves no retornou, tendo sido nomeados interventores e mais tarde como diretor o muzambinhense prof. Joo Marques de Vasconcelos (que anos mais tarde seria deputado e vice-governador de Minas Gerais), que era partidrio dos pica-paus, mas um nome razoavelmente aceito pelos tucanos. Em 1951 fecha-se o Ginsio So Jos, em 1953 a Escola Normal incorporada pelo Colgio Estadual de Muzambinho tornando-se uma nica escola, e acabando-se o controle da Igreja sobre escolas no municpio (quase que concomitantemente a Escola Paroquial se torna Grupo Escolar Frei Florentino). No mesmo ano de 1953 vem pessoalmente Muzambinho comitiva liderada pelo presidente Getlio Vargas para inaugurar a Escola Agrotcnica Federal. De 1951 em diante os rumos do colgio foram outros, rumos no mais relacionados com a obra do prof. Salathiel de Almeida. Tambm, a partir dessa poca, outras escolas de dimenso superior vo aparecendo no municpio, como a EAFMuz, no tendo mais o colgio tanta influncia nos rumos geopolticos, econmicos e sociais de Muzambinho, mesmo a escola ainda sendo um centro de grande prestgio e irradiao de intelectuais, e escola de renome. Batizada em 1967 como Colgio Estadual Prof. Salatiel de Almeida, hoje EE Prof. Salatiel de Almeida, a escola passou por outros episdios peculiares, como um incndio em 1969 e denncia de venda de diplomas de madureza em 1968, e hoje ainda apresenta um comportamento singular de escola, ainda formando lderes e intelectuais, apesar dos problemas que a educao pblica brasileira vem passando.

O trabalho pedaggico do prof. Salathiel de Almeida

O fato de que Salathiel de Almeida era um homem de viso ampla e intelectualidade perceptvel, no apenas pelo seu discurso, mas pela sua obra. Um educador de vanguarda, muito alm do seu tempo, preocupava com a formao moral, intelectual e cidad de seus alunos, e, tinha um estilo sui generis de trabalhar. Acreditava o prof. Salathiel de Almeida que eram necessrios aos estudantes no apenas estudar, mas participar de atividades ltero-musicais, de palestras, de excurses, de atividades esportivas, de exerccios militares, de ginstica. Em seu Lyceu o prof. Salathiel de Almeida havia uma srie de atividades: Saraus Ltero-Musicais, Auditoriuns (uma

estratgia pedaggica muito comum na primeira metade do sculo XX, que constituam de atividades cvicas mescladas com palestras e nmeros artsticos), Jogos Azul e Vermelho (competio entre duas equipes, com atividades culturais, esportivas e artsticas), comemoraes de datas importantes (cvicas, aniversrios de professores, aniversrio do Lyceu), Desfiles militares e de banda em Muzambinho e outras cidades nas datas ptrias (fanfarra e tropa militar do Lyceu), Clube de Leitura, Bailes, inaugurao de retratos, etc. Soares (1940) afirma que tais atividades de Salathiel tinham como objetivo incentivar os alunos em seus requintes artsticos, como suplemento educacional, e que as conferncias e os discursos dos oradores seriam um preldio, um subsdio para um mais rpido descortnio dos vastssimos horizontes do nosso mundo subjetivo, afirma ainda Soares, que, Estas festas, extra-programas, das escolas modernas, eram observadas por Salatiel de Almeida nos seus mnimos detalhes como imprescindveis adendos aos programas cotidiano, todos psicopedagogicamente estalonizados. Salathiel acreditava que a formao do aluno como ser humano no se faz apenas com o estudo passivo dos contedos programticos, que, apesar de essenciais, dependem tambm da complementao cultural, esportiva, artstica, que ajudam na formao intelectual e moral das pessoas. O que Salathiel pregava no incio do sculo o que hoje chamamos de Protagonismo Juvenil, algo que em Muzambinho j tem existncia centenria. Salathiel incentiva a criao de grmios e associaes estudantis, produzia jornais estudantis, organizava conferncias algumas delas com alunos conferencistas. A forma de trabalhar de Salathiel permitia aos alunos no apenas o bitolamento com os contedos programticos, mas tambm uma amplitude de horizontes que permitia a criao de lideranas crticas e de posicionamento relevante na sociedade. A forma de educar peculiar do prof. Salathiel de Almeida foi determinante na formao de lideranas, e, h um reconhecimento muito grande de seu trabalho pelos seus ex-alunos. Temos que admitir que o culto personalidade do prof. Salathiel de Almeida acontecia, o que era uma caracterstica da poca: o extremo chegava h estar gravado em relevo, no alto do prdio da secretaria do Lyceu, um S entrelaado por um A. Porm, que ele tinha uma viso ampla isso notvel. Apenas para percebermos um pouco a dimenso do trabalho do prof. Salathiel, importante sabermos alguns dos alunos e professores notveis que passaram pela escola.

O corpo docente era formado por professores de renome. Apenas de membros da Academia Mineira de Letras haviam cinco, o importante fillogo Carlos Ges (um dos mais influentes estudiosos da Lngua Portuguesa, citado por Carlos Drummond de Andrade em seu poema sobre o nosso idioma); Francisco Teive Magalhes Alves; Mrio Magalhes Gomes; Jlio Bueno e Honrio Armond (eleito o Prncipe dos Poetas Mineiros, psicografado pelo mdium Chico Xavier). Alm disso, havia tambm outros literatos importantes Lydio Machado Bandeira de Mello (citado vrias vezes por Malba Tahan, exprofessor da UFMG e patrono do Congresso Internacional de Cincias Criminais) e Pedro Saturnino Vieira de Magalhes (poeta buclico, amigo pessoal de Cassiano Ricardo e Menotti Del Picchia). Uma pessoa presente em Muzambinho e no Lyceu, como banca, foi o filsofo fundamentalista cristo Jackson de Figueiredo, fundador do Centro Dom Vidal e criador do iderio catlico na educao brasileira. Jackson de Figueiredo foi quem converteu Tristo de Atade (Alceu Amoroso Lima) ao cristianismo e um filsofo conhecido internacionalmente, considerado a extrema-direita do pas. Ele afirmou que Muzambinho era a Athenas do Sul de Minas e que Salathiel era o maior dos educadores do seu tempo. Foram notrios professores do Lyceu tambm o maestro Olivrio Rolim (famoso msico), o matemtico Luiz Chaine, o latinista Antnio Joaquim Correia Pinto, o livre docente da USP e jurista Manoel Pinto Pereira, o engenheiro militar Tancredo Vieira Cunha, o matemtico Edgard Vieira, o jornalista Leopoldo Poli, o filsofo Jos Tocqueville de Carvalho, o futuro deputado constituinte Lycurgo Leite, e pessoas de notvel inteligncia como Antnio Magalhes Alves, Jos Saint Clair Magalhes Alves, Jos Maria Armond, Nestor Lacerda, Armando Amncio da Silveira, Joo Eustquio de Andrade, entre outros. Talvez, o aluno mais notvel foi o fsico brasileiro Jaime Tyomno, ainda vivo, membro da Academia Mineira de Cincias, e amigo particular e padrinho de casamento de Csar Lattes. Iniciou os estudos no Lyceu, concluiu no Colgio Pedro II e depois se doutorou-se pela Universidade de Princeton. Publicou mais de 100 trabalhos em vrios campos da Fsica e foi cogitado para receber o Prmio Nobel da Fsica em 1995, sendo o nico brasileiro a ser cogitado para tal prmio na rea da Fsica. Num congresso em Caxambu em 1991 afirmou que os estudos em Muzambinho eram mais avanados que os do Colgio Pedro II.

Houve vrios outros alunos notveis, diversos polticos: secretrios de estado, deputados, ministros, senadores; artistas dos mais variados ramos, muitos juristas e desembargadores, pessoas de vrios ramos das Artes, Cincias e Poltica. At hoje Muzambinho fruto de irradiao de diversas pessoas clebres, tendo atualmente inclusive trs desembargadores do mais alto escalo, dois deles que recentemente ocuparam presidncias de importantes tribunais (STJ, TJ-MG). Um dos apresentadores mais bem pagos e em maior ascenso da televiso brasileira, Milton Neves, de Muzambinho e repete o nome da cidade inmeras vezes na mdia.

Poltica e Lyceu: interaes mtuas entre poder e educao

A criao do Lyceu se deu num contexto poltico. O lder local, Amrico Luz, queria ver o progresso para sua terra adotiva, Muzambinho, e, para isso se empenhou em tentativas de levar o progresso para a cidade. Muzambinho foi fundada segundo conta a histria oficial em 1752 pelo fazendeiro Pedro de Alcntara Magalhes, que escolheu uma colina com bela viso do sol e l instalou uma capela e um arraial. Em 1878 o municpio foi emancipado e teve como primeiro chefe Cesrio Coimbra, sogro de Amrico Luz, da importante e aristocrtica famlia Coimbra, que se instala no municpio. Entre as lideranas polticas, destacavam-se

fundamentalmente as famlias Coimbra e Magalhes e o Cel. Francisco Navarro de Moraes Salles, filho do Baro de Cabo Verde, de importante famlia do municpio vizinho, Cabo Verde, da qual o municpio foi emancipado. Dois representantes de Muzambinho comearam a aparecer no cenrio poltico de Minas Gerais e do Brasil, especialmente o Cel. Navarro e Amrico Luz, ocupando cargos importantes, inclusive os cargos de deputado. Amrico Luz chegou a se candidatar a vicegovernador em 1896, perdendo para Joo Nepomuceno Kubitschek. Como lderes, evidentemente queriam o progresso da cidade de Muzambinho, que seguia os mesmos rumos das cidades prximas, como Guaxup e Cabo Verde, com gigantescas produes de caf e de leite. A primeira empreitada de Amrico Luz foi uma idia genial: a ferrovia. Toda produo agrcola do Sul de Minas no tinha como escoar para o exterior. A exportao dos produtos agrcolas era impossvel, visto que as estradas de terra eram precrias, no havia asfalto e nenhuma ligao ferroviria. Amrico Luz teve ento a idia, a criao de uma ferrovia que ligasse o Sul de Minas E.F. Central do Brasil, bem no

ponto intermedirio entre So Paulo e Rio de Janeiro, na cidade de Cruzeiro. A E.F. Central do Brasil ligava as duas principais cidades do pas, e era fundamental para o escoamento de produtos agrcolas para o exterior atravs dos portos do Rio de Janeiro e de Santos. Amrico Luz foi o idealizador da ferrovia que ligaria cidades importantes como Alfenas, Varginha, Campanha, Trs Coraes, entre outras at os principais portos do pas atravs de entroncamento com a E.F. Central. O projeto de Amrico Luz iniciou-se em 1897 atravs de lei provincial, que determinava uma ferrovia que ligaria Muzambinho at Cruzeiro, no estado de So Paulo, na E.F. Central. O nome da ferrovia era Companhia Estrada de Ferro Muzambinho. certo que a construo foi lenta e a ferrovia s chegou at Muzambinho em 1913, j com o nome de Mogiana, j nem mais existindo a Cia Muzambinho, frustrando os projetos de Amrico Luz, mas, de fato, existiu tal projeto, concretizado muitos anos depois, quando a malha ferroviria no pas j era bem mais extensa. Costa (1997) atribui a escolha de Muzambinho como ponto inicial da estrada muito mais relacionado com interesses polticos do que econmicos, atribuindo isso ao prestgio de Amrico Luz e Cel. Navarro. Porm, h um outro projeto de favorecimento do municpio de Muzambinho pelas autoridades polticas, pelas mesmas. Projeto este que favoreceu com sucesso o municpio, e at hoje tem repercusso. Alis, projeto que configurou o contexto geopoltico, social e econmico de Muzambinho. A criao de um Lyceu com professores renomados. Foi provavelmente Amrico Luz que trouxe para Muzambinho o prof. Salathiel de Almeida, e foi ele tambm que incentivou a criao do Lyceu, coadjuvado pelo Cel. Navarro, que era formado professor. Apesar da motivao poltica da criao do Lyceu, a inteno era o progresso de Muzambinho, e, por esse motivo no houve interferncia na gesto da escola, ficando totalmente a cargo de Salathiel, que atuou como pedagogo exemplar, transformando a escola em um gigante. Em 1929 Muzambinho j era um centro de irradiao cultural do porte de Campanha e, portanto, lugar formador de lideranas. Minas Gerais, nessa poca, era foco da poltica nacional, com a existncia da poltica do caf-com-leite, que alternava mineiros e polticos no poder. Washington Lus, presidente da poca, era paulista (apesar de natural de Maca-RJ) e havia sucedido o mineiro Arthur Bernardes. O prximo presidente seria um mineiro, e era natural que fosse o presidente de Minas Gerais, Antnio Carlos Ribeiro de Andrada. Alm de poltico, o mineiro de Barbacena vinha de uma linhagem nobre, dos

Andradas (parente de Jos Bonifcio, patriarca da Independncia), e, muito mais do que isso, era um lder carismtico, e um lder natural. Em sua gesto como presidente de Minas comeou a implantar uma administrao moderna, transformou a educao mineira, alm de muitas outras alteraes, inclusive no sistema de eleies, que colocavam o estado e seu presidente em destaque em todo cenrio nacional. Alm disso, Antnio Carlos Ribeiro de Andrada era coadjuvado por pessoas de notvel intelectualidade e grande liderana, como Francisco Campos e Gustavo Capanema. Porm, Washington Lus no era muito simptico a Antnio Carlos, e demonstrava desafeio ao presidente mineiro publicamente, inclusive o desautorizando e boicotando. O presidente mineiro crescia em sua popularidade, e, para impedir sua chegada ao poder, Washington Lus quebrou o pacto da poltica do caf-com-leite, e indicou para presidncia da repblica o paulista Jlio Prestes de Albuquerque. Antnio Carlos sabia que teria dificuldades de eleger o presidente sem o apoio de So Paulo, e comeou a articular alianas. Atravs do interlocutor Francisco Campos, conseguiu convencer o presidente gacho Getlio Vargas a ser candidato presidente, tendo como vice o paraibano Joo Pessoa, conseguindo a, trs estados apoiando uma candidatura nova: Minas Gerais, Paraba e Rio Grande do Sul, estava criada a Aliana Liberal. A Aliana Liberal precisava tambm fazer campanhas internas em seus estados, inclusive em Minas Gerais. A sucesso da presidncia do estado era algo que acontecia tambm, e em Minas Gerais os aliancistas apoiavam Olegrio Maciel, enquanto a oposio prestista apoiava Mello Vianna. Em Muzambinho a administrao pblica havia passado apenas na mo de integrantes da famlia Coimbra (Cesrio Coimbra, Amrico Luz, Aristides Coimbra, Francisco Paolielo), e do Cel. Navarro, prximo da famlia. Os Coimbra, governantes do municpio desde 1878 estavam agora apoiando Jlio Prestes e Mello Vianna, e no seguiam a tendncia atual presidente mineiro Antnio Carlos. A liderana do grupo de apoio a Aliana Liberal, com Getulio e Joo Pessoa, e Olegrio Maciel, foi feita pelo Dr. Lycurgo Leite, que, arrumou uma bandeira para ganhar os votos em Muzambinho: o Lyceu se tornaria um Ginsio oficial. Surgia a dois grupos em Muzambinho: os tucanos, liderados pelo Dr. Lycurgo Leite e tendo como integrantes quase todos os professores do Lyceu, especialmente o prof. Salathiel de Almeida e o prof. Antnio Magalhes Alves; e os pica-paus, liderados pela

famlia Coimbra. Os tucanos apoiavam Getlio e Maciel. Os pica-paus Prestes e Mello Vianna. Criou-se no municpio um jornal dos tucanos, denominado O Muzambinhense, que claramente apoiava os aliancistas, e declarava-se rgo oficial do partido tucano em Muzambinho, e, no tinham qualquer pudor em declarar que a estadualizao do Lyceu era uma obra dos polticos da Aliana Liberal, deixando bem claro que tinha fins eleitoreiros. O Lyceu foi estadualisado em 1929 e virou Ginsio, onde Salathiel foi nomeado por Francisco Campos como reitor, e contratados os professores do Lyceu. Em 1932 recebeu visita de Gustavo Capanema que foi conhecer o ginsio oficial (em 1928 havia recebido uma visita, ainda Lyceu, do presidente Antnio Carlos). Salathiel recebeu elogios de Capanema, como antes havia recebido de Antnio Carlos. Claro, tornou-se no apenas mais o puro e espontneo Lyceu. Tornou-se uma bomba relgio sujeita aos caprichos dos polticos, um foco de discrdia, que levou, em 1937 a todos incidentes que j relatamos. Em 1937 o Ginsio foi fechado e o prof. Salathiel demitido, com apoio dos picapaus e do prefeito Dr. Jos Janurio de Magalhes, que sacrificaram a escola por meros interesses polticos. A morte do Dr. Lycurgo Leite em 1935 levou rupturas internas dentro do partido tucano, levando o Dr. Jos Janurio a romper com o grupo e ter atritos pblicos com os professores do Lyceu, especialmente com o prof. Salathiel. Claro, o pano de fundo da poltica nacional pesou mais uma vez. Antnio Carlos continuou durante todo o tempo ligado ao grupo tucano em Muzambinho, que se mantinha fiel a ele, e no ao presidente Getlio Vargas. Acontece que para as eleies que ocorreriam em 1937 para sucesso de Getlio, no foi Antnio Carlos outra vez indicado (ele era o favorito novamente). Getlio preferiu lanar o nome de Jos Amrico de Almeida para presidncia, nome de pouca expresso, e tinha como concorrente Armando de Salles Oliveira, governador de So Paulo, com apoio de Antnio Carlos. Os tucanos o seguiram. Mas o Ginsio era estadual e o estado era administrado por Benedito Valladares, que se manteve fiel a Getlio Vargas, que passou a ter simpatia dos pica-paus aps a ruptura de Antnio Carlos e a adeso do prefeito Dr. Jos Janurio aos pica-paus. Em 1937, Benedito Valladares determina a transferncia do Ginsio Estadual de Muzambinho para sua terra natal, Par de Minas. O jornal O Estado de Minas acusa Valladares de ter feito isso por interesse poltico, pois com a ao, prejudicaria seus adversrios polticos em Muzambinho (e de fato prejudicou) e tambm em Par de Minas, que tinha um ginsio particular de propriedade de seus adversrios polticos.

Em 1953 foi fundada em Muzambinho a Escola Agrotcnica Federal de Muzambinho, com a presena do presidente Getlio Vargas, do ministro Tancredo Neves, do governador Juscelino Kubitschek de Oliveira e de outras personalidades como Assis Chateaubriand e Joo Cleophas. Getlio ficou dois dias em Muzambinho, hospedado na residncia do Dr. Lycurgo Leite Filho. A motivao da criao de uma escola federal importante em Muzambinho foi a importncia educacional de Muzambinho, e o fato desta cidade ser o foco da produo de lideranas. Foi a obra de Salathiel que consagrou Muzambinho como uma cidade para a educao, de uma cidade em que a educao algo fundamental. Dizem que a EAFMuz foi obra do Dr. Lycurgo Leite Filho, que foi o prestgio deste que trouxe para o municpio a escola, mas, devemos lembrar que o Dr. Lycurgo Leite Filho foi aluno do Lyceu e formado sob a tica pedaggica de Salathiel de Almeida, como muitos outros polticos de Muzambinho. Penso que, uma escola federal poderia ser construda em Poos de Caldas, Guaxup ou Alfenas, mas a EAFMuz foi construda justamente em Muzambinho, e no foi por acaso, mas sim, pelo papel que a educao ganhou na configurao do municpio como ele .

Concluso

Concluo que, a idiossincrasia e a singularidade do contexto geopoltico, cultural e econmico Muzambinho no poderiam ter outro motivo seno o fato de ter havido em Muzambinho uma escola peculiar. A escola do prof. Salathiel era singular, tinha mtodos singulares, educadores de renome e era algo grandioso para uma cidade to pequena como Muzambinho. Hoje Muzambinho demonstra ser uma cidade que tem comportamento social, econmico e poltico diferentes da maioria dos municpios do mesmo porte e espcie, o que nos leva a acreditar que haja influncia do Lyceu dirigido pelo prof. Salathiel de Almeida e pelos seus seguidores, entre 1901 e 1951. Alm disso, Muzambinho possui muitas pessoas de visibilidade poltica e cultural, o que nos leva a acreditar que haja influncia do papel que a educao exerce sobre o municpio.

Em Muzambinho h escolas importantes, repblicas, eventos de grande porte, uma cidade plo de outras, no tem grandes fazendas e no h produo de cana de acar. Esses so apenas algumas mostras de que, as peculiaridades s podem ter relao com o histrico da Educao no municpio. E com isso eu concluo que, a Educao exerceu, entre 1901 e 1951, papel fundamental na configurao do contexto geopoltico, social e econmico do municpio de Muzambinho, com impactos significativos at hoje, e provavelmente, por muitos anos, fazendo com que, Muzambinho tenha vocao para atividades culturais, turismo e escolas e no para a indstria ou agricultura.

Metodologia

A pesquisa foi feita quase que fundamentalmente utilizando-se da pesquisa em fontes primrias e secundrias, utilizando-se livros, jornais, documentos, fotografias, livros de atas e manuscritos. O trabalho j encontra-se na fase final, para apresentao para defesa, j tendo sido qualificado, tendo como orientador o prof. Antnio Carlos Carreira de Souza, no Programa de Ps Graduao em Educao Matemtica, da UNESP de Rio Claro. Eu sou habitante de Muzambinho e tenho relao ntima com o municpio, onde vivi quase toda a vida e de onde minha famlia. Apesar de no ter qualquer parentesco com nenhum dos personagens citados neste texto, meus pais foram professores da escola durante 40 e 25 anos, e meu pai, meus tios, irms e avs foram alunos da escola fundada pelo prof. Salathiel. Tento na pesquisa escrever uma histria cultural, mais ou menos da forma concebida por Carlo Ginzburg, e, tenho concepes sobre histria muito mais prximas da Histria Nova (de Marc Bloch e da escola dos Annalles) do que das formas tradicionais de produzir histria, porm, o meu estilo de pesquisa e de escrita segue influncia das milhares de leituras acadmicas ou no que fiz durante toda a vida. A pesquisa no tem a pretenso de ser neutra ou de no apresentar impresses pessoais minhas, ela, como qualquer pesquisa qualitativa, est impregnada de minhas concepes pessoais, emoo, sensibilidade e da forma de ver e conceber o mundo. Tambm apenas uma verso que as minhas leituras e o meu discernimento apontam

como mais plausveis, no tendo nenhuma pretenso de apresentar uma histria acabada, definitiva ou inquestionvel. uma pesquisa polmica, to idiossincrtica quanto o ginsio, o educador e o municpio pesquisados, talvez pela idiossincrasia do pesquisador, que algumas vezes rejeita e foge dos cnones da pesquisa. Porm, acredito e advogo que tal pesquisa de grande relevncia e importncia para a Educao Matemtica, por apresentar elementos originais que muito contribuem para a pesquisa do meio. Acho que, fundamental que um professor de Matemtica entenda de Histria da Educao, visto que a escola o local onde ele trabalha, e conhecer os contextos que levaram a formao das escolas importante, tanto para a prtica de educador, quanto para auxiliar nos rumos e destinos das prximas polticas educacionais a serem criadas. Alm disso, entender o papel que uma escola exerce na configurao de um municpio ajuda o educador a estabelecer novas conjecturas e fazer anlises de como seu papel como educador pode interferir no contexto onde ele atua. Enfim, a maior dificuldade que tenho em explicitar minha metodologia, apesar de saber que ela existe, procuro no forar a barra introduzindo tericos e filosofias, mas apenas apresento minhas opinies, mal eu sabendo quem me influencia.

Referncias Bibliogrficas

COSTA, M.L.P. A Cia Estrada de Ferro Muzambinho (1887-1970) no contexto do desenvolvimento ferrovirio do Sul de Minas: uma tentativa de correo de uma verso consagrada. Belo Horizonte: Fundamar, 1997.

MAIA, A.G. Espacializao de Classes no Brasil: uma nova dimenso para anlise da estrutura social. Tese de doutorado em Economia. Campinas: UNICAMP, 2006.

SOARES, M.B. Muzambinho: sua histria e seus homens. 1940?